【高中語(yǔ)文】《琵琶行（并序）》課件統(tǒng)編版++必修上冊(cè)

琵琶行（并序）白居易知題目關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁，常統(tǒng)稱“歌行”。其音節(jié)、格律較自由，多采用五言、七言、雜言，形式富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。知作者白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)。因此寫下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。他曾將自己的詩(shī)分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。白居易善于敘述，詩(shī)歌語(yǔ)言淺顯明暢，“老嫗?zāi)芙狻??！杜眯小贰ⅰ堕L(zhǎng)恨歌》是白居易享譽(yù)盛名的兩篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。寫文章要貼近現(xiàn)實(shí),貼近事實(shí),要把握時(shí)代脈搏。

他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，被稱為“老嫗?zāi)芙狻?。白居易每做一首?shī)都念給不識(shí)字的老婆婆,不斷地修改,直到她能聽懂，才把詩(shī)定稿。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫陪太子讀書的閑職。時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》《秦中吟》前期（從入仕到貶江州司馬以前）后期（即自貶江州司馬到死）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。他“獨(dú)善其身”時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》詩(shī)歌分類中國(guó)古代詩(shī)歌詩(shī)

詞（詩(shī)余/長(zhǎng)短句）曲古體詩(shī)：格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬，篇幅長(zhǎng)短不一。（一般為四言、五言、七言、樂(lè)府詩(shī)/歌行體、辭和賦）近體詩(shī)(今體詩(shī)/格律詩(shī)）：一般為絕句、律詩(shī)中調(diào)：59-90字小令：58字以內(nèi)長(zhǎng)調(diào)：91字以上唐憲宗元和十年(815年)，平盧節(jié)度使李師道派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事、“甚傷名教”的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長(zhǎng)安。知背景輕攏慢捻（）湓浦口（）賈人（）遷謫（）因?yàn)殚L(zhǎng)句（）嘔啞（ōu

y?。┹痘ǎǎ┾氼^云篦（）聲聲思（sì）霓裳（）幽咽（）銀瓶乍破（）鐵騎突出（）東船西舫（）紅綃（）還獨(dú)傾（huán）教坊（

fānɡ）蝦蟆（）pénpǔ知字音用自己的語(yǔ)言概括全詩(shī)的內(nèi)容。本詩(shī)記敘了一個(gè)秋夜，謫居江州的詩(shī)人在潯陽(yáng)江頭送客時(shí)偶遇琵琶女的事。知內(nèi)容朗讀《琵琶行》的小序，說(shuō)說(shuō)小序主要寫了哪些內(nèi)容？又有何作用？知小序小序釋義

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚②然有京都聲③。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女④，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑤，年長(zhǎng)色衰，委身⑥為⑦賈人⑧婦。遂命酒⑨，使快⑩彈數(shù)曲。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。善才：當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒。快：暢快。小序釋義曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫?意。因?yàn)?長(zhǎng)句?，歌?以贈(zèng)之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧?kù)o的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長(zhǎng)句：指七言詩(shī)。歌：作歌，動(dòng)詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。元和十年，我降職到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個(gè)夜晚，到湓浦口送一個(gè)朋友，聽見(jiàn)船中有人彈琵琶，聽那聲音，鏗鏗鏘鏘，很有京城里的韻味。問(wèn)那個(gè)人，才知道她原來(lái)是長(zhǎng)安歌女，曾經(jīng)跟穆、曹兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個(gè)商人。遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。

我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾首曲子。她彈奏完畢，含愁不語(yǔ)。自己說(shuō)起年輕時(shí)候的歡樂(lè)情景，可是如今呢，漂泊淪落,十分憔悴，在江湖上輾轉(zhuǎn)流離！我京官外調(diào)，已有兩年，隨遇而安，自得其樂(lè)，如今被這個(gè)人的話所感觸，這天晚上才感覺(jué)到被貶謫的失意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。于是創(chuàng)作七言古詩(shī)，作歌送給她，共計(jì)六百一十六字，叫做《琵琶行》?！杜眯小返男⌒蛑饕獙懥四男﹥?nèi)容？又有何作用

背景:秋夜送別人物:琵琶女詩(shī)人事件:奏曲作詩(shī)自敘身世簡(jiǎn)要地交代了寫詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概述了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，并奠定了詩(shī)歌凄切傷懷的情感基調(diào)。內(nèi)容作用江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲聽聞歌女訴身世感嘆自身貶謫苦重聞琵琶青衫濕邀見(jiàn)歌女演奏名曲聽者感受少年歡樂(lè)晚年淪落悲苦心境琵琶行依次概括詩(shī)歌每段的情節(jié)知情節(jié)在本詩(shī)中，琵琶女是一個(gè)什么樣的形象？第三段：聽聞歌女訴身世知人物三.歌女傾訴身世苦1.少年歡樂(lè)沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。遲疑地放下?lián)茏佑植宓较抑校砗靡律?，站起?lái)顯出莊重的臉色。她訴說(shuō)：“本來(lái)是京城里的姑娘，家住在蝦蟆陵附近。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。十三歲就學(xué)會(huì)了彈琵琶的技藝，名字登記（隸屬）在教坊的第一部里。樂(lè)曲彈罷，曾讓樂(lè)師佩服，梳妝打扮起來(lái)，常引起善歌貌美的同伴的妒嫉。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。

今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。京城富貴人家的子弟，爭(zhēng)先恐后地贈(zèng)送禮品，彈完一只曲子，所得的紅綃不計(jì)其數(shù)。鑲著金花的銀篦隨著音節(jié)打拍子敲碎了，喝酒潑臟了血色羅裙。今年歡笑又接明年歡笑，輕快地度過(guò)了多少個(gè)秋夜春天；小結(jié)：少年歡樂(lè)藝壓京城艷壓群芳追求者眾生活奢侈風(fēng)光無(wú)限2.晚年淪落弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。

門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。

兄弟從了軍，阿姨辭別了人世，時(shí)光流逝，自己容貌衰老。門前的車馬，越來(lái)越稀少，年紀(jì)大了嫁給一個(gè)商人。商人只看重利，哪在乎(輕視）別離，上個(gè)月又到浮梁，去買茶做生意。小結(jié)：晚年淪落家遇變故年長(zhǎng)色衰無(wú)人問(wèn)津委身商人獨(dú)守空船凄苦淪落3.悲苦心境去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。留下我在江口，獨(dú)守空蕩蕩的船，面對(duì)船周圍的月明與水寒。深夜里忽然夢(mèng)見(jiàn)少年時(shí)代的往事，滿臉淚水，哭醒來(lái)更加悲傷?！?紅闌干,由于流淚而粉妝凌亂的樣子)

在本詩(shī)中，琵琶女是一個(gè)什么樣的形象？琵琶女是一個(gè)由色藝雙全、名震京師的歌女淪落為孤苦無(wú)依的商人婦，是封建社會(huì)中一個(gè)被摧殘、被侮辱的女性形象。是什么讓琵琶女與詩(shī)人這兩個(gè)素不相識(shí)的人聯(lián)系到一起的呢？音樂(lè)知音樂(lè)本詩(shī)描寫了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了幾次？分別是哪幾次？聽者的感受是什么？三次彈奏一聞琵琶邀相見(jiàn)二聞琵琶聽身世三聞琵琶青衫濕聽者皆醉一聽：主人忘歸客不發(fā)二聽：東船西舫悄無(wú)言三聽：滿座重聞皆掩泣

江州司馬青衫濕一.江頭送客潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。晚間在潯陽(yáng)江邊送別友人，楓葉荻花，在秋風(fēng)里沙沙抖動(dòng)。主人客人下了馬(互文），走進(jìn)船中，拿起酒想喝，卻沒(méi)有音樂(lè)助興。前兩句環(huán)境描寫，渲染悲涼氣氛，烘托了送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情，奠定全詩(shī)基調(diào)。互文

“互文”即古代詩(shī)文的相鄰句子中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整的意思，是古漢語(yǔ)中一種特殊的修辭手法。例1：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)【析】：秦漢時(shí)的明月照耀秦漢時(shí)的關(guān)塞例2：煙籠寒水月籠沙【析】煙和月籠著寒水和沙醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

悶悶地喝醉了，凄凄慘慘地將要分別，將分別的時(shí)候，茫茫的江水里沉浸著明月。這兩句詩(shī)寫出了別時(shí)的情景，情景交融，自然地點(diǎn)染出哀傷之別，同時(shí)為水上琵琶聲的出現(xiàn)準(zhǔn)備好氛圍。

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)（互文）江頭送客聞琵琶第一次彈奏：“慘”！（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂(lè)的美

技藝高超

詩(shī)人、客人：離愁陶醉江上聆聽琵琶曲1、邀見(jiàn)歌女2、演奏名曲3、聽者感受尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。

移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_宴。

千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

沿著聲音輕聲地詢問(wèn)是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，要回答又有些遲疑。移近船只，邀請(qǐng)相見(jiàn)。添酒、重新掌燈，又?jǐn)[上酒宴。再三呼喚，她才肯走出船艙，還抱著琵琶，遮住半邊臉龐。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場(chǎng)1.“尋”“問(wèn)”……這一系列的動(dòng)詞中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2.琵琶女為何“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面“？答：矛盾、害羞。從琵琶曲調(diào)的起伏變化可以捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)部分：“前奏曲”，“歡樂(lè)曲”，“沉思曲”，“悲憤曲”。2、演奏名曲第二次彈奏：2.演奏名曲——聆聽琵琶聲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。（前奏曲）輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。（歡樂(lè)曲）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（沉思曲）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（悲憤曲）前奏曲“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，……說(shuō)盡心中無(wú)限事?！睗￡?yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起了她對(duì)往昔生活的深情回憶，于是音樂(lè)進(jìn)入第二部分……以情繪聲歡樂(lè)曲輕攏慢捻抹復(fù)挑，……大珠小珠落玉盤。歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織成起伏生動(dòng)的樂(lè)章，唱出了琵琶女的青年時(shí)代?！拔辶昴晟贍?zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成了她生活的全部。這一切怎不令她留戀，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐，而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語(yǔ)，讓人過(guò)耳不忘。然而好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再……比喻、雙聲疊詞沉思曲間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，……，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。“弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？這時(shí)，旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂(lè)之聲“暫歇”，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考之中……象聲詞、比喻、對(duì)比悲憤曲銀瓶乍破水漿迸，……，四弦一聲如裂帛。這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，但絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。故而音樂(lè)之聲如“銀瓶……刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”，是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲”扔饔黧w

曲子特點(diǎn)急雨：私語(yǔ)：大珠小珠落玉盤：鶯語(yǔ)花底：泉流冰下：銀瓶乍破水漿迸：鐵騎突出刀槍鳴：裂帛：急促沉重輕柔幽細(xì)清脆圓潤(rùn)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)緩慢低沉雄壯激昂雄壯激昂戛然而止大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂(lè)旋律3.聽者感受東船西舫(fǎng)悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。用悄寂無(wú)聲的環(huán)境來(lái)襯托演奏的效果，樂(lè)聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中。

聽眾的忘情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。側(cè)面描寫小結(jié)描寫無(wú)形的音樂(lè)所運(yùn)用的方法琵琶女彈奏技藝精湛，作者的描寫技巧更加爐火純青，使我們真的有“如聽仙樂(lè)耳暫明”之感：1、用喻擬聲：8個(gè)比喻。音樂(lè)的音高、節(jié)奏、旋律用畫面形象地寫出來(lái)，給人以無(wú)限的聯(lián)想。2、雙聲詞、象聲詞擬聲：幽咽、間關(guān)；嘈嘈、切切。把音樂(lè)的韻律和節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。

3、側(cè)面描寫。主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”“江州司馬青衫濕”4、運(yùn)用心情表現(xiàn)音樂(lè)。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。5、運(yùn)用對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合。聽聞琵琶女的音樂(lè)與身世，詩(shī)人白居易發(fā)出了什么樣的感慨？請(qǐng)劃出文中相關(guān)的句子。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。知感慨詩(shī)人為何發(fā)出這樣的感慨？琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸

年輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用被貶江州病臥潯陽(yáng)本是京城女本是在京為官名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！榮衰重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣詩(shī)人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急第三次彈奏：三聞琵琶，為何

“凄凄不似向前聲”？詩(shī)人“淚濕青衫”，“淚”為何而灑？琵琶女聽到詩(shī)人傾訴后，既悲自己的漂流淪落，又悲詩(shī)人的被貶遭際，所以樂(lè)聲更凄悲。②傷己：

①傷琵琶女：

正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：

詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。為什么要極力鋪寫琵琶女這一形象？

詩(shī)人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。第一次(暗寫)：詩(shī)人送客聞琴

“醉不成歡慘將別”(離愁)

“主人忘歸客不發(fā)”(側(cè)面烘托琴技)第二次(明寫)：彼此相見(jiàn)，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(詳寫)琵琶女自敘身世詩(shī)人述“遷謫意”

第三次(明寫)“感我此言”“卻坐促弦”(略寫)

“江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)“同是天涯淪落人”照應(yīng)(點(diǎn)明主旨)琵琶女三次演奏小結(jié)聽者的感受第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異第二次：“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”——沉醉第三次：“滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕”——傷悲詩(shī)中幾處景物有什么作用呢？“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”渲染秋天冷落蕭條的氣氛，為全詩(shī)奠定了傷感凄涼的感情基調(diào)?！皠e時(shí)茫茫江浸月”彌散著詩(shī)人的離愁別緒。

知景物

“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”。充分寫出了聽眾被琵琶曲征服后，為之陶醉、靜默回味的場(chǎng)面，烘托了音