實驗報告評語4篇

實驗報告評語4篇按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學科： 任教年級： 任教老師： 實驗報告評語4篇實驗報告評語第1篇本次實驗查看了很多資料，感覺這個學期在張老師的課上學到了些知識受益匪淺，通過回轉實驗我查看了大量資料。學到了很多知識，復習了《自動控制原理》的第三章的內(nèi)容，了解到了PID參數(shù)調(diào)節(jié)的方法過程。又看了張老師編的《船舶控制系統(tǒng)》和《控制系統(tǒng)建模與數(shù)字仿真》，在里面學到了系統(tǒng)建模和仿真的一些知識。例如NOMOTO模型的建立，和干擾的引入。在CNKI上找到了一些相關的資料，有所借鑒。通過本學期學習張老師的課程，感受到張老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及對待學生的和善，通過閱讀張老師的博客學習到張老師在生活和工作上經(jīng)?？偨Y的良好習慣。由于本人剛剛踏入研究生行列，學術能力有限，文章中難免會出現(xiàn)很多紕漏，還望老師批評指正。閉門造車為大忌！單純的只考一本教材，憑借自己的思考來做這個實驗，是非常不明智的選擇。通過閱讀相關文獻會發(fā)現(xiàn)，有很多好用的參考方法。按照自己目前的知識量，通過自己的思考得出的實驗方法與結果很難比現(xiàn)有的一些好的算法更精確，同時還會白白浪費自己的時間去走前人已經(jīng)走過的路。所以就像張老師說的，要博學之，慎思之，獲取的知識量多了，思考的問題多了，集百家之長，才能將提高自己。通過本次實驗，自己對Matlab的Simulink仿真工具有了進一步的熟悉。實驗過程中實驗的參數(shù)是在自己多次計算和反復嘗試下得出的，在這過程中培養(yǎng)了自己的耐心，從中體會到學習需要認真的態(tài)度和一顆持之以恒的心。因為能力有限做出的結果不是很理想，希望以后與張老師有更多的交流。在此感謝張老師耐心回答本人的若干問題，感謝張老師生動的授課，感謝張老師的批閱?？偟膩碚f，通過這門課的學習我了解了船舶建模和以及基本的實驗，并對建模理論有了一個相對完整的了解，而且張老師平時上課時講的那些道理我都有種共鳴感，我也學到了很多學習方法，比如張老師記憶時用的那些口訣，啟發(fā)我要善于找事物之間的聯(lián)系。通過這門課，我真的感覺受益匪淺。雖然收獲頗多但是通過實驗發(fā)現(xiàn)的問題也有很多，例如本實驗中的傳統(tǒng)PID控制器體現(xiàn)出了其穩(wěn)定可靠的控制特性，但是在要求更高更加復雜的環(huán)境下依然存在較大的改進空間，今后可以考慮利用一些經(jīng)過改進的引入智能算法的PID控制器，提高系統(tǒng)的自適應性；還有就是調(diào)試時缺乏經(jīng)驗，不知道如何讓系統(tǒng)達到穩(wěn)定理想的狀態(tài)，耗費了大量時間；今后如果有時間的話還可以用Nomoto模型仿真與本次試驗結果進行對比，驗證該模型的可靠性以及大慣性物體的低頻段動態(tài)特性的重要性并且體驗一下Nomoto模型的簡化工作為我們帶來的便利。最后要感謝張老師的生動幽默的教學，讓我這個初來海事大學的學生對船舶方面有了一個初步的認識。通過本次實驗，嘗試了在matlab環(huán)境中對控制系統(tǒng)進行仿真，了解了matlab的基本操作和應用，感受到了仿真工具simulink的強大之處。更重要的是，作為海事大學的學生，了解一些關于船舶控制以及航海有關的知識，擴展自己的知識領域是必要的，即使沒有能完全掌握和熟練運用本次實驗中所涉及的理論知識和仿真及建模的思想和方法，但是本次實踐為以后的學習和研究埋下了伏筆。誠摯感謝為我們帶來研究生第一節(jié)課以及后續(xù)的精彩課程的張顯庫教授！理論是需要通過實踐來檢驗的。很多的理論知識即使我們學過了也未必會對其有多么深刻的理解，很多知識在理論中聽起來挺簡單，一旦應用到實際中就不是那么容易的事了。就拿回轉試驗來說吧，本以為是一個極其簡單的實驗，理論上給一定的舵角船舶就會做圓周運動，然而實驗中始終無法提取到X、Y分量，畫出回轉曲線。后來經(jīng)同學指點才找到解決的方法。在航向保持仿真中，起初天真的以為輸入信號經(jīng)過PID調(diào)節(jié)器直接給船舶數(shù)學模型就可以了，實際上該信號需要在經(jīng)過舵機模型才可以輸入給船舶模型，理論與實際相差有些大。實驗報告評語第2篇1、實驗目的明確，設計合理，實驗數(shù)據(jù)正確；可看出在實驗中操作步驟和過程完整，同時將知識能夠很好地運用將課堂知識運用到實踐。2、實驗中實驗數(shù)據(jù)準確，記錄完整，圖形設計合理，表明在實驗中善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并結合理論知識解釋和解決問題，實驗內(nèi)容和結果也完善。3、實驗表明該生具有一定的研究、分析和解決問題的能力，能夠及時完成任務；并且一定的獨特見解，實驗數(shù)據(jù)和結果正確，完成質(zhì)量好。4、實驗任務按時完成，設計效果符合要求，內(nèi)容詳細，介紹完整；圖表完備、符合規(guī)范要求，能對整個過程進行全面的總結，得出有價值的實驗結果。5、實驗中操作過程和結果合理完整，完成及時，質(zhì)量較好；表明學生能夠?qū)⒄n堂上學習的知識靈活的運用到實驗中去，并能夠很好地具體描述說明按時按量的完成了老師的作業(yè)，實驗步驟和過程完整，在實驗報告的填寫中態(tài)度十分嚴謹，屬于個人獨立完成，我希望你能在往后的學習中更加的認真按時按量完成實驗。實驗步驟和過程完整，老師在課堂上提出的問題也在實踐中得到了檢驗，在實驗報告的填寫中態(tài)度十分嚴謹，屬于個人獨立完成，我希望你能在往后的學習中更加的認真。學習過程中也要加入自己更好的想法。在實驗報告的填寫中態(tài)度十分嚴謹，屬于個人獨立完成，我希望你能在往后的學習中更加的認真,也希望你能在今后的實驗學習中做的更好。你這次的實驗報告填寫認真，有自己的見解內(nèi)容步驟都很詳細，但是實驗報告中的專業(yè)欄和時間欄都沒完善，希望以后有科學的態(tài)度，完成好每次實驗。實驗報告評語第3篇90分以上的評語:該生按時完成實驗內(nèi)容，實驗步驟準確完整，實驗總結全面實驗結果正確。此次實驗成績?yōu)椋簝?yōu)秀。該生在實驗過程中按時完成實驗，實驗結果正確，實驗報告版面整潔。此次實驗成績?yōu)椋簝?yōu)秀。該生按時完成實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容和實驗過程記錄完整；實驗報告結果正確。此次實驗成績?yōu)椋簝?yōu)秀。80分以上的報告該生按要求完成實驗內(nèi)容，實驗報告的撰寫認真、報告格式符合要求，實驗步驟不夠完整，此次實驗成績?yōu)椋毫己谩Ｔ撋谝?guī)定時間內(nèi)完成實驗報告，實驗內(nèi)容和實驗過程記錄完整；缺少實驗結果截圖。此次實驗成績?yōu)椋毫己?。該生實驗報告版面整潔，實驗步驟記錄不夠詳細，實驗結果正確。此次實驗成績?yōu)椋毫己谩?0分以上的實驗報告：該生按要求完成實驗內(nèi)容，達到實驗要求，實驗內(nèi)容和實驗過程記錄基本完整；實驗報告的撰寫比較認真。此次實驗成績?yōu)椋褐?。該生可以獨立完成實驗?nèi)容，達到實驗要求。按時完成實驗內(nèi)容，實驗步驟基本準確，實驗版面比較整潔。此次實驗成績?yōu)椋褐?。該生按要求完成實驗?nèi)容，達到要求。實驗內(nèi)容和實驗過程記錄比較完整；實驗結果正確。實驗總結不夠深入。60分以上的實驗報告：該生基本能按要求完成實驗內(nèi)容，實驗報告版面不美觀，實驗步驟不完成。此次實驗成績?yōu)椋杭案?。此次實驗成績?yōu)椋褐小Ｔ撋瓿蓪嶒瀮?nèi)容，實驗步驟不夠詳細，實驗總結不正確，此次實驗成績?yōu)椋杭案?。這只是參考，老師要結合學生實驗報告及實驗表現(xiàn)對學生實驗報告進行評價！實驗報告評語第4篇1、