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文檔簡介
.教育部參賽_有趣的食物鏈_丁春林
一引入新課二什么是食物鏈？
1、概念
2、成語
3、觀察
4、討論(A)三什么是食物網(wǎng)？
1、概念
2、畫圖并討論(B)
3、討論(C)四練習(xí)與欣賞答案食物鏈
生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。成語：螳螂捕蟬，黃雀在后你還能找到類似的成語嗎？答案請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第45頁，并思考以下幾個(gè)問題：1、一條完整的食物鏈的源頭在什么？終點(diǎn)是什么？2、生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了哪些美麗的名字？3、上圖中哪些是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者？4、如果自然界沒有了分解者，地球上將會(huì)出現(xiàn)什么情況？.美麗的霉菌屎殼郎扁形的霉菌屎殼郎蚯蚓蘑菇請(qǐng)大家觀察第45頁上面的圖，這些可都是分解者哦！屎殼郎.菌類蜘蛛貓兒野花小鳥幼蟲野菊花山豬仔細(xì)觀察第45頁下圖并討論：●哪些是生產(chǎn)者？哪些是消費(fèi)者？哪些是分解者？●如果自然界沒有了這些分解者，地球上將會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？大雕.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察第46上圖，畫出這些生物之間的食物鏈。
討論：圖中共有幾條食物鏈？這些食物鏈之間有什么關(guān)系？你還發(fā)現(xiàn)了什么？答案食物網(wǎng)
自然界中的生物種類很多，他們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就存在很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。噴灑農(nóng)藥
●如果農(nóng)民在地里噴灑農(nóng)藥，下面的場景中會(huì)發(fā)生什么情況？請(qǐng)大家在第77頁活動(dòng)記錄上畫出包括人在內(nèi)的食物鏈。野兔田鼠細(xì)菌蝗蟲白蟻大蛇狐貍啄木鳥鼩鼱答案欣賞：“有趣的食物鏈”直接鏈接：
預(yù)習(xí)：
為了生存和發(fā)展，人類怎樣才能保護(hù)大自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡呢？請(qǐng)同
學(xué)們預(yù)習(xí)第四課《生態(tài)平衡》，并做好交流的準(zhǔn)備！
謝謝大家！再見！
你還能找到類似的成語嗎？◎鷸蚌相爭，漁翁得利?！I虎撲羊?！镅蛉牖⒖??！趸⑷胙蛉?。▼大魚吃小魚，小魚吃蝦米。怎樣用符號(hào)表示故事中生物之間的食物鏈？漿果田鼠貓頭鷹怎樣用符號(hào)表示成語中生物之間的食物鏈？
蟬螳螂黃雀樹葉蟬螳螂黃雀
植物動(dòng)物
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