統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元素質(zhì)評(píng)價(jià)卷（含答案）

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題號(hào)一二三四總分100書寫（5分）

得分

（一）日積月累（44分）

一．給下面的加點(diǎn)字選擇合適的讀音。（5分）

古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城簡(jiǎn)直像是用純金鑄（zhùzù）成的，它不愧（guǐkuì）是熠（xíyì）熠發(fā)光的珍寶，站在長(zhǎng)城上引起人們無(wú)邊的遐（xiájiá）想和懷古的幽（yòuyōu）思……

二．選詞填空。（7分）

飄浮飄揚(yáng)漂浮

1.五星紅旗迎風(fēng)（）。

2.落葉在水面（），越來(lái)越遠(yuǎn)。

3.瓦藍(lán)的天空中（）著幾朵白云。。

精巧精致精美精湛

1.媽媽送給我的生日禮物包裝（）。

2.展覽會(huì)上的工藝品件件都很（）。

3.金字塔宏偉而又（）。

4.古埃及人很早就掌握了（）的造船技術(shù)。

三．將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(12分)

左()右()情不()()隨()所()

()()腦汁翻來(lái)()()一本()()

()不()聲不懷()()()()大笑

(1)陳明和李立整天跟班長(zhǎng)形影不離，猶如班長(zhǎng)的___________。

(2)為了找出答案，我躺在床上____________、____________地

想，可怎么也想不出來(lái)。

四．為下列句子中的省略號(hào)選擇正確的用法。(填字母)(3分)

A．表示列舉的省略B．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

C．表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略D．表示語(yǔ)意未盡

(1)最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知

識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解。()

(2)奧爾加伊萬(wàn)諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……()

(3)幾十分鐘的時(shí)間內(nèi)，我想了很多，很多……()

五．下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？寫一寫。(4分)

(1)大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，少一個(gè)關(guān)節(jié)。()

(2)“為什么是九個(gè)月呢？”我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。()

(3)“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體啊！”老師解釋說(shuō)。()

(4)奧爾加伊萬(wàn)諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。()

六．按要求完成句子練習(xí)。(5分)

(1)孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。(用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的

意思)

_____________________________________________________

(2)他的工作不如大拇指吃力。他的工作比大拇指復(fù)雜。(用關(guān)聯(lián)詞

語(yǔ)合成一句話)

_____________________________________________________

(3)把下列句子補(bǔ)充完整。

①她的動(dòng)作真靈巧，她在高低杠上的表演就像_______________

___________________________________________________。

②雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上，就像_____________________________

___________________________________________。

③________________，就像_______________________________

_________________________________________。

七．按課文內(nèi)容填空(8分)

(1)多行不義，____________________。

(2)____________________，則能有所不為。

(3)____________________，仁之端也。

(4)君子____________________，小人____________________。

(5)君子喻__________，小人喻__________。

（6）我的鄰居小張常常做些偷雞摸狗之事，大家都避而遠(yuǎn)之。媽媽常說(shuō)他沒(méi)有羞恥之心，因?yàn)橹祆湓f(shuō)：“__________________________?！?/p>

（二）綜合實(shí)踐(5分)

某公園小亭的木柱旁有一個(gè)提示牌，提示語(yǔ)是“諸君到此一游，何須入木三分?！?/p>

1．“入木三分”講的是____________的故事，原用來(lái)形容_____

___________，后來(lái)也用來(lái)形容___________________。(3分)

2．這則提示語(yǔ)要告訴游客什么？(2分)

______________________________________________________

（三）閱讀廣場(chǎng)。(11分)

語(yǔ)言的魅力

在繁華的巴黎大街的街道旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討，而是在身旁立了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見(jiàn)！”不用說(shuō)，他是為生活所迫才這樣做的。街上過(guò)往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字，問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

“哎！”那盲老人回答，“我，我什么也沒(méi)有得到?！蹦樕系纳袂榉浅１瘋?。

讓彼浩勒聽(tīng)了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離去了。

晚上，讓彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)那個(gè)盲老人下午的收入情況。那盲老人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓彼浩勒聽(tīng)了，摸著胡子滿意地笑了。

“__________________我什么也看不見(jiàn)！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這位盲老人，一生中連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？

12．聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的語(yǔ)句。(2分)

13．用“____”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將其改成陳述句。(2分)

______________________________________________________

14．法國(guó)詩(shī)人讓彼浩勒在木牌上添上了幾個(gè)字，使人們對(duì)這位____

__________、____________、____________的老人產(chǎn)生了__________。這些文字既幫助了老人，又讓我們體會(huì)到了語(yǔ)言的__________。(5分)

15．讀了短文，你有什么感想？(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

（四）習(xí)作(30分)

漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面兩幅漫畫，它們分別畫的是什么內(nèi)容？你從中獲得了什么啟示？寫一寫。

漫畫一：漫畫二：

答案

日積月累

一、鑄（zhù）愧（guǐ）熠（yì）

遐（xiá）幽（yōu）

二、飄揚(yáng)漂浮飄浮

精美精巧精致精湛

三．膀臂自禁心欲絞盡覆去正

經(jīng)你默作好意哈哈

(1)左膀右臂(2)翻來(lái)覆去絞盡腦汁

四．(1)A(2)B(3)D

五．(1)外貌描寫(2)心理描寫

(3)語(yǔ)言描寫(4)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫

六．(1)孔君平去拜訪他的父親，父親不在家，于是叫兒子出來(lái)。

(2)他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。

(3)示例：①猴子在樹(shù)林間攀緣穿行

②彈起了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲

③他的速度極快一陣風(fēng)刮過(guò)，瞬間不見(jiàn)了蹤影

七．(1)必自斃(2)人有恥(3)惻隱之心

(4)坦蕩蕩長(zhǎng)戚戚

(5)于義于利人有恥，則能有所不為

多行不義，必自斃

綜合實(shí)踐

愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要隨意刻畫。

閱讀廣場(chǎng)

1.春天到了，可是

2．示例：是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，怎能不叫人陶醉呢？是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，叫人陶醉。

3．衣衫襤褸頭發(fā)斑白雙目失明同情之心魅力

4．示例：語(yǔ)言是神奇的。同一內(nèi)容，不同的表達(dá)方式，帶來(lái)的效果是截然不同的。

習(xí)作

思路點(diǎn)撥：首先，仔細(xì)觀察漫畫，寫出其畫面內(nèi)容，然后聯(lián)系生活中的人或事，進(jìn)行思考，把獲得的啟示寫下來(lái)。

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