大學(xué)生關(guān)于期末復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦

大學(xué)生關(guān)于期末復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦（精選22篇）

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇1

11月11日―12月22日，進(jìn)入考研數(shù)學(xué)沖刺階段。

此階段要全面加強(qiáng)對(duì)《歷年真題》的復(fù)習(xí)，周期也許6個(gè)周，完成對(duì)真題的兩輪復(fù)習(xí)，期間需要完成―的套題，嚴(yán)格根據(jù)考試要求來(lái)模擬測(cè)試，詳細(xì)測(cè)試方法如下。

每套題分兩天完成：

第一天：做套題肯定要集中3個(gè)小時(shí)把整套卷完成，然后再對(duì)答案并打分，切勿邊做題邊對(duì)答案，我們熬煉的是解決整套題的題目解答及應(yīng)試訓(xùn)練，其中包括許多因素，例如：整套試卷的做題時(shí)間在每個(gè)題目上的安排，做題挨次，解題步驟的書(shū)寫(xiě)技巧等，這些因素直接影響著整套試卷的考試成果。

在做完套題對(duì)答案的時(shí)候肯定要留意解答題的書(shū)寫(xiě)步驟的規(guī)范性，總結(jié)自己書(shū)寫(xiě)的不足，以便下次模擬時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)還要留意填空題的最終書(shū)寫(xiě)形式，肯定要與答案一樣才可以，否則都會(huì)丟分。

其次天：更重要的是做完一套真題之后肯定要總結(jié)自己做錯(cuò)的題目，把之前的復(fù)習(xí)資料中對(duì)應(yīng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的題目再做一遍，把教材上相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)再鞏固。

12月23日―初試，回歸教材，調(diào)整心態(tài)。

最終一周多的時(shí)間回到教材，回顧相應(yīng)考點(diǎn)，做好考前預(yù)備。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇2

一、復(fù)習(xí)方法

1、課本學(xué)問(wèn)要堅(jiān)固把握，文學(xué)常識(shí)要特別熟識(shí)，需要背誦的文段要記憶；

2、把握常見(jiàn)的文言文相關(guān)的實(shí)詞、虛詞、詞句含義，簡(jiǎn)潔的文言文可以讀懂并理解；

3、有意識(shí)地考慮寫(xiě)作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法；能依據(jù)表達(dá)的需要，綻開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、談?wù)?、抒情等表達(dá)方式。

二、時(shí)間支配

1、18周（12、28-12、30），主要內(nèi)容是課本學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，字、詞、標(biāo)點(diǎn)、文學(xué)常識(shí)；

2、19周（1、2-1、7），著重復(fù)習(xí)文言文內(nèi)容、課文背誦、翻譯、作文技巧；

3、期末考試前一周，著重心態(tài)調(diào)整和查漏補(bǔ)缺，以及模擬試卷的練習(xí)。

三、備考策略

1、背誦默寫(xiě)穩(wěn)拿分

語(yǔ)文考試其中最有把握可以得分的題莫過(guò)于默寫(xiě)背誦了，所以這一部分同學(xué)們肯定要牢牢把握，該背的不能偷懶。另外要提示大家的是肯定不要寫(xiě)錯(cuò)字！

2、文學(xué)常識(shí)要牢記。課本所涉及的作家、年月、背景、代表作、主要思想等相關(guān)常識(shí)要熟知；

3、有“質(zhì)量”的練習(xí)。對(duì)于許多高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，大量的作業(yè)是有些不適應(yīng)的，尤其是語(yǔ)文這樣的需要寫(xiě)大量字的更是有許多人選擇投機(jī)取巧，甚至應(yīng)付抄襲。這里我們建議大家既然選擇做就肯定要仔細(xì)做，量可以不多，但質(zhì)要保證。

4、詩(shī)歌鑒賞。這一部分一般是同學(xué)們失分比較嚴(yán)峻的版塊，其實(shí)這里想要得高分也并不難，常見(jiàn)的表現(xiàn)手法、分析技巧、答題思路都是可以記憶的，平常上課練習(xí)老師都會(huì)反復(fù)講，想要記憶也不難。

以上3部分就是我和大家共享的關(guān)于高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案要點(diǎn)內(nèi)容，盼望同學(xué)們參照自身狀況好好復(fù)習(xí)。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇3

就復(fù)習(xí)階段而言，我主要是這樣做的：我從七月份才開(kāi)頭預(yù)備，暑假的兩個(gè)月主要看的是英語(yǔ)單詞和郭慶光的《傳播學(xué)概論》、巴蘭的那本《傳播學(xué)起源、爭(zhēng)鳴、將來(lái)》，并對(duì)兩本書(shū)作了筆記。也許做完這兩本書(shū)的筆記時(shí)已經(jīng)是十一月中旬了，而當(dāng)時(shí)政治基本上還沒(méi)怎么看。所以當(dāng)時(shí)心里別提有多焦急了。其間還看了其他的傳播學(xué)的書(shū)，像《傳播學(xué)史》《手機(jī)傳播概論》等亂七八糟的書(shū)，其間還為論文開(kāi)題什么看了些論文。到十二月末才基本上運(yùn)用《傳播學(xué)精編》的框架，再整合了許靜的《傳播學(xué)概論》基本上做出了一本傳播學(xué)學(xué)問(wèn)的比較完備的筆記本。所以大事特別緊，當(dāng)時(shí)跟我一起復(fù)習(xí)得都比我快，我壓力相當(dāng)大。所幸我思想簡(jiǎn)潔，照樣能吃能睡。

所以在說(shuō)這個(gè)階段問(wèn)題之前，首先想提示大家一下。就是這個(gè)階段時(shí)間上并不是固定的，其中有許多敏捷性，但這幾個(gè)階段中提到的事情那是肯定要完成的。

階段一：撒網(wǎng)階段

這個(gè)階段主要是了解考研信息，打算自己要考的學(xué)校和專業(yè)。購(gòu)買資料，關(guān)注招生簡(jiǎn)章、招生方案，留意一下公共課的考試大綱。這個(gè)階段還有一個(gè)主要的事情就是要復(fù)習(xí)好英語(yǔ)，由于英語(yǔ)是需要長(zhǎng)期的一個(gè)東西，所以這個(gè)階段可以以英語(yǔ)單詞為重點(diǎn)，并且多讀點(diǎn)英語(yǔ)小說(shuō)之類的英語(yǔ)讀物。

為了要給下一個(gè)階段打好基礎(chǔ)，主要是把相關(guān)的書(shū)大致看一遍，對(duì)學(xué)科框架有個(gè)全局性的熟悉。

8月之前主要是全面打底階段。在這個(gè)階段你首先要做的事情是等各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章下來(lái)后，確定好你報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，一旦確定，就不要再動(dòng)搖。這個(gè)階段主要是打基礎(chǔ)，從6月份開(kāi)頭到8月吧，把基礎(chǔ)的課本大體上看了幾遍，從而對(duì)傳播學(xué)建立了比較系統(tǒng)地了解。

七月之前主要是入門階段，專業(yè)課可以只是初步涉獵一下，可以讀讀李彬的《傳播學(xué)引論》。這個(gè)階段當(dāng)然主要是解決報(bào)考哪個(gè)學(xué)校的什么專業(yè)的問(wèn)題，了解這個(gè)專業(yè)的招生狀況、考研的各種問(wèn)題，比如說(shuō)輔導(dǎo)班、考研資料、導(dǎo)師狀況、考研的通行人、比較好的考研網(wǎng)站等等。這個(gè)階段主要是在網(wǎng)絡(luò)浩瀚的信息中沉浮。當(dāng)然主要是為了以后對(duì)網(wǎng)上的各種信息有反抗力和正確的熟悉，也是為了知道能從那些網(wǎng)上獲得自己想找的牢靠的信息。還有當(dāng)然就是找一下看是否可以找到。

階段二：搭建框架、填充內(nèi)容階段

前面說(shuō)到，在沖刺階段不太適合大量接觸新學(xué)問(wèn)。所以在這個(gè)階段，我們必需把該汲取的學(xué)問(wèn)盡量一網(wǎng)打盡。把看到過(guò)的相關(guān)的學(xué)問(wèn)，都盡可能系統(tǒng)地收入到自己的筆記本中。即使在期刊、雜志或者報(bào)紙中看到的學(xué)問(wèn)，也要把它登記來(lái)，收入到筆記本中。

所以這個(gè)階段是要使自己對(duì)整個(gè)學(xué)科進(jìn)行完備的整理，并對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行理解汲取。這個(gè)階段相當(dāng)于一篇文章的主體部分，所以占的時(shí)間是最多的，大致可以把它劃分為8月到12月。大家千萬(wàn)不要以為這個(gè)時(shí)間許多，實(shí)際上我曾經(jīng)做一本郭慶光《傳播學(xué)概論》的筆記就用了一個(gè)半月的時(shí)間。所以大家要支配好時(shí)間和進(jìn)度，而且也不要由于專業(yè)課侵占了公共課的復(fù)習(xí)時(shí)間。

主要要做的就是把書(shū)一本本的認(rèn)真看過(guò)去，進(jìn)行理解和汲取，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)作筆記。需要消化的書(shū)就是上面提到的郭慶光、許靜、中華傳媒網(wǎng)、巴蘭這幾本書(shū)，另外還有關(guān)于那些關(guān)于討論方法、網(wǎng)絡(luò)傳播和新媒體方面的資料，還有就是要看期刊、雜志報(bào)紙，了解社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)討論中的一些爭(zhēng)論熱點(diǎn)。把這些學(xué)問(wèn)都進(jìn)行理解汲取，并收入自己的筆記本中。上網(wǎng)不行過(guò)于頻繁，由于大家都知道上網(wǎng)很耗費(fèi)時(shí)間，基本上這摸摸那摸摸，什么都沒(méi)作時(shí)間就過(guò)去了。所以建議一個(gè)星期上網(wǎng)不超過(guò)兩次。同時(shí)規(guī)定自己上網(wǎng)只能是看社會(huì)熱點(diǎn)等與專業(yè)課相關(guān)的。個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要再看考研閱歷或技巧或復(fù)習(xí)資料什么的，由于網(wǎng)絡(luò)是個(gè)無(wú)底洞，它很簡(jiǎn)單把你沉沒(méi)。所以你必需學(xué)會(huì)掌控，而不是被網(wǎng)絡(luò)的浩瀚信息沉沒(méi)。

可能剛開(kāi)頭，弄出來(lái)的筆記只是關(guān)于一本書(shū)的，比較零散。但看到肯定程度，我們就開(kāi)頭要將這些學(xué)問(wèn)盡量把相關(guān)的部分放在一起，最終將放在一起的這些學(xué)問(wèn)進(jìn)行整理，然后就成一個(gè)框架了。所以個(gè)人覺(jué)得可以嘗試使用那種活頁(yè)的筆記本，可以重新拆了組裝，有利于將原本不知道該放在一起的內(nèi)容放在一起。

這個(gè)階段，劇烈建議增加養(yǎng)分，保證睡眠。不行開(kāi)展疲憊戰(zhàn)，這不是一種可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略。

階段三：沖刺階段

在12月中旬到考試階段，也就是離考研還有一個(gè)月左右的時(shí)候，你的學(xué)科框架都已經(jīng)搭完，并且能填充的內(nèi)容都填充完了，該汲取的學(xué)問(wèn)都已經(jīng)基本歸納在你的筆記中了。所以這個(gè)階段主要要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是自己的筆記，閱讀自己總結(jié)過(guò)的筆記、把握最重要的理論，將各個(gè)分散的理論串起來(lái)，為我所用。有的同學(xué)讀了不少書(shū)，但是最終答題的時(shí)候發(fā)揮不出來(lái)，成果不抱負(fù)，可能就是這個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。由于散落的學(xué)問(wèn)在考試緊急的環(huán)境中是很難運(yùn)用的，只有將把握的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸入自己的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，才能在需要的時(shí)候快速地提取出來(lái)。

到這個(gè)階段，你不能再去接觸太多新的學(xué)問(wèn)了。由于接觸新的學(xué)問(wèn)，特殊是那種你聽(tīng)說(shuō)是必考學(xué)問(wèn)那類東西的時(shí)候，你會(huì)變得很抓狂。所以這時(shí)候是很難汲取新學(xué)問(wèn)的。而且，只是也是需要時(shí)間來(lái)消化的。更重要的緣由是你之前費(fèi)了那么多力氣，又是搭框架又是填學(xué)問(wèn)，做筆記什么的。所以最重要的是把這些已有的學(xué)問(wèn)牢牢把握在手里。不要撿了芝麻丟了西瓜。所以這個(gè)階段主要是確認(rèn)自己已有的學(xué)問(wèn)已經(jīng)基本上完全把握了，并且把一些你覺(jué)得重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)或問(wèn)題單獨(dú)拿出來(lái)，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。所以這個(gè)階段會(huì)涉及一些背誦、加強(qiáng)記憶。由于復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，對(duì)整個(gè)學(xué)問(wèn)心理基本有數(shù)了?？梢钥偨Y(jié)一些重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，對(duì)這些學(xué)問(wèn)進(jìn)行加強(qiáng)的記憶，甚至按答題的的形式整理出答案進(jìn)行記憶。這個(gè)極端一點(diǎn)也可以被稱之為壓題。這個(gè)階段是感動(dòng)人心地沖刺階段。復(fù)習(xí)目標(biāo)是對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行高度總結(jié)，為我所用，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。還有一個(gè)月就要考試了，這一個(gè)月，要學(xué)會(huì)用自己總結(jié)的框架來(lái)答歷年真題，解釋今年最新傳媒熱點(diǎn)。一旦完成了這個(gè)階段，你已經(jīng)在頭腦中建立起了自己的框架，并且能用自己的框架對(duì)大事、問(wèn)題等開(kāi)頭能比較系統(tǒng)地、有規(guī)律地、有理有據(jù)地進(jìn)行分析，發(fā)表自己的見(jiàn)解了。這基本上是你即將勝利的一個(gè)訊號(hào)了。

另外，若是在論文、期刊雜志、了解社會(huì)熱點(diǎn)方面還沒(méi)有作得很好的話，這個(gè)階段就肯定要加強(qiáng)了。并可以勤上中華傳媒網(wǎng)，了解傳媒最新熱點(diǎn)問(wèn)題，避開(kāi)答題時(shí)連大事是什么都不知道。上網(wǎng)可以從7月份就開(kāi)頭，貫穿整個(gè)考研備考過(guò)程，但要留意量。這一部分肯定要在平常積累，短時(shí)間內(nèi)雖然也可以閱讀大量這樣的文章，但是沒(méi)有時(shí)間去消化，效果差很大的。

階段四：考試進(jìn)行時(shí)

在參與初試考試的那兩天中，你要做的是像豬一樣吃好睡好，心態(tài)良好很安靜，盡量使自己保持常態(tài)。告知自己，無(wú)論我預(yù)備得怎么樣，現(xiàn)在我已經(jīng)到達(dá)這個(gè)地步，我能做的只有一件事，就是把自己儲(chǔ)存在腦中的東西拿出來(lái)。所以我們不需要緊急、也不需要擔(dān)憂，由于我們能做到的就在我們頭腦中，不能做到的就是不能做到的。所以我們不需要有任何負(fù)擔(dān)，我們需要做的事是很有限、也是不太費(fèi)勁的。我們把能寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)出來(lái)，其余的一切就交給評(píng)卷人就好了。許多人認(rèn)為這兩天是最重要的兩天，由于全部的努力就取決在這兩天。但我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得這兩天是最不重要的兩天，之前全部的預(yù)備和學(xué)問(wèn)的汲取才是最關(guān)鍵的。由于之前是要把外界的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)為我的全部，而這兩天要做的只是把我擁有的東西看需要給出去，所以一切都在我把握中。所以無(wú)論知道什么不知道什么，一切皆已定局，只要放松聽(tīng)天由命即可。這兩天之前要留意的是，要聯(lián)系好吃住行的問(wèn)題。假如你住的地方離北大考點(diǎn)很遠(yuǎn)，最好能租個(gè)北大旁邊的房子，免得到時(shí)要起得太早，同時(shí)又沒(méi)吃早飯，去考場(chǎng)的途中太過(guò)耽擱等等，以免影響你的精神和心情。做考研試卷是很消耗精力的，想想連續(xù)三個(gè)小時(shí)坐在位置上精力高度集中、頭腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)、手上奮筆疾書(shū)，能不耗費(fèi)能量嘛？所以要吃飽睡眠充分，使你的思維狀態(tài)最佳。確定好那邊吃飯的狀況。北大里面全部的食堂都是需要校內(nèi)卡才能吃飯的。所以這點(diǎn)要特殊留意。當(dāng)年我就只有跑去南門外的城隍廟小吃里面吃面，由于份量太少而且吃飯的人極多，所以沒(méi)怎么吃飽，考綜合學(xué)問(wèn)二時(shí)，寫(xiě)最終的論述題部分基本上是趴在桌上寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)餓得不行，也很沒(méi)力氣，所以基本是任憑寫(xiě)了點(diǎn)什么。中午的午睡基本上是沒(méi)法睡著的。即使你找到了能睡覺(jué)的地方，但由于你神經(jīng)很緊急，擔(dān)憂錯(cuò)過(guò)考試時(shí)間什么的，所以一般睡不著。但閉上眼睛、趴一下，做一些放松神經(jīng)的想象之類的，可以調(diào)整心情、平復(fù)心情。比如可以想象自己仰面躺在水面上，湖水輕輕的蕩漾，你只聽(tīng)到了自己沉沉的呼吸的聲音，你渾身很放松、很安靜。你在游泳池里面仰泳的話就會(huì)有這種感覺(jué)的。還可以想象一下你喜愛(ài)的自然安靜的景色。等等。

在接近考試的那段時(shí)間以及考試的那兩天中，最重要的是調(diào)整好自己的心態(tài)。不少人考前會(huì)生病，還有人會(huì)失眠，有人變得很煩躁、靜不下心來(lái)。往往是這些附帶性的問(wèn)題影響了你的勝利發(fā)揮。許多人是敗在自己的心態(tài)上的，就像之前我們都經(jīng)受過(guò)的高考一樣。所以要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心態(tài)，放平常心，不要得失心太重，盡力之后聽(tīng)天由命就好。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇4

看教材。

期末考試了，有些同學(xué)可能沒(méi)有認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，到了快考試的時(shí)候才手忙腳亂，這時(shí)候假如啃一下教材的話，或許在考試的時(shí)候能夠拿一點(diǎn)基礎(chǔ)分呢。

看練習(xí)冊(cè)。

不知道其他學(xué)校的考試題是怎么出的，但是應(yīng)當(dāng)大體都一樣吧?？荚囶}大多數(shù)來(lái)自于平常做的練習(xí)冊(cè)，因此，把練習(xí)冊(cè)反復(fù)看反復(fù)練就可能碰著原題呢。

看例題。

假如是理工科的同學(xué)，可以在觀察教材的時(shí)候多留意一下書(shū)上的每個(gè)例子，例子是題型延展的基礎(chǔ)，只有把例題搞清晰了才可能會(huì)做變化的題目以應(yīng)對(duì)期末考試題。

做題庫(kù)。

對(duì)于高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與c語(yǔ)言這一類上機(jī)的有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的考試科目，應(yīng)當(dāng)在考試的前一段時(shí)間多刷題，見(jiàn)識(shí)各種題，由于出題都會(huì)出做過(guò)的題或者類似的題。

狂背重點(diǎn)。

對(duì)于文科生，大家都是一個(gè)印象，沒(méi)錯(cuò)就是背誦，沒(méi)日沒(méi)夜的背老師勾過(guò)的重點(diǎn)，其實(shí)背誦這個(gè)可以聯(lián)想對(duì)比，將一類的學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納起來(lái)背會(huì)比較簡(jiǎn)單記住。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇5

首先，狀態(tài)最重要。這是我始終信奉的，所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

1.讓自己的走路比平常快30%，時(shí)間飛逝，熱忱不覺(jué)(郁悶時(shí)很有效)

2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機(jī)盡量靜音放在書(shū)包里，不要在學(xué)習(xí)過(guò)程中因做各種各樣的`事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)。

3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間

其次，制定學(xué)習(xí)方案和時(shí)間表。這樣，你可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué)，由于不同時(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間可以完成的事情。

這次，期末考試和四級(jí)和六級(jí)重疊，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)期末的時(shí)候同時(shí)也要復(fù)習(xí)四級(jí)和六級(jí)。但我們要清晰，對(duì)于現(xiàn)在，期末考試更重要，四六級(jí)以后都有機(jī)會(huì)，對(duì)于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過(guò)了就可以。但并不是就說(shuō)要放棄英語(yǔ)四六級(jí)，只不過(guò)只在上面投入有限的時(shí)間。

下面不妨?xí)駮裎仪叭齻€(gè)學(xué)期的時(shí)間支配。

1.周支配：假如有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么在倒數(shù)其次周的時(shí)候，只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對(duì)我來(lái)說(shuō)如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等)，其他的科目完全可以在最終搞定，甚至一晚上或是一下午，假如預(yù)支倒數(shù)其次周的時(shí)間，則是在策略上的失誤。對(duì)于數(shù)學(xué)和專業(yè)課，是需要較長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間的。所以，要把這樣的課，拉更長(zhǎng)的戰(zhàn)線，由于這種課一兩天是突擊不來(lái)的。

2.日支配：早晨7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半開(kāi)頭讀英語(yǔ)，讀到8：15，然后去圖書(shū)館，開(kāi)頭上午的學(xué)習(xí)。上午11：00前適合學(xué)習(xí)對(duì)規(guī)律思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科，同時(shí)短期記憶力量相對(duì)較好，所以可以看數(shù)學(xué)書(shū)、統(tǒng)計(jì)之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書(shū)館。中午時(shí)間相對(duì)垃圾，所以可以做些對(duì)腦力要求不高的工作，如核對(duì)習(xí)題答案、抄英語(yǔ)課文(我們英語(yǔ)老師每個(gè)學(xué)期都會(huì)留的作業(yè))等?？蠢Я?，睡個(gè)小覺(jué)，13：30—14：00左右的樣子起來(lái)，然后連續(xù)看書(shū)，可以看些如會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會(huì)學(xué)等)，由于下午的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)期記憶的時(shí)間，短期記憶效果查，但同時(shí)也更不簡(jiǎn)單忘。17：30左右吃飯，18：00回來(lái)后，可以開(kāi)頭預(yù)備晚上的學(xué)習(xí)了。晚上8點(diǎn)以后，是深度思索的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)候是特別適合做數(shù)學(xué)題的，同時(shí)，一些財(cái)務(wù)管理之類的計(jì)算，也可以在晚上進(jìn)行。22：00圖書(shū)館關(guān)門，回宿舍洗澡，然后開(kāi)電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開(kāi)頭練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，到24：00，預(yù)備上床睡覺(jué)，不要開(kāi)頭晚上的臥談會(huì)，期末特別時(shí)間，要有最基本的自制力量。

躺在床上，回憶今日所學(xué)的內(nèi)容，是否完成了方案。假如沒(méi)有完成，明天連續(xù)，但要鄙視一下自己;假如超額完成，要自我鼓舞，同時(shí)也會(huì)更有動(dòng)力。次外，方案其次天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著，想著，我們就進(jìn)入了幻想。

再次，整合資料。這一點(diǎn)，對(duì)于把盼望放在最終兩周的人來(lái)說(shuō)猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺(jué)得信任的伴侶，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問(wèn)他是否需要。他拿到了你的資料，信任了你，過(guò)不了多久，他或許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料共享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。

同時(shí)，假如有機(jī)會(huì)，可以把你的好伴侶聚起來(lái)，搞一個(gè)資料共享會(huì)。我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的時(shí)候，把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(lái)(尚鵬飛沒(méi)有來(lái)，后來(lái)只有他沒(méi)有拿獎(jiǎng)學(xué)金，BS他一下，呵呵)，當(dāng)時(shí)大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來(lái)，本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。這個(gè)學(xué)期不出意外的話，還會(huì)組織這樣的溝通會(huì)，當(dāng)然人數(shù)不會(huì)太多，大家假如有愛(ài)好的話可以和我聯(lián)系，好東西就要共享嘛。

最終，要留意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最終一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的確定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的挨次，由于一旦消失時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，高?？荚囍攸c(diǎn)是肯定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然許多東西都沒(méi)有復(fù)習(xí)，但最終還是考了89分(雖然不是很高，但我滿足了)，由于我把重點(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最終幾張就走馬觀花的看了幾眼，當(dāng)然，他最終還是涉嫌通過(guò)，可狡猾說(shuō)，在社會(huì)學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊膼?ài)好的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行示意和鼓舞。告知自己，書(shū)本很簡(jiǎn)潔，我肯定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30

長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

(3)記憶的四個(gè)層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是始終努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以許多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。不過(guò)，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高，都會(huì)讓記憶更有效。比如：根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.假如學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。預(yù)備一套撲克牌，任憑抽4張，玩24點(diǎn)的嬉戲。

5.考試的時(shí)候，假如遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候許多題說(shuō)不定就會(huì)了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)峻，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。

總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間獲得最大的成效，只要我們目標(biāo)明確，就肯定可以勝利?？茖W(xué)的方法不肯定對(duì)誰(shuí)都科學(xué)，我也不是意味著我說(shuō)的就是科學(xué)的方法，但它多多少少經(jīng)過(guò)我的一些實(shí)踐檢驗(yàn)，且取得成效，所以我是非常善意的寫(xiě)了如上那么多的內(nèi)容。盼望大家期末都可以取得好成果!

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇6

一、自我期盼

有毅力和毅力。意識(shí)到自己，善待他人。能夠用所學(xué)回報(bào)社會(huì)。每天自我反省。擁有健康的身體和溫順堅(jiān)決的心。兼顧事業(yè)和家庭。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

高校，在這里，我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，還要學(xué)好文化課，比如英語(yǔ)。把握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不行或缺的力量。它可以提高自己的素養(yǎng)和語(yǔ)言力量，也擴(kuò)大了溝通的范圍。這是一種基于社會(huì)的重要力量。雖然我的英語(yǔ)很差，但我會(huì)在高校里努力提高英語(yǔ)力量，爭(zhēng)取順當(dāng)通過(guò)考試，提高口語(yǔ)力量，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一的主要任務(wù)。

大一除了學(xué)好英語(yǔ)，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛(ài)好愛(ài)好！樂(lè)觀參與各種活動(dòng)。

專業(yè)是我們將來(lái)謀生的重要手段，也是我們找工作的重要技能。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)學(xué)習(xí)和練習(xí)，從各種渠道獵取最新的技能和學(xué)問(wèn)。我想在高校三年的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)一門好的技能，我會(huì)步入社會(huì)找工作，增加自己的籌碼。

在高校里，我要愛(ài)自己，珍惜自己的努力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，對(duì)自己建立肯定的信念。也盼望學(xué)院、老師、同學(xué)家長(zhǎng)支持我、鼓舞我、關(guān)心我，但最重要的是靠自己的努力，遺忘過(guò)去的圓滿，興奮精神。

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)，我會(huì)警惕各種事物的影響。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。

三、正常學(xué)習(xí)

閱讀：每天看報(bào)，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著。

英語(yǔ)：練習(xí)字母和作文形式的寫(xiě)作，加強(qiáng)閱讀。

專業(yè)：加強(qiáng)基本功的練習(xí)。

運(yùn)動(dòng)：每天晨跑一次，每周去健身房不定時(shí)參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)支配。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的有機(jī)統(tǒng)一，努力做到學(xué)習(xí)工作和工作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、理解并應(yīng)用你所學(xué)的學(xué)問(wèn)。通過(guò)專業(yè)學(xué)問(wèn)的不斷學(xué)習(xí)，可以提高干部的專業(yè)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐豐富工作閱歷，將學(xué)問(wèn)閱歷的積累升華為思維方式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以有效解決組織工作中存在的問(wèn)題，真正提高思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作明顯推動(dòng)。

4、學(xué)練結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)提高實(shí)踐力量，通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）評(píng)論

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要持之以恒，避開(kāi)消極怠工，隨時(shí)修正不切實(shí)際的點(diǎn)，完善方案。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇7

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)頭，新學(xué)期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。新生活意味著新開(kāi)頭，新開(kāi)頭象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)頭這樣勝利的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的準(zhǔn)備。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了必需的成果，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作方案如下：

一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好必需的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成果，能切實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育專心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。

二、詳細(xì)支配

1。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的資料有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2。每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

3。每一天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4。對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5。每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月這樣否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要留意改善。

6。訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上消失的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8。在這學(xué)期透過(guò)全國(guó)高校生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)這樣我的專業(yè)，我系一向都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也這樣很重要的，尤其高校英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成果，能夠更加自信、坦然地應(yīng)對(duì)四級(jí)考試。

7。身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于英文的寫(xiě)作潛力這樣非常重要的，所以就應(yīng)堅(jiān)持在平常多寫(xiě)一些練筆。

8。爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

9。培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好。俗話說(shuō)：愛(ài)好這樣最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵這樣專心的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。慢慢把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)能夠立德，學(xué)能夠增智，學(xué)能夠致用。學(xué)習(xí)這樣成就事業(yè)的基礎(chǔ)，這樣人生的動(dòng)身點(diǎn)，也這樣人生的極致。在這世間，任何事都講究公正，公正，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也這樣如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。

以上各項(xiàng)資料便這樣本學(xué)期的大體方案。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇8

大三時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，上個(gè)月沒(méi)學(xué)到什么東西，過(guò)的跟大一大二沒(méi)啥區(qū)分，每天呆在電腦邊，生活在虛擬的夢(mèng)幻里，什么名堂都搞沒(méi)，想想再也不能像這樣的過(guò)下去，太沒(méi)彩了，鋪張時(shí)間，鋪張金錢，鋪張生命.也就等于慢性自殺了，我想轉(zhuǎn)變像現(xiàn)在這樣既頹廢又散漫的自己.準(zhǔn)備第2個(gè)月去找份工作，早點(diǎn)參與工作可以充實(shí)我的生活，可以積累點(diǎn)工作閱歷，可以為以后找工作做點(diǎn)鋪墊，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。周一到周五期間每天上半天的班兼周六周日，晚上假如有作業(yè)的話就去搞自己的作業(yè)，沒(méi)作業(yè)的話就學(xué)自己的專業(yè)，主要是學(xué)電腦(CAD--3D--LIP--PS)和手繪，工作直到大三結(jié)束。大三的暑假期間我想去外面的公司實(shí)習(xí)，這樣可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還可以獲得肯定的酬勞，或者假如到時(shí)候我的專業(yè)實(shí)在是沒(méi)法上崗的話.那就呆學(xué)校去老師那搞專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個(gè)多月的軟件，剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)手繪.

假如上大四的時(shí)候我還沒(méi)參與工作而留在學(xué)校的話，那就連續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，把基礎(chǔ)打牢點(diǎn)，也許在大四的第2個(gè)月的期間就出去實(shí)習(xí)或者是考察了，愿我能夠順當(dāng)?shù)淖龊米约旱墓ぷ鳌?/p>

大三第一學(xué)期：學(xué)習(xí)兼工作

大三寒假：大部分時(shí)間留學(xué)校，有必要時(shí)學(xué)學(xué)專業(yè)，今年過(guò)年就準(zhǔn)備去外公家過(guò)年了.

大三其次個(gè)學(xué)期：還是學(xué)習(xí)兼工作。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇9

高校是人生最美妙的時(shí)間，也是人生的又一關(guān)鍵十字路口。在即將開(kāi)頭高校生活的時(shí)候制定高校生活規(guī)劃是很有必要的，也是我們合理利用高校時(shí)間的最合理方法。

先聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜挥懻撋母姘祝骸霸?jīng)有一個(gè)很好的高校生活放在我的面前，我沒(méi)有珍惜。等到虛度過(guò)后才追悔莫及，人世間最苦痛的事莫過(guò)如此!假如上天能夠讓我再上高校，我會(huì)對(duì)高校生活說(shuō)三個(gè)字：‘規(guī)劃它!’假如肯定要在這個(gè)規(guī)劃上加上一個(gè)時(shí)間，我會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：‘現(xiàn)在!’”對(duì)剛剛步入高校校門的新生同學(xué)們，在飽受高三熬煎后，一些同學(xué)方案著大一、大二先輕松一下，到大三、大四再努力也不遲。但回顧今年同學(xué)畢業(yè)時(shí)找工作的情形，看到的是高校生們找工作時(shí)的慌亂與困難。沒(méi)有工作閱歷、學(xué)問(wèn)力量?jī)?chǔ)備不足、英語(yǔ)不夠好、自我定位不夠精確?????等問(wèn)題還是對(duì)同學(xué)就業(yè)產(chǎn)生特別大的影響。這就需要我們新生從剛?cè)敫咝ＰｉT起，就對(duì)自己的高校生活做一個(gè)完整的、有的放矢的方案，為將來(lái)就業(yè)及深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為高校生活的規(guī)劃主要有四個(gè)步驟：評(píng)估自我、確定目標(biāo)、制定方案、選擇方法。自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的剖析，包括對(duì)現(xiàn)在的我，過(guò)去的我的剖析，對(duì)將來(lái)的我的設(shè)想。

自我評(píng)估的目的，是熟悉自己、了解自己的過(guò)程。我認(rèn)為只有熟悉了自己，才能對(duì)自己的高校生活做出正確的選擇，才能選定適合自己進(jìn)展的路線，才能對(duì)自己的高校生活目標(biāo)做出最佳選擇。自我評(píng)估后就要進(jìn)行目標(biāo)的確定。分析勝利與失敗者之間的差距只在于：勝利者在他們勝利之前，都精確?????確立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)。他們的勝利只不過(guò)是堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力的必定結(jié)果。而失敗者，他們往往沒(méi)有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)自己要做什么，不要做什么，所以他們沒(méi)能勝利。所以確立目標(biāo)對(duì)于勝利的高校生活是特別重要的。在確立了高校期間的進(jìn)展目標(biāo)后，就是要制定切實(shí)可行的方案，把目標(biāo)分解成個(gè)若干個(gè)小目標(biāo)，一段一段的去實(shí)現(xiàn)。勝利的人最難能珍貴的就是，能夠客觀地分段實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很簡(jiǎn)單取得勝利的。最終就是要選擇最合適的方法去完成目標(biāo)了。目標(biāo)制定的再好也

是需要我們一步一步去完成的，選擇合適的方式、方法去完成自己目標(biāo)就顯得尤為重要了。制定方案過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生一個(gè)詳細(xì)性的、細(xì)節(jié)性的方案，那就是平常行動(dòng)的指南。它會(huì)關(guān)心你安排和管理你的時(shí)間、精力，指導(dǎo)你在什么時(shí)間該做什么。同時(shí)還會(huì)告知你在哪個(gè)階段你會(huì)取得什么樣的勝利。在執(zhí)行方案的過(guò)程當(dāng)中，肯定要嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒。切不行馬虎了事，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。下面我在就高校生活的幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行說(shuō)明。

一班級(jí)為摸索期：

剛剛踏進(jìn)象牙塔的我們，對(duì)一切高校中的東西都布滿了奇怪???與疑問(wèn)，對(duì)詳細(xì)的學(xué)習(xí)與生活處于一片茫然狀態(tài),通過(guò)緊急的高考有的甚至產(chǎn)生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自己所學(xué)的專業(yè)，以及與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)。其次要多與同學(xué)溝通進(jìn)行信息溝通，提高人際溝通力量。詳細(xì)活動(dòng)可包括：多和師哥師姐們進(jìn)行溝通，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)一下本專業(yè)的就業(yè)狀況，確定自己的努力方向;大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)幫助自己的學(xué)習(xí)，還要多利用《同學(xué)手冊(cè)》，了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

二班級(jí)為定向期：

處于這一時(shí)期的我們可能對(duì)高校的生活已經(jīng)有了初步的熟悉和自己的想法。這一時(shí)期的我們我認(rèn)為應(yīng)以提高自身的基本素養(yǎng)為主，通過(guò)參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能。同時(shí)還可以開(kāi)頭嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并肯定要具有堅(jiān)持性。最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己將來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量，增加英語(yǔ)口語(yǔ)力量，增加計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。

三班級(jí)為沖刺期：

這一年是關(guān)鍵的一年，由于接近畢業(yè)，應(yīng)考慮清晰將來(lái)是考研還是就業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。假如選擇就業(yè)，就需要多參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并樂(lè)觀嘗試，或加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。假如打算考研，那就要抓緊時(shí)間作備研預(yù)備，譬如考哪類學(xué)校，需要復(fù)習(xí)哪些書(shū)籍，都要考慮清晰。學(xué)術(shù)上，在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，熬煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的力量和制造性。

四班級(jí)為分化期：

到了大四，同學(xué)們的生活趨于分化，該工作的找工作、該考研的預(yù)備考研，不能再遲疑不決。大部分同學(xué)的目標(biāo)可能鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)：首先，檢驗(yàn)自己已確立的目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備是否已充分;然后，開(kāi)頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，樂(lè)觀參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和預(yù)備;最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。樂(lè)觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇10

星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬高校生活已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月了。依稀還記得剛剛進(jìn)入高校時(shí)的那種向往，也依稀還記得申請(qǐng)加入同學(xué)會(huì)時(shí)的那份期盼，而今照舊“學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐”的叫著，只盼望他們可以教我更多的東西，好讓我可以更好地完成他們交給我的工作。

以下為我今后的工作方案：

一、穩(wěn)定心情、調(diào)整心態(tài)

剛?cè)敫咝２痪?，我發(fā)覺(jué)，有些現(xiàn)實(shí)和我高校以前想象的是不一樣的。在幻想和現(xiàn)實(shí)之間存在差異時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生一些懷疑。為了今后能夠用心工作，我首先應(yīng)當(dāng)盡快穩(wěn)定心情、調(diào)整心態(tài)，盡快從懷疑中走出來(lái)。我要合理支配時(shí)間，有方案的做各件事情，把留意力轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)，努力做到心無(wú)旁騖，以把上級(jí)安排的工作做好為榮。

二、端正工作態(tài)度

同學(xué)會(huì)招新面試時(shí)，學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)兩個(gè)特別重要的字——態(tài)度。這是能夠仔細(xì)工作的前提，我要盡快做到這一點(diǎn)，并且牢記這一點(diǎn)，時(shí)常提示自己不要遺忘這一點(diǎn)。端正并保持熱忱樂(lè)觀的工作態(tài)度，這一點(diǎn)，很重要!

三、把握工作重心

既然申請(qǐng)加入系同學(xué)會(huì)，就應(yīng)當(dāng)把系里面的工作作為工作重點(diǎn)，班里面的工作可以交給班里負(fù)責(zé)人的班委，個(gè)人的事可以另

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作支配，社團(tuán)的工作任務(wù)支配盡量不與系里面的工作沖突。系里面的工作永久第一位。

四、正確熟悉自我，改正不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短

我是一個(gè)剛剛申請(qǐng)加入同學(xué)會(huì)的大一新生，沒(méi)有資格，應(yīng)當(dāng)多向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐多多請(qǐng)教為人處事的方式和方法，遇事多問(wèn)問(wèn)輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)，多多吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、做事一絲不茍

以前我有時(shí)做事毛毛躁躁，心中沒(méi)有方案，經(jīng)常導(dǎo)致丟三落

四、遺忘做一些事情。我要預(yù)備一個(gè)備忘錄或者日程表，合理支配今后的工作和學(xué)習(xí)。

六、提高工作效率

以前常常覺(jué)得自己很忙，但卻不明白自己畢竟在忙些什么，有時(shí)忙了大半天，收獲或者說(shuō)成果卻很少。我覺(jué)得這是工作效率不高，我要在今后的工作中更加仔細(xì)、盡心，爭(zhēng)取在短的時(shí)間里做更多有成果的事。

七、自身更融入集體

剛剛申請(qǐng)加入系同學(xué)會(huì)，有時(shí)還會(huì)面對(duì)一些生疏的面孔，為了更好的工作，我應(yīng)當(dāng)使自己更融入集體、融入這個(gè)圈子，和更多的人搞好人際關(guān)系。

八、做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)

老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力氣。比起個(gè)人，團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶是無(wú)比巨大的，所以我要努力做到和身邊的人團(tuán)結(jié)一心不爭(zhēng)名奪利、勾心斗角，導(dǎo)致一盤(pán)散沙、沒(méi)有分散力。要團(tuán)結(jié)，首先要對(duì)同志付出關(guān)懷，多多關(guān)懷同志們的生活及思想狀況，以仁愛(ài)換取同志的接納，共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

以上為我今后的工作方案。在今后工作的詳細(xì)實(shí)施中應(yīng)當(dāng)還會(huì)遇到許多的困難，但我堅(jiān)信我會(huì)排解萬(wàn)難，盡最大的努力把工作做的最好。

高校的生活不僅有學(xué)習(xí)，還有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，如何做好學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)之間的平衡呢?需要做好一個(gè)方案。今日我在這給大家?guī)?lái)高校生方案，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇11

1、仔細(xì)進(jìn)行自我進(jìn)展設(shè)計(jì)，規(guī)劃出最適合自己的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)展路線；

2、意識(shí)到高校的學(xué)習(xí)與中學(xué)的學(xué)習(xí)差異，特殊要走出“應(yīng)試教育”誤區(qū)；

3、制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體方案，并堅(jiān)持執(zhí)行；

4、選用適合自己的學(xué)習(xí)方法，探究出個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格；

5、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，發(fā)揮最高校習(xí)效率；

6、主動(dòng)進(jìn)行探究性和討論性學(xué)習(xí)，而不只是被動(dòng)接受學(xué)習(xí)；

7、合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，特殊是有效利用課余時(shí)間；

8、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行；

9、不只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還要了解其它學(xué)科學(xué)問(wèn)；

10、學(xué)會(huì)查閱資料，了解自己專業(yè)討論的最新進(jìn)展；

11、抓住自己學(xué)習(xí)中的靈感，發(fā)揮制造性，想方法將它實(shí)現(xiàn)；

12、多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)感受；

13、多參與學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，聽(tīng)專題報(bào)告、講座；

14、正視學(xué)習(xí)中的困難和挫折，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的消極心理；

15、培育和發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好，堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的學(xué)科；

16、擅長(zhǎng)確定自己的每一次進(jìn)步和勝利，查找學(xué)習(xí)的成就感；

17、坦然面對(duì)考試，消退自己過(guò)于緊急和焦慮狀態(tài)；

18、更廣泛的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)交際、學(xué)習(xí)休閑、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)愛(ài)。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇12

經(jīng)過(guò)xx年的寒窗苦讀，特別是高三那一年的魔鬼式訓(xùn)練，我終于經(jīng)過(guò)了高考。雖說(shuō)高考分?jǐn)?shù)不是特別的高，但那是經(jīng)過(guò)自我的辛勤汗水換來(lái)的，一份耕耘。一份收獲，總之，我沒(méi)有圓滿。高考——人生的第一次選擇，最終我選擇了xx學(xué)院。

開(kāi)學(xué)前夕，我向往著我將來(lái)的高校生活，我幻想著我的將來(lái)高校生活是多么的完善，多么的精彩。我清晰地記得第一天我來(lái)xx學(xué)院報(bào)到的那一天，那一天是x月x號(hào)，我到xx學(xué)院的時(shí)候已經(jīng)是晚上x(chóng)點(diǎn)多了，在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我很快就報(bào)了名，找到了自我的宿舍。在把床鋪整理好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就開(kāi)頭軍訓(xùn)了，在一個(gè)多星期的時(shí)間里，我不僅僅體會(huì)到了苦和累，更體會(huì)到了學(xué)校支配這次軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)之后，我們就開(kāi)頭上課了，上課的前一天晚上，我隨便地翻閱了每一本書(shū)，想了許多許多。之后，我仔細(xì)地?cái)M定了一份四年高校學(xué)習(xí)方案書(shū)，我的高校學(xué)習(xí)方案書(shū)分為四個(gè)階段，下頭我將重點(diǎn)敘述這四個(gè)階段。

第一階段：經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)。報(bào)到的時(shí)候，我的小叔就跟我說(shuō)高校四年我無(wú)論如何都要經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級(jí)。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我根本不明白英語(yǔ)4級(jí)，更不明白英語(yǔ)4級(jí)的份量究竟有多重，在慢慢地熟識(shí)了高校的學(xué)習(xí)和生活后，我對(duì)英語(yǔ)4級(jí)有了一個(gè)較初步的熟悉。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐和老師們說(shuō)英語(yǔ)4級(jí)通可是的話，以后找工作非常的難，此刻許多用人單位在招人的時(shí)候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學(xué)歷越高者優(yōu)先錄用。我在網(wǎng)上也查了一些關(guān)于英語(yǔ)4級(jí)的資料，終于對(duì)4級(jí)有了一個(gè)比較清晰地熟悉。英語(yǔ)4級(jí)報(bào)名的時(shí)候，我毫不遲疑地報(bào)了名。隨后，在每一節(jié)英語(yǔ)課上，我主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)，進(jìn)取回答老師提出的問(wèn)題;課后，我找零碎時(shí)間讀英語(yǔ)課文，背英語(yǔ)單詞;利用走路，打飯排隊(duì)的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)，要想經(jīng)過(guò)4級(jí)考試，必需記許多的單詞，僅高中學(xué)習(xí)的那一點(diǎn)點(diǎn)單詞根本不夠。于是，只要是課本上消失的單詞我都不放過(guò)，我也從其它書(shū)找了一些單詞背。不知不覺(jué)地4級(jí)考試來(lái)了，對(duì)于這次考試我一點(diǎn)沒(méi)有信念，考試完之后我能夠說(shuō)是考的一敗涂地。聽(tīng)力聽(tīng)不懂，閱讀理解單詞不熟悉，考試結(jié)束后試卷沒(méi)有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成果如何，我都會(huì)坦然應(yīng)對(duì)，我必需會(huì)連續(xù)努力，將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

其次階段：經(jīng)過(guò)英語(yǔ)6級(jí)。假如說(shuō)4級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次嘗試的話，那么英語(yǔ)6級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次超越自我的表現(xiàn)。雖然聽(tīng)老師說(shuō)對(duì)于我們非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)只要英語(yǔ)4級(jí)過(guò)了就能夠了，可是我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)并沒(méi)有壞處，多拿一個(gè)證書(shū)比沒(méi)有確定強(qiáng)。所以，在我的高校四年里我必需要拿到英語(yǔ)6級(jí)證書(shū)，可是我明白英語(yǔ)6級(jí)的份量跟英語(yǔ)4級(jí)的份量簡(jiǎn)直是天壤之別，它對(duì)單詞的要求更高，對(duì)語(yǔ)法，句型結(jié)構(gòu)的要求也更高。所以針對(duì)英語(yǔ)6級(jí)我也制定了自我的方案：我首先將加大英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，其次，我將經(jīng)過(guò)加大英語(yǔ)課外書(shū)的閱讀來(lái)擴(kuò)充我的單詞量，當(dāng)然這僅僅不夠，我必需還要加大訓(xùn)練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重;最終要下苦功夫的就是作文了，我必需要背幾十篇英語(yǔ)6級(jí)作文并且能夠脫口而出，我還要每個(gè)星期至少寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。

第三階段：考上討論生。對(duì)于這一目標(biāo)我在上高校之前就已經(jīng)做好預(yù)備了，高考填報(bào)志愿的時(shí)候我的第一專業(yè)并不是——制約工程，可是最終我沒(méi)有學(xué)我幻想的專業(yè)。所以我想經(jīng)過(guò)考討論生一方面來(lái)加深我的學(xué)歷，另一方面就是想學(xué)我想學(xué)的專業(yè)。當(dāng)然，我的前兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后我就會(huì)像這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們一樣預(yù)備我的考研，我會(huì)拿出高三時(shí)候的那種拼搏精神來(lái)好好復(fù)習(xí)我的功課。不管最終的結(jié)局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平凡庸過(guò)去，我要讓我的青春獲的更精彩。

第四階段：找到另一半。說(shuō)到這個(gè)輔導(dǎo)員可能會(huì)笑，認(rèn)為這個(gè)跟高校學(xué)習(xí)方案毫無(wú)關(guān)系，可是我并不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得人際交往在高校里非常重要，它也是我們高校學(xué)習(xí)的一部分。這個(gè)人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不行否認(rèn)在上高校之前我的性格有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向，但我并不認(rèn)為這將會(huì)影響我的人際交往，反而我覺(jué)得這更能熬煉我的人際交往本領(lǐng)。我將會(huì)經(jīng)過(guò)觀看那些擅長(zhǎng)交際的同學(xué)來(lái)彌補(bǔ)我交往本領(lǐng)的缺陷，我不僅僅跟同性之間的交往，還要擴(kuò)大和異性之間的交往，反正不管怎樣期望我能盡早找到我的另一半，盡早擺脫單身的苦惱。

以上四個(gè)階段就是我高校四年學(xué)習(xí)方案的主要部分，我將會(huì)嚴(yán)格根據(jù)這四個(gè)階段來(lái)走，不管高校四年結(jié)束我有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這四個(gè)目標(biāo)，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)對(duì)我自我說(shuō)四個(gè)字：我不懊悔。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇13

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》精神，依據(jù)上級(jí)團(tuán)組織在各高校全面推動(dòng)"高校生素養(yǎng)拓展方案'的戰(zhàn)略部署，并結(jié)合我校近幾年素養(yǎng)教育的勝利閱歷，學(xué)校打算從20xx級(jí)新生開(kāi)頭全面實(shí)施"高校生素養(yǎng)拓展方案'。

一、目的意義

開(kāi)展《高校生素養(yǎng)拓展證書(shū)》認(rèn)證工作旨在全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》精神，服務(wù)學(xué)校素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，適應(yīng)廣闊青年同學(xué)成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要，以培育高校生的思想政治素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，普遍提高高校生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，造就"有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律'的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

開(kāi)展《高校生素養(yǎng)拓展證書(shū)》認(rèn)證工作，有利于形成我校同學(xué)自覺(jué)參加素養(yǎng)教育的樂(lè)觀導(dǎo)向、自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識(shí)和力量的增加、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量的培育，從而促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高，同時(shí)也有利于動(dòng)員社會(huì)資源服務(wù)高校生素養(yǎng)教育。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立湖南工業(yè)高校高校生素養(yǎng)拓展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管同學(xué)、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，由學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處等部門構(gòu)成成員單位。認(rèn)證辦公室設(shè)在校團(tuán)委，同時(shí)校團(tuán)委將設(shè)立湖南工業(yè)高校高校生素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心，負(fù)責(zé)對(duì)全校同學(xué)素養(yǎng)拓展工作進(jìn)行規(guī)劃并制定實(shí)施方法。各學(xué)院要建立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，詳細(xì)指導(dǎo)本學(xué)院開(kāi)展同學(xué)素養(yǎng)拓展工作。各學(xué)院團(tuán)總支相應(yīng)成立本學(xué)院高校生素養(yǎng)拓展認(rèn)證機(jī)構(gòu)，并在各班級(jí)設(shè)立素養(yǎng)拓展認(rèn)證小組，建立起以學(xué)期為單位，實(shí)行個(gè)人申報(bào)、班級(jí)組織民主評(píng)議、學(xué)院認(rèn)證、學(xué)校審核歸檔的三級(jí)認(rèn)證體系。

三、基本內(nèi)容

"高校生素養(yǎng)拓展方案'是以開(kāi)發(fā)高校生人力資源為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教育主渠道外，有助于同學(xué)提高綜合素養(yǎng)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心進(jìn)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、職業(yè)力量與技能培訓(xùn)等六個(gè)方面引導(dǎo)和關(guān)心廣闊同學(xué)完善學(xué)問(wèn)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，全面成長(zhǎng)成才。

四、實(shí)施原則

1、育人為本的原則。把育人作為素養(yǎng)拓展方案的根本，通過(guò)方案的實(shí)施，發(fā)揮各類素養(yǎng)拓展活動(dòng)的育人功能，不斷提高學(xué)校人才培育質(zhì)量。

2、進(jìn)展性原則。素養(yǎng)拓展方案著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展，力求通過(guò)組織同學(xué)參與各類素養(yǎng)拓展活動(dòng)，使同學(xué)的各種潛能、素養(yǎng)、共性獲得最充分的進(jìn)展。

3、指導(dǎo)性原則。通過(guò)實(shí)施素養(yǎng)拓展方案，指導(dǎo)同學(xué)有目的地選擇參與各種素養(yǎng)拓展活動(dòng)，提高自身素養(yǎng)。

4、自主性原則。充分敬重同學(xué)的自主選擇權(quán)，使同學(xué)能夠依據(jù)自身的愛(ài)好、愛(ài)好等，公平和自由地參與學(xué)校各項(xiàng)素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

五、實(shí)施要求

1、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一支配部署。學(xué)校高校生素養(yǎng)拓展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署和全面協(xié)調(diào)素養(yǎng)拓展方案的實(shí)施工作;設(shè)立由團(tuán)委、同學(xué)工作部(處)、教務(wù)處等部門組成的高校生素養(yǎng)拓展中心，負(fù)責(zé)討論制定、組織落實(shí)高校生素養(yǎng)拓展工作相關(guān)。各學(xué)院也要建立相應(yīng)的高校生素養(yǎng)拓展工作組織實(shí)施機(jī)構(gòu)。

2、廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員，全面提高熟悉。學(xué)校各級(jí)素養(yǎng)拓展中心、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要充分利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)欄等各種渠道、多種手段，大力宣揚(yáng)實(shí)施"高校生素養(yǎng)拓展方案'的目的和意義，營(yíng)造良好的氛圍，使學(xué)校各個(gè)方面都能夠統(tǒng)一思想、提高熟悉，使全體在校同學(xué)都能夠全面了解"方案'的內(nèi)容和實(shí)施程序，增加參加素養(yǎng)拓展方案各項(xiàng)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、抓好骨干培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素養(yǎng)。高校生素養(yǎng)拓展方案的實(shí)施，內(nèi)容多，任務(wù)重，各級(jí)高校生素養(yǎng)拓展中心、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要把全部參加"方案'組織實(shí)施工作的團(tuán)學(xué)干部及相關(guān)工作人員納入培訓(xùn)范圍，制訂培訓(xùn)方案，抓好實(shí)施工作的骨干培訓(xùn)，提高工作隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，確保方案的實(shí)施質(zhì)量。

4、整合活動(dòng)資源，構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)。各有關(guān)部門、各學(xué)院、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和同學(xué)社團(tuán)都要根據(jù)"每個(gè)同學(xué)都能找到發(fā)揮特長(zhǎng)的場(chǎng)所，每項(xiàng)活動(dòng)都能成為拓展同學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，每級(jí)組織都能分門別類地組織有特色的校內(nèi)文化活動(dòng)'的要求，通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制和內(nèi)容等制造性工作，整合已經(jīng)形成的校內(nèi)文化活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目資源，努力為同學(xué)供應(yīng)多方面、多層次、多渠道的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，創(chuàng)建更多的"素養(yǎng)拓展基地'，全方位構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)。

5、供應(yīng)資源保障，制定激勵(lì)政策。各學(xué)院應(yīng)在人員投入上保證高校生素養(yǎng)拓展工作的開(kāi)展;制定詳細(xì)的激勵(lì)政策，支持教學(xué)、科研和思政專業(yè)老師擔(dān)當(dāng)高校生素養(yǎng)拓展指導(dǎo)老師，從而確保高校生素養(yǎng)拓展方案的有效實(shí)施。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇14

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。很多同學(xué)學(xué)習(xí)成果不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)愛(ài)好、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不肯定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間支配問(wèn)題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)當(dāng)反省下列幾個(gè)問(wèn)題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒(méi)有固定的時(shí)間支配。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)方案是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

(6)是否把全部的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

2.留意力問(wèn)題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊談天邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜愛(ài)文科，而不喜愛(ài)理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來(lái)提高解題力量。

(2)是否常常采納機(jī)械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外幫助讀物。

一般而言，回答上述問(wèn)題，確定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的同學(xué)都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)同學(xué)毛病是這樣的：在時(shí)間支配上，他總喜愛(ài)把任務(wù)拖到其次夫去做;在留意力問(wèn)題上，他總喜愛(ài)在寢室里邊與人談天邊讀書(shū);在學(xué)習(xí)愛(ài)好上，他對(duì)專業(yè)課不感愛(ài)好，對(duì)旁系的某些課卻很感愛(ài)好;在學(xué)習(xí)方法上主要采納機(jī)械記憶法。這位同學(xué)的病一列出來(lái)，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝恕?/p>

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇15

大一著重積累

剛進(jìn)入高校，面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境，新生都需要花肯定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)高校與高中截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于許多學(xué)校大二才允許參與英語(yǔ)四級(jí)考試，所以大一的時(shí)候，考生并沒(méi)有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時(shí)候切忌忘乎所以，完全放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)力方面，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是這個(gè)階段的重點(diǎn)。x時(shí)，多看些原版英文電影、系列劇和國(guó)外名校公開(kāi)課。該階段要堅(jiān)持背誦，尤其是對(duì)單詞的記憶，究竟詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，高校英語(yǔ)四六級(jí)的詞匯量要求為5000個(gè)左右，從大一就開(kāi)頭把握這些詞匯，后期英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松很多。

大二一舉通關(guān)四六級(jí)

步入大二的時(shí)候，各種證書(shū)考試接踵而來(lái)，應(yīng)試的壓力全面襲來(lái)。首先就是英語(yǔ)四級(jí)，這一年在高校里應(yīng)當(dāng)算是很勞碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語(yǔ)四級(jí)，否則會(huì)影響后面的學(xué)x。最抱負(fù)的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語(yǔ)六級(jí)搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語(yǔ)基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來(lái)了，基礎(chǔ)過(guò)硬的考生英語(yǔ)四級(jí)基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)這一年肯定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級(jí)。

大三大四合理規(guī)劃將來(lái)

進(jìn)入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)慢慢習(xí)慣高校的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗(yàn)也來(lái)自于這個(gè)階段，對(duì)于許多英語(yǔ)四、六級(jí)尚未通過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間的安排顯得尤為重要。大多數(shù)人會(huì)進(jìn)入考研和出國(guó)的支配階段，不管是討論生入學(xué)考試還是托福、雅思、GRE(美國(guó)討論生入學(xué)考試)或GMAT(經(jīng)企管理討論生入學(xué)考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時(shí)對(duì)于英語(yǔ)的要求也很高，即使四六級(jí)考過(guò)了，考生依舊不能放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇16

不知不覺(jué)，勞碌的高校生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。說(shuō)實(shí)話，我和大多數(shù)大一新生一樣忙，一樣迷茫。這種困惑短期內(nèi)不會(huì)消逝。同時(shí)，作為同學(xué)，我們不能也不能始終處于迷茫狀態(tài)。所以，用最快的時(shí)間制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案尤為重要。方案是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，腦子里都應(yīng)當(dāng)有這個(gè)藍(lán)圖。

我選擇了一個(gè)很能培育人的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。這個(gè)專業(yè)要求我們的同學(xué)具有良好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的力量、交際力量、企業(yè)管理力量和扎實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)?？傊?，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)需要實(shí)踐力量強(qiáng)的有用型人才。所以我高校三年要做的就是學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，豐富自己的學(xué)問(wèn)和豐富的社會(huì)實(shí)踐閱歷，做到兩者的結(jié)合。這樣才能提高自己面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，不被社會(huì)淘汰！

以下是我學(xué)習(xí)方案的詳細(xì)實(shí)施方案：多去圖書(shū)館。在完成自己的課程和老師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在業(yè)余時(shí)間多去圖書(shū)館是一個(gè)明智的選擇。當(dāng)然是看與自己專業(yè)相關(guān)的書(shū)，而不僅僅是逛圖書(shū)館。記得教我企業(yè)管理基礎(chǔ)的季瑞森先生，有一次給我推舉了幾本營(yíng)銷專業(yè)叫《圣經(jīng)》的書(shū)。有《管理學(xué)—理論與方法》《營(yíng)銷管理》《管理學(xué)》。這些都是我們課后需要拓展的理論學(xué)問(wèn)。因此，我方案在一個(gè)學(xué)期內(nèi)讀完這些書(shū)、看了也沒(méi)多大好處?？粗粗屑?xì)理解，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。必要的話詢問(wèn)老師是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

運(yùn)動(dòng)和體力。學(xué)習(xí)是必需的。以良好的身體素養(yǎng)為后盾，我的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。我想每個(gè)人都不應(yīng)當(dāng)想拖著疲乏的身體去努力學(xué)習(xí)。然后，一周至少要熬煉三次。同時(shí)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很滿意的事情。

加入與自己專業(yè)相關(guān)或能夠熬煉力量的部門。說(shuō)起社團(tuán)，我被學(xué)院里的各種社團(tuán)搞糊涂了。究竟是第一次處理這種事情，覺(jué)得挺好的。但是沒(méi)方法。適合我的只有幾個(gè)。之所以盡可能多的參與與自己專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)，是由于提高自己對(duì)自己專業(yè)的深化了解，對(duì)我們以后提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力很有關(guān)心。熬煉個(gè)人力量的社團(tuán)主要是在進(jìn)入社會(huì)之前提升我們的管理、組織、思維方式，對(duì)個(gè)人力量的提升很有關(guān)心！所以，為了你的將來(lái)，加入一個(gè)社團(tuán)吧！

熬煉自己的實(shí)踐力量，處理好人際關(guān)系。作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的同學(xué)，處理好自己的人際關(guān)系，汲取自己的社交圈，也是必修的藝術(shù)課。有時(shí)候，良好的人際關(guān)系可以給你帶來(lái)意想不到的收獲！實(shí)踐力量是企業(yè)將來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人力量的指標(biāo)。所以大三的時(shí)候會(huì)利用周末做一些兼職，為自己以后打下一點(diǎn)實(shí)踐閱歷。當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)給我們半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)閱歷，以免讓我們成為“紙上談兵”！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)踐閱歷是一筆巨大的財(cái)寶，所以我們必需抓住機(jī)會(huì)提前從中學(xué)習(xí)。

最終我想說(shuō)，堅(jiān)持，毅力！方案制定后，不是為了看，也不是為了放棄、既然有方案，那就朝著目標(biāo)努力，爭(zhēng)取，英勇的“努力”。堅(jiān)持究竟，就會(huì)有所成就！

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇17

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成果，能切實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育樂(lè)觀勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇18

一、活動(dòng)介紹

1、目的：以夏令營(yíng)活動(dòng)形式促進(jìn)物理學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科優(yōu)秀高校生之間的溝通，關(guān)心青年同學(xué)了解__高校__學(xué)院的討論生培育、科學(xué)討論、國(guó)際合作溝通等狀況。歡迎有意報(bào)考的同學(xué)前來(lái)參與本次夏令營(yíng)活動(dòng)。

2、內(nèi)容：將舉辦專業(yè)介紹、討論生座談、試驗(yàn)室參觀等活動(dòng)，同時(shí)支配20__年物理學(xué)院接收統(tǒng)考討論生和推舉免試討論生的有關(guān)政策宣揚(yáng)。

3、人數(shù)及專業(yè)：本次夏令營(yíng)活動(dòng)擬招收60人左右，專業(yè)包括物理學(xué)(理論物理、粒子物理與原子核物理、原子分子物理、分散態(tài)物理、光學(xué)、無(wú)線電物理)、天文學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程，各專業(yè)名額視報(bào)名狀況待定。

4、時(shí)間：20__年_月5日至20__年_月_日。

5、地點(diǎn)：__省__市__路__號(hào)__高校__學(xué)院。

6、活動(dòng)支配：_月5日全天報(bào)到，_月6日活動(dòng)，_日離開(kāi)。

二、申請(qǐng)資格

1、全國(guó)高校本科三班級(jí)在校生(20__屆畢業(yè)生)。

2、學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，主要專業(yè)課程平均成果_0分以上，英語(yǔ)水平良好。

3、對(duì)所報(bào)專業(yè)的學(xué)術(shù)討論有深厚愛(ài)好，情愿從事學(xué)術(shù)討論工作。

三、申請(qǐng)材料

1、“20__年__高校__學(xué)院優(yōu)秀高校生暑期夏令營(yíng)”申請(qǐng)表。

2、個(gè)人陳述。

3、身份證復(fù)印件。

4、前兩年半成果單1份(有所在院系公章)。

5、國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)或六級(jí)考試成果復(fù)印件。

6、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件各1份(可選)。

_、申請(qǐng)人還可提交體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性工作成果(可選)。

四、申請(qǐng)方式

1、網(wǎng)上申報(bào)：即日起，申請(qǐng)人通過(guò)電子郵件方式發(fā)送申請(qǐng)表。電子郵件名稱為夏令營(yíng)申請(qǐng)+同學(xué)姓名。申請(qǐng)表文件名為申請(qǐng)表+同學(xué)姓名，個(gè)人陳述文件名為個(gè)人陳述+同學(xué)姓名，無(wú)需打包。郵件地址為gj@。提交勝利后，將會(huì)收到回復(fù)郵件。網(wǎng)上申報(bào)截止日期20__年_月_日。

2、材料提交：請(qǐng)以快遞方式郵寄。申請(qǐng)材料1-5項(xiàng)為必需提交內(nèi)容，6-_項(xiàng)視個(gè)人狀況提交?？爝f信件上請(qǐng)注明“夏令營(yíng)申請(qǐng)材料”。只網(wǎng)上報(bào)名，不供應(yīng)紙質(zhì)材料的，視為自動(dòng)放棄。

3、審核及選拔：審核和選拔工作由__學(xué)院組織特地委員會(huì)負(fù)責(zé)。選拔工作將于_月_日結(jié)束，夏令營(yíng)參營(yíng)名單將_月15日之前在__高校__學(xué)院網(wǎng)站上公布，恕不再另行通知，請(qǐng)大家關(guān)注。詢問(wèn)電話：_____x_師。

五、食宿

__高校__學(xué)院將為營(yíng)員供應(yīng)夏令營(yíng)期間的食宿(__本地學(xué)校同學(xué)不供應(yīng)住宿)

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇19

酷熱的夏天就要過(guò)去了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就來(lái)到了高校開(kāi)學(xué)的日子，高校是我新的征程，我肯定要去把握好高校的時(shí)間，不辜負(fù)這段美妙的日子。因此為了讓我高校進(jìn)行的順當(dāng)，我給自己制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案：

一、明確自己的專業(yè)，充分的了解專業(yè)

高校最主要的還是專業(yè)的學(xué)習(xí)，高校四年的學(xué)習(xí)幾乎都是圍繞專業(yè)而學(xué)習(xí)，所以對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)更加的要去付出許多的時(shí)間和精力。目前的我還未真正接觸到專業(yè)，所以在學(xué)習(xí)之前我要先對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行充分的了解，并明確自己專業(yè)要走的方向，才能夠去建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我在進(jìn)入高校后，會(huì)去向老師了解專業(yè)，也會(huì)去圖書(shū)館找相關(guān)的資料進(jìn)行了解，同時(shí)也在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，這樣才能多方面的去對(duì)本專業(yè)有更多的了解。

二、制定每天的短期學(xué)習(xí)方案

一天那么長(zhǎng)的時(shí)間，我都要去規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，給自己每天都定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)方案。一天從早上到晚上，我會(huì)分別給自己確立明確的一個(gè)學(xué)習(xí)，比如早上除上課以外的時(shí)間就用來(lái)背英語(yǔ)單詞和讀一些短文，熬煉語(yǔ)感和語(yǔ)氣。晚上的時(shí)間就對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)，盡可能的把當(dāng)天的學(xué)問(wèn)汲取了，也是避開(kāi)以后還要花費(fèi)更多的精力與時(shí)間去復(fù)習(xí)這些已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。

三、仔細(xì)做好每一次的作業(yè)

高校需要的就是自主，不會(huì)再像高中那樣有人催著交作業(yè)了，就都要靠自覺(jué)，靠自己去堅(jiān)持了，否則不交就會(huì)直接影響自己在老師心中的印象分，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)分受影響。所以在進(jìn)入高校上課以后，仔細(xì)完成每個(gè)老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成按時(shí)上交。對(duì)于老師所布置的作業(yè)做到不拖拉和遲交，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完。

高校我來(lái)了，將來(lái)的四年生活我都會(huì)努力方案和規(guī)劃好走的每一步，讓自己在高校有所收獲，并改正自己身上的不足，在高校里把自己變得優(yōu)秀起來(lái)，做好一個(gè)高校生該做的事情。步入高校，就是等于進(jìn)入一個(gè)半社會(huì)狀態(tài)，所以我會(huì)珍惜高校的全部時(shí)間，加油去奮斗拼搏，完成高校學(xué)業(yè)，不讓自己和家人絕望。接下來(lái)四年的高校，我肯定根據(jù)自己制定的方案去做，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都會(huì)在自己的方案氛圍之內(nèi)，完成全部要走的步驟。

高校生關(guān)于期末復(fù)習(xí)方案集錦篇20

新的一年開(kāi)頭了，在新的一年中作為一名預(yù)備黨員必需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的政治素養(yǎng)、很強(qiáng)的是非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自己的自省與總結(jié)，并結(jié)合自我的學(xué)習(xí)和工作和對(duì)一切事物的認(rèn)知，努力做好個(gè)人方案，學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名預(yù)備黨員，我的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方案如下：

一、努力學(xué)習(xí)中奮勉有為

作為一名同學(xué)黨員，我應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，努力成為他人的學(xué)習(xí)榜樣。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決的馬克思主義信仰

。作為共產(chǎn)黨員，在入黨宣誓時(shí)，都承諾為黨的事業(yè)、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，這是一個(gè)莊重的政治承諾。要有抱負(fù)，要有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念，為了黨的事業(yè)我要努力學(xué)習(xí)，奮勉圖強(qiáng)。

學(xué)習(xí)始終是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，政治理論學(xué)問(wèn)比較籠統(tǒng)寬泛，沒(méi)有比較堅(jiān)實(shí)的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的規(guī)律。因此，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)總結(jié)，多看書(shū)看報(bào)，上網(wǎng)多查找一些事實(shí)新聞了解國(guó)家民生問(wèn)題。科學(xué)文化學(xué)問(wèn)更需

要進(jìn)一步提高，努力將學(xué)習(xí)成果提上來(lái)。在這學(xué)期結(jié)束前，過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、爭(zhēng)取通過(guò)相關(guān)專業(yè)的考試，為后期工作做進(jìn)一步充分預(yù)備。

二、無(wú)愧青春的無(wú)私奉獻(xiàn)

作為預(yù)備黨員，我應(yīng)當(dāng)敬重身邊的老師和同學(xué)，全心全意為我們的集體、為師生服務(wù)，熱心社會(huì)工作，熱忱服務(wù)需要關(guān)心的人和群體，奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要永懷大愛(ài)之心，牢記我們黨的教導(dǎo)，堅(jiān)持主動(dòng)為他人供應(yīng)力所能及的關(guān)心；堅(jiān)持在力量范圍內(nèi)供應(yīng)最大的奉獻(xiàn)，支援有困難的人們，以實(shí)際行動(dòng)踐行“一個(gè)黨員一面旗，永葆先進(jìn)為人民”的口號(hào)，無(wú)私的去實(shí)現(xiàn)我們黨的宗旨。

三、是要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律

模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行和維護(hù)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值為統(tǒng)領(lǐng)，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，敢于同不良風(fēng)氣，違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)，為積淀學(xué)院文化、構(gòu)建和諧校內(nèi)做出樂(lè)觀貢獻(xiàn)。

四、是要在樂(lè)觀帶頭中立志成才。

作為同學(xué)黨員應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，