大學(xué)新生主題班會計劃書

大學(xué)新生主題班會計劃書高校新生主題班會方案書（精選3篇）

高校新生主題班會方案書篇1

一、活動名稱：

濟南高校烹飪0802班心理主題班會

二、活動宗旨

為了關(guān)心同學(xué)們了解高校生活的多樣性，明確高校生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的分散力，特舉辦此次南京理工高校紫金學(xué)院08電科2班“我的高校生活”主題班會。

三、活動主題：

我的高校生活

四、主辦單位：

南京理工高校紫金學(xué)院08電科二班

五、活動時間：

六、活動對象：

08電科二班全體同學(xué)

七、活動地點：

八、活動主要內(nèi)容

（一）明明白白我的高校熟悉高校生活I(lǐng)初識高校PPT放映

II朗誦“校內(nèi)四季”

III“初出茅廬”高校四年規(guī)劃初談

（二）真真實切我的選擇規(guī)劃高校生活I(lǐng)“校友情”學(xué)長的閱歷共享II“片紙傳心愿”

III激發(fā)睿智溝通爭論環(huán)節(jié)

九、活動組織

（一）前期預(yù)備

1、宣揚工作

（1）海報制作與張貼

（2）橫幅制作與懸掛

（3）邀請函制作與發(fā)送

2、活動預(yù)備

（1）場地聯(lián)系

（2）工作人員

（3）活動人員的聯(lián)系

（4）活動材料的預(yù)備

3、活動消失突發(fā)大事的應(yīng)急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實

（2）現(xiàn)場秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄

（2）影像資料的記錄

（3）文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結(jié)活動詳細(xì)內(nèi)容一、活動板塊

此次“我的高校我做主”主題班隊活動旨在通過對高校生活的表演、爭論及與學(xué)長的互動溝通使同學(xué)們充分地熟悉高校生活進而做好對高校生活的預(yù)備和規(guī)劃，使高校四年的時間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用。本次活動主要分為“熟悉高校生活”和“規(guī)劃高校生活”兩大主題，各項活動依據(jù)活動內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的高?！迸c“真真實切我的選擇“兩個板塊的活動中，詳細(xì)內(nèi)容如下。

二、詳細(xì)活動

（一）、明明白白我的高校

1、初識高校PPT放映活動目的：通過對將近一年來同學(xué)們在高校中的生活和所見所聞的展現(xiàn)使同學(xué)們增進對高校本身的熟悉。

請同學(xué)們觀看事先制作的PPT，展現(xiàn)內(nèi)容為08屆新生從入學(xué)到此時來的生活狀況和所見所聞。

2、朗誦校內(nèi)四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對學(xué)校的理解，激發(fā)同學(xué)們的愛校熱忱。由四位同學(xué)上臺朗誦《校內(nèi)四季》，表達對母校的深切喜愛和感謝之情。3、“初出茅廬”高校四年規(guī)劃初談活動目的：通過請一些同學(xué)溝通自己的高校生活規(guī)劃來激發(fā)同學(xué)們的思索熱忱，并給同學(xué)們傾聽比較的機會。

請幾位同學(xué)上臺簡談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達成目標(biāo)所需的詳細(xì)努力等方面的內(nèi)容；結(jié)束后由學(xué)長作點評和指導(dǎo)。（二）真真實切我的選擇

1、“校友情”學(xué)長的閱歷共享（1）、活動進行期間會邀請到高班級的學(xué)長來與大家共享自己的閱歷，這一個版塊由學(xué)長敘述自己的親身經(jīng)受、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受；（2）、就學(xué)長所講結(jié)合自身的體會及疑問向?qū)W長提出有關(guān)高校生活的問題，請學(xué)長賜予解答。2、“片紙傳心愿”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思索熱忱，加深體會。在活動進行期間教室內(nèi)會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班全部成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機宣讀溝通。

3、激發(fā)睿智溝通爭論環(huán)節(jié)

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由爭論，形式不限，同學(xué)們可以相互溝通、借鑒、補充，最終達到完善規(guī)劃的目的。附：

一.主持人開場白建議：

從做著高校夢的高中生成為真的高校生；從感動、奇怪???到安靜、熟識我們經(jīng)受，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了很多。高校不在是夢寐以求的抱負(fù)，而是眼前的點點滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進校門的感動驕傲，我已感受到自己將不再是一個淺陋無知的少年，而應(yīng)成為一個肩負(fù)起民族宏大復(fù)興使命的當(dāng)代高校生。對于身邊的同學(xué)從生疏到熟識，從室友到知己，在高校里我們將一起度過美妙的高校四年。在高校，在學(xué)問的殿堂的里，你可以自由游覽。高校生活是豐富的，盡管每天仍有教學(xué)樓食堂宿舍三點，但不會成為不變的直線。高校里業(yè)余生活讓我在高校這個舞臺上，可以任意施展才華，只要喜愛。你能感受到高校生的朝氣、活力。青春的氣息在校內(nèi)里表現(xiàn)得淋漓盡致。

在高校，每種方式都供應(yīng)了很多舞臺。在這里，有很多和你志同道合的同學(xué)，你們可以彼此溝通，學(xué)習(xí)。高校生活是豐富的，我們喜愛我們的學(xué)校，我們更喜愛在校內(nèi)生活的點點滴滴，是高校讓我們更加充實，更加成熟。時間可以沖淡一切，為有我們對高校的那份真摯的感情是不變的。

二.《高校四季》

高校四季

獻給那些沉淪的且還在沉淪的同學(xué)。

題記

或許，把高校四年濃縮成一年中的四季，是有肯定道理的：大一是春季，播種的季節(jié)；大二是夏季，耕耘的季節(jié)；大三是秋季，豐收的季節(jié)；大四是冬季，蓄積的季節(jié)。

春季的確是個夢幻般的季節(jié)，鶯歌燕舞，桃紅柳綠，草長鶯飛，如夢的季節(jié)里有著如夢的美，自然會產(chǎn)生如夢的想像。只是它來得快去得也快，恰似冬的尾，夏的頭，如白駒過隙，不知不覺就從你指縫中溜走，而你卻渾然不覺。夏季呢？夏天也是有著獨特的美的，不必說那彈琴的蟋蟀，唱歌不休的鳴蟬；也不必說那響天的驚雷，刺眼的閃電；單是那滿眼的綠就已讓你心醉了。那綠是滴綠的，仿佛要滴出油來，讓你不禁感到一種陽剛之美。秋季呢？更不用說了，碧藍藍的天，黃澄澄的地，滿眼都是豐收與農(nóng)忙，滿眼都是笑臉與歡快，你莫非還說它不美嗎？當(dāng)然，最重要的是你有了新的收獲，有了這個你做什么事都有勁。至于冬季的美，那請你閉上眼睛，想像一下這樣一幅圖景：大雪初霽的早晨，你一個人走出去，白茫茫的世界里就只有你一個人，還有你留下的一串串腳印，圍圍著你的是晶瑩剔透的世界，你可以盡情的呼吸，盡情的跳動，甚至盡情的唱歌。在這樣一個世界里，一切都化成了純凈。而白皚皚的雪下面，大地正在蓄積著養(yǎng)分與力氣，只等開春的鑼一響，便又投入到新的一年的奮斗中去。

高校之于四季，也是有相通之處的：大一時，我們在肥沃的學(xué)問泥土中播下了一顆抱負(fù)的種子；大二是辛勤地培育與耕耘，大三是歡快地收割，大四則是急躁地儲蓄，專等畢業(yè)的歌聲一響，便又投入到新的人生戰(zhàn)斗中去。

現(xiàn)在的我已到了高校的秋季，可是收獲的.卻是荒蕪的雜草和干癟的秕谷。回想一下，原來春天播下的一顆不良的種子，夏天做的是慵懶的勞作，于是荒敗的結(jié)果也便成了必定。

一陣風(fēng)吹過，繽紛的落葉從我身旁墜落。深秋了，真沒想到幾陣秋風(fēng)就可以把曾經(jīng)滿樹滴綠的樹葉捋光，只剩下萎蔫的柳條兀自隨風(fēng)搖曳，像是在編織著一張細(xì)密的網(wǎng)。它想網(wǎng)住點什么呢？不消一個月，它便會只剩下枯萎的殘枝。有人說，我們每個人的一生都在編織著一張網(wǎng)：沒誕生時，你在娘胎里先打了一個結(jié)，長大后編著一張浪漫的情網(wǎng)，后來便是為自己的人際關(guān)系網(wǎng)編織著一個又一個的結(jié)，最終你白發(fā)蒼蒼，你這從知道，不論你的網(wǎng)多密，不論你網(wǎng)住了多少東西，青春是水，你總也網(wǎng)不住一滴湛藍

碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，嘵來誰染霜林醉？總是光陰恨。秋風(fēng)秋雨愁煞人，在風(fēng)雨中，柳樹的千指放走了春天，又放走了夏天，迎來了冷清的秋天。雨越下越大，巴山的秋雨漲肥了秋池，卻沖走了曾經(jīng)肥沃的泥土。雨不停地下著，從春季的聲聲慢，到夏季的尋尋找覓，到秋季的冷冷清清，再到冬季的凄凄慘慘戚戚，于是桃謝，草黃，葉枯，池冷，土瘦，柳死，于是這四季便一個愁字了得。

盲目的季節(jié)里，盲目地讀書，盲目地上網(wǎng)，盲目地睡覺，盲目地摸索著盲目的路。一切都已黯然，只有胡須在下巴底下瘋長。還能做什么呢，還會做什么呢，還要做什么呢？一切都已經(jīng)虛無。姑且剃光這扎人的毛刺，換一副面孔，或許會發(fā)覺點什么吧！或許，一切還來得及！

不過，或許這也只是一個或許

高校新生主題班會方案書篇2

新生跨入高校校門，他們都布滿了奇怪???，他們想了解更多；作為新生，來到一個新的集體，身邊的同學(xué)都是來自五湖四海，大家都需要一個重新適應(yīng)，重新熟悉的過程。第一次班會為他們打造一個讓他們更好的相互熟悉，相互了解的平臺。詳細(xì)告知新生們，今日大家能夠齊聚一堂，坐在同一個教室里就是一種緣分，現(xiàn)在看看四周的同學(xué)或許只是一張張生疏的臉孔，但很快，你就會熟識這些面孔。在你身邊的這個人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你將來的好伴侶、好姐妹、好兄弟。同時，向新生灌輸這樣一個“家”的理念，我們每一個人都是這個家中的一份子。本次班也會預(yù)備針對性的回答他們提出的一些問題，為他們更好的融入高校。

一、班級：

電氣1114

二、活動主題：

初見歡，緣聚電氣1114

三、活動時間：

20xx年9月17日14：30

四、活動地點：

二階

五、參加對象：

電氣1114班全體同學(xué)、輔導(dǎo)員、助理

六、活動流程

（一）輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理做自我介紹。

（二）由助理做主題為《我們的班級，我們的家》的演講。

（三）主持人主持全班同學(xué)做自我介紹，才藝展現(xiàn)。

（四）輔導(dǎo)員向大家宣讀新生入學(xué)后的各項教學(xué)、生活、活動的近期支配。

（五）輔導(dǎo)員助理向大家宣讀新生留意事項。

（六）大家自由提問環(huán)節(jié)。

（七）輔導(dǎo)員為此次班會做總結(jié)，宣布班會結(jié)束。

高校新生主題班會方案書篇3

【背景分析】

隨著社會的進展，信息技術(shù)的進步，各種詐騙現(xiàn)象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標(biāo)轉(zhuǎn)向思想單純、社會閱歷不足的學(xué)校生。學(xué)校生本身并沒有成熟的獨立思索和辨識力量，簡單受到他人別有專心的哄騙，而且對于大人所說的話都簡單產(chǎn)生一種信任和服從的心理。因此，在面對成年人詐騙的狀況時，難以有效作出清楚地推斷。目前學(xué)校生由于輕信他人，被哄騙、拐賣等現(xiàn)象日益突出，對未成年人來說是個極大的威逼。所以，為了使同學(xué)熟識生活中常見的詐騙形式，增加同學(xué)在生活中遇到詐騙現(xiàn)象敏捷應(yīng)對的防范意識，提高同學(xué)各方面自我預(yù)防、自我愛護、自我應(yīng)對、自我逃命的力量，召開本次主題班會。

【教學(xué)案例】

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：敘述故事《漂亮的蘑菇》

寶兒是個貧困的采蘑菇孩子。他和生病的爺爺生活在大森林里。在一顆大樹下面，寶兒觀察了一個好大的蘑菇，蘑菇頭上白得像牛奶，蘑菇的傘上有七顆紅色的小星星。在太陽的照射下，七顆紅色的小星星閃閃發(fā)亮。寶兒可興奮了，把蘑菇當(dāng)心地采在籃子中。寶兒想：這么好的蘑菇肯定要送給生病的爺爺呀。他快步跑回家，不巧又遇上了大雨，七顆紅色的小星星蘑菇在雨水中越長越大。突然，寶兒發(fā)覺：一滴滴雨水從蘑菇上流下來，流過小草小草立刻枯黃，流過小樹，小樹也立刻干枯。原來，七顆紅色的小星星蘑菇是一株劇毒的蘑菇。

班長生動地敘述故事，說說你聽明白了什么?指名說。(我們不能被一些漂亮事物的表面所迷惑，要有一雙火眼金睛看清事物的本質(zhì)。

師：是呀，有些壞人為了博取別人的信任和憐憫，都會偽裝得非常美麗，我們肯定要學(xué)會明辨是非哦。這就是我們今日班會的主題——《當(dāng)心謹(jǐn)慎防詐騙》。

【設(shè)計意圖：以兒童故事趣味性引入，首先讓同學(xué)意識到不能被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要學(xué)會看清事物本質(zhì)，為下面活動的開展做好鋪墊?！?/p>

二、了解什么是詐騙

同學(xué)們，大家都了解詐騙是怎么一回事嗎?先指名說，讓同學(xué)談?wù)勛约旱睦斫?，再出示答案?詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實或隱瞞真相的方法騙取財物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派安靜甚至“開心”的氣氛下進行的，當(dāng)事人往往簡單上當(dāng)。)

三、常見行騙行為

(一)生活連線：

師：在日常生活中，你知道哪些行騙事例?

同學(xué)自由發(fā)言，敘述生活中常見行騙事例。

事例一：

中獎故事(同學(xué)甲)我上網(wǎng)的時候，有時會跳出這樣的中獎信息：“騰訊為感謝老用戶的支持，特殊隨機進行抽獎，恭喜你獲得一臺三星的筆記本電腦和5000元現(xiàn)金。”詐騙者假冒網(wǎng)站管理員，通過、旺旺等談天工具，向網(wǎng)民發(fā)送中獎信息，讓你去領(lǐng)獎，還給你一個電話。當(dāng)你撥打領(lǐng)獎熱線電話后，對方要求你先繳納肯定的個人所得稅或獎品手續(xù)費，并將錢匯到指定賬戶。假如你輕信他們的謊言，那么你上當(dāng)了。

事例二：

有一女孩在放學(xué)回家路上看到一個小孩子在哭，很可憐?就過去問小女孩怎么了?小女孩就說，跟媽咪一起逛街?迷路了?請求這個女孩帶她回家。然后把他家地址告知女孩。這位女孩一聽，善心大發(fā)，毫不遲疑不疑就牽著小孩子的小手一起走了。這是一般人都有的憐憫心……找到那個小孩的家以后，孩子要她幫忙她按門鈴，門鈴像是有高壓電般，女孩瞬間失去了知覺。待醒來之后就發(fā)覺自己被綁架了。有些騙子會利用孩子的單純、和善的心理，趁孩子獨自一人的時候，采納讓他們帶路、借東西的方法進行拐騙。

事例三：

“我是你媽媽的伴侶李阿姨呀，她有事來不了，讓我來接你回家，你不熟悉我啦?__，你小時候我還抱過你呢!”

事例四：

哈爾濱曾發(fā)生過這樣一個悲劇，犯罪分子“親切”地給一個11歲的女孩吃火腿腸，女孩沒有經(jīng)得住誘惑便吃了含有__藥的火腿腸。犯罪分子便將其拐走，然后殺害。

事例五：

冒充老師，說孩子生病了，要求家長往指定卡上匯款，家長慌張失措之下，就盲目匯款了。

事例：敲門修東西、信任封建迷信、冒充快遞員入室搶劫。

剛才同學(xué)們敘述了很多常見的行騙事例，那么我們對這些事例進行分類、總結(jié)，看犯罪分子都喜愛用哪些方式騙取我們學(xué)校生的信任呢?

小組內(nèi)爭論，結(jié)合搜集來的信息、資料，有一名同學(xué)負(fù)責(zé)整理匯報。

【設(shè)計意圖：先讓同學(xué)敘述自己所了解的一些行騙事例，這些事例涉及到生活中的多個方面，使同學(xué)們對詐騙已經(jīng)有了明確的熟悉。在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)在小組內(nèi)爭論總結(jié)行騙方式，同學(xué)就有的放矢了?！?/p>

(二)小組代表匯報貼近學(xué)校生的行騙方式，老師總結(jié)出示：

1、假冒熟人法

師：社會上有些犯罪分子總會找些借口，冒充孩子的親人或友人，跟孩子接茬，以騙取他們的信任，繼而將他們拐走。下面請看情景劇《不要輕信生疏人》有請錢思勇、肖娜等同學(xué)。

情景劇大意：

一犯罪分子冒充女孩爸爸的伴侶來接孩子，走到半路原形畢露，將孩子捆綁在一個黑房子里。然后，打電話給女孩家長勒索100萬。家長情急之下報警，犯罪分子見被識破，于是殺了女孩。

師：這就是最常見的假冒熟人的騙術(shù)，我們在生活中肯定要多加防備哦!你看了這個情景劇想說點什么?

【設(shè)計意圖：讓同學(xué)通過情景劇更真實地感受到這一行騙方式的常見，而且學(xué)校生最簡單上當(dāng)。再通過觀看之后的感受表達，提高同學(xué)們對這一行騙方式的警惕性?！?/p>

2、物質(zhì)利誘法

師：犯罪分子往往會用零食、玩具等為誘餌，吸引小孩子，最終達到拐騙目的`。就像剛才__同學(xué)所敘述的“吃火腿腸”的事例一樣，所以，我們不能輕易接受生疏人的東西。

3、利用憐憫心法

師：雖然老師時常教育大家要樂于助人，但面對生疏人的懇求時，要認(rèn)真辨別，別盲目憐憫，給騙子可乘之機。

現(xiàn)在社會上比較流行網(wǎng)購，有網(wǎng)購就有快遞員送貨上門，所以就有許多犯罪分子冒充快遞員入室搶劫。假如當(dāng)你一個人在家時，有快遞員來敲門，你要不要開門呢?請看張文軒等同學(xué)帶來的情景片段《我是快遞員》。

情景劇大意：

一女孩放學(xué)后獨自走在小區(qū)里，兩個犯罪分子鬼鬼祟祟躲在角落，看到女孩手拿高檔手機、脖子上掛著鑰匙，便確定女孩肯定是一個人在家。于是兩人心生一計，冒充快遞員敲門。女孩子以為真是媽媽買給自己的東西，不假思考地開了門。兩男子趁女孩簽收時捂住嘴巴，迷昏女孩，入室搶劫，女孩醒來后防止上當(dāng)。師：同學(xué)們，看了這個情景劇，你覺得要吸取什么教訓(xùn)呢?

(同學(xué)回答：不能隨便給生疏人開門;要問清家人是否買了東西需要簽收;不管是不是家人的快遞都不要開門，讓快遞員放在門衛(wèi))

(三)警鐘長鳴

師：目前，一些地區(qū)消失了犯罪分子利用少年兒童獨拘束家的時候，以各種理由敲門照實，竊取家中財物，或拐騙、綁架、欺侮少年兒童等。這些案件數(shù)量雖不多，但影響惡劣，后果嚴(yán)峻。)

出示資料：據(jù)相關(guān)媒體報道，自20__年至今，國內(nèi)已發(fā)生35起假快遞員犯罪案件，63名受害者都在“快遞員”敲門時直接開了門，其中11人被害身亡。現(xiàn)在許多人都有一聽到快遞員敲門就開門的習(xí)慣，而不法分子往往利用這一漏洞實施犯罪，讓人防不勝防。下面我們來看看發(fā)生在我們身邊的事例：

事例一：20__年發(fā)生在雨花臺區(qū)閱城國際小區(qū)的殺人案信任許多人都還記憶猶新。匪徒冒充快遞員敲開門后，將屋內(nèi)年近六旬的保姆和13個月的孩子殺死，搶劫10萬元后逃跑。

事例二：在我們身邊，在我們的同齡人中，還有這樣一起真實的案例，下面請彭延璞同學(xué)來為我們敘述。

馬群一小區(qū)12歲女孩獨自玩耍失蹤

殷雨涵(小名豆豆)12歲，一個上學(xué)校五班級的女孩，20__年4月29日晚在南京馬群康苑小區(qū)失蹤。從傍晚6點多獨自下樓玩耍，到晚上10點仍不見回家。家人下樓尋遍小區(qū)也沒見著孩子，懷疑孩子被人拐走報警求助。其次天早晨，家人在小區(qū)內(nèi)分別找到孩子遺棄的兩件物品，一部兒童手機和一串家門鑰匙，再一次加重了孩子被人拐走的疑慮。

師：大家聽了之后有什么感受呀?

同學(xué)自由發(fā)言。(臨晚不要獨自出門玩耍，要有大人伴隨;不要任憑和生疏人搭訕，不熟悉的人和自己說話要學(xué)會拒絕;犯罪分子太可惡，這么可愛的女孩也忍心下手)

師：照片上這個天真可愛的女孩就是豆豆，由于獨自玩耍，輕信他人，就這樣失蹤了。父母再也不見她如花般絢爛的笑臉，再也聽不到她歡樂的歡樂聲，我們肯定要吸取這樣的教訓(xùn)呀!)

【設(shè)計意圖：以上資料出示的兩件事例都