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小橋流水人家

作者：謝冰瑩21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：一、情景導(dǎo)入觀看江南水鄉(xiāng)，對(duì)小橋流水人家有一個(gè)感性上的認(rèn)識(shí)。

21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：江南好，風(fēng)景舊曾諳?！稇浗稀啡粘鼋t勝火，能不憶江南？

春來(lái)江水綠如藍(lán)。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。那河畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

----徐志摩<再別康橋>21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：二、初讀課文，整體感知

1.自讀課文,理清文章內(nèi)容2.小組交流

小組交流文章中容易讀錯(cuò)的字音，以及描寫了那些景致。

21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：3．大組交流文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致？（1）小溪（1、2自然段）。（2）小橋（3、4自然段）。（3）人家（5、6自然段）。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：三、深入理解，學(xué)習(xí)寫法，感受思想

1．作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)你自讀批畫(huà)，有感受的地方做做標(biāo)注。2．自學(xué)課文。3．小組交流。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：4．大組匯報(bào)。（1）小溪。小溪的特點(diǎn)：清澈見(jiàn)底，終年環(huán)繞村莊。小溪兩邊的柳樹(shù)，美、自然。村民和小溪的關(guān)系；孩子們?cè)谛∠镦覒颉Ｍㄟ^(guò)對(duì)故鄉(xiāng)景致和童年玩耍的回憶表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）小橋。木橋、石橋21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：作者先以自己家為例，寫了自己的臥室，光線暗、地面潮濕的特點(diǎn)；又寫了父親的書(shū)房，空氣流通、陽(yáng)光充足，由東南兩面達(dá)窗可以看到優(yōu)美的景色。文章最后一段略寫了村里其他人家的生活。通過(guò)“深深”、“印象”、“一輩子”這些詞看出故鄉(xiāng)在作者心中的位置。表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。（3）人家。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：四、拓展學(xué)習(xí)以“陽(yáng)光、沙灘、海浪”為題

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