《我有一個(gè)想法》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

《我有一個(gè)想法》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：教育部審定2018義務(wù)教育教科書內(nèi)容來源：小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第七單元主題：我與自然課時(shí)：共1課時(shí)，第1課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：傅曉慧/鄭州市惠濟(jì)區(qū)長(zhǎng)興路實(shí)驗(yàn)小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求基于口語交際：(1)能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。(2)聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。(3)能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。2．學(xué)情分析（1）學(xué)生能用普通話進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生能做到認(rèn)真聽老師講話。在交流中逐步培養(yǎng)向人請(qǐng)教的習(xí)慣。（2）學(xué)生在交流中把握主要內(nèi)容并轉(zhuǎn)述的能力正在培養(yǎng)。（3）大多數(shù)學(xué)生在交談的過程中，能清楚明白地講述見聞，但是講述故事具體生動(dòng)的能力比較欠缺，還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)。3.教材分析本次口語交際的話題是“我有一個(gè)想法”，通過本次活動(dòng)學(xué)生能清楚表達(dá)自己的想法，在交流的過程中學(xué)會(huì)把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時(shí)候，要有禮貌的回應(yīng)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣及交際素養(yǎng)，同時(shí)通過這一活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。通過交流，為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的交際情境。老師在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，可通過小組合作的學(xué)習(xí)形式，讓每一個(gè)學(xué)生參與到交際中。教學(xué)重點(diǎn)：把了解到的信息講清楚。教學(xué)難點(diǎn)：聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.選擇一個(gè)生活中引起你關(guān)注的現(xiàn)象或問題，并嘗試寫出自己的想法。2.能夠把自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，做到結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。3.愿意跟同學(xué)交流，跟同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.能夠發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象或問題，并嘗試寫出自己的想法。2.能夠把自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，做到結(jié)構(gòu)完整，條理清晰3.通過靈活多樣的交際活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否認(rèn)真傾聽，發(fā)言時(shí)能否做到條理清晰，態(tài)度大方。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一廣泛選材走向生活課前同學(xué)們都關(guān)注了生活，發(fā)現(xiàn)了生活中需要需要改進(jìn)的現(xiàn)象和問題，我們一起來交流一下大家的發(fā)現(xiàn)。能關(guān)注了生活，產(chǎn)生很多想法，希望我們的生活變得更美好。環(huán)節(jié)二例文引路發(fā)現(xiàn)方法1.第一次用例文發(fā)現(xiàn)想法讓我們來看看例文，自讀，邊讀邊想，發(fā)現(xiàn)想法2.學(xué)生交流讀文后的發(fā)現(xiàn)圍繞以下方面進(jìn)行點(diǎn)撥：改進(jìn)、建議、危害、好處、做法……3.結(jié)合自己課前觀察，把現(xiàn)象和想法連起來說一說（1）學(xué)生練說（2）指名互動(dòng)交流（3）綜合各方意見再說4.創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生試寫2008年市教委設(shè)立了“中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)”，迄今已舉辦十一屆，這些建議都源于一個(gè)又一個(gè)的想法，2018年北京晚報(bào)還刊載了此事。結(jié)合自己的課前觀察，我們把它下下來。環(huán)節(jié)三交流評(píng)價(jià)提升表達(dá)1.學(xué)生交流試寫習(xí)作2.交流評(píng)價(jià)試寫的習(xí)作（1）想法都寫了什么（2）發(fā)現(xiàn)共性問題3.第二次用例文發(fā)現(xiàn)寫作方法4.學(xué)生再讀例文，交流發(fā)現(xiàn)圍繞以下方面進(jìn)行點(diǎn)撥：