兩位數(shù)和兩位數(shù)

1兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加兩位數(shù)。(教材第9、第10頁(yè))教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)(和不超過(guò)100的),會(huì)正確口算兩位數(shù)加兩位數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及根據(jù)情況選擇恰當(dāng)方法的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):正確口算。難點(diǎn):根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。教具學(xué)具課件。教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們知道這些同學(xué)為什么這么高興嗎?(課件出示:教材第9頁(yè)主題圖)生:因?yàn)樗麄円⒂^“植物園”啦!師:跟小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō),你從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生在小組里交流獲得的數(shù)學(xué)信息。組織學(xué)生匯報(bào)交流,把主要信息板書(shū)出來(lái)。師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),獲得了很多有價(jià)值的信息?！驹O(shè)計(jì)意圖:借助主題圖吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察獲取有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息,為下面提出問(wèn)題,解決問(wèn)題做好準(zhǔn)備】二探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程1.教學(xué)例1。師:現(xiàn)在老師想知道,一年級(jí)一共需要多少個(gè)座位?你能根據(jù)剛才獲得的信息解決問(wèn)題嗎?該怎樣列式呢?生:要求一年級(jí)一共需要多少個(gè)座位,只要把一年級(jí)兩個(gè)班的人數(shù)相加就可以了。我們已知一(1)班有35人,一(2)班有34人,所以算式是35+34。師:你會(huì)口算嗎?試一試,跟同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣口算的。學(xué)生同桌之間交流口算方法。師:誰(shuí)愿意把自己的口算方法跟大家分享一下?學(xué)生可能會(huì)說(shuō):生1:我把34分成一個(gè)整十?dāng)?shù)30和一個(gè)一位數(shù)4,先算出35+30=65,然后再算65+4=69。生2:我是把35和34都分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),這樣35分成30和5,34分成30和4,然后先算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),30+30=60;再算一位數(shù)加一位數(shù),5+4=9,最后把它們的和相加60+9=69?！瓕?duì)于學(xué)生的不同算法,只要合理就要給予肯定,不必強(qiáng)求算法的統(tǒng)一。師:二年級(jí)一共需要多少個(gè)座位?誰(shuí)會(huì)列式?生:我們已經(jīng)知道二(1)班有39人,二(2)班有44人,所以需要的座位數(shù)就是這兩個(gè)班的人數(shù)和,算式是39+44。師:誰(shuí)能很快算出結(jié)果?說(shuō)一說(shuō)你的算法。生1:我們可以先算39+40=79,再算79+4=83。生2:我們還可以先算30+40=70,再算9+4=13,最后算出70+13=83?！灰獙W(xué)生算法合理就要給予肯定并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2.教學(xué)“做一做”。師:請(qǐng)你利用主題圖中的信息完成下面的題目,并說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。(課件出示:教材第10頁(yè)“做一做”)學(xué)生嘗試獨(dú)立解答;教師巡視了解情況,指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流匯報(bào),重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)算法:生1:三年級(jí)一共需要的座位數(shù)就是三年級(jí)兩個(gè)班的人數(shù)之和,35+36=71(張)?？谒愕臅r(shí)候可以先算35+30=65,再算63+6=71。生2:要算四年級(jí)需要的座位數(shù),就要把四年級(jí)兩個(gè)班的人數(shù)相加,36+38=74(張)?？谒愕臅r(shí)候可以先算30+30=60,6+8=14,再算60+14=74。生3:模仿上面的問(wèn)題,我們可以問(wèn):五年級(jí)一共需要的座位數(shù)?算式是41+42=83(張),也就是說(shuō)五年級(jí)一共要買(mǎi)83張車(chē)票。【設(shè)計(jì)意圖:提倡算法多樣化,目的是提倡學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí),變“學(xué)方法”為主動(dòng)的構(gòu)建方法。鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)思路,在交流比較的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的想法,學(xué)習(xí)計(jì)算方法】三課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類用自己喜歡的方法計(jì)算,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。54+21=15+75=37+24=81+11=[考查知識(shí)點(diǎn):兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的);能力要求:能正確熟練地口算兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的)]B類一輛玩具汽車(chē)29元,一輛玩具坦克47元,如果這兩樣玩具都買(mǎi)需要多少元錢(qián)?[考查知識(shí)點(diǎn):兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的);能力要求:能正確熟練地運(yùn)用口算兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題]參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類75906192B類29+47=76(元)板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)加兩位數(shù)一(1)班35人一(2)班34人一年級(jí)一共需要的座位數(shù)?二(1)班39人二(2)班44人 35+34=69(張)想:35+30=6565+4=69三(1)班35人三(2)班36人 或想:30+30=605+6=1160+9