硬筆書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)（4篇）

Word版本，下載可自由編輯硬筆書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)（4篇）硬筆書(shū)法培訓(xùn)收獲體會(huì)（1）

我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開(kāi)頭選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后打算選擇中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)研修院，我選擇它的緣由是比較專業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。

有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書(shū)法是想給自己找一個(gè)能夠靜心、緩解的方式。剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有的擔(dān)憂靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)，在老師的急躁指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。

慢慢地，我做其他的事情比之前更多了幾分信念和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好，但利用練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字好看多了，由于我以前一直不信任寫(xiě)了十多年字體還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就能夠做到。

記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：字如其人。我覺(jué)得這句話非常有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫(xiě)得有的不大好，簽字的時(shí)候有的遲疑，利用這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己對(duì)很多事情都很有自信?，F(xiàn)在我最深刻的感覺(jué)就是，字寫(xiě)得好的人，確定在觀看力、留意力、自信念、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過(guò)程，實(shí)際上是陶冶情操、培育審美力量和提升個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，悄悄地坐在書(shū)桌前，放正心態(tài)，端端正正地書(shū)寫(xiě)著，就像認(rèn)仔細(xì)真地體會(huì)人生。書(shū)法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告知我們“果決”;“頓挫的捺”告知我們“英勇”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體會(huì)最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無(wú)窮的力氣。

感謝中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的士氣和對(duì)生活的感悟。

硬筆書(shū)法培訓(xùn)收獲體會(huì)（2）

這段時(shí)間，有幸參與了響水縣老師硬筆書(shū)法培訓(xùn)并且獲得頗豐。我想，這次培訓(xùn)對(duì)于我們這些走上講臺(tái)十幾年的老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很好的再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)請(qǐng)了書(shū)法技能超群并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的張老師開(kāi)展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字收獲和授課閱歷，張老師從基本筆畫(huà)入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特征，給老師們敘述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌控正確的執(zhí)筆姿態(tài)、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。

而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)受起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線，漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)潔，但從微小之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提升老師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書(shū)法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。同學(xué)聽(tīng)教書(shū)法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，假如不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。

培訓(xùn)中，張老師還總結(jié)了老師書(shū)寫(xiě)中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位老師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。

當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感受頗深。不僅僅被紀(jì)老師超群的書(shū)寫(xiě)技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(zhǎng)期以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中有的困難，但利用培訓(xùn)，自己體會(huì)到了練字的技巧與歡樂(lè)。因此，今后在硬筆書(shū)法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開(kāi)頭進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。

硬筆書(shū)法培訓(xùn)收獲體會(huì)（3）

我校為了進(jìn)一步提升老師們的書(shū)法技能，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，邀請(qǐng)了書(shū)法技能超群的老師為我們培訓(xùn)，為老師們制造了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師，我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書(shū)法。

以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。利用培訓(xùn)，我慢慢發(fā)覺(jué)了，自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為，寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)寫(xiě)字還有很多講究，很多需要留意的地方。

我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手，為我們敘述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并演示了書(shū)法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿態(tài)，包括坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針。看似簡(jiǎn)潔的筆劃，寫(xiě)起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽(tīng)邊加以仿照練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫忙我們很好地明白應(yīng)當(dāng)如何標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)字。

此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)。由于自己長(zhǎng)期以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí)，我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧，扎實(shí)地練習(xí)。我信任有志者事竟成(wherethereisawill,thereisaway.)。

硬筆書(shū)法培訓(xùn)收獲體會(huì)（4）

我校為了進(jìn)一步提升老師們的書(shū)法技能，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，邀請(qǐng)了書(shū)法技能超群的老師為我們培訓(xùn)，為老師們制造了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師，我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書(shū)法。

以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。利用培訓(xùn)，我慢慢發(fā)覺(jué)了，自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為，寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)寫(xiě)字還有很多講究，很多需要留意的地方。

我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手，為我們敘述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并演示了書(shū)法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿態(tài)，包括坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針?？此坪?jiǎn)潔的筆劃，寫(xiě)起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽(tīng)邊加以仿照練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫忙我們很好地明白應(yīng)當(dāng)如何標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)字。

此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)