初中音樂教案-人音版九年級(jí)音樂上冊(cè)《流行樂風(fēng)》教案

Word初中音樂教案-人音版九年級(jí)音樂上冊(cè)《流行樂風(fēng)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛人類永恒不變的主題。

2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)。

3、了解《讓世界充滿愛》作品的曲及作品的創(chuàng)作背景。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱,用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》

2、能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)

教具準(zhǔn)備：多媒體、電子琴

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課：

1、同學(xué)們知道近幾年曾發(fā)生過哪些天災(zāi)讓你痛徹心扉？

學(xué)生：（汶川地震、日本海嘯、貴州干旱等）

師：確實(shí)，如同學(xué)所說地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別。

展示幾幅有關(guān)愛心的多媒體畫面，找出其中最讓你感動(dòng)的一個(gè)畫面，說出讓你記憶深刻的理由。

這幾幅畫面共同說明了一個(gè)怎樣的情感主題？

我們同屬一個(gè)大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災(zāi)難一次次地向人類發(fā)出挑戰(zhàn)，而正因?yàn)槿藗冃闹杏袗?，我們才一次次地?zhàn)勝了所有的困難、災(zāi)難，拯救了他人，也拯救了自己；愛就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，于是無數(shù)熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。

2、出示課題：歌唱愛——《讓世界充滿愛》

二、寓教于樂

（一）欣賞歌曲《讓世界充滿愛》

1、播放課件《讓世界充滿愛》學(xué)生欣賞,試著回答填寫下面的表格？得出答案：

曲名

速度

演唱形式

演唱情緒

歌曲風(fēng)格

《讓世界充滿愛》

慢板

領(lǐng)唱、合唱

柔和、抒情

現(xiàn)代流行

《讓世界充滿愛》慢板領(lǐng)唱、合唱柔和、抒情現(xiàn)代流行

剛才我們欣賞的這首真摯、樸實(shí)、耐人尋味的歌曲，同學(xué)們知道它的曲是什么嗎？

2、展示多媒體畫面介紹音樂人郭峰并簡單的介紹《讓世界充滿愛》作品。

曲郭峰，1962年出生，四川成都人。生長在一個(gè)藝術(shù)家庭，6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴，8歲改學(xué)鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》，從此走上了創(chuàng)作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充滿愛》、《心會(huì)跟愛一起走》、《有你有我》。

作品介紹：這首歌曲是著名的音樂人郭峰為1986年世界和平年所作的一首組歌。組歌:多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。1986年被聯(lián)合國定為“國際和平年”，百名歌手在首體同聲高唱的《讓世界充滿愛》也是獻(xiàn)給“國際和平年”的組歌，這在中國流行音樂史上留下了令人難忘的一筆。歌曲《讓世界充滿愛》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時(shí)，又向國際樂壇進(jìn)行了借鑒。這首歌是中國流行音樂史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。

（二）、學(xué)唱歌曲。

1、師范唱：請(qǐng)同學(xué)們聽的時(shí)候注意歌曲按旋律走向可以分為幾部分？

生：歌曲可以分為A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A（17－24小節(jié)）三部分，