2023年高中物理組教學(xué)工作總結(jié)

2023年高中物理組教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)物理組教學(xué)工作總結(jié)1

中學(xué)物理教研組在校長室、教務(wù)處、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力，正視當(dāng)前我校生源的改變，立足常規(guī)，突出創(chuàng)新，圓滿地完成學(xué)期工作各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

依據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作安排，中學(xué)物理組在開學(xué)初對本學(xué)期教研組工作要點(diǎn)進(jìn)行分工負(fù)責(zé)。對本學(xué)期必需完成的教研活動，如學(xué)生學(xué)情分析、拓展性選修課程開發(fā)、課堂教學(xué)目標(biāo)校本化、學(xué)考化等等，在組內(nèi)都進(jìn)行分工，責(zé)任到人，在有詳細(xì)人員負(fù)責(zé)的狀況下進(jìn)行組內(nèi)合作，這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù)，同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學(xué)目標(biāo)校本化”，開學(xué)初這項(xiàng)任務(wù)安排給高一段負(fù)責(zé)，高一段的物理老師，對今年的浙江省中學(xué)物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省一般中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法進(jìn)行仔細(xì)分析，對學(xué)考命題方向、難度安排以及學(xué)問點(diǎn)分布等等進(jìn)行仔細(xì)解讀，在充分駕馭學(xué)考各項(xiàng)事宜的基礎(chǔ)上，主持開展了三次集體學(xué)習(xí)與研討，最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標(biāo)。

二、重視課堂教學(xué)的有效性

近年來，學(xué)校的招生政策幾經(jīng)改變，課堂教學(xué)變革成為一個永恒的主題，學(xué)生年年都在變，尤其是最近一兩年，學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)、愛好愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的改變，我們老師的教學(xué)方法與模式也必需要發(fā)生相應(yīng)的變革。中學(xué)物理組對這一點(diǎn)早已達(dá)成共識，教研活動中的一大主題便是“校本化”，包括“學(xué)科指導(dǎo)看法校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時支配校本化”等等，力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)須要。

三、重視物理試驗(yàn)的研制與創(chuàng)新

物理試驗(yàn)是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段，當(dāng)前我校學(xué)生以藝術(shù)特長生為主，邏輯推導(dǎo)實(shí)力不是藝術(shù)生的優(yōu)點(diǎn)，他們理解每一個新的物理過程都須要大量的感性材料，僅僅靠教材上供應(yīng)的試驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)須要，因此，老師創(chuàng)新研制新的物理試驗(yàn)對提高課堂教學(xué)效率具有特別意義。經(jīng)過物理組全體老師的協(xié)商，確定將物理試驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，一學(xué)期來，物理組全體老師依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，通過各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多款物理試驗(yàn)器材，有效地緩解了試驗(yàn)室器材不足，大大提高了物理課堂教學(xué)效率。

隨著我國教化教學(xué)改革的快速推動，青少年的學(xué)問與實(shí)力不斷提高，我們中學(xué)物理組必需緊跟素養(yǎng)教化發(fā)展的步伐，扎實(shí)基礎(chǔ)，努力創(chuàng)新，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。

中學(xué)物理組教學(xué)工作總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想：

建設(shè)探討型、合作型的教研組，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的`路子。努力提高老師的專業(yè)探討水平，并能夠深化課堂落到實(shí)處。

本學(xué)期將接著以“濟(jì)鋼中學(xué)生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的.開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為物理組我們開展教學(xué)探討、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標(biāo)，我們物理教研組特制定如下工作安排：

二、工作重點(diǎn)

1、落實(shí)“高效課堂模式，將之落實(shí)到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課三種課型中。

2、開發(fā)和完善物理組課本課程

3、以濟(jì)南市青年老師試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機(jī)、引領(lǐng)青年老師的專業(yè)發(fā)展。

4、抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的復(fù)習(xí)備考

三、詳細(xì)措施

以學(xué)校制定的“講、評、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作，詳細(xì)如下：

（一）基礎(chǔ)年級：

1、將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人，每次集備時定出中心發(fā)言人。

2、科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、留意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教化

3、每周老師至少聽評課一次。

4、每周三下午對學(xué)生的探討性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。

5、借助濟(jì)南市的青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，搞好青年老師的培育和高校教學(xué)的探討。

6、加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性。

7、對學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情，更要落實(shí)到我們每一科任老師的身上，使學(xué)生了解課程特點(diǎn)結(jié)合自己的愛好和自身特點(diǎn)科學(xué)選課

8、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)教化的要求。應(yīng)做好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。試驗(yàn)做完后最好利用試驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象

9、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。

10、抓好抓實(shí)高一、高二的探討性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。

（二）高三復(fù)習(xí)備考

1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本，以2023年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分探討高考模式和本

屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研安排。

2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課，練好每道題，評好每套試卷；堅(jiān)持“三個基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本，求落實(shí)；突破一個難點(diǎn)——試驗(yàn)實(shí)力培育。

3、教研做到務(wù)實(shí)，注意解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，剛好溝通教學(xué)閱歷，常常進(jìn)行校與校，班與班比較。

4、詳細(xì)教學(xué)支配和要求：

一輪復(fù)習(xí)注意夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立并完善中學(xué)物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的相識理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培育學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。復(fù)習(xí)過程分三步：

（1）上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

要做好充分的打算工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——學(xué)問講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清，要求講法得當(dāng)，照看全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時，更正補(bǔ)充，不留死角。

（2）加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練

題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測試題要練精。應(yīng)依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，對所運(yùn)用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。

（3）搞好檢測和考評

采納適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的剛好評講。在評講中要堅(jiān)持四反、三提倡——反對平均運(yùn)用力氣、反對就題講題、反對—言堂；提倡突出重點(diǎn)，講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評，注意小結(jié)。

中學(xué)物理組教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作安排，圍繞學(xué)?？傮w要求和教務(wù)處的詳細(xì)布置，有條不紊地開展工作。仔細(xì)落實(shí)兩綱教化，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能根據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)完成，并取得了肯定的成效。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本組成員，主動主動地參與區(qū)教研室組織的各次活動，特殊是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新改變，并落實(shí)到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、主動探討的氣氛中進(jìn)一步提高了老師們的業(yè)務(wù)實(shí)力。

2、課堂教學(xué)與研討

高一、高二年級仍處在新教材的摸索中，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱難。組內(nèi)老師不僅能主動參加組內(nèi)工作的研討，還能主動擔(dān)當(dāng)公開課的研討。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實(shí)兩綱提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例分析”，“”超重和失重”，“電路的探討”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯(lián)合體的成員，勝利地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動，溝通了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和其次第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。

3、競賽

本學(xué)期，高一高二年級都處于競賽前的打算階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲。

4、學(xué)案探討與課題探討

依據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的探討，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在中學(xué)物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性探討”的須要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在其次輪的專題復(fù)習(xí)中。

主要工作是：老師們提高了思想相識，達(dá)成共識，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負(fù)責(zé)各自年級的詳細(xì)工作，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個單元、每一節(jié)課，落實(shí)到每一