浙江省湖州安吉縣2023-2024學年高一上學期9月月考生物學試卷（Word版含答案）

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滿分100分考試時間90分鐘

考試須知：1、全卷滿分100分，考試時間90分鐘。

2、所有試題的答案均應(yīng)寫在答題紙相應(yīng)位置上，答在本卷上無效。

一．選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）

1．在孕婦懷孕的后期，有時會出現(xiàn)下肢肌肉抽搐的現(xiàn)象，這是由于她們體內(nèi)缺乏（）

A．鐵離子B．鈉離子C．碘離子D．鈣離子

2．組成脫氧核糖的化學元素是（）

A．C、H、OB．C、H、O、N

C．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、S

3．水是生命之源，細胞的生命活動離不開水。下列有關(guān)細胞中水的敘述，正確的是（）

A．水是活細胞中含量最多的有機化合物

B．細胞中自由水與結(jié)合水不能相互轉(zhuǎn)化

C．作為良好溶劑的自由水也能參與化學反應(yīng)

D．曬干后的小麥種子因無水分導(dǎo)致小麥種子處于休眠狀態(tài)

4．磷脂是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分。下列關(guān)于磷脂的敘述，錯誤的是（）

A．磷脂的元素組成至少包含C、H、O、P

B．磷脂主要在細胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

C．磷脂可通過囊泡從細胞內(nèi)運至細胞膜上

D．細胞內(nèi)膜面積越大，細胞的磷脂含量越豐富

5．下表中是與化合物檢測相關(guān)的實驗，其中正確的是（）

編號化合物檢測試劑顏色反應(yīng)

①油脂蘇丹III染液紅色

②蔗糖本尼迪特試劑并水浴加熱紅黃色沉淀

③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑綠色

④淀粉碘液藍色

A．①B．②C．③D．④

6．建立于19世紀的細胞學說，是自然科學史上的一座豐碑。下列關(guān)于細胞學說的說法，正確的是（）

A．細胞學說主要是由德國科學家施萊登和胡克提出的

B．電子顯微鏡在細胞學說建立過程中起到了至關(guān)重要的作用

C．“細胞初步分為原核細胞和真核細胞”屬于細胞學說的內(nèi)容

D．細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

7．下列與細胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A．可通過有無核糖體判斷某單細胞生物的類型

B．葉綠體和線粒體內(nèi)都有高能磷酸鍵的形成

C．藍藻細胞沒有線粒體也能進行需氧呼吸

D．煙草花葉病毒和乳酸菌都不具有生物膜系統(tǒng)

8．衰老和凋亡是生命的基本現(xiàn)象，下列關(guān)于細胞衰老與凋亡的敘述，錯誤的是（）

A．細胞衰老過程中細胞核體積會增大B．細胞衰老過程中蛋白質(zhì)的合成下降

C．細胞的凋亡只由基因控制而與環(huán)境無關(guān)D．植物體內(nèi)通氣組織的形成與細胞凋亡有關(guān)

9．下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性"觀點提供直接證據(jù)的是（）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部B．蜜蜂未受精的卵細胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人D．小鼠腺細胞的自我復(fù)制

10．有人把真核細胞的細胞核比喻為細胞的“大腦”。下列有關(guān)真核細胞的細胞核的敘述，錯誤的是（）

A．核被膜是雙層膜結(jié)構(gòu)B．細胞核是細胞代謝的中心

C．DNA主要分布在細胞核D．核仁與核糖體的形成有關(guān)

11．下圖表示ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化圖解。下列敘述正確的是（）

A．ATP由1個腺嘌呤和3個磷酸基團構(gòu)成

B．ATP脫去2個磷酸基團就是腺嘌呤脫氧核苷酸

C．細胞呼吸釋放的能量大部分用于①過程

D．②屬于放能反應(yīng)，在細胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系

12．某研究性學習小組設(shè)計如圖1所示實驗裝置來測量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量，在最適溫度和PH等條件下將反應(yīng)室旋轉(zhuǎn)180°，使濾紙片與H2O2溶液混合，每隔30s讀取并記錄注射器刻度，共進行2min，得到如下圖2所示曲線①，下列說法正確的是（）

A．若僅改變?yōu)V紙片的數(shù)量，可以探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響

B．若僅提高環(huán)境溫度，實驗結(jié)果如曲線②所示

C．若僅提高H2O2溶液pH，實驗結(jié)果如曲線③所示

D．若僅增加濾紙片數(shù)量，實驗結(jié)果如曲線①所示，說明酶具有高效性

13．藻類具有一些形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點，如黑藻葉片薄且葉綠體較大，廣泛分布于水中，易于取材，是生物學實驗的良好材料之一。下列說法正確的是（）

A．可用高倍光學顯微鏡觀察到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

B．選用黑藻成熟葉片觀察有絲分裂會看到更多中期細胞

C．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，黑藻細胞綠色加深、吸水能力減小

D．探究黑藻葉片光合速率時，可根據(jù)釋放氣體計算表觀光合速率

14．模擬探究細胞的大小與擴散作用的關(guān)系的實驗中，下列說法不正確的是（）

A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)，可顯示NaOH在瓊脂塊中擴散的深度

B．瓊脂塊越小，其相對表面積越大，物質(zhì)擴散的效率越高

C．在相同時間內(nèi)，NaOH在不同大小瓊脂塊內(nèi)擴散的深度各不相同

D．NaOH的擴散的體積比表示細胞吸收物質(zhì)的效率

15．某同學用下圖裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式，下列敘述錯誤的是（）

A．甲中的葡萄糖溶液可為酵母菌的生長繁殖提供碳源和能源，濃度越高越好

B．若乙瓶溶液由藍色變成綠色再變成黃色，則說明酵母菌產(chǎn)生了CO2

C．取甲瓶中的溶液加入到酸性重鉻酸鉀溶液中，溶液由橙色變?yōu)榛揖G色則說明酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生了酒精

D．為創(chuàng)設(shè)無氧條件，可滴加菜籽油覆蓋溶液形成油脂層

16.纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，可結(jié)合在微生物的細胞膜上，將K+運輸?shù)郊毎?如圖所示)，降低細胞內(nèi)外的K+濃度差，使微生物無法維持細胞內(nèi)離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是（）

A.纈氨霉素順濃度梯度運輸K+到膜外

B.纈氨霉素為運輸K+提供ATP

C.纈氨霉素運輸K+與質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)無關(guān)

D.纈氨霉素可致噬菌體失去侵染能力

17．將蘋果貯藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示（假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖）。則下列敘述錯誤的是（）

氧濃度/%abcde

CO2產(chǎn)生量/（mol·min-1）1．211．31．63

O2的消耗量/（mol·min-1）00．50．71．23

A．氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞溶膠中進行

B．氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0．6mol/min-1

C．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵

D．氧濃度為b時，較適宜蘋果的貯藏

18.夏季晴朗中午，某植物出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”，此時葉肉細胞（）

A．三碳酸含量上升B．有機物積累速率明顯下降

C．葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加D．光反應(yīng)產(chǎn)物不能滿足碳反應(yīng)的需求

19．如圖為細胞分裂某一時期模式圖，下列敘述錯誤的是（）

A．該時期染色體凝聚縮短到最小程度

B．③是一條染色體，包含兩條染色單體①和②

C．結(jié)構(gòu)④的數(shù)量倍增發(fā)生在分裂前期

D．結(jié)構(gòu)⑤是一種暫時性結(jié)構(gòu)，會快速解體和重建

20．用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示（細胞一直有活性），下列表述中正確的是（）

A．AB段的變化說明細胞液的濃度在變小

B．BD段說明水分子停止進出細胞

C．120s后處于乙二醇溶液中的細胞中，乙二醇開始進入細胞

D．60s后處于蔗糖溶液中的細胞中，細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿蔗糖溶液

21．如圖甲表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化情況，圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象。下列說法中錯誤的是（）

A．圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B．圖甲中CD段形成的原因是細胞分裂

C．圖乙細胞中含8條染色體、8個核DNA分子、0條染色單體

D．圖乙細胞的前一時期中著絲粒排在赤道面上，對應(yīng)圖甲BC段

22．下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是

A.貯藏種子時保持低溫、低氧、干燥條件，以減少有機物的分解

B.利用牛奶發(fā)酵產(chǎn)生酸奶時，應(yīng)通入足夠的空氣以使乳酸菌快速繁殖

C.提倡慢跑等有氧運動，可防止劇烈運動產(chǎn)生的酒精對細胞造成損害

D.溫室種植蔬菜時，夜晚應(yīng)該適當升溫以促進植物細胞生命活動

23．各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03，24h后進行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是（）

A．寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B．寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

D．噴施NaHS03促進光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

24．在光強度等條件適宜的情況下，測定了某幼苗在不同溫度下的CO2吸收速率；在黑暗條件下，測定了該幼苗在不同溫度下的CO2釋放速率。實驗結(jié)果如表所示。下列敘述錯誤的是（）

溫度/℃152025303540455055

CO2吸收速率（μmolCO2·dm-2·h-1）1.02.05.04.04.00.0-4.0-3.0-2.0

CO2釋放速率（μmolCO2·dm-2·h-1）1.01.52.03.54.05.04.53.02.0

A．該幼苗的光合作用和細胞呼吸相比，對高溫較敏感的是光合作用

B．若每天交替進行12小時光照，12小時黑暗，該幼苗生長最快的一組溫度是25℃

C．光照條件下，40℃時該幼苗葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2均移向線粒體

D．55℃時該幼苗的光合速率為0的原因是與光合作用有關(guān)的酶喪失活性

25．細胞周期蛋白依賴性激酶（簡稱CDK）是細胞周期調(diào)控的核心物質(zhì)，不同的CDK能使其特異性靶蛋白質(zhì)磷酸化從而激發(fā)細胞周期各期的順利進行，其中CDK4或CDK6被激活能激發(fā)細胞進入細胞周期G1期（DNA合成準備期）。實驗測得體外培養(yǎng)某種動物細胞的細胞周期各階段時間為：分裂間期分為G1期（10h）、S期（DNA復(fù)制，7h）、G2期（3.5h），分裂期（M期，1.5h）。下列說法正確的是（）

A．G2期的細胞中，每個染色體含2條染色單體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B．不同的CDK使特異性靶蛋白質(zhì)磷酸化的過程，改變了靶蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．CDK4或CDK6被激活的細胞，細胞周期S期（DNA合成期）會縮短

D．用含有DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)10h后，細胞都被阻斷在S期

二、非選擇題（本大題6小題，共50分）

26．（8分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用，下圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，其中甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖，乙是甲圖中③放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題（圖中①～⑥表示結(jié)構(gòu)名稱；A、B、C表示物質(zhì)名稱；a、b、c表示物質(zhì)運輸方式。除最后一空外，請使用圖中所示的序號或字母作答）：

（1）甲圖中▲等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)；

（2）乙圖中與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是▲；

（3）甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是乙圖中的▲方式，若用蛋白酶處理該細胞膜，則乙圖所示的▲運輸方式將受阻；

（4）若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記，在分泌蛋白形成過程中，放射性物質(zhì)在細胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是▲；

（5）在分泌蛋白分泌的過程中膜面積增大的結(jié)構(gòu)是▲；分泌蛋白通過▲方式排出細胞。

27.（8分）請結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）①圖中與無機催化劑相比，酶具有高效性的原因是▲。如果將酶催化改為無機催化劑催化，則圖①的縱坐標軸上▲（填“A”或“B”或“C”或“D”）點對應(yīng)的虛線應(yīng)上移。

（2）②圖中縱軸指標最可能是▲（填“生成物的量”或“反應(yīng)物的量”或“反應(yīng)速率”），G點左側(cè)曲線和J點右側(cè)曲線均出現(xiàn)與橫軸相交的情況，最可能的原因是▲。

（3）②圖中若橫軸表示反應(yīng)物濃度，BC段曲線對應(yīng)數(shù)值保持不變主要與▲直接相關(guān)。

（4）一般不用H2O2為材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，原因是▲。

28．（8分）呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置?；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細胞的▲，物質(zhì)A表示▲，B的產(chǎn)生部位有▲。

（2）實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是▲。

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的▲（填序號）過程。

（4）實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是。

29．（14分）蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物。研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光照強度下突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度（可表示單位時間進入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度?；卮鹣铝袉栴}：

（1）藕極易褐變，這是細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是▲。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕細胞主要進行▲呼吸。在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于降低▲，提高藕的品質(zhì)。

（2）圖1中光照強度低于a時，突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是▲。

（3）據(jù)圖2分析，▲（填“普通”或“突變體”）蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多，該過程發(fā)生的場所是▲，需接受光反應(yīng)合成的▲中的化學能。若突然進行遮光處理，則圖2中B圖的柱形高度會▲（填“升高”“下降”或“不變”）。

（4）圖1中，光照強度大于a點時，突變體卻具有較高的凈光合速率，推測可能的原因是一方面外界的▲彌補了內(nèi)部某些缺陷帶來的不利影響；另一方面可能突變體的暗（碳）反應(yīng)效率較高。

（5）捕獲光能的色素分布在▲上。研究人員用▲試劑提取普通蓮藕葉綠體中的色素，采用圓形濾紙層析分離色素，其裝置如圖3A所示，分離結(jié)果如圖3B所示，①~④表示色素帶。據(jù)題意分析，突變體的色素帶中與普通蓮藕具有較大差異的是▲。（用圖3B中編號表示）

30．（12分）某實驗小組用不同濃度的物質(zhì)X分別處理大蒜根尖12h、24h，觀察物質(zhì)X對細胞有絲分裂的影響。

實驗材料：大蒜、培養(yǎng)皿、蒸餾水、低濃度Ⅹ溶液、高濃度Ⅹ溶液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

實驗步驟：

第一步：將大蒜置于盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，在室溫（15～17℃）發(fā)根，每天換2次水，防止①▲。

第二步：待根長至1～2cm時，將大蒜分組處理。請將分組處理以表格形式呈現(xiàn)：②▲。

第三步：將培養(yǎng)好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HCl的小燒杯中10～15min，目的是③▲。接下來依次經(jīng)過④▲步驟完成臨時裝片的制作，在顯微鏡下觀察統(tǒng)計分裂期細胞數(shù)和細胞總數(shù)，并計算有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)=（分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)×100%）

第四步：統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。

（1）將實驗步驟補充完整。

①▲②▲③▲④▲

（2）分析問題：

①各組的有絲分裂指數(shù)很低，均不超過8%，其原因是▲。

②若物質(zhì)X是秋水仙素，則經(jīng)X處理后的根尖細胞有絲分裂指數(shù)會▲，原因是▲。

生物參考答案：

1-5：