初三化學(xué)教案-人教版九年級化學(xué)上冊 《2.3 制取氧氣》第1課時導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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Word初三化學(xué)教案-人教版九年級化學(xué)上冊《2.3制取氧氣》第1課時導(dǎo)學(xué)案

一、課前導(dǎo)學(xué)部分：

【課前知識積累】1.100L空氣中有多少體積的氧氣？2.上節(jié)課，我們用的氧氣是怎么制取的呢？

知識點1:如何制取氧氣

實驗室有幾種制取氧氣的方法？如何制?。?/p>

知識點2:工業(yè)上制取O2

【閱讀】閱讀課本P40資料?；卮饐栴}：

1.工業(yè)上大量制取氧氣的原料是什么？

2.工業(yè)上大量制取氧氣的原理是什么？

3.工業(yè)上制取氧氣是物理變化還是化學(xué)變化？

二、以學(xué)定教部分（由教師根據(jù)班級情況、學(xué)生情況完成）

三、展示激學(xué)與拓展提升部分

【觀察】請用3分鐘仔細觀察課本P37圖2—14，回答下列問題：

（1）在圖中，使用了哪些儀器？

（2）此裝置適合于用哪種狀態(tài)的物質(zhì)來制取氧氣？

（3）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？

【討論交流】閱讀課本P45-46頁，與小組成員討論解決一下問題。

（1）加入藥品之前，首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實驗方可進行。如何檢驗裝置氣密性良好？

（2）用高錳酸鉀制氧氣，為什么在試管口要塞一團棉花？

（3）試管口為什么要略向下傾斜？

（4）先對試管進行預(yù)熱，然后對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱。（否則會產(chǎn)生什么后果）

（5）說出實驗室可以利用什么方法收集氧氣？它們是利用了氧氣的什么性質(zhì)？

（6）導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，為什么？什么時候開始收集？

（7）用什么方法收集氧氣時需要驗滿？如何驗滿？

（8）實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。（如果先熄滅酒精燈，可能會造成什么后果？）

【歸納小結(jié)】

1.實驗室裝配儀器的一般順序是什么？

2.總結(jié)一下實驗室制取氧氣的一般步驟有哪些？與小組成員交流一下

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