家長(zhǎng)會(huì)課件：高一(10)家長(zhǎng)會(huì)課件

高一(10)家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng):

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一（10）班的全體任課教師對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們班級(jí)工作的支持。我同時(shí)代表全體高一（10）班的同學(xué)感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。孩子是您生命的延續(xù)

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孩子是我工作的寄托

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孩子是自己理想和希望的承載者一.家長(zhǎng)會(huì)的意義1、協(xié)助孩子走好高中第一步，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)

2、了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)理解，學(xué)會(huì)溝通。

3、增進(jìn)家校了解，共同督促同學(xué)們圓滿完成高中三年的學(xué)業(yè)，力爭(zhēng)考取理想的院校二、班級(jí)基本情況介紹我們高一(10)班共64人，其中男生有36人，女生28人。住宿生41人，走讀生23人。從組班到現(xiàn)在，在全班同學(xué)的共同努力下，從各個(gè)方面我班都有明顯的進(jìn)步，雖然還有很多地方的做得不夠好，但我們會(huì)一直努力！班長(zhǎng)付班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員衛(wèi)生委員生活委員紀(jì)檢委員體育委員宿管委員班委會(huì)團(tuán)支部團(tuán)支部書記組織委員文藝委員宣傳委員收發(fā)委員團(tuán)支部團(tuán)支部書記組織委員文藝委員宣傳委員收發(fā)委員三.光榮榜期中聯(lián)考前十名高一作文競(jìng)賽第一次榮獲三等獎(jiǎng)第二次榮獲三等獎(jiǎng)第三次榮獲三等獎(jiǎng)期中聯(lián)考暴露的問(wèn)題1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不夠緊,學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題.完全依賴?yán)蠋?,上課不認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)潦草、拖拖拉拉、甚至抄作業(yè)。2、反思和糾錯(cuò)工作落實(shí)不到位.數(shù)理化學(xué)習(xí)需加強(qiáng).多做針對(duì)性習(xí)題.3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué).學(xué)生的課堂效率有待提高,少數(shù)同學(xué)自我管制能力較差，自習(xí)課不能嚴(yán)格自律,講話或做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)效率低.4、學(xué)習(xí)自信心嚴(yán)重不足.壓力過(guò)大,部分同學(xué)厭學(xué)情緒期中聯(lián)考暴露的問(wèn)題1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不夠緊,學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題.完全依賴?yán)蠋?,上課不認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)潦草、拖拖拉拉、甚至抄作業(yè)。2、反思和糾錯(cuò)工作落實(shí)不到位.數(shù)理化學(xué)習(xí)需加強(qiáng).多做針對(duì)性習(xí)題.3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué).學(xué)生的課堂效率有待提高,少數(shù)同學(xué)自我管制能力較差，自習(xí)課不能嚴(yán)格自律,講話或做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)效率低.4、學(xué)習(xí)自信心嚴(yán)重不足.壓力過(guò)大,部分同學(xué)厭學(xué)情緒四.班級(jí)管理1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)2、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)管理中的困惑1、手機(jī)，播放器屢禁不止2、周末、節(jié)后上課學(xué)生精神不振3、學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)4、學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)分化現(xiàn)象5、學(xué)生的科目發(fā)展不平衡6、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。7、個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書,睡覺(jué)等現(xiàn)象8、部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力

養(yǎng)不教，父之過(guò)；

教不嚴(yán)，師之惰。

——《三字經(jīng)》讓我們經(jīng)常重溫這句話，

提醒做家長(zhǎng)和教師的責(zé)任

第一，要正視孩子們成績(jī)的變化

高一開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了二次大型的考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。五.給各位貴家長(zhǎng)的建議對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。期望家長(zhǎng)了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，在這方面有能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹(shù)立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，

做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，查找不足。在家庭中“打造書香底蘊(yùn)，構(gòu)建和諧環(huán)境?！钡谌匾暫⒆拥男睦斫】?，多做積極暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。第四、家長(zhǎng)要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校誠(chéng)望各位家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校配合，主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對(duì)孩子的思想，表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)現(xiàn)實(shí)，采取有效、實(shí)際的教管措施，把門檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn)。過(guò)高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理，粗暴的手段只會(huì)讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng)。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。

1、管理好孩子的手機(jī)、播放器2、周末、放假不能失控3、構(gòu)建和諧的家庭氛圍4、學(xué)會(huì)欣賞孩子值得關(guān)注

在此特別提醒各位家長(zhǎng)朋友，關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)

第一點(diǎn)1、您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎？2、您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？3、您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？4、您給孩子買了手機(jī)和MP3，MP4了嗎？5、您的孩子在外租借厚大的小說(shuō)看了嗎？因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化了啊。也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三不四之人。更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類來(lái)接觸孩子，把他不當(dāng)學(xué)生看。因?yàn)楹⒆佑辛耸謾C(jī)和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機(jī)的學(xué)生上課情不自禁地玩手機(jī)、發(fā)短信、打游戲、聽(tīng)歌曲。他有了手機(jī)和MP3還哪有心思和精力聽(tīng)老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。班主任有手機(jī)，您有事可以經(jīng)常打電話給班主任。孩子要和您說(shuō)話，學(xué)校里有校訊通。聽(tīng)英語(yǔ)，老師在使用收錄機(jī)。何須配手機(jī)和MP3，MP4呢！那些厚而大的小說(shuō)，絕大部分是充斥著暴力和色情內(nèi)容，孩子看了身心發(fā)展大為不利?。?/p>

第二點(diǎn)

特別提醒名位家長(zhǎng)朋友，重視安全問(wèn)題

1、您的孩子是否在外租??？同住的是哪些人？周圍環(huán)境復(fù)雜么？有人監(jiān)控嗎？

2、孩子是否經(jīng)常和過(guò)去的同學(xué)現(xiàn)在失學(xué)失業(yè)的人來(lái)往嗎？喜歡打架鬧事嗎？是否離家離校出走過(guò)？3、孩子是否過(guò)早和異性經(jīng)常不正常交往呢？特別是女孩子是否過(guò)于重視自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學(xué)習(xí)了！4、孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎？5、孩子告訴班主任的家長(zhǎng)電話號(hào)碼是真實(shí)的嗎？

上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。學(xué)生人身安全得到了保障，學(xué)業(yè)成績(jī)的提高和前途理想的實(shí)現(xiàn)才有可能。

最后我想說(shuō)：

我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。祝大家:

身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意謝謝！班主任:聯(lián)系電話：任課老師聯(lián)系電話語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理備用工具&資料祝大家:

身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意謝謝！班主任:聯(lián)系電話：

最后我想說(shuō)：

我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕