初二物理(人教版)探索物理-科學之旅

探索物理科學之旅年級：八年級學科：物理（人教版）主講人：張全貴學校：北京市三帆中學探索物理科學之旅年級：八年級學科：物理（人教版）主講人：張全貴學校：北京市三帆中學一、什么是物理？“物理”（Physics）一詞最先出現(xiàn)在古希臘文，原意指“自然”。從最廣泛的意義來說，物理研究的是自然現(xiàn)象及規(guī)律。聲現(xiàn)象中國科技館古代編鐘展品光現(xiàn)象熱現(xiàn)象力現(xiàn)象電現(xiàn)象物理是研究關于聲、光、熱、力、電等現(xiàn)象的自然科學。一、什么是物理？漢語中“物理”一詞源自明末清初科學家方以智的著作《物理小識》，“格物致理”，格物——推究事物的道理，致理——達到明白事理并加以運用的程度。一、什么是物理？液體沸點與氣壓的關系二、有趣有用的物理凸透鏡成像的規(guī)律二、有趣有用的物理流體壓強與流速的關系二、有趣有用的物理人類進入了電氣化時代法拉第二、有趣有用的物理二、有趣有用的物理萬有引力定律二、有趣有用的物理1999年國際純粹物理和應用物理聯(lián)合會第23屆代表大會決議指出：物理學是研究物質結構及其運動規(guī)律，以及物質、能量和它們相互作用規(guī)律的科學。它曾為人類文明做出過巨大的貢獻，對當代生活產生了不可估量的影響，對人類未來的進步必將起關鍵作用。二、有趣有用的物理有目的地觀察有準備地動手正確記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)1善于觀察樂于動手三、怎樣學習物理善于質疑，多問“為什么”弄清“來龍去脈”：根據(jù)什么實驗或事實，經過怎樣的分析和思考與其它知識有什么聯(lián)系？對我們有什么用處？三、怎樣學習物理2勤于思考重在理解利用學到的知識解釋身邊的現(xiàn)象建立恰當?shù)厥褂每萍汲晒囊庾R關注身邊的科學技術與社會的聯(lián)系關注科學技術的新動態(tài)3聯(lián)系實際聯(lián)系社會三、怎樣學習物理三、怎樣學習物理三、怎樣學習物理閱讀課本《伽利略對擺動的研究》，體會伽利略經歷的研究過程。4善于科學探究三、怎樣學習物理好奇心認真觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設進行實驗計時標準證實猜想得出結論進一步質疑提出問題抽象化實驗得出結論后來，伽利略又把不同質量的鐵塊系在繩端做擺錘進行實驗。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘質量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結果證明他的推測是對的。他當時得出了結論：＂擺繩越長，往復擺動一次的時間（稱為周期）就越長。＂人們對擺動的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學家惠更斯找到了擺的周期與擺長間的數(shù)學關系。直到牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才對擺動的規(guī)律做出了圓滿的解釋。擺的等時性研究促進了鐘表的研制，方便了人們的生活。科學探究的方法觀察提出問題猜想與假設設計進行實驗得出結論評估、討論科學之旅就是人類永無止境的探究歷程。我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。——牛頓一、什么是物理？二、有趣有用的物理三、怎樣學習物理1.善于觀察樂于動手2.勤于思考重在理解3.聯(lián)系實際聯(lián)系社會4.善于