小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)美術(shù)-我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

。古時候

。請在現(xiàn)在你覺得我們現(xiàn)在的生活和原來比變化大嗎?都有哪些變化?那么,將來還會有什么更多的變化嗎?

。

。

。

。人美版四年級上冊美術(shù)我們的現(xiàn)在和將來

教師:

大家跟我一起暢想未來,去遨游一下未來世界吧!我們的將來世界----城市我們的將來世界----城市

我們的將來世界——汽車我們的將來世界——汽車

我們的將來世界——移動電話

我們的將來世界——智能機(jī)器人春(油畫)阿奇姆博多(意大利)老牛和小牛常振芳精細(xì)寫實的描繪方式,將很多不同元素組合在一起,造型看起來夸張奇特,充滿了符號以及象征意義。

請你和同學(xué)們討論上面的兩張欣賞作品,分析兩位藝術(shù)家的想法在什么地方和我們不同?偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象是一切創(chuàng)造之源.”如果我們的思維只是和平時一樣,肯定不會創(chuàng)作出什么好作品,只有敢于打破平庸的想法,換一種新的思維方式,并且能大膽的去畫,才有可能畫出別人不敢想的精彩有趣的作品。欣賞了這么多圖片,我很想知道,大家對都將來的什么最感興趣?下面老師請同學(xué)們伴隨著音樂,讓思緒飛到遙遠(yuǎn)的未來,想想當(dāng)你們成為了科學(xué)家、醫(yī)生、宇航員……你們會在哪里做什么?發(fā)型師理發(fā)師科學(xué)家海底勘探員未來的交通工具太空園林綠化師海底城市設(shè)計師

我們在表現(xiàn)方式上也可以運用不同的方法刮蠟法刮蠟畫剪貼繪畫刮蠟畫如何幫助地球應(yīng)對自然災(zāi)害藝術(shù)實踐:根據(jù)自己現(xiàn)在對某一行業(yè)的喜歡,大膽地想象出自己在未來世界中取得的成就,把它畫出來并附上說明文字。評一評:1、哪幅作品的構(gòu)圖飽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論