初三物理教案-滬科版九年級物理《20.1-能量的轉化與守恒》教案_第1頁
初三物理教案-滬科版九年級物理《20.1-能量的轉化與守恒》教案_第2頁
初三物理教案-滬科版九年級物理《20.1-能量的轉化與守恒》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word初三物理教案-滬科版九年級物理《20.1-能量的轉化與守恒》教案

教學目標：1.通過實例了解能量及其存在的不同形式。能說出一些常見的能量名稱，知道自然界有多種形式的能量。

2.知道能量守恒定律。知道永動機不可能制成。并能自覺利用能量守恒定律分析有關問題。

3.能解釋一些常見現(xiàn)象中的能量轉化問題。

4.能獨立或采取合作的形式完成實驗探究內容。

重點：通過實例了解能量及其存在的不同形式，能說出一些常見的能量的名稱，知道自然界有多種形式的能量。

難點：理解能量守恒定律。

教學方法：六助教學法（備助、自助、求助、互助、補助、讀助）

1.提出問題：當今世界的三大產業(yè)是能源、材料和信息，自然界中的能量以各種形式存在著，你能說出能量的幾種存在形式嗎？

2.提出問題：自然界中能量的形式有多種多樣，化學能和核能是其中的兩種，請同學們閱讀課本P165頁，理解什么是化學能和核能？

3.請同學們完成課本P165頁“交流和討論”部分的內容。

1.提出問題：自然界中的能量不但可從一個物體轉此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Net移到，還可以從一種形式轉化為另一種形式，？

2.課本圖20－9說明了什么？

3.請同學們閱讀課本P166第4、5、6、7、8自然段后回答，地球上的能量歸根到底來源于什么？

4.安排學生完成課本圖20－12實驗后，學生完成兩部分的填空。

安排學生看書P168頁內容，完成對能量守恒定律的歸納和總結

1.下列過程中是什么形式的能量轉化成什么形式的能量？

A、用砂輪磨刀，有火星迸出

B、隕石墜入大氣層，成為流星

C、壺中的水沸騰，壺蓋不斷的跳動

D、用打氣筒給自行車輪胎打氣

2.人類對各種能源的利用，都是通過來能量轉化實現(xiàn)的，當我們獲得一種能量時，一定要另一種能量。

安排學生小結本節(jié)內容

課外作業(yè)：每個同學完成一篇小論文：“永動機”能夠制造出來嗎？

板書設計：

第一節(jié)能量的轉化與守恒

1.能的存在形式：機械能、電磁能、內能、化學能和核能等。

化學能：是由于化學反應，物質的分子結構變化而產生的能量。

核能：是由于核反應，物質的原子核結構發(fā)生變化而產生的能量。

2.能量的轉移和轉化3.能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。

上一篇教案：滬科版九年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論