2024年高考作文備考之材料作文“人生規(guī)劃”發(fā)言稿審題分析與例文導寫

【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。李白早年作文表述其理想“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一，希望發(fā)揮自己的能力，成為輔佐君主的大臣，使得天下安定，國家統(tǒng)一。但現(xiàn)實中他待詔翰林時，卻未曾進諫唐玄宗，這一實際與其理想不符。對此你有何思考？請結合以上材料寫一篇“人生規(guī)劃”主題班會的發(fā)言稿，體現(xiàn)你對“理想與現(xiàn)實”的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題分析】這是一道敘事類材料作文題。從情境材料探討的話題看，它是李白的故事為引子，討論是理想方面的問題。就材料的內容而言，它包含兩個部分：前半部分講李白早年時立下以己之力兼濟天下、安邦定國的志向；后半部分談李白的現(xiàn)實行動與理想似乎脫節(jié)。由此可見，理想與現(xiàn)實的背離給李白帶來的打擊是很大的。事實上李白的痛苦也在于此，他理想太高蹈，行動跟不上，輾轉中陷于蹉跎?；诖耍鶕?jù)材料可以思考的角度有：人生規(guī)劃時該如何確立自己的理想；如何把理想變成現(xiàn)實；要讓理想之花嬌艷燦爛，我們當如何精耕細作。李白的故事提供很多思考的空間，而由此提出的寫作任務則劃定了言說的方向與范圍：發(fā)言稿，明確了文章的體式，寫作時必須按照發(fā)言稿的格式行文；“人生規(guī)劃”的主題班會，限定了發(fā)言的對象和內容；“理想與現(xiàn)實”的認識與思考，明確了文章要表達的中心。寫作時只有把這三個要求落到實處，文章才符合要求。這樣，本文寫作時，根據(jù)材料提供的話題提出文章的觀點——確立人生的理想應該實事求是，只有這樣理想見過積極努力之后才有可能變成現(xiàn)實；接著，把觀點與材料對接，從理論上進行分析；然后，用觀點觀照現(xiàn)實，擺事實講道理進一步闡述實事求是地確立理想和踏踏實實地行動的重要性；最后，回到當下，論述在求學和成長的路上，我們該確立什么樣的理想，在理想明確之后該如何行動。立意：1.想要實現(xiàn)理想，就得付諸實際行動，用勇氣照亮前進之路。2.理想之路上，難免有難以越過的坎，智慧地迂回，可以更好地前進。3.倘若通過探尋發(fā)現(xiàn)自己的理想不切實際，應該及時修正。【例文導寫】扎根現(xiàn)實的理想之樹才枝繁葉茂親愛的同學們：大家好！關于“人生規(guī)劃”的問題，我想每個人都會有自己的想法，都會對自己的人生進行擘畫。今天我和大家分享的看法是“扎根現(xiàn)實的理想之樹才枝繁葉茂”。有人說：“沒有理想的人生形同行尸走肉的空殼?！闭牬搜裕坪跤悬c夸大其詞，其實冷靜想一想，這話從另一個角度說明了理想在一個人的成長與發(fā)展中，在實現(xiàn)人生價值中所發(fā)揮的作用。古今中外，不論是建功立業(yè)的成功者，還是失意落寞的悲情者，他們都以自己的方式跋涉在把理想變成現(xiàn)實的路上。項羽以“吾將取而代之”的理想抗秦斗劉，盡管落得自刎烏江的悲劇下場，但是，他為了實現(xiàn)“霸天下”的理想，始終奔走在征途上的壯舉值得我們學習；少年杜甫立下“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏愿，然后用雙腳丈量大地，心懷天下，兼濟蒼生，雖然生活很苦，但是永不言棄地追尋，為后世樹立了標桿；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的錚錚誓言，足見以命相搏、為國赴死的大義擔當……同學們，放眼世界，不管是王侯將相，還是鄉(xiāng)野村夫，每一個人能夠活出人生的滋味、綻放出光彩，都源于他們?yōu)樽约捍_立了人生的理想，然后矢志不渝地追尋。不過，在把理想變成現(xiàn)實的路上，不可能一帆風順，這樣或那樣的苦難挫折與考驗不可避免。遇到“難于上青天”的崇山峻嶺、濁浪排空浩浩湯湯的激流險灘時，是望洋興嘆、止步不前，還是攻堅克難、勇往直前，決定了我們能不能走得更遠、飛得更高?！袄硐牒茇S滿，現(xiàn)實太骨感。”這話多少帶有戲謔的成分。但是，它也從另一個側面道出了理想與現(xiàn)實往往會發(fā)生悖反的殘酷。同學們，我們生活在機遇和挑戰(zhàn)并存的時代，實現(xiàn)理想，充分地調動自己的主觀能動性積極而為固然重要，但是外在的條件有時候也會在我們逐夢的路上設置障礙。此時，我們該如何應對？為國爭光的體育健兒是我們學習的榜樣，驚艷世界的科技工作者是我們的楷模；用血肉之軀筑起鋼鐵長城的戍邊戰(zhàn)士為我們樹立了高標。同學們，青春有我