幼兒園美術(shù)教案中班7篇

幼兒園美術(shù)教案中班第1篇

作為一名教師，常常需要預(yù)備教案，借助教案能夠有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才適合呢？下面是小編為大伙兒整理的幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《賣火柴的小女孩》，僅供參考，希望能夠幫忙到大伙兒。

一、活動目標(biāo)

（一）認知目標(biāo)通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓舞幼兒運用形容詞（例：可憐的、凄慘的、又冷又餓的、衣衫破爛的），把自己的感受連貫、完整地述說出來，借助幼兒思維的跨躍性，培育幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。

（二）情感目標(biāo)通過感受童話故事中小女孩凄慘的經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的同情心、樂于助人的愛心，知道珍愛漂亮好生活。

（三）人格目標(biāo)通過幼兒自由想像，并鼓舞他們將發(fā)生的事斗膽地講述出來，培育幼兒的獨創(chuàng)性。

二、活動預(yù)備

（一）知識體會預(yù)備感知圣誕節(jié)是高興、歡樂的節(jié)日。

（二）環(huán)境預(yù)備布置有圣誕氣氛的環(huán)境。

（三）物質(zhì)預(yù)備故事《賣火柴的小女孩》，電視機、VCD機、錄音機。

三、活動進程

（一）整體欣賞童話故事《賣火柴的.小女孩》，初步感受故事中的凄慘氣氛。

一、師：圣誕夜到了，你明白，有一名可憐的小女孩是如何度過圣誕夜的，看看，到底發(fā)生了什么事？

二、出示書面漢字：可憐的、凄慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，幫忙幼兒明白得并用簡練的語言歸納內(nèi)容。

師：你感覺她是一個如何的小女孩呢？

（二）分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情如何，什么緣故會如此。

一、師：小女孩擦亮第一根火柴時看到了什么，什么緣故會如此呢？

師：若是擦亮一根火柴能夠讓你幫忙小女孩實現(xiàn)愿望，你會如何幫她呢？

二、師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢？若是是你，那你又會如何幫忙她呢？

3、師：小朋友，想一想你們是如何熱喧鬧鬧過春節(jié)的？

4、師：小朋友們，請你們想一想可憐的賣火柴的小女孩是如何過圣誕夜的？

（三）整體欣賞，激發(fā)幼兒情感的升華。

師：小女孩這么可憐，若是你能幫忙她，你會如何幫忙她呢？

四、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù)：讓幼兒在欣賞這一童話故事后，把自己的感受和對小女孩的祝愿與希望畫出來。

五、生活中滲透

在生活中，鼓舞幼兒多幫忙有困難的同伴，培育豐碩的情感。

六、環(huán)境中滲透

一、將故事制成圖片，讓幼兒進行排圖講述。

二、設(shè)置小小舞臺，放置道具，讓幼兒嘗試演出故事《賣火柴的小女孩》。

七、家庭中滲透

建議家長讓幼兒多欣賞同一文體的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，并知道珍愛。

八、活動評判

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幼兒園美術(shù)教案中班第2篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于咱們科學(xué)、合理地支配課堂時刻。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大伙兒搜集的幼兒園中班美術(shù)公布課教案《魚》，希望對大伙兒有所幫忙。

一、活動目標(biāo)：

一、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。

二、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方式涂色，能斗膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。

3、在選擇、調(diào)換顏色的進程中感受到色彩美。

二、活動預(yù)備：

（一）材料：

一、玩具小貓、圖畫紙假設(shè)干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的周圍扎一圈細密的小孔。）

二、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪子等。

3、實物投影儀、錄音機、音樂磁帶。

三、活動進程：

（一）設(shè)置情境，引發(fā)幼兒作畫的愛好：

一、出示小貓，告知幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？

二、屏幕顯示各類各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀看欣賞這些魚的造型。

師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的`）

3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，若是能把這些魚燒成各類各樣的味道，請朋友們一路來吃該有多好?。】尚∝埧刹荒軣~，如何辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）

4、師提問：請小朋友想一想，這些魚能夠燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）

（二）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：

一、教師介紹煎盤，預(yù)備燒魚。

師：說了那么多，教師都讒了！趕快預(yù)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。

二、教師邊示范邊講解：

⑴、先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）

⑵、然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)那么的黃顏色）

3、師生一起討論：燒魚的時候能夠

放些什么作料？

請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還能夠添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最后，教師提示幼兒依照自己的假想用短線排列的方式給魚涂上相應(yīng)的顏色。

（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：

一、要求幼兒盡可能把魚畫大些（不超出"煎盤"）。

二、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。

3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。

4、提示幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

（四）評判活動：

一、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一路圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評判作品。

師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，咱們和小貓一路來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。

二、對斗膽造型、配色鮮艷和構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓舞，也可用大伙兒提建議的方式，幫忙個別幼兒豐碩畫面內(nèi)容。

幼兒園美術(shù)教案中班第3篇

作為一名教師，常常要依照教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于咱們科學(xué)、合理地支配課堂時刻。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《荷鄉(xiāng)郵票》，希望對大伙兒有所幫忙。

設(shè)計用意：

咱們的家鄉(xiāng)寶應(yīng)射陽，是出名荷藕之鄉(xiāng)，那兒有著豐碩資源利用。得天獨厚的地理環(huán)境使得咱們擁有取之不盡、用之不竭的自然資源。因此我想讓幼兒把自己家鄉(xiāng)的特色荷花、荷葉、荷藕、藕蓮、蘆葦?shù)绕恋娘L(fēng)光特色設(shè)計到郵票中去，發(fā)揮了幼兒的想象能力，幼兒通過繪畫、手工、表現(xiàn)出一幅幅荷鄉(xiāng)韻味的作品。讓愈來愈多的.人明白咱們射陽湖的漂亮景色，同時讓幼兒萌生對家鄉(xiāng)的喜愛之情和自豪感。

活動目標(biāo)：

一、幼兒欣賞郵票，利用設(shè)計郵票的方式將射陽湖的特色展現(xiàn)。

二、對郵票的喜愛和愛好，發(fā)揮了幼兒的想象力。

3、萌生幼兒對家長的喜愛和自豪感。

活動預(yù)備：

一、各類郵票圖片。

二、教師已設(shè)計的射陽湖特色郵票的圖片。

3、荷花、荷葉、藕蓮、蘆葦?shù)蕊L(fēng)光圖片。

4、油畫棒人手一份、水彩筆人手一盒、橡皮紙、剪子、固體膠。

活動進程：

一、談話引發(fā)幼兒愛好。

"小朋友們，你們寄信會去哪里?。?（郵政局）——"夏教師昨天去郵局寄信的時候，郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，你們能幫教師看看到底少了什么嗎？"（郵票）——"方才小朋友們說的很對，那你們明白郵票到底有什么作用呢？"

二、教師出示郵票圖片，幼兒欣賞郵票——"今天夏教師帶來了一些郵票，咱們一路來欣賞一下好嗎？

教師出示自己幾張有代表性的郵票，讓幼兒欣賞，并提出問題。

——"你看到的郵票是什么樣的？"（長方形、正方形、三角形、圓形）——"你看到什么顏色的郵票？"（彩色的）郵票上面有什么圖案和花紋嗎？（有不一樣的數(shù)字、有竹子、有蘭花、有福娃、有小姑娘、十二生肖、運動員、五星紅旗）——"你最喜愛哪張郵票，什么緣故？教師鼓舞幼兒斗膽發(fā)表自己的方式。"

三、欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)光，激起幼兒愛好。

一、教師出示已設(shè)計的特色郵票，引發(fā)幼兒愛好。

——"方才是夏教師設(shè)計的一張關(guān)于咱們射陽湖特色的郵票，此刻咱們來欣賞一下射陽湖的景色。咱們來看看咱們漂亮的射陽湖有哪些風(fēng)光特色？

——"小朋友們，你們感覺咱們射陽湖漂亮嗎？（漂亮）咱們射陽的風(fēng)光那么美，你們能不能幫忙咱們漂亮的家鄉(xiāng)設(shè)計一張漂亮的郵票，讓愈來愈多的人明白咱們漂亮的射陽湖，都來參觀咱們的家鄉(xiāng)。

二、鼓舞幼兒設(shè)計特色郵票，感受家鄉(xiāng)美景。

——"看了那么多漂亮的風(fēng)光，你預(yù)備設(shè)計一張什么家鄉(xiāng)特色的郵票？

四、設(shè)計郵票，發(fā)揮鄉(xiāng)土特色

一、圍繞鄉(xiāng)土特色，幼兒設(shè)計郵票。

二、教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓舞幼兒創(chuàng)新發(fā)揮鄉(xiāng)土特色。

五、設(shè)計完成，介紹作品。

活動完成后，教師鼓舞幼兒斗膽發(fā)表自己的方式。

幼兒園美術(shù)教案中班第4篇

作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，能夠有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大伙兒搜集的幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《漂亮的花邊》，僅供參考，希望能夠幫忙到大伙兒。

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用簡單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。

活動預(yù)備：

（1）引導(dǎo)幼兒觀看周圍物體和生活日用品上的花邊（如：花邊圍欄上、臺布、衣服、圍巾等物品上的花邊，感知多種圖案，花邊上紋樣排列的規(guī)律性）

（2）彩色紙剪好的紋樣（略）每人2至3種，條形圖畫紙（長約30厘米），水彩筆每人一盒。

（3）范例：花邊3條。

活動進程：

（一）觀賞與比較：感知紋樣排列的`規(guī)律。

出示范例：3條花邊，引導(dǎo)幼兒比較不同的成效與感受。

范例一：紋樣排列雜亂，沒有規(guī)律。

范例二：紋樣排列整齊，有規(guī)律。

范例三：紋樣排列大體有規(guī)律。

引導(dǎo)語：

（1）你發(fā)覺了什么？

（2）第三條花邊如何改一下就既整齊又有規(guī)律？什么緣故？

（二）明白得與操作：擺各類花邊，練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。

供給幼兒不同的紋樣2至3種，請幼兒擺在長條紙上。

引導(dǎo)語：想一想看，如何排列就能夠有規(guī)律，使花男家看起來整齊、有序？

（三）實踐與創(chuàng)作：學(xué)習(xí)用簡單的花紋來裝飾花邊。

（1）請幼兒欣賞擺好的花邊，提問：咱們用了些什么紋樣？還能夠用什么紋樣來裝飾？告知幼兒，咱們周圍物體及生活日用品上的花邊，都是叔叔、阿姨認真想好了以后做出來的。咱們也學(xué)叔叔、阿姨的那個本領(lǐng)。

（2）請幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。另外，注意有選擇地利用顏色搭配，鼓舞幼兒動腦筋想，認真地畫。

（四）欣賞與評判以"漂亮的花邊展覽"為主題，展現(xiàn)全數(shù)作品，讓幼兒欣賞誰的這最美，說出"什么緣故"。

幼兒園美術(shù)教案中班第5篇

活動目標(biāo)

一、能不受物體的大小、顏色和排列方式等因素的阻礙，感知5之內(nèi)物體的數(shù)量。

二、能用觀看、點數(shù)、比較等方式判定物體的數(shù)量。

3、喜愛參與游戲，體驗。

4、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的方式。

活動預(yù)備

一、彩卡一張、操作圖卡一套（見幼兒活動資源包）。

二、《月餅專賣店》教學(xué)掛圖。

活動進程

一、出示《月餅專賣店》掛圖一，引發(fā)幼兒愛好。

教師以“店老板”的角色提出問題，引導(dǎo)幼兒從中感知5之內(nèi)的數(shù)量及其守恒。

（1）這些盤子里的月餅一樣嗎？哪里不一樣？（顏色、形狀、大小等）

（2）“數(shù)一數(shù)月餅盤子里有幾塊月餅？”（教師在相應(yīng)的月餅盤子上貼相應(yīng)的數(shù)字。）

二、出示掛圖二，讓幼兒說說每一個盤子里都有幾個月餅，為他們找找數(shù)字朋友，進一步熟悉5之內(nèi)物體的數(shù)量，并了解物體的數(shù)量不受其大小、顏色、排列方式的阻礙。

3、創(chuàng)設(shè)“月餅包裝盒”的情境，引導(dǎo)幼兒操作。

（1）幼兒觀看操作紙，志愿選擇兩個相同數(shù)字貼在月餅盒上，依照盒上的數(shù)字，在選擇兩種特點（大小不同、顏色不同）的.月餅，進行同數(shù)異色或異性擺放。

（2）比較觀看，進一步鞏固對“5”之內(nèi)物體數(shù)量的熟悉。

提問：你的兩盒月餅什么不同？（數(shù)字相同）什么不同？（大小或顏色不同）

（3）將操作紙放置在“月餅專賣店”的相應(yīng)的貨架里，集體觀看。

提問：你們是如何分的？什么緣故要把這些月餅放在一路？

小結(jié)：盡管這些月餅的顏色、大小、擺放的形狀等都不同，可是數(shù)量相同，因此應(yīng)該放在一路。

4、游戲“吃月餅”。

隨機取一盒月餅，月餅的數(shù)量是多少幼兒就用幾口來吃掉。如教師拿出2個月餅，幼兒就說“啊嗚，啊嗚，吃掉它們”。

幼兒園美術(shù)教案中班第6篇

作為一名杰出的教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于咱們科學(xué)、合理地支配課堂時刻。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的車》含反思，歡迎大伙兒借鑒與參考，希望對大伙兒有所幫忙。

活動目標(biāo)：

一、體驗斗膽想象與設(shè)計有趣、快速的車輛的樂趣。

二、培育幼兒的想象力及繪畫活動的愛好。

3、進展幼兒的觀看、分析能力、動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

教師示范畫一張、汽車的卡片。

活動進程：

一、導(dǎo)入：

一、出示汽車的卡片或玩具小汽車也能夠預(yù)備，引導(dǎo)幼兒先觀看。

教師：你們看看教師的手里是什么東西啊?讓幼兒認真的看看。

二、卡片上的汽車外輪廓像什么形狀?它是由什么部份組成的啊?車頭有什么?車身又有什么?車下面有什么?咱們先觀看一以下圖片里面的汽車，然后在觀看一下教師手里拿的汽車玩具?？纯茨銈兡懿荒苊靼资裁?等會告知教師和其它的小伙伴們。

教師：先讓幼兒進行觀看，讓他們自己去發(fā)覺有什么?像什么?是什么樣子的?那么其它的東西和那個是一樣嗎?也同時能夠區(qū)分很多的東西，小汽車有什么特點?大卡車有什么不一樣?面包車又有什么不一樣呢?從他們的發(fā)覺中，教師再和他們一路進行修改。

3、幼兒觀看討論后，教師再他們回答下列問題的基礎(chǔ)上進行總結(jié)：有的小汽車外形仿佛一只甲蟲、有的像面包。而大卡車呢?不是像小面包車一樣的小小的，而是高高的`，而且大好幾倍，也更長。一樣的車子都是由車頭、車身、車箱、車輪、車尾幾部份組成的。車頭上都會裝上大小不同的燈，車箱上有車門、車窗。小汽車呢，一樣都是四個輪子的，面包車也是。而大卡車呢?和這些車子不一樣，至于是什么不一樣呢?小朋友們再觀看觀看。

4、繪畫的要求：

教師：教師那個地址的范畫你們能夠參照一下，然后把咱們不同的車子畫出來，先畫汽車的外輪廓和車輪、再畫各個部位的細節(jié)，看的越認真的小朋友，小汽車就會畫的越漂亮。

五、幼兒繪畫、教師指導(dǎo)幼兒。

教師：鼓舞幼兒斗膽作畫、畫完了教師的范畫里面的。也能夠自己發(fā)揮想象，看看有無更好看的、和教師、和他人不一樣的。

幼兒園美術(shù)教案中班第7篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案預(yù)備工作，借助教案能夠提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)成效。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《一張笑臉》含反思，供大伙兒參考借鑒，希望能夠幫忙到有需要的朋友。

活動目標(biāo)：

一、嘗試運用各類材料在紙制品上制作笑臉。

二、勇于斗膽想象體驗活動的樂趣。