2023年交流會(huì)發(fā)言稿范文

2023年交流會(huì)發(fā)言稿范文溝通會(huì)發(fā)言稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

在自治區(qū)成立60周年大慶之際，今日我們又欣喜地迎來(lái)了自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)單位幫扶扎賚特旗現(xiàn)場(chǎng)閱歷溝通會(huì)的成功召開(kāi)。在此，我謹(jǐn)代表扎賚特旗旗委、政府對(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)閱歷溝通會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱情的歡迎！

自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)定點(diǎn)幫扶扎賚特旗，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委、政府對(duì)我旗的深切關(guān)懷，標(biāo)記著我旗扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)入新的階段。自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)單位幫扶扎賚特旗以來(lái)，幫扶廳局單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，幫扶工作隊(duì)不辭辛苦，投入了大量人力、物力和財(cái)力，帶著特別的感情和特別的責(zé)任開(kāi)展幫扶工作，使定點(diǎn)幫扶的`嘎查發(fā)生了歷史性的天翻地覆的改變。同時(shí)通過(guò)延長(zhǎng)幫扶項(xiàng)目的實(shí)施，也推動(dòng)了全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

廳局幫扶不僅帶來(lái)了資金和項(xiàng)目，更帶來(lái)了全新的理念和奮斗的精神；不僅促進(jìn)了幫扶地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更促進(jìn)了人民群眾思想的解放和觀念的更新。廳局單位的真情投入和真心幫扶，進(jìn)一步激發(fā)了扎賚特旗40萬(wàn)人民干事創(chuàng)業(yè)的熱忱，堅(jiān)決了廣闊干部群眾建設(shè)和諧美妙家園的信念和決心，對(duì)于加快我旗貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全旗小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)幫扶單位對(duì)我旗扶貧工作所作的貢獻(xiàn)，將永載扎賚特史冊(cè)，對(duì)我旗干部群眾的情深意重，將永記在扎賚特人民心中！在此，我代表旗委、政府以及扎賚特旗40萬(wàn)人民，向?qū)趲头鲈l特旗的自治區(qū)廳局單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，以及始終以來(lái)關(guān)切和支持扎賚特旗扶貧開(kāi)發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

在幫扶工作開(kāi)展過(guò)程中，扎賚特旗干部群眾與幫扶單位同志朝夕相處，共同奮斗，結(jié)下了深厚的友情，這是今后我旗與區(qū)直廳局進(jìn)一步加深了解的橋梁和紐帶，是雙方在與貧困作斗爭(zhēng)過(guò)程中形成的一筆珍貴的精神財(cái)寶，必將激勵(lì)和鼓舞我們?cè)谛碌墓ぷ髦胁粩嘧龀鲂碌某晒Ｎ覀儗⒁源舜维F(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，不辜負(fù)自治區(qū)黨委政府、盟委行署的重托、不辜負(fù)幫扶廳局單位的期望，發(fā)揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，敬重科學(xué)，加快發(fā)展”的扎賚特精神，在區(qū)直廳局單位支持下，全力推動(dòng)我旗“三化一扶”進(jìn)程，為建設(shè)富有、民主、文明、和諧的扎賚特而努力奮斗！

下面我提議：

為自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)單位幫扶扎賚特旗現(xiàn)場(chǎng)閱歷溝通會(huì)的成功召開(kāi)，

為自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)單位、興安盟和扎賚特旗的美妙明天，

為各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、同志們的身體健康，

干杯！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

今日在這里作為班主任代表發(fā)言，溝通一下班級(jí)管理閱歷，心里壓力之大難易想象，因?yàn)榕_(tái)下班級(jí)管理閱歷、實(shí)力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為閱歷來(lái)談，實(shí)在談不上勝利！在這里我僅談?wù)勛约簩?duì)高三班主任工作的感受和體會(huì)，敬請(qǐng)指責(zé)指正！

高三是堆疊如山的書本，五花八門的試題，密密麻麻的累積；是日復(fù)一日的作業(yè)，周而復(fù)始的測(cè)試，快馬加鞭沖刺的循環(huán)。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照；選擇了高三，你就選擇了在坎坷中攀登，放棄了平坦大道。同樣選擇了高三，你就選擇了期盼已久而漂亮的象牙塔，可上清華攬?jiān)拢缮媳贝笳?。高三是大苦與大樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè)，吃得苦中苦，方為人上人。

因此針對(duì)高三這個(gè)特別階段，我始終秉承“通過(guò)自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教化理念。在班級(jí)管理方面主要抓六個(gè)字、三個(gè)方面：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律。這三個(gè)方面，學(xué)習(xí)放在最中心位置，衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松，要同時(shí)兼顧。下面就這三個(gè)方面詳細(xì)談一下我的感受。

學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)，我主要抓三大塊。一是目標(biāo)的制定，二是時(shí)間的管理，三是心態(tài)的調(diào)整。

首先，高三學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情。有了目標(biāo)，在關(guān)鍵的高三這一年，你才不會(huì)迷失。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向！對(duì)于目標(biāo)的制定，基于目前學(xué)生對(duì)高校的了解幾乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄用信息用艷麗的紅色A4紙打印張貼在班級(jí)的墻上，供同學(xué)們選擇目標(biāo)，這樣便于同學(xué)有針對(duì)性地去拼搏、去奮斗這一年。

其次，時(shí)間的管理。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說(shuō)，“要想考上好高校，就得拼時(shí)間”，正所謂“向時(shí)間要成果”。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天，9個(gè)月不到的時(shí)間。全部同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天，學(xué)習(xí)安排要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也肯定要科學(xué)合理的安排，留意勞逸結(jié)合。正如年級(jí)主任所說(shuō)的那樣：高三的學(xué)生要起得最早，走得最遲，休息最好。（再重復(fù)一遍）。

對(duì)于時(shí)間的詳細(xì)細(xì)化管理，在充分了解本班學(xué)生、對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間利用上不科學(xué)、甚至是錯(cuò)誤的詳細(xì)狀況之上，我們高三15班是這樣規(guī)劃一天學(xué)習(xí)時(shí)間的。早上6：ｘｘ全部寄宿生準(zhǔn)時(shí)到教室，（走讀生盡量）6：ｘｘ——7：30起先早讀，一個(gè)小時(shí)零20分鐘的時(shí)間一分為二，讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。白天上課期間要全身心投入到課堂之中，仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記。晚自習(xí)時(shí)間先消化鞏固白天上課的內(nèi)容，再做其次天上課要講的內(nèi)容。晚上6：30教室準(zhǔn)時(shí)寧?kù)o下來(lái)，打算英語(yǔ)聽(tīng)力，之后6：55——7：25半小時(shí)做語(yǔ)文作業(yè)，其次節(jié)晚自習(xí)做英語(yǔ)作業(yè)，第三節(jié)晚自習(xí)8：30——ｘｘ：00做數(shù)學(xué)作業(yè)。時(shí)間的安排上側(cè)重?cái)?shù)學(xué)，但同時(shí)又兼顧語(yǔ)文和英語(yǔ)。當(dāng)然時(shí)間利用起來(lái)了，還得要提高學(xué)習(xí)效率，要確保學(xué)習(xí)的高效。

第三，心態(tài)的`調(diào)整。學(xué)生自身的心理素養(yǎng)確定了他們臨場(chǎng)發(fā)揮的水平，許多平常成果很好的同學(xué)，由于心理素養(yǎng)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常，飲恨高考。我深知班主任應(yīng)當(dāng)將之列為高三的重點(diǎn)工作。在平常的驚慌而又充溢壓力的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要主動(dòng)幫助學(xué)生減壓、正確對(duì)待外來(lái)壓力。每次考試，學(xué)生簡(jiǎn)單出現(xiàn)各種心理改變，我總是細(xì)心視察，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，并剛好作出對(duì)策?？偠灾?，高三一年的每天復(fù)習(xí)中，每次考試中，每位同學(xué)都要留意自己心理素養(yǎng)的熬煉與提高，優(yōu)化自己的心情，增加信念，以平常心對(duì)待高考，才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔。

以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法，下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡(jiǎn)潔說(shuō)幾句。

衛(wèi)生。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話，一屋不掃何以掃天下。在干凈整齊的環(huán)境中，我們才能學(xué)習(xí)好，生活好，發(fā)展好。對(duì)于教室的衛(wèi)生值日，秉承我多年的一個(gè)原則，每人每天做同一件事，不會(huì)遺忘，值日起來(lái)又很輕松。除此之外還特殊增加了三個(gè)班委，負(fù)責(zé)最終的檢查。

紀(jì)律。我只說(shuō)一句話，高三的學(xué)生，一言一行，要對(duì)得起自己是一個(gè)高三的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己，心無(wú)雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

好了，說(shuō)到現(xiàn)在，就學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律三個(gè)方面談了一下班級(jí)管理，僅僅是說(shuō)個(gè)也許，許多都不成熟，還有待完善，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

說(shuō)了這么久大家很煩了，好吧，最終我想借20ｘｘ年高考以641分，考入北京高校法學(xué)院賀舒婷同學(xué)，在回憶高三日子里的一席話做為我今日的結(jié)束詞，與大家共勉。“人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像高三時(shí)那樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希望地，心無(wú)旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠然的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和敬重?！痹谶@里，我想把自己最信仰的一句話送給大家：Nothingisimpossible。感謝??！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文3

今日來(lái)參與“如何處理班與隊(duì)的關(guān)系”這個(gè)班主任工作閱歷溝通會(huì)，說(shuō)實(shí)話心里感到特殊的慚愧。因?yàn)楫?dāng)學(xué)校布置召開(kāi)這次溝通會(huì)的主題時(shí)，我才起先考慮：少先隊(duì)活動(dòng)有什么意義，他在隊(duì)員中及班級(jí)中發(fā)揮著什么作用，作為一名輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么等問(wèn)題。再回過(guò)頭來(lái)反思自己的工作，發(fā)覺(jué)自參與工作以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)組織過(guò)一次中隊(duì)會(huì)，也沒(méi)有思索過(guò)作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展這項(xiàng)工作，更沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)班與隊(duì)的關(guān)系?？梢哉f(shuō)，在這幾年的班主任工作中，自己的班級(jí)管理始終是班隊(duì)混為一體，始終是重班輕隊(duì)甚至是有班無(wú)隊(duì)的狀態(tài)。所以今日我抱著學(xué)習(xí)的看法，希望從在座的各位老師這里學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)和珍貴閱歷。

接到通知的這幾天里，我也查閱了一些資料。

通過(guò)查閱資料，我了解到：少先隊(duì)是少年兒童自己的組織，少先隊(duì)員是組織的主子。少先隊(duì)員自己管理自己，自己教化自己，通過(guò)開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，在實(shí)踐中培育自己的實(shí)力，不斷增長(zhǎng)才能。少先隊(duì)在少年兒童教化事業(yè)中起著一種特別的、不行替代的作用，它是學(xué)校教化的得力助手，協(xié)作學(xué)校引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命志向，培育他們的集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)建性、主動(dòng)性，促進(jìn)廣闊少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。少先隊(duì)工作的核心就是要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的主體作用。

通過(guò)查閱資料，我了解到：班會(huì)和隊(duì)會(huì)的動(dòng)身點(diǎn)不同。班會(huì)召開(kāi)的`動(dòng)身點(diǎn)是針對(duì)班級(jí)體中出現(xiàn)的問(wèn)題而通過(guò)班會(huì)希望對(duì)這些問(wèn)題加以解決，因此，班會(huì)在召開(kāi)選擇的時(shí)機(jī)可以是隨機(jī)的，問(wèn)題出現(xiàn)了就可以立刻召開(kāi)班會(huì)解決，也可以進(jìn)行醞釀等待更好的機(jī)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)取決于班主任，也就是說(shuō)班會(huì)是班主任領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)下以學(xué)生為主體的一種集體活動(dòng)，班主任在班會(huì)活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)地位特別重要。隊(duì)會(huì)的召開(kāi)則完全是由少先隊(duì)員自發(fā)組織、開(kāi)展的集體活動(dòng)，少先隊(duì)三個(gè)教化功能中其中一條就是隊(duì)員的自我教化功能，因此隊(duì)會(huì)應(yīng)當(dāng)是少先隊(duì)員集體創(chuàng)作的活動(dòng)，隊(duì)會(huì)是通過(guò)確定主題，經(jīng)過(guò)廣闊隊(duì)員充分打算，仔細(xì)組織才能召開(kāi)的。隊(duì)會(huì)的主題、內(nèi)容、形式都是隊(duì)員自己編導(dǎo)、自己表演，符合隊(duì)員的愛(ài)好和愿望，消遣性和欣賞性應(yīng)當(dāng)強(qiáng)于班會(huì)。在隊(duì)會(huì)中，中隊(duì)長(zhǎng)是指揮者，有充分的獨(dú)立自主和發(fā)揮創(chuàng)建的空間。輔導(dǎo)員的作用只在參與、指導(dǎo)、幫助，不起主導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)作用。

通過(guò)查閱資料，我還了解到作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是少先隊(duì)員密切的摯友和領(lǐng)導(dǎo)者；應(yīng)熟識(shí)少先隊(duì)業(yè)務(wù)，對(duì)隊(duì)的性質(zhì)、隊(duì)旗、標(biāo)記、儀式、隊(duì)禮、呼號(hào)、作風(fēng)等基本學(xué)問(wèn)都有一個(gè)深刻的理解；還要結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作安排和總結(jié)，針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際狀況，每學(xué)期初制定好本中隊(duì)活動(dòng)安排，學(xué)期末做好總結(jié)工作；做好發(fā)展隊(duì)員、學(xué)習(xí)隊(duì)章隊(duì)史、中隊(duì)委改選、嘉獎(jiǎng)處分等工作，

雖然班與隊(duì)有區(qū)分，但我認(rèn)為班與隊(duì)并不沖突，而是相輔相成的。在以后的工作中我會(huì)接著學(xué)習(xí)班與隊(duì)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，在工作實(shí)踐中除了常常召開(kāi)班會(huì)之外，還要主動(dòng)組織多種形式的中隊(duì)會(huì)，讓班與隊(duì)和諧發(fā)展，共創(chuàng)美妙班級(jí)。

溝通會(huì)發(fā)言稿范文4

談不上什么閱歷，業(yè)務(wù)方面牽強(qiáng)算個(gè)小巫，班主任方面小巫也不是，主要說(shuō)說(shuō)自己的一些想法，供諸位探討。

我講的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想聞名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問(wèn)楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他說(shuō)，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的。當(dāng)然，他說(shuō)這話，當(dāng)然底氣十足。因?yàn)槿思业锚?jiǎng)了，要是他沒(méi)的獎(jiǎng)，他才不會(huì)這么輕松地說(shuō)呢。不過(guò)他倒是說(shuō)出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著通過(guò)做事?lián)频叫┦裁春锰帯槭裁催@么說(shuō)呢？緣由很簡(jiǎn)潔，假如只為獲利去做事，經(jīng)常就不情愿去做一些小事、瑣事，而許多事情是必需要認(rèn)仔細(xì)真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場(chǎng)中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。我說(shuō)要做好小事，要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是靜默地進(jìn)取。我說(shuō)三句話很重要：

一、精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)；

二、質(zhì)變恒久要有量變的積累；

三、機(jī)會(huì)總是為有打算的人打算的。

天上不會(huì)掉餡兒餅，也對(duì)，但是從另一個(gè)角度看，天上每天都在掉餡餅，就看你能不能接住。這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)，要有平常心。我要說(shuō)的其次點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授學(xué)問(wèn)達(dá)到教化學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的中學(xué)生，不太喜愛(ài)說(shuō)教，不知什么緣由。特殊是中學(xué)的班主任，應(yīng)當(dāng)做學(xué)生學(xué)問(wèn)海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡恕４蠹抑?，上個(gè)世紀(jì)我們中國(guó)人對(duì)日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個(gè)。他有許多日本摯友，而最讓他深深感動(dòng)的是他1904年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過(guò)兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫道：“我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種擔(dān)心和感謝。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了很多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。”魯迅先生特別珍視這些講義，曾經(jīng)訂成三厚本保藏著。這位藤野先生對(duì)魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師的都應(yīng)當(dāng)耳熟能詳。魯迅說(shuō)，“每當(dāng)夜間疲乏，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，好像剛要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽有良心發(fā)覺(jué)，而且增加志氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再接著寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”我們作為班主任的應(yīng)當(dāng)向藤野先生學(xué)習(xí)，他是通過(guò)傳授學(xué)問(wèn)給了學(xué)生敬重和愛(ài)惜，給了學(xué)生奮進(jìn)的力氣。至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的中學(xué)學(xué)生比較反對(duì)說(shuō)教，那么我們就應(yīng)當(dāng)在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高志向而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和敬重。我們做老師的應(yīng)當(dāng)做一個(gè)好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對(duì)真善美的執(zhí)著追求。要知道，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品行的某種丟失，無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成巨大的負(fù)面影響。相反，學(xué)生就合敬重你、佩服你，會(huì)跟著你走。你的教化理念就會(huì)貫徹下去。因此我說(shuō)，身教非常重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢(shì)。我們作為教化者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來(lái)越不好當(dāng)了。

另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，就我個(gè)人而言，教了快二十年了，沒(méi)轉(zhuǎn)化勝利幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們?cè)撛趺崔k？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要信任后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱忱，要與其他同學(xué)同等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的.想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不和順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們特別須要?jiǎng)e人的認(rèn)可和敬重。而這種認(rèn)可和敬重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)觀賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類的問(wèn)候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中，不卑視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就敬重你，有時(shí)恰恰相反，結(jié)果是好學(xué)生也不買你的賬，所以我們千萬(wàn)不要卑視任何學(xué)生。其次，要付出。應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的看法。或者認(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、困難的過(guò)程，教化者必需有打長(zhǎng)久戰(zhàn)的心理打算，也要有只能成功不能失敗的堅(jiān)決信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的“青皮”，他們特地幫顧客扛東西掙腳費(fèi)，有的顧客不想讓他扛，他就說(shuō)，“我少要點(diǎn)兒錢”，人家還是不想讓他扛。最終“青皮”們就干脆說(shuō)，“我不要錢，你讓不讓我扛?！濒斞刚f(shuō)，他特別佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺(jué)得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵(lì)機(jī)制，大家爭(zhēng)著管差生，爭(zhēng)著要差生，到那時(shí)我們的教化才可以說(shuō)是勝利的教化。我們的教化才會(huì)有更加光輝絢麗的明天。

我希望我們的班主任工作閱歷溝通會(huì)在多多溝通閱歷的同時(shí)，也能多提出一些問(wèn)題，一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎](méi)有解決或解決不好的問(wèn)題，開(kāi)一個(gè)班主任問(wèn)題溝通會(huì)。問(wèn)題提得多了，就有探討的可能，這是探討的前提。

溝通會(huì)發(fā)言稿范文5

大家好：

我校教化教學(xué)改革正在進(jìn)行中，今年加大了家訪的力度，并且把領(lǐng)導(dǎo)班子、老師分片包干，一個(gè)月來(lái)，老師們走村入戶，沒(méi)有落下任何學(xué)生，駕馭了全部學(xué)生的第一手資料，尤其是留守兒童的現(xiàn)狀，有利于因人施教，在此，向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了”（鞠躬）。

家訪工作，從動(dòng)員到打算到實(shí)施，今日進(jìn)入理性總結(jié)階段，老師們由打算到周密的安排，創(chuàng)新方法的實(shí)施，克服了種種困難，與家長(zhǎng)真心的溝通，聽(tīng)取了許多人的看法，同時(shí)能夠剛好的反饋，獲得了家長(zhǎng)一樣好評(píng)，累，但歡樂(lè)著！

家訪，把教化教學(xué)的新理念，新方法送到家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比把家長(zhǎng)“請(qǐng)”到學(xué)校效果好得多，同學(xué)們，我們組織家訪，不是終極目的，家訪是個(gè)過(guò)程，是課堂教學(xué)學(xué)校教化的延長(zhǎng)，是把學(xué)校、家庭、學(xué)生三位連成一體的一個(gè)方法，是提高教學(xué)效果的手段，是打造高效課堂的“催化劑”，說(shuō)究竟，是促使學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)方法，因此，希望大家能夠珍惜老師的良苦專心。并且付諸實(shí)際行動(dòng)中，用學(xué)習(xí)成果來(lái)報(bào)答我們吧。

今日，我還要感謝家長(zhǎng)們的協(xié)作，每到一個(gè)家庭，我們都受到了熱忱的接待，可以看的得出，每個(gè)家庭都期望孩子能夠有一個(gè)美妙的明天，都期望孩子能夠考出好的成果，望子成龍心切，在此，希望每個(gè)學(xué)生懷著一顆感恩的心，努力回報(bào)你們的父母。

最終，我提出三個(gè)要求，第一，老師們要一如既往地把家訪工作做下去，堅(jiān)持就是成功，花開(kāi)一個(gè)冬春，六月的果實(shí)定是豐碩的。

其次，要求你們的家長(zhǎng)，無(wú)論如何，都要接著全力支持我們的工作，你們堅(jiān)持一年，孩子定會(huì)考出你們期望的成果，錢，可以少掙一點(diǎn)，孩子的`學(xué)習(xí)才是頭等大事。耽擱孩子學(xué)習(xí)，是再也擬補(bǔ)不了的。

第三，要求每個(gè)學(xué)生主動(dòng)協(xié)作老師，仔細(xì)處理每天的作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待每天的學(xué)習(xí)，為了你們自己的每天，加油吧。

最終送給大家三句話，我不求你們的感動(dòng)，只求你們的付出；我不看你們的基礎(chǔ)，只看你們的進(jìn)步；我不看你們的過(guò)程，只看六月的結(jié)果。

感謝大家！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文6

敬重的秦校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

下午好！很榮幸今日能在這里溝通讀書心得，也想借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)的一些看法。

了解n川，是在張中學(xué)教化實(shí)習(xí)的那段日子，當(dāng)時(shí)無(wú)意中看到那本《教化的才智與真情》，很快就被書中教化的意蘊(yùn)、文學(xué)的韻味及文字的美麗所吸引。以至于后來(lái)我每天早上都會(huì)和學(xué)生一起參與早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺(jué)得那是一本可以專心去讀的教化學(xué)。

之后為了找工作，到處奔波，慢慢的漸忘了n川這個(gè)名字。直到秦校長(zhǎng)給我們送上了這本《教化的使命與責(zé)任》，當(dāng)年的記憶又如同雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于教化的責(zé)任，我的理解可以用這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)詮釋教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)

第一個(gè)關(guān)鍵詞教學(xué)。n川教授和我們了許多教學(xué)上的主見(jiàn)。

（1）n老師告知我們，教學(xué)必需服務(wù)于培育完整的人，這才是教化的終極目標(biāo)。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢省錫中唐江澎校長(zhǎng)告知我們精神名貴、才智卓越、生命強(qiáng)壯、情感豐盈的人是完整的人；

秦校長(zhǎng)告知我們文化兼容、知行卓越、特性伸展、體魄強(qiáng)健的人是完整的人。雖然不同的教化專家對(duì)于完整的人的理解有不同之處，但是不行否認(rèn)的是他們都有這樣的共識(shí)教化的最終目的是使人華蜜，教化的終極價(jià)值是培育完整的人。

（2）n老師告知我們，要?jiǎng)?chuàng)建豐富的課堂，帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。拿數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)從定理到定理，抽象、深邃、枯燥、刻板，好像是數(shù)學(xué)家們玩的智力嬉戲，離他們是很遙遠(yuǎn)的。始終以來(lái)，我也思索過(guò)這樣的問(wèn)題數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么莫非就只是一些概念和公式的堆砌么其實(shí)每個(gè)數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事或許源于一個(gè)靈感；

或許是幾代人甚至是幾個(gè)世紀(jì)的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過(guò)程；或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思索?？梢?jiàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科有著其獨(dú)特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的傳授，更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間，我捕獲到了數(shù)學(xué)教化的新模式基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。所以在公式課、定理課的教學(xué)中，我會(huì)盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后通過(guò)設(shè)計(jì)一些探究活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探究公式和定理，讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)建過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)美，感受數(shù)學(xué)文化。

（3）n老師告知我們，教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認(rèn)知框架。認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兩個(gè)結(jié)構(gòu)一個(gè)是學(xué)科學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，一個(gè)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，并選擇適合于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個(gè)良好的.學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中，我特別推崇認(rèn)知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法，我希望能通過(guò)幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為志向的成果。而后我把自己對(duì)認(rèn)知教學(xué)模式的一些思索寫成了一篇論文，值得興奮的是我所撰寫的《基于認(rèn)知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計(jì)》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表，這無(wú)疑是對(duì)我結(jié)構(gòu)教學(xué)的確定。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個(gè)數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》，我又捕獲到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，又是一種良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以我想接著對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和探討，最終引用到自己的教學(xué)中來(lái)。對(duì)于認(rèn)知模式的數(shù)學(xué)教學(xué)，我要走的路還有很長(zhǎng)。

其次個(gè)關(guān)鍵詞專業(yè)成長(zhǎng)

澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任老師手冊(cè)》中曾提出教學(xué)是一項(xiàng)特別值得去做的專業(yè)工作，你能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們親身體驗(yàn)到師生雙方的熱忱與快樂(lè)，你能通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)、富有創(chuàng)建和師生互動(dòng)的教學(xué)，豐富學(xué)生多方面的生活。但同時(shí)，你也應(yīng)當(dāng)醒悟地看到，假如你不負(fù)責(zé)任，不情愿付出更多的努力去成長(zhǎng)為一位有見(jiàn)識(shí)的專業(yè)工作者，那么你也可能讓學(xué)生體驗(yàn)到的只是失敗和奢侈時(shí)間。所以我認(rèn)為專業(yè)成長(zhǎng)也是教化責(zé)任的關(guān)鍵詞。

（1）讀書與成長(zhǎng)

n老師告知我們，沒(méi)有老師的成長(zhǎng)，就沒(méi)有高品質(zhì)的教化。老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問(wèn)題上，我原以為自己做的還行。雖說(shuō)不多，每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中，唐校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕老師每年至少讀20本書，一聽(tīng)這個(gè)數(shù)字，一種危機(jī)感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生，或許現(xiàn)在水平相當(dāng)，但是五年之后，他讀了100本，我才讀了40本，差距會(huì)有多大??！同時(shí)還發(fā)覺(jué)，近5年里，我讀的書都是教化類的，人文類書籍的閱讀量幾乎為0。去過(guò)我家的學(xué)生對(duì)我都特別有看法，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教化類的著作時(shí)，他們會(huì)說(shuō)怎么都是這些書，當(dāng)然這些書他們確定是不感愛(ài)好的，但從另一個(gè)側(cè)面看出閱讀面的狹窄，以后在閱讀中要有所改進(jìn)，多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。我想對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)，讀書是不行或缺的。

（2）校本教研

n老師告知我們，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，教學(xué)是如此的重要，以至于關(guān)注教學(xué)、探討教學(xué)成為老師永葆熱忱并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國(guó)聞名的數(shù)學(xué)教化專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)老師》一書中有這樣一段話假如有人問(wèn)我“你是怎樣由一名一般的師專生成為一名特級(jí)老師的”我可能會(huì)這樣回答“緣由許多，但其中很重要的一條是我進(jìn)行了教化科研。假如我沒(méi)有進(jìn)行教化科研，也就難以成為走向?qū)?lái)的名師。所以我認(rèn)為，教化科研是走向優(yōu)秀的必由之路。”事實(shí)上，信息時(shí)代的到來(lái)，新課程的實(shí)施，必定要求我們成為不斷探討、勇于創(chuàng)建的探討型老師。在日后的教學(xué)中，首先我要保持自信念，信任教化探討并不是高不行攀的，教化探討須要第一手資料，這是我們一線老師的優(yōu)勢(shì)所在；其次，漸漸培育自己劇烈的課題意識(shí)，要培育自己的課題意識(shí)，很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對(duì)教化理論的學(xué)習(xí)。從中國(guó)教化史到外國(guó)教化史，從教化探討方法到教化心理學(xué)，這些都是我要去仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討的。第三，我要?jiǎng)偤昧私庾钚碌臄?shù)學(xué)教化動(dòng)態(tài)，多關(guān)注國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教化名師的探討方向，因?yàn)樗麄兊奶接懛较蚩赡茴A(yù)示著數(shù)學(xué)教化探討的發(fā)展趨勢(shì)。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對(duì)教學(xué)的一些看法，鑒于本人閱歷匱乏，才疏學(xué)淺，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指責(zé)指正。感謝！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今日很榮幸能和大家在相聚，感謝工作會(huì)議，為我們供應(yīng)了相互溝通和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際狀況，談幾點(diǎn)粗淺相識(shí)。

一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機(jī)4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的凹凸干脆影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推動(dòng)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供應(yīng)了比較滿足的服務(wù)。

1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績(jī)效考核管理方法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互協(xié)作。工作部于月末將每位員工本月工作完成狀況和下月重點(diǎn)工作安排進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果干脆與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以劇烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，須要各部門的相互協(xié)作與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，同心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，剛好做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和協(xié)作。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作主動(dòng)性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順當(dāng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)建性地開(kāi)展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)改變，就須要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

1、想盡一切方法，解決員工最關(guān)切、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部主動(dòng)努力，開(kāi)展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深化的調(diào)查了解，通過(guò)公開(kāi)拍賣，勝利競(jìng)得市區(qū)一塊土地的運(yùn)用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并快速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，實(shí)行有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣闊員工期盼環(huán)境美麗、鳥語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部安排及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱忱。落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、平安、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)改變，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)員工心聲，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn)；員工的`生日，剛好送去生日蛋糕和良好的祝福；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一起支配活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的暖和，感受了集體的力氣，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思索，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿足不滿足，是檢驗(yàn)辦公室工作水平凹凸的重要標(biāo)記。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必需：一是必需參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。二是必需超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思索，超前思索，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴粚?duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必需搞好調(diào)查探討分析，深化一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。

以上是綜合部一些做法和體會(huì)，希望大家指責(zé)指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)閱歷，不斷提高工作水平。最終，祝大會(huì)圓滿勝利，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順當(dāng)！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文8

尊敬的老師，敬愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！

我是原196班的閆鋮汐，今日很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們溝通閱歷。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預(yù)想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班里傳授閱歷，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是20xx界的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭，當(dāng)時(shí)看她在臺(tái)上演講時(shí)，我在臺(tái)下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會(huì)這樣很酷地作為母校的傲慢回到母校呢。今日，這個(gè)構(gòu)想最終成為了現(xiàn)實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和老師的栽培，當(dāng)然，也離不開(kāi)我自己的聰慧才智哈哈。

當(dāng)然，聰慧才智只是開(kāi)玩笑，我想，今日演講的幾位同學(xué)倘如只是靠智力是絕不會(huì)站在這里的，更重要的，是拼搏。

記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(zhǎng)代表引用了容國(guó)團(tuán)的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我這里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當(dāng)然，可能是離現(xiàn)在時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充溢。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的老師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話就是你怎么瘦了這么多。我不是聰慧的孩子，卻是用心的孩子，認(rèn)定了衡中，我就肯定要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì)被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì)疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我?guī)缀趺刻熳鰤?mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì)得到回報(bào)，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而中考，也考出了對(duì)得起自己的成果，學(xué)校第四，桃城區(qū)第九。

從小到大，我的座右銘是努力不肯定會(huì)勝利，但不努力肯定會(huì)失敗。當(dāng)然，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不肯定會(huì)勝利，但不努力肯定會(huì)很舒適。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒適，會(huì)是恒久的舒適嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強(qiáng)者有實(shí)力適應(yīng)環(huán)境，而弱者有實(shí)力勸慰自己。頹廢的漂亮，不過(guò)是為失敗找的借口。假如你想要中考前幾天臨陣磨槍，狠抓猛補(bǔ)，假如你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，假如你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí)，成為老師口中的`黑馬，那么我告知你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì)將這幸運(yùn)駕臨 于你，成為黑馬的，也肯定不會(huì)是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運(yùn)，不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。

努力當(dāng)然重要，方法必不行少，方向比前行重要，過(guò)程比結(jié)果重要，自我比傀儡重要，主子比奴隸重要，要我怎么樣，恒久都是一種被動(dòng)，我要怎么樣，時(shí)刻都會(huì)有新創(chuàng)建。許多人每天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成果卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰慧，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習(xí)也比別人好的人，那不是因?yàn)樗麄兟敾郏撬麄冃矢?，上課消化掉全部學(xué)問(wèn)，下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，許多人希望著放假補(bǔ)課，然而，在學(xué)校這么好的老師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還希望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎？其次點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自己能看明白就可以，不要沉醉在自己的世界中而忽視老師講的下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。充分利用好改錯(cuò)本，不只是抄一抄錯(cuò)題，而要分類整理，學(xué)一道會(huì)一道是很低效的學(xué)習(xí)，而學(xué)一道會(huì)一類則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，樹(shù)立目標(biāo)，要做到心中有數(shù)，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不行攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，幻想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

最終再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監(jiān)獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中懊悔的人，這里有圖書館，科技館，有能容納一個(gè)年級(jí)的會(huì)堂，會(huì)有數(shù)不盡的名家名人來(lái)做報(bào)告，食堂衛(wèi)生也好吃，校內(nèi)各處都有飲料自動(dòng)販賣機(jī)，食堂里的小賣部隨意去，只要在食堂里吃完就不違紀(jì)，冬天夏天老師宿舍都有空調(diào)，春天百花齊放，秋天還有五彩繽紛的菊花，校內(nèi)活動(dòng)豐富多彩，十大道德模范評(píng)比，十高校星，校內(nèi)十佳歌手，元旦晚會(huì)，老師節(jié)晚會(huì)，還有我還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的遠(yuǎn)足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一所素養(yǎng)高教化好的優(yōu)秀中學(xué)。

感謝大家的傾聽(tīng)，我在衡中等你！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文9

各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位的同志們：

你們好！

今日，我就xx廠一年來(lái)的班組建設(shè)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào)，同時(shí)把本分廠班組建設(shè)中的做法和閱歷與兄弟單位進(jìn)行溝通，請(qǐng)賜予指導(dǎo)。我匯報(bào)的題目是：大力加強(qiáng)班組建設(shè)全面提升管理水平班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基石，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。只有班組充溢了勃勃朝氣，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中許久地立于不敗之地。

為了進(jìn)一步發(fā)揮班組在分廠生產(chǎn)、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設(shè)工作更加貼近管理實(shí)際，更加適應(yīng)xx的又好又快發(fā)展。xx堅(jiān)持“以人為本”，仔細(xì)實(shí)行“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒、齊”的管理理念，以平安生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以提高效率和效益為中心，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)鍵，以規(guī)范班組管理為手段，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班組、培育學(xué)問(wèn)型員工”等“五型”班組的建設(shè)為載體，持續(xù)改進(jìn)，提高班組自主管理水平，實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理上臺(tái)階。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，以班組建設(shè)制度化、規(guī)范化創(chuàng)建“管理型”班組。

五型班組是以員工為主體的自我教化、自我管理、自我提高的群眾性的實(shí)踐平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)班務(wù)公開(kāi)、考核量化、嘉獎(jiǎng)透亮、民主管理、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體。

在20xx年6月，公司下發(fā)有關(guān)班組建設(shè)的文件后，xx廠馬上組織人員依據(jù)分廠生產(chǎn)及管理實(shí)際，編制了《xx廠班組建設(shè)管理及考核方法》。同時(shí)成立了班組建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查工作小組。把班組建設(shè)同員工的績(jī)效考核相互掛鉤。將現(xiàn)場(chǎng)管理、平安生產(chǎn)、任務(wù)目標(biāo)、創(chuàng)新實(shí)力、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)、精神面貌呈現(xiàn)——軍事化管理等納入考核項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。把公司管理理念及管理方法滲透到班組生產(chǎn)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班組長(zhǎng)實(shí)力培育，提升班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、限制溝通、開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)力；加強(qiáng)班組的自我管理、自我約束實(shí)力；激發(fā)員工開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的魄力。實(shí)現(xiàn)了以制度管人，以人強(qiáng)管理，以管理求發(fā)展。

二、努力打造“學(xué)習(xí)型”、“平安型”班組。

隨著xx廠生產(chǎn)的進(jìn)行，崗位操作技術(shù)儲(chǔ)量逐步的增加，要求員工必需具備超群的技藝和過(guò)硬的平安意識(shí)及平安操作技能。為切實(shí)“學(xué)習(xí)型”“平安型”班組創(chuàng)建活動(dòng)叫響做實(shí)，從活動(dòng)一起先，我分廠就特殊注意為員工創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造群眾性的學(xué)習(xí)氛圍，使員工工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

1、利用班前會(huì)、周四平安活動(dòng)、班組長(zhǎng)會(huì)議、看板管理、閱讀廠內(nèi)報(bào)刊讀物等方式來(lái)組織員工學(xué)習(xí)駕馭黨的路途、方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)公司、分廠下發(fā)的各類文件、通知。使員工能夠正確相識(shí)和理解企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營(yíng)理念。

2、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。我們從實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合公司要求，廣泛開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、專業(yè)學(xué)問(wèn)講座、帶高徒、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做學(xué)問(wèn)型員工”及加強(qiáng)電解作業(yè)區(qū)的.“班組園地”建設(shè)等活動(dòng)，號(hào)召員工崗位成才。我們注意團(tuán)隊(duì)互幫互學(xué)，共同提高；提倡有實(shí)力的員工向更深領(lǐng)域探究，充分發(fā)揮員工的聰慧才智，激發(fā)員工的創(chuàng)新實(shí)力；提倡不同崗位間的技術(shù)溝通，使班組學(xué)習(xí)范圍得到拓展，增加了班組的生命力。在不斷加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型“班組建設(shè)的同時(shí)，我們?cè)炀土讼髕x職業(yè)技能大賽狀元xx、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者xx等一大批學(xué)問(wèn)豐富、業(yè)務(wù)精通的專業(yè)技術(shù)人才。在各級(jí)組織舉辦的技能大賽上成果斐然。

3、大力提倡平安學(xué)習(xí)。平安是的經(jīng)濟(jì)效益。要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)平安，必需遵守勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律。我們時(shí)刻注意員工平安意識(shí)、平安操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、隱患及平安薄弱環(huán)節(jié)剛好進(jìn)行分析，剛好予以訂正，確保平安生產(chǎn)。班組還通過(guò)對(duì)事故通報(bào)及平安簡(jiǎn)報(bào)的學(xué)習(xí)，從中分析事故發(fā)生的緣由，吸取事故教訓(xùn)，查找自身不足。分廠和工段常常組織班組進(jìn)行平安培訓(xùn)和考試，把學(xué)習(xí)成果納入績(jī)效考核之中，杜絕平安學(xué)習(xí)流于形式，真正使平安意識(shí)深化每一名員工的內(nèi)心，為生產(chǎn)保駕護(hù)航。

三、節(jié)能降耗，減排增效，努力打造“效益型”班組。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，效益是企業(yè)的生命。我分廠以班組為載體，以節(jié)能增效為目標(biāo)，通過(guò)征集合理化建議、技術(shù)革新、修舊利廢、雙增雙節(jié)等諸多降成本的方式助推節(jié)能增效。

在xx工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節(jié)能利廢的風(fēng)景。組織xx技術(shù)人員，攻克技術(shù)難關(guān)、延長(zhǎng)了xx壽命。目前我分廠大部分xx齡都已超過(guò)了設(shè)計(jì)壽命，有的達(dá)到20xxxx天以上，從而節(jié)約巨額的大修費(fèi)，降低了生產(chǎn)成本。在節(jié)能、減排、降耗的工作中，我們對(duì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行限制，對(duì)環(huán)保設(shè)備的運(yùn)行加強(qiáng)巡察。對(duì)耗能大的設(shè)備，在保證環(huán)保要求的前提下，對(duì)凈化系統(tǒng)的風(fēng)機(jī)進(jìn)行了變頻改造，每年節(jié)約大量的工業(yè)用電。對(duì)凈化倉(cāng)頂收塵裝置改造的勝利，根治了稀相打料時(shí)漏料的現(xiàn)象，每年可削減近200萬(wàn)元xx原料損失。這個(gè)技改攻關(guān)項(xiàng)目的勝利也極大的鼓舞了技術(shù)人員，使他們?cè)谛碌目萍碱I(lǐng)域中再立新功。同時(shí)這一項(xiàng)目也正在申請(qǐng)國(guó)家專利。

一年來(lái)，我分廠在節(jié)能降耗、減排增效的工作中取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成果，僅20xx年初，我分廠就向上級(jí)部門申報(bào)了6項(xiàng)節(jié)能減排成果。

溝通會(huì)發(fā)言稿范文10

大家好，今日我的發(fā)言確有“班門弄斧”之嫌，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正，我的發(fā)言包括三方面內(nèi)容：一、思想理念是班級(jí)管理的靈魂；二、做個(gè)“才智型”的班主任；三、修身養(yǎng)性方能成就自我。

一、理念是班級(jí)管理的靈魂

有人說(shuō)，管理有三種境界：低水平的管理是人管人，中等水平的是制度管人，高水平的管理是文化管人。這里的文化就是理念，是一個(gè)人的管班思想。管好一個(gè)班首先要思索用什么樣的理念去引領(lǐng)全部孩子的成長(zhǎng)并做好長(zhǎng)期規(guī)劃。

我同時(shí)給學(xué)生寫下八個(gè)字：“獨(dú)立、自理、友愛(ài)、合作”，引領(lǐng)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)體會(huì)八個(gè)字的含義，何為獨(dú)立？怎樣自理？為什么要友愛(ài)？怎樣與人合作？

二、做個(gè)“才智型”的班主任

齊凱主任說(shuō)過(guò)：要做個(gè)“才智型”的老師，我想這里的才智是一個(gè)教化者應(yīng)具備的眼光、胸懷、理念，我今日說(shuō)做個(gè)“才智型”班主任，就是如何盡好一個(gè)教化者責(zé)任的同時(shí)，處理好各項(xiàng)事務(wù)。因此我寫下這段做個(gè)干活的班主任。

三、修身養(yǎng)性方能成就自我

用酷愛(ài)去工作“用志不紛，乃凝于神”，孔子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外”，朱子亦說(shuō)：“主一不適便是敬”，這就是對(duì)工作的.敬重，工作的有不是不行敬的，人類一面為工作而生活，一面為生活而工作，我的確須要它，同時(shí)我又的確酷愛(ài)它。

有了酷愛(ài)就有了全身心的投入，就有了全身心的投入，就有了實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)。

溝通會(huì)發(fā)言稿范文11

關(guān)于這本書，我簡(jiǎn)潔共享以下三點(diǎn)內(nèi)容：

第一點(diǎn)，借用孔老夫子的一句話來(lái)總結(jié)我對(duì)這本書的理解，“言寡尤，行寡悔，祿在其中矣”。也就是說(shuō)言語(yǔ)上削減過(guò)失，行為上削減懊悔，官職俸祿就在里邊了。再直白點(diǎn)，就是說(shuō)，假如在工作中，你能夠做到說(shuō)話辦事讓人放心，那你的職位、收入、榮譽(yù)等就會(huì)隨之而來(lái)。

“言寡尤，行寡悔”，說(shuō)的是你的內(nèi)在價(jià)值，“祿”說(shuō)的是你的外在價(jià)值，也就是你內(nèi)在價(jià)值的外在體現(xiàn)，有了內(nèi)在價(jià)值，你的外在價(jià)值才會(huì)有根基。

至于如何做到“言寡尤，行寡悔”，《你的價(jià)值在哪里》這本書就是很好的教材。

其次點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)這本書，我聯(lián)想到了職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理這門學(xué)問(wèn)中的一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯。

外職業(yè)生涯是指我們從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)等因素的組合及其改變過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯是指我們從事一種職業(yè)時(shí)的學(xué)問(wèn)、觀念、閱歷、實(shí)力、心理素養(yǎng)、內(nèi)心感受等因素的組合及其改變過(guò)程。

外職業(yè)生涯通常是由別人賜予，別人認(rèn)可，別人確定的，它因此也簡(jiǎn)單被別人所否定、收回，甚至是剝奪。內(nèi)職業(yè)生涯主要靠自己的不斷學(xué)習(xí)、探究、積累而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不隨外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)丟失，一旦獲得，就是你的終身財(cái)寶。

假如一個(gè)人的內(nèi)外職業(yè)生涯可以齊頭并進(jìn)，相得益彰，在工作中往往就會(huì)感到順風(fēng)順?biāo)猴L(fēng)得意。但假如一個(gè)人的內(nèi)職業(yè)生涯明顯超前于外職業(yè)生涯，就很簡(jiǎn)單感到明珠暗投，就簡(jiǎn)單鬧心情，發(fā)牢騷，工作缺乏動(dòng)力。假如是外職業(yè)生涯明顯超前于內(nèi)職業(yè)生涯，工作起來(lái)簡(jiǎn)單感到壓力大、驚慌、疲憊，被工作趕著走，心有余而力不足，而且很簡(jiǎn)單會(huì)應(yīng)了中國(guó)一句老話“權(quán)勝才必有其辱，威勝德必有其禍”。

假如用一顆樹(shù)來(lái)比方我們的內(nèi)外職業(yè)生涯，那么內(nèi)職業(yè)生涯就是樹(shù)根，外職業(yè)生涯就是枝枝葉葉、花花果果。我們肯定要注意內(nèi)職業(yè)生涯的提升，因?yàn)橹挥懈?，才能枝繁葉茂，碩果累累。

是金子總會(huì)發(fā)光的'。你不用擔(dān)憂你現(xiàn)在所在的組織不識(shí)貨，總有識(shí)貨的時(shí)候，或總有識(shí)貨的組織，關(guān)鍵你得是貨，還得是好貨。古人云，“才不隱必有傳，德不孤必有鄰”。今人調(diào)侃，懷才就像懷孕，懷的大了總會(huì)被人看出來(lái)。說(shuō)的都是這個(gè)道理。

至于如何提升你的內(nèi)職業(yè)生涯，依舊可以學(xué)習(xí)參考《你的價(jià)值在哪里》這本書。

第三點(diǎn)，有些話，有些道理，你知道了不代表就明白了，明白了不代表能做到。

前面我說(shuō)的兩點(diǎn)，幾年前我就知道了，現(xiàn)在多少明白一些，但是始終都做得不好。我依舊會(huì)為一些外職業(yè)生涯的東西鬧心情、發(fā)牢騷，這說(shuō)明我的修煉還不夠，心智還不夠成熟。在今后的工作中，我會(huì)努力改正，不斷提升自己，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多指責(zé)，同事們多指引，幫助我更快成長(zhǎng)。

感謝大家！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文12

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今日，能在這里跟大家一起溝通班主任工作心得，我感到特別榮幸。回顧十幾年的教化教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老師，所以今日在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、溝通、提高。

做好班主任工作，首先要注意學(xué)生的養(yǎng)成教化。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)切，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操勞，每天下來(lái)我們常常是力倦神疲。假如我們平常注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)潔得多啦。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要酷愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)的實(shí)力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我常常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有安排、早支配。每學(xué)期起先組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談志向、談人生、談今年的安排，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期安排，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一比照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

其次，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素養(yǎng)高、氣質(zhì)雅的人，平常特殊留意從小處做起，從小節(jié)處育人?！绊樖謸炱鹨黄垺保碍h(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號(hào)在班內(nèi)深化人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的.核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，每年開(kāi)學(xué)一起先就制定具體的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、以及扣分、獎(jiǎng)分等等，每天一名值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄狀況，一周一次總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好教化、剛好引導(dǎo)、剛好補(bǔ)救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了；班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！

其次，要注意學(xué)生的思想教化。思想道德教化對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我常常教化學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教化應(yīng)當(dāng)培育對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培育學(xué)生的愛(ài)心，我常常利用周六時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行感恩教化和愛(ài)心教化，給學(xué)生講很多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，讓愛(ài)心的培育從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人起先。

最終，要注意學(xué)生的激勵(lì)教化。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的激勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信任，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教化中應(yīng)少一些指責(zé)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充溢愛(ài)心，發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師肯定要信任每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐性去開(kāi)發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。

總之，班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探究行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提珍貴看法。感謝！

溝通會(huì)發(fā)言稿范文13

去年以來(lái)，我院緊緊圍繞加強(qiáng)基層組織建設(shè)，不斷提高教學(xué)育人水平，立足服務(wù)社會(huì)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)院建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

一、立足創(chuàng)新，提高基層黨建科學(xué)化水平。一是創(chuàng)新教化模式，做到“五個(gè)統(tǒng)一”。在學(xué)生中開(kāi)展黨的教化啟蒙工程，把黨的基本學(xué)問(wèn)教化納入教學(xué)安排，做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考核，確保新生接受教化率達(dá)到100%。近年來(lái)向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書的一年級(jí)學(xué)生均達(dá)95%以上。二是創(chuàng)新實(shí)踐載體，做到“五個(gè)跟進(jìn)”。大力開(kāi)展黨建工作跟進(jìn)班級(jí)、跟進(jìn)社團(tuán)、跟進(jìn)學(xué)生社區(qū)、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、跟進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地活動(dòng)。選派學(xué)生黨員擔(dān)當(dāng)助理班主任，開(kāi)展“發(fā)揮先鋒作用、打造精品社團(tuán)”活動(dòng)，組建學(xué)生社區(qū)黨支部，命名黨員宿舍，實(shí)施“1248示范帶動(dòng)工程”，即遞交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生帶動(dòng)1名同學(xué)、入黨主動(dòng)分子帶動(dòng)2名同學(xué)、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象帶動(dòng)4名同學(xué)、黨員帶動(dòng)8名同學(xué)。在校內(nèi)網(wǎng)開(kāi)拓黨的教化專欄、黨務(wù)qq群，組建學(xué)生紅色網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)員隊(duì)伍，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)建立聯(lián)合黨支部、組建臨時(shí)黨支部，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的組織和黨的工作覆蓋。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，做到“五個(gè)結(jié)合”。出臺(tái)《優(yōu)秀學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)》，制定《學(xué)生黨員目標(biāo)管理責(zé)任書》，將學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)揮作用等狀況納入目標(biāo)管理，形成課內(nèi)評(píng)價(jià)與課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、老師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合、黨內(nèi)評(píng)價(jià)與黨外評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)校評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合、組織評(píng)價(jià)與個(gè)人自評(píng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)體系。

二、深化改革，提升教學(xué)育人水平。一是加強(qiáng)思想政治教化。緊密結(jié)合實(shí)際和高職學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)及規(guī)律，構(gòu)建思想政治理論課專題化教學(xué)、高校生日常思想政治教化、高校生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化、學(xué)生心理健康教化等8種適應(yīng)高職學(xué)生智能特點(diǎn)的育人新模式，在自治區(qū)高校生思想政治教化專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作中，我院名列高職院校第一名，有近100名學(xué)生及團(tuán)隊(duì)獲得自治區(qū)級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。二是深化教化教學(xué)改革。大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行從企業(yè)聘任、從企業(yè)引進(jìn)、在企業(yè)培育的方式，構(gòu)建師資梯隊(duì)，實(shí)行專業(yè)帶頭人和骨干老師校企“雙聘任”制度，實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)名師工程，建成國(guó)家級(jí)精品課3門、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，有1人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)。通過(guò)基層黨組織和黨員在教化教學(xué)改革中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，目前我院已形成獨(dú)具特色的昌吉畜牧學(xué)院理事會(huì)、職教園區(qū)理事會(huì)、東西合作、國(guó)際合作4種辦學(xué)體制以及校鄉(xiāng)聯(lián)合、校企聯(lián)合、?？h聯(lián)合、校校聯(lián)合4種全新辦學(xué)模式，創(chuàng)建了一批全國(guó)工學(xué)結(jié)合人才培育模式改革的勝利范例，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年保持在95%以上，位居全區(qū)同類院校之首。學(xué)院進(jìn)入全國(guó)首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列。三是貼心服務(wù)學(xué)生。每名教職工聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一間宿舍、一名得才兼?zhèn)鋵W(xué)生、一名待進(jìn)步學(xué)生。聯(lián)系人每月至少深化聯(lián)系點(diǎn)一次，駕馭思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展溝通談心，解決實(shí)際問(wèn)題。教職工定期入住學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，剛好了解學(xué)生各方面狀況，加強(qiáng)教化引導(dǎo)。成立學(xué)生黨員服務(wù)中心和20個(gè)黨員接待室，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)，幫助師生解決實(shí)際困難，真正使基層黨組織成為聯(lián)系服務(wù)師生的橋梁和紐帶，使每名黨員成為思想上的引路人和工作學(xué)業(yè)上的'領(lǐng)跑者。

三、科學(xué)定位，提高服務(wù)“三農(nóng)”水平。一是科學(xué)謀劃發(fā)展思路。緊緊圍繞辦學(xué)定位、發(fā)展戰(zhàn)略和教改方向，深化開(kāi)展解放思想大探討。編制“十二五”規(guī)劃，提出學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。突出抓好昌吉、東泉兩個(gè)校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心建設(shè)，大力實(shí)施教化質(zhì)量提升工程、服務(wù)實(shí)力提升工程、科研水平提升工程，著力提高高職教化、農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)水平，力爭(zhēng)到20xx年使高等職業(yè)教化穩(wěn)定在1萬(wàn)人，中職涉農(nóng)免費(fèi)教化達(dá)到1萬(wàn)人，各類農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和高層次職業(yè)培訓(xùn)年均達(dá)到1萬(wàn)人次以上。二是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。依托第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū)，充分發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將人才培育、科研推廣、技術(shù)服務(wù)延長(zhǎng)到天山南北。先后在阿克蘇、阿勒泰等地籌建草原畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心和示范基地，形成“一區(qū)、四中心、九基地”格局，逐步構(gòu)建職業(yè)教化促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)全方位、廣覆蓋、高層次的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。三是共建社會(huì)主義新農(nóng)村。全力打造“校鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)、科技帶動(dòng)、基地推動(dòng)”四種共建模式。以“政府買單、農(nóng)夫受益”模式，與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)共建科技示范基地，使其成為自治區(qū)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織老師以“科技特派員”身份，實(shí)行科技承包、技術(shù)合作、詢問(wèn)指導(dǎo)等形式送科技下鄉(xiāng)，指導(dǎo)農(nóng)夫生產(chǎn)。依托校內(nèi)外科研實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展多層次、多形式、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，帶動(dòng)農(nóng)牧民致富，去年共完成各類培訓(xùn)17923人次。以“學(xué)院+公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式進(jìn)行系列新品種選育、推廣種植，使農(nóng)夫干脆增收4000余萬(wàn)元。

今后，我們將進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員作用，帶領(lǐng)全體教職員工推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為服務(wù)“三農(nóng)”再做新貢獻(xiàn)。

溝通會(huì)發(fā)言稿范文14

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是七年級(jí)四班的xx。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成果，我感到很幸運(yùn)。今日，能在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。

首先，要培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@說(shuō)明白學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣：當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國(guó)家幅員寬闊，歷史讓我們明白人類的過(guò)去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的'；學(xué)習(xí)不須要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的看法就能使我們?nèi)〉煤玫某晒?/p>

其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)用心聽(tīng)講，努力協(xié)作老師。

課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用。可能有的同學(xué)時(shí)常