2023年葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)

2023年葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)1

葫蘆絲教學(xué)是我們學(xué)校少年宮選修課的教學(xué)內(nèi)容之一，是以吹奏葫蘆絲為主要內(nèi)容的器樂課。葫蘆絲吹奏是此類選修課的教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。為了讓學(xué)生輕松的學(xué)會(huì)并駕馭，我由淺入深的引入，先讓學(xué)生進(jìn)行基本音階訓(xùn)練（以全按作5）：在黑板上畫出指法表，教會(huì)同學(xué)們怎樣看指法表，再跟我邊唱邊按相應(yīng)的音孔，然后唱一音吹一音，音樂是學(xué)生熟識(shí)的，漸漸的學(xué)生對指法也就有些記憶了。

葫蘆絲教學(xué)是一個(gè)全新的課題。學(xué)習(xí)初期，我首先制定了葫蘆絲教學(xué)總目標(biāo)和分段教學(xué)目標(biāo)，初學(xué)者的肺活量小，不會(huì)用氣。用簡潔、通俗、易懂的語言，使學(xué)生簡單駕馭。教學(xué)生練習(xí)葫蘆絲的吹奏，首先要訓(xùn)練學(xué)生的基本功，扎實(shí)基礎(chǔ)，如呼吸方法、指法、氣息的運(yùn)用等。但又不能急功近利，必需按部就班，逐步加深提高。當(dāng)我講到怎樣發(fā)音時(shí)，通過講解，學(xué)生明白了“筑堤賭住氣流”，舌尖發(fā)“tu”音時(shí)舌尖的動(dòng)作小，才能使吐音干凈有彈力的道理，因而練習(xí)發(fā)“tu”音時(shí)再?zèng)]有“怪音”出現(xiàn)，噪聲也隨之削減了。現(xiàn)在學(xué)生愛好越來越濃，回響著悠揚(yáng)好聽的葫蘆絲聲音。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)基本駕馭了葫蘆駕馭了單吐、學(xué)習(xí)了雙吐技巧，部分學(xué)生已能演奏《月光下的鳳尾竹》、《映山紅》等中級曲目。

表現(xiàn)好的.，接受實(shí)力快的，吹得較好的，就請上臺(tái)來表演，我對表現(xiàn)好的鼓掌剛好進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)。學(xué)生的主動(dòng)性提高了許多。在授課時(shí)學(xué)生很享受學(xué)習(xí)的歡樂，并且大部分學(xué)生的確是能吹奏了，少部分有天賦的孩子的演奏水平還有了大幅度地提高。

葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)部和初中部葫蘆絲樂器愛好組的輔導(dǎo)老師，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和實(shí)踐現(xiàn)就教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、葫蘆絲校本課程器樂教學(xué)的勝利：

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的安排，我設(shè)計(jì)了葫蘆絲器樂校本課程，學(xué)生是自愿報(bào)名參與的。全校設(shè)了兩個(gè)班，總?cè)藬?shù)達(dá)42人，每周一、周二、周三、周四下午第七節(jié)上課。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐，對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較簡單，指法簡潔，嘴上技巧簡練，無類似笛簫的超吹技巧，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)比較簡單上手。葫蘆絲的.學(xué)習(xí)周期相對較短，整體技巧難度小于豎笛等樂器。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生開心地駕馭了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出八首難度不等的樂曲。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中相互比較、相互溝通，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的開心學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中，使整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝合力的完備體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程培育了隊(duì)員們的自信、自律、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了很大進(jìn)步。

二、葫蘆絲校本課程器樂教學(xué)存在的不足和反思：

1、學(xué)生音樂基礎(chǔ)差，練習(xí)時(shí)間不足：

有些學(xué)生沒有經(jīng)過一些音樂方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，音樂音樂基礎(chǔ)

差，所以在學(xué)習(xí)中往往會(huì)遇到一些困難，所以再今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多加強(qiáng)音樂素養(yǎng)和樂理方面的學(xué)習(xí)和培育，從而彌補(bǔ)學(xué)生基礎(chǔ)差的問題。還有學(xué)生平常的學(xué)習(xí)太忙，沒有時(shí)間去仔細(xì)系統(tǒng)練習(xí)也會(huì)影響到學(xué)生的葫蘆絲學(xué)習(xí)，其實(shí)每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，練習(xí)一會(huì)既調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也練習(xí)了一門技能，何樂而不為呢？

2、學(xué)校的硬件建設(shè)還須加強(qiáng)：

希望今后能夠加強(qiáng)各個(gè)方面的配備，比如電腦投影多媒體等設(shè)施，以及購置部分光盤音像資料、葫蘆絲學(xué)習(xí)教程書籍等供老師協(xié)助教學(xué)和學(xué)生參考。

3、自身水平還有待提高：

在今后要多加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，多學(xué)習(xí)，多充電，以提高自己的專業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的學(xué)問和技能。

音樂教化是實(shí)施德育、美育、進(jìn)行音樂文化素養(yǎng)教化的必修課。法國大文豪雨果說：“開啟人類才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)、一把是文字、一把是音樂?！敝袑W(xué)音樂教化對促進(jìn)學(xué)生德智體美諸方面和諧、主動(dòng)的發(fā)展有不行替代的作用。把培育學(xué)生高尚的情操，健全的人格和良好的審美創(chuàng)建實(shí)力作為重點(diǎn)。

通過總結(jié)和反思，信任在今后的教學(xué)上我會(huì)更踏實(shí)、仔細(xì)，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不但學(xué)習(xí)一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增加光彩。

葫蘆絲教學(xué)工作總結(jié)3

當(dāng)歲月的車輪駛?cè)?0xx年，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

本學(xué)期葫蘆絲課時(shí)共計(jì)18節(jié)課，學(xué)生主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的基本發(fā)音練習(xí)、簡潔樂理學(xué)問、氣息與五聲音階、單吐音練習(xí)；另外還學(xué)習(xí)了幾首初級樂曲：《希望》、《龍的傳人》、《嚨咚鏘》、《金孔雀輕輕跳》等。

在五一來臨之際，排練了葫蘆絲齊奏奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》、獨(dú)奏曲《有一個(gè)漂亮的地方》，由通過了《中華民族管弦樂學(xué)會(huì)》民族樂器葫蘆絲考級等級演奏水平的幾位同學(xué)演奏；通過六級的高嘉琦、通過四級的韓璐、通過三級的劉悅，另外還有四年級的劉嘉靜同學(xué)、六年級的.姚婷婷同學(xué)、桑睿同學(xué)。在迎元旦文藝晚會(huì)上，獲得了一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，本人細(xì)心探討葫蘆絲演奏藝術(shù)，葫蘆絲演奏水平得到了