小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩16頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)

生活再現(xiàn)·O圓心

半徑r

直徑d·圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心（O）連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做圓的半徑（r）通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑（d）圓的各部分名稱合作探索·合作探索通過折一折、畫一畫、量一量、比一比,思考下面的問題:1.在同一個(gè)圓里，可以畫多少條半徑,多少條直徑?2.在同一個(gè)圓里,半徑的長(zhǎng)度都相等嗎?直徑呢?3.在同一個(gè)圓里，直徑和半徑有什么關(guān)系?這樣畫下去能畫得完嗎？圓的半徑有無(wú)數(shù)條在圓內(nèi)畫出半徑，你能畫多少條？合作探索012346785o同一個(gè)圓中所有的半徑都相等。量一量這個(gè)圓中的半徑都是2厘米嗎？合作探索o?同一個(gè)圓內(nèi)，直徑有無(wú)數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。在同一個(gè)圓里，有多少條直徑？它們的長(zhǎng)度有否變化？合作探索d=2rr=d2半徑與直徑有什么關(guān)系呢？r=2厘米d=4厘米合作探索1.定長(zhǎng)：兩腳叉開2.定點(diǎn)：固定針尖3.旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)成圓畫

圓rO合作探索A..B圓心決定圓的位置。0AB半徑?jīng)Q定圓的大小。合作探索

圓，一中同長(zhǎng)也。——墨子隨著正多形邊數(shù)的逐步增多，你發(fā)現(xiàn)了什么？合作探索合作探索輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢？因?yàn)閳A有無(wú)數(shù)條半徑且長(zhǎng)度都相等，便于車子平穩(wěn)地行駛，同時(shí)圓具有易滾動(dòng)的特點(diǎn)，所以車輪都設(shè)計(jì)成圓形的。

在一切平面圖形中，圓是最美的。

——古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯圓的魅力梳理收獲

請(qǐng)同學(xué)們梳理自己的收獲，并進(jìn)行分享交流。圓心（O）直徑（d）半徑（r）圓的認(rèn)識(shí)d=2r圓心決定圓的位置半徑?jīng)Q定圓的大小。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑圓有無(wú)數(shù)條直徑，在同一個(gè)圓里，所有的直徑都相等。圓有無(wú)數(shù)條半徑，在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等。dOr或r=2d圓是軸對(duì)稱圖形圓是曲線圖形連接圓心到圓上的線段。以踏實(shí)認(rèn)真為圓心,以勤奮細(xì)心為半徑,用毅力恒心去旋轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)自己圓滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論