2023年遇見初二作文

2023年遇見初二作文遇見初二作文1

回首往昔，好像巨人遇見微塵才縱橫于世；劉備遇見孔明才三分天下；廉頗遇見藺相如，才胸襟豁達。我遇見了你，才學會了怎樣做人。

朦朧的記憶中，不知什么時候，莊上出了一個傻子，五十來歲，戴著一頂藍色的布帽，除了腳上一雙鞋子是黑的，全身上下都是藍的?；蛟S是洗的次數(shù)多了，衣服好多處掉了色，于是那衣服就變得藍一塊白一塊的。不過，雖說是傻子，那衣著還是挺利索的，干干凈凈。瘦骨嶙峋的他整日里拿著個酒瓶子，東家西家地要酒喝。麥地里，村路上，小河邊……到處都有他的身影。聽媽媽說，他是因小時候喝酒喝傻的，大家都叫他“小愣爺”。

嘿，你別說，小愣爺還是挺守大家歡迎的——收麥子人手不夠啦，孩子沒有玩伴啦，小伙伴搗鳥巢夠不著啦……大家第一個想到的就是小愣爺。別看他精神上有問題，但身板子壯實，干起活來勤快又利落。記得老家捉老鼠，那老鼠躺在鼠籠子里，被藥得面目兇惡，半死不活的。大家都膽怯 被咬到或者傳染上什么疾病，不敢伸手到鼠籠子里把老鼠拿出來。小愣爺卻敢。只見小愣爺仰頭喝口酒，左手提起鼠籠子，一扯，籠子的門朝下，老鼠就被倒了出來。小愣爺一腳踩上去，那老鼠就嗚呼哀哉了。

那年冬天，莊上一個小孩滑冰摔倒了。小愣爺望見，連忙跑過去想要把他扶起來，卻沒留意踩破了冰，掉到河里淹了個半死，也凍了個半死。被撈上來的時候嘴唇烏紫，渾身抽搐。圍觀的人直說：“小愣爺還真是愣啊。”

我卻覺得小愣爺愣得可愛。他從不仗著愣而胡作非為，也不會去欺壓人。他是村里最卑微的角色，卻做著最高尚的事。從他的身上，我明白了應當怎樣去做人。

“因為剛好遇見你，留下蹤跡才漂亮?！泵棵砍疬@首歌，我就會想起你，我的恒久的小愣爺。

遇見初二作文2

午后，陽光絢麗了枝葉，微風拂過我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹涼爽，太刺眼的光線射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個片刻，迷濛席卷了我，依稀望見，那振翅飛過云端的燕。

張開雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹林，遠方猶如隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我靈巧的走在林間小徑上，望見眼前有個女，她手中拿著一本書正翻閱著，乍看之下她的臉孔好像有些熟識，咦?她長的和我似乎!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她好像都聽不到，我靠近看著她，她比起我成熟的多，也年長的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的年份竟是二零二七年!

二零二七年不正是十六年后，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相像!瞬間，多數(shù)的懷疑涌上我的心頭，十六年后我在做什么呢?我是否依循著幻想逐步前進?我有毅力完成幻想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我開口想問她，但我說的話完全無法傳進她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過她的肩膀!正值我苦思如何讓她發(fā)覺我時，她站起身，向遠方走去，我想邁開步伐追上前去，卻驚訝的發(fā)覺我全身無法移動!旋即我望見她轉過身，輕輕的對我一笑——迷濛又再一次的席卷了我!

當我再度張開眼，彷彿過了千年之久，但天際的那只燕照舊振翅，陽光依舊絢麗刺眼。這是夢境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充溢自己，實現(xiàn)幻想就必定指日可待!

遇見初二作文3

似水流年間，翩翩然一揮袖，我便遇見了你。

初見，驚艷。

那時的我，還是年幼懵懂的孩童，偶然聽見一串如清泉般純凈的音符。循聲而去，原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖，趴在窗臺上張望著。只一眼，從今難忘。那個女孩，一襲飄逸的白衣，纖細靈動的玉手在古箏上飛揚著，陽光灑在她額前的碎發(fā)上，柔軟的音符從她的指尖緩緩溢出。我不禁看呆了，在心底埋下了一顆古箏的種子。

相識，欣喜。

毅然決然地，我踏上了古箏這條充溢艱辛與歡樂的道路。輕輕掀開紫紗罩，端坐箏前，抬腕，落指。那淙淙之聲時而安靜如大海，時而清幽似深林，時而奔騰如飛瀑，時而廣袤似天空。我努力地練習，即使手上的水泡破了又破，即使整條胳膊腫脹得不堪忍受，我依舊在練習?；蛟S我并沒有學古箏的天賦，但我信任，一次次失敗后，我終會迎來蛻變。最終，我登上了夢寐以求的舞臺，清輝點點中，記憶中的那個女孩搖身一變，成為了一個會發(fā)光的我。我聽見，心底的種子破土而出。

相知，感動。

當我漸漸走近古箏，便多了一分感動。我與古箏，更像是摯友，進行著靈魂深處的溝通。每當考試失利，或是競選落榜，我總會選擇與古箏傾訴，那治愈的音符總能照進我心靈的罅隙，賜予我一片暖和。通過古箏，我學會了要心懷希望，一路向陽，我懂得了為人處事的準則，我變得自信、開朗。那顆小小的種子，如今已是枝繁葉茂、花開滿廊。

悠悠古箏，我想我們的遇見，是最美的遇見。

遇見初二作文4

去年假期去觀看錢塘江大潮。一下車，便聽見了浪花拍打著岸邊的聲音，我最先找到了一個觀潮的好位子，等待大潮的來臨。

風吹過我的臉龐，拂去了那份等待的焦灼。突然！耳邊傳來了一聲巨響，如同十萬匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上奔騰、咆哮。“轟隆隆……”遠處，潮水與天地之間有一條白線，從遠處滾滾而來，聲音越來越大，可以用“驚天地泣鬼神”來形容這潮聲了。潮水如同一堵高墻，足足有好幾米高，向岸邊襲來，整個場面氣概磅礴，令人震驚。

此時此刻，更引我留意的并不是這大潮，而是在這岸旁欄桿上的一只小鳥。那是一只怎樣的小鳥?。∽厣挠鹈采w著那雙弱不禁風的翅膀，那翅膀好像一折就能斷，可偏偏就是這只瘦弱的小鳥，它做出了一個驚人的舉動，它張開翅膀，做出了翱翔的動作。緊接著，它在天空中回旋著，還時時常的伴隨著幾聲鳥叫。風越來越大，浪潮也移山倒海般向我們逼來。我皺緊眉，注視著它。

它沒有海鷗那堅毅有力的翅膀，是不行能飛過錢塘江的吧？可它仍舊堅持著，拼盡全力，逆風而上。

不，這不行能！

可它毫不畏懼這大潮，照舊執(zhí)著的向著對岸飛去，潮水濺在了它的翅膀上，漸漸的，它有點力不從心，因為翅膀濕透，給它負重了，它顯得非常吃力。

突然！它好像又燃起了希望，或許是對面有親人在呼喊它吧。最終它消逝在了大潮中……

那一幕時時在我的腦海里重現(xiàn)，那只小鳥教會了我堅持不懈，遇到困難更應當迎難而上！到了初二，學業(yè)繁重，難免會有點兒力不從心，但只要我想起那在錢塘江大潮的澎湃聲中，我遇見的那只小鳥，我就會仍舊堅持著，拼盡全力，逆風而上！

感謝遇見！

遇見初二作文5

自從我遇見了您，我的生活徹底變更！我尊敬的老師——曾老師。那段時間，我是一只獨自由大海里漂泊，卻又沒有航向的小船。但是我遇見了您你就是那給多數(shù)船只指路的燈塔，是您給我指引了人生的宏大航路，讓我重新走回“正道”！

在那段時間，我是學校出了名的“小混混”，成天游手好閑，經(jīng)常鬧事。在路上，可以說是見誰不順眼就給誰來上一拳。給老師和家長添了不少麻煩......就在新學期剛起先的的第一天，我們的班主任換了，新來的班主任就是您——曾老師。就在那一天，我把教室里的玻璃打破了。校長來了，您看到我那驚恐的眼神，竟然說那玻璃是您不當心打破的.....那一刻，我對您的好感度漸漸上升。

第一次期中考試過后，您看到我的成果，不打沒有指責我反而還要我說出是不是您哪里教的不好。當我說出是我沒有聽您講課時，您不但沒有生氣，反倒說讓我去您家由您來給我補課。當時我以諷刺的語氣對您說：”要多少錢一節(jié)課？“您笑著對我說：”你認為我是那樣的人么？“當時我感到自己說錯了什么，這是我第一次有這種感覺。......

通過您對我的指導和教化，是我慢慢步入”正軌“。很快，我的成果由全班倒數(shù)第一轉變?yōu)榍?0，前20，前10前5，前3......期末考試我以全班第一的成果來見您，當您看到那份第一的報告書時，興奮地快要落淚......

時間過得很快，我已經(jīng)很長時間沒有再見帶您了。希望下次是以最優(yōu)秀的成果，帶著高興，再次遇見您！

遇見初二作文6

在一種緣分中，我遇見了“你”，“你”帶我領會了俄國19世紀七八十年頭下層人民的生活狀況，用外祖母的慈愛和善熏陶了我?！澳恪本褪恰锻辍?。

當我的在書店閑逛時的那天，我晃晃悠悠地走著，不當心撞倒了一本書，那是《童年》，順手翻了幾頁覺得沒意思，卻不知放在哪里，便買下了它。

我不耐煩地看起了這本書，一番粗略后，便被它的魅力所吸引?！坝靡桓粩嗟木€把我深深地帶入了這個世界”。外祖父的自私、殘暴、貪欲使我又氣又恨。外祖母的和善能干使我深受鼓舞。

文中的阿廖沙倒是個淘氣的孩子，和我們同齡人一樣，都不愛學習，在一次又一次的翻讀后，我總會有不同的感受，他不僅僅是高爾基的自傳體，更是一種對資產(chǎn)主義家的寫照。但是我對這些不感愛好，反而我更在意里面的故事情節(jié)，“兩個舅舅為了母親的嫁妝甚至不顧兄弟情意大打出手。”我想，錢是可以掙出來的，又何必為了一點點利益而相互熬煎呢？

遇見了這本書，給我?guī)砹藵M滿的收獲，使我真正地感受到了什么是善，什么是惡，什么是自私，什么是和善，善惡每個人都有，但要懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”?！锻辍凡粌H象征了阿廖沙的童年，又也代表著自私與貪欲，和善與正義。

不知為何一次又一次地遇見你，使我從懵懂無知懂得什么是和善，什么是貪欲，使我再也不能遺忘你。

遇見初二作文7

“嘩啦啦”，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風伴隨著香氣，吹開一片水霧迷漫的記憶。

“那不是蘆葦，是菖蒲。”你笑看著我，慈祥溫柔。

兒時，因為母親工作繁忙，不能照看我，我與你長期生活在鄉(xiāng)村里。在你暖和的臂膀里，在你的低語中，我深切感受到了你的愛。

在暑氣初露的`夏夜，臨水的小院子里，人聲、蟲鳴聲混合著菖蒲的香氣。你的蒲扇輕搖，清風徐來。夏日里蚊蟲多，你總是劃一根火柴，點燃一支風干的菖蒲，用菖蒲的香氣驅逐蚊蟲。你笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈?！蔽以谶@樣的夜晚，在你蒲扇的清風里，在氤氳的菖蒲芳香中，在你絮絮的低語里，酣然入夢。夢里，是記憶中的端午日，你抱著我，將菖蒲插在門上方。你握一根，我握一根，每插上一根，我們都會快樂地一笑……夢醒時分，才想起那是艾枝，不是菖蒲。

如今，繁重的學習使我很少有時間去探望你。經(jīng)常在夢中看到你，你的清楚的背影，你的親切的話語，當我跑向你，你卻倏然不見……

去年夏天，又是一個蟬鳴的夏日。我最終有時間去看你。一切還是老樣子，還是我記憶中的樣子，我輕輕地推開門，你望見了我，驚喜地跑過來，拍拍手上的面，抱著我，問長問短。

在那個安靜而喧噪的夏夜，我與你坐在院子里。你麻利地進屋拿出菖蒲，劃一根火柴，點燃了它。你照舊笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈?！边@一切的情景，恍如夢中一般。

再次離開，仍會不由自主地惦念你。有時，也會點燃一支菖蒲，芳香氤氳進腦際，便出現(xiàn)你的身影，那是我在夢中遇見你。

遇見初二作文8

我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護著你。

——題記

每一次的遇見都讓我贊美，你卻是唯一留在我心底的，像天使守護著我，愛我。

我猜想，第一次遇見你，正在哭鬧的我感到了一種愛的氣息，便寧靜了下來。我看不見你的臉，聽不見你的聲音，可心與心的紐帶卻使我依靠著你，信任著你。我眷戀你的氣息，一種天使的愛的魔力使我認定：你就是會守護我一生的人。

是你不辭辛苦地培育著我，是你教我呀呀學語，是你教會了我辨別善惡的實力。我恒久都不會遺忘第一次望見你的情景，四周是什么我記不清了，可你那張慈愛、溫潤、透著愛的氣息的年輕面孔卻恒久刻在我的心上。

還記得我十歲生日的那天，你送我的禮物。那是我見過的最美的裙子：長長的始終拖到腳踝，裙擺是蓮花的圖案。天藍色的底子上點綴著四十顆琥珀石，燈光之下，如同天上絢爛的星星。粉紅色的花紋猶如深海中的?？?，柔軟而漂亮。你笑著對我說：“月兒，你是上天賜予我的珍寶，琥珀石可是你的守護石哦。還有這個——”你指了指掛在我頸項里的小巧的十字架，上面刻著我的名字，邊上是一個小鈴鐺。我穿上裙子，星空下就站著一個小天使，在她的旁邊是一位大天使……

時間飛逝，我已長大。你卻變老了，皺紋爬上了你的眼角，時間染白了你的烏黑秀發(fā)，唯一不變的是你的愛。在此，我想對你說：“我愛你，媽媽！”

守護還在接著，心的旋律恒久不變。是上蒼讓我遇見你，媽媽，我愿用一生報答。

遇見初二作文9

相知、相遇。在天空的另一邊會遇見彩虹，在記憶的角落中遇見最慈愛的您——我的奶奶。

奶奶老了，佝僂的身體小了……

“奶奶，明天過節(jié)了，我考完就回去了，回去看看您……”我快樂地對奶奶說道。

“好，好。明天奶奶包餃子給我的小孫女……”雖然是在電話里，但是我仍舊能想到她此時此刻肯定快樂極了，她那雙小眼睛早就瞇成一條線了。

在我很小的時候，父母外出打工。我就是在奶奶家長大的，后來因為學業(yè)不得不離開。從那時起先，奶奶的臉上便很少洋溢著笑意，她就這樣地漸漸地被塵封在記憶的角落里。

其次天，我朝天窗望去，那片藍天已經(jīng)很累似的，一步一步地朝遠處走去。過了一會兒烏云密布，陰沉沉的天空搖搖欲墜，仿佛隨時有坍塌的可能。

走出校門，滂沱大雨最終落下，這時，站在前處的奶奶撐起一把小花傘，邁著沉重的步伐，一步一步地朝我走來，她的眼睛潮濕潤的，笑起來的時候滿臉的皺紋更顯她的蒼老，她穿著一雙非常陳舊的棉布鞋和一件已經(jīng)褪色的花棉襖，走過我跟前時，她用手抓住我的手，我從來沒有那種感覺，奶奶的手就像干枯的樹枝。

我們撐著同一把傘走過林蔭小道，陽光蹦蹦跳跳地打開了那戶農家小院，沒有樹葉的覆蓋，陽光肆意地灑滿了小院，金銀花那最終的一片綠葉也凋零了，抬頭望去只見奶奶神采奕奕地站在門前。此時的我只感到幸運，多幸運在最美的年紀遇見您，沒有缺憾和惋惜，你就是那唯一，愿陪你究竟。

奶奶，您就好比那一泓清泉，滋潤我干枯的心田；您就是我人生的益友，總能給我暖和；您就是一枝畫筆，為我原本空白的世界增加了幾分暖色。

假如說相遇是注定的，那么我想時間安穩(wěn)，你我安好。

遇見初二作文10

能夠爬上金字塔頂部的，只有雄鷹和蝸牛。

——題記

他叫做閃電，這很正常。他是只蝸牛，這很平常。但，一只叫做閃電的蝸牛就有些戲劇性了。

“得了吧，一只蝸牛叫做閃電？他父母的腦子是被人類吃掉了嗎？”“看看看，就是那只蝸牛，他盡然叫做閃電！你覺得我叫‘疾風龜’怎么樣哈哈哈哈哈哈哈”……

他曾不止一次向父母提出要換一個名字，就算叫做丟丟（這在蝸牛界已經(jīng)夠愚蠢的了）但他自己也知道，蝸牛是不配換名字的，在這個物種卑視的動物世界，全部動物都似乎說在說著：“你注定是個失敗者，因為你只是只蝸牛！只是一只蝸牛！”

是的，他只是只蝸牛，懦弱、低微、渺小、一點鹽就能使其魂飛魄散的蝸牛。

但他卻并不這么認為，他要去證明自己，比如：

爬上那座金字塔！

消息一傳開，便像草原上熊熊燃燒的烈火，大家最終找到了一個比叫做閃電的蝸牛更大的笑料——這只蝸牛盡然想要爬上金字塔！

晚上，他的父親對他說：“你要記住你只是只蝸牛，從來沒有一只蝸牛會有這樣的想法，你丟的不止是你自己的臉，是整個家族的臉??！”他并不認同父親的話：“蝸牛怎么了？既然蒼松能夠到達頂峰我為什么不能！”“可蒼松是一只雄鷹，他可以輕而易舉地飛到上面，而你呢？只是只蝸牛！有時候要對自己有清晰的相識，而不是輕狂自大的說下根本不行能辦到的事情。你走，我沒有你這樣的兒子！”“我肯定會向你證明，蝸牛也可以爬上自己的頂峰的?！?/p>

后來，就再也沒有聽到有關于閃電的消息，動物們都以為他死了，直到有一天，一只老鷹在金字塔頂峰發(fā)覺了一副蝸牛的尸體。這時，動能才想起一個早已被遺忘的、一個被人當作笑料的名字。

遇見初二作文11

因為遇見，我們生命中有了各種各樣的人。他們或許是老師，在學習過程中給了我們幫助；或許是同學，在學習過程中共進退；或許是摯友，始終激勵著我們前進；又或許是家人，給了我們心靈的呵護。

人的一生中遇見的人有很多，有的給了我們愛，有的激勵著我們走向勝利的道路，有的也會使我們感到華蜜。因為遇見，我的人生變得豐富多彩起來。

有人說老師是蠟燭，燃燒著自己的生命，照亮了學生的路。沒錯，老師就是這樣的一個人，他遇見了自己的學生，便用非常的熱忱真摯的對待學生，對于每一個學生，他毫無掩飾之心，把自己所擁有的學問全部傳授給學生。自己漸漸的老去，他的學問也漸漸的消逝，而他的學生因為有了老師所傳授的學問，所以他走向了勝利的道路，成為了勝利的人，這一切都源自于老師的無私奉獻。

同學是我們在求學階段中接觸時間最長的人，同學和我們在學校里一起學習，不管是艱難的學習，還是歡樂的學習他都是與我們一樣在苦中學，在學中樂。因為有了同學，我們在學習過重中不放棄，不氣餒。我們相互激勵，相互加油，一起走向美妙的明天。

而家人，是哺育和創(chuàng)建我們的功臣。因為有了家人，我們來到了這個漂亮五彩的世界，讓我們有了生命。家人猶如老師，始終無怨無悔的把我們撫養(yǎng)長大，把我們從一個不會說話、嗷嗷待哺、不會走路的嬰兒哺育成了一個懂生活、愛生活的大人。

因為遇見，我們生命中有了很多人，帶給了我們很多東西，讓我們不斷成長，不斷學習，不斷進步，不斷走向一個華蜜的人生。

遇見初二作文12

在那個角落，我遇見了你，沒想到，你卻變更了我。

——題記

記得那是三月份，一個陽光明媚的早晨，我的母親由于想要種植花草而帶著我一起去買花。到了那家店里面，只覺一陣陣的花香撲面而來，百花齊放，非常漂亮。然而，我卻留意到了在角落里面，長得并不怎樣的你——牡丹。

就這樣，我把你帶回了家，每天都悉心照料你。放學回家，還沒等得及放書包，便拿起噴壺，往你的身上噴水；每天在做作業(yè)的時候，都和你說說當天發(fā)生的事。在我的照料下，你慢慢地長出了綠葉，開出了紅花。

那一天，剛剛打開我的房門，一陣濃郁的香氣就撲鼻而來。我望著你，驚呆了。你的葉子跟菊花葉的形態(tài)及為相像，就像張開的手掌，四周長滿一個個細小的鋸齒。你的花朵又大又美，粉紅的花瓣重重疊疊，中心還吐出了鵝黃色的花蕊，明麗動人。一陣風拂過，你便散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，令我心曠神怡。我對你更加地珍愛了。

好景不長，那一天我回到家中，我看到了你的一個枝干掉落在了花盆中，我非常難過。我就順手把你的那個枝干放在了泥土了，時間久了，我就遺忘了這件事，直到那一天。

放學回到家中，一股比牡丹花開更加濃郁的香氣飄過來?！皨寢層仲I了一朵什么花？真受不了她！”我一邊自言自語，一邊走進了我的房間。但是下一刻，我驚呆了，原本的花盆中盡然又長出了一朵牡丹。是那只已經(jīng)被我遺忘的枝條長出來的嗎？是的，即使已經(jīng)被我遺忘，但是它靠著堅韌的毅力，又開出了一朵來，開出了一朵更加漂亮，更加艷麗，恒久不會被我遺忘的花！

感謝你！讓我遇見漂亮的你！

遇見初二作文13

讓我細致地回想一下，我進入中學以后的第一次驚喜是什么呢？我驚羨于校內里那些梧桐樹的茂密。

剛進中學，同學們都相互端詳著生疏的臉，而我卻端詳著那些高大的梧桐樹，那是我第一次遇見你們，對吧？

樹干粗猛，樹枝向四面盡力地伸展，幢頂如蓋。驕陽之下，葉子越綠得發(fā)亮。風吹拂，葉子沙沙作響，像夏天的交響曲里最有韻味的樂段。同學們受不了燥熱的炙烤，紛紛躲在你的懷抱。而你也從不拒絕我們，熱心地為我們撐開一片涼快。

到了秋天，葉子慢慢枯黃了，枝條也蒼青起來。颯爽的秋風中，葉子一片片地飛離枝頭。你托這風兒告知我，你在慢慢老去。

我知道你是不會死去的。整個冬天，我時常望向枝頭，那里還有一些葉子沒有被風帶走。它們在枝頭孤獨地舞著。我期盼著春天快些來臨。

冬天很漫長。

我凝視的目光中，那些剩下的葉子好像無論風多么肆虐，總不愿離去。有時候，它們靜靜地紋絲不動，好像在回想往日的美妙時間。我也在回想，一刻也不曾遺忘，那過去的美妙。

一年過去了，又一年過去了，我兩次目睹梧桐的芳華?，F(xiàn)在，又是一年春好處，校外的柳樹早已發(fā)芽，抽出了如煙如霧的新條。我的目光在梧桐的枝上逡巡著，它們還沒有發(fā)芽，一點跡象都沒有。我期盼著，但我一點兒都不急。我知道，要不了許久的，我就會再一次見到繁盛的梧桐。

只是這一次的遇見，也就意味著我要離開這校內的日子不遠了。

遇見初二作文14

成長的記憶就像沙灘上的貝殼，每一個貝殼里都有一個鮮為人知的故事，我撿起一個貝殼，不禁說：“遇見你，真好！”

xxx是我的摯友，也可以說是知己，我們每次大大小小總要鬧些沖突，可是有一次我做的有點過分了，他便很長時間沒理我。

雨水的嘀嗒聲在風中作響，猛然想起：沒帶傘。我只能著急地等待，看著同學們紛紛離去的背影，無奈的我只好獨自回家。

雨水輕輕地拍打著我的臉，我的背。我無助地在雨中走著，我低著頭任由雨水淋濕我的襯衫。雨越下越大，已由起初的綿綿細雨變成了滂沱大雨，豆大般的雨珠捶打著我的背，更加的疼。

突然，雨停了，停得急促！我轉身才發(fā)覺