廣東省茂名市2023-2024學年九年級上學期期中模擬化學練習卷三（含解析）

第第頁廣東省茂名市2023-2024學年九年級上學期期中模擬化學練習卷三（含解析）人教版廣東茂名九年級化學上冊期中模擬練習卷三

學校:___________姓名：___________班級：__________

一、單選題

1．下列說法正確的是

A．帶電的粒子一定是離子B．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．含氧元素的化合物一定是氧化物

2．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤

3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂

4．用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是

A．氧氣助燃，氫氣可燃——分子不同，化學性質(zhì)不同

B．干冰升華——分子質(zhì)量很輕

C．氫氣球在高空膨脹——分子變大

D．能聞到花香——分子間有空隔

5．中華文字博大精深，下列成語或典故的本意主要涉及化學變化的是

A．掩耳盜鈴B．火燒赤壁C．刻舟求劍D．滴水成冰

6．金的元素符號Au不能表示

A．金元素B．一個金原子C．金單質(zhì)D．一個金分子

7．“綠色食品”是指（）

A．經(jīng)濟附加值高的營養(yǎng)食品

B．安全無公害的營養(yǎng)食品

C．綠色的營養(yǎng)食品

D．有葉綠素的營養(yǎng)食品

8．下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈B．稱量10.05g固體

C．液體加熱D．量9.5mL液體

9．下列詩詞、成語只涉及物理變化的是（）

A．野火燒不盡B．鐵杵磨成針

C．火燒赤壁D．爆竹聲中一歲除

10．下列變化能證明分子可以再分的是

A．水蒸發(fā)B．石蠟熔化C．酒精揮發(fā)D．水通電生成氫氣和氧氣

11．了解常見儀器的使用注意事項是化學實驗最基本的要求。下列儀器能直接加熱的是

A．試管B．燒杯C．量筒D．集氣瓶

12．下列關(guān)于蠟燭的實驗操作和目的的說法中，不正確的是

A．用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的成分

B．在燃燒的蠟燭上方罩一個干冷的燒杯，以研究蠟燭燃燒產(chǎn)物

C．用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒

D．將火柴梗迅速平放入火焰中（如圖所示）約1秒后取出，以研究火焰的溫度

二、填空題

13．完成下列小題

(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。

各種指標的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒。

①a、b兩個指標可以利用吸附而達到。

②如圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：c、兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到。但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以達到的目的。

(2)某興趣小組用如圖裝置進行電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。

查閱資料：調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率，于是設(shè)計如下表的實驗方案，進行實驗。

實驗編號氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/%電壓/V反應生成10mL氧氣的時間

15626分26秒

25127分30秒

310617分8秒

410126分22秒

①配制5%氫氧化鈉溶液40g，需要稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量為g，配制過程中，無需用到的玻璃儀器有。(填序號)

A．膠頭滴管B．漏斗C．量筒D．燒杯E．玻璃棒

②將燃著的木條置于玻璃管a管口，打開活塞，觀察到，說明玻璃管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，此過程中，能量轉(zhuǎn)化的主要方式是。

③分析上表中實驗1~2的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是；能比較得出“氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，電解的速率越快”的實驗是(填一組實驗編號)。

④氫氧化鈉以(填“分子”或“離子”)形式分散于水中，從而增強水的導電性。

14．鎵是一種奇妙的金屬，硫化鎵是制作二維超薄半導體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。

（1）圖3中x的數(shù)值為，鎵的相對原子質(zhì)量是；

（2）用化學符號和數(shù)字表示：4個鎵原子，2個硫離子；

（3）硫化鎵的化學式為硫化鎵屬于（選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”）

三、簡答題

15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是，②表示的是。

（2）下列說法正確的是（填序號）。

A．二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的

B．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的

C．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

D．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的

（3）如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是。

②氟和氯兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。

③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同。

④由氟元素和鈉元素組成化合物的化學式為。

16．自然界的物質(zhì)大多是混合物，而研究化學物質(zhì)，常要用到純凈物。因此要把混合物進行分離。

(1)過濾是混合物分離的常用方法。如圖，為過濾操作示意圖。

①玻璃棒的作用是，玻璃棒應斜靠在(填“一層”或“三層”)濾紙上。

②過濾后，濾液仍渾濁的原因可能是(寫1種)。

③自來水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應指標。下列指標可以通過過濾達到的是(填標號)。

A澄清B無異味C無異色D無細菌和微生物

(2)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)H2N2O2NH3

沸點/℃-252.8-195.8-183.0-33.35

①工業(yè)上制取氧氣，常采用分離空氣的方法?？刂茰囟仍?195.8℃<T<℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開(T表示溫度，下同)。

②氮氣和氫氣在一定條件下反應可以合成氨氣(NH3)。要將氨氣從氮氣、氫氣的混合物中分離開來，最適宜的溫度應該控制在℃<T<℃。

四、實驗題

17．空氣中的氧氣含量測定再認識。

實驗裝置如圖1，實驗過程如下：

A、在實際容積為230mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，用止水夾夾緊橡皮管；

B、加熱銅絲，觀察到實驗現(xiàn)象；

C、燃燒結(jié)束后，打開止水夾。

(1)實驗原理：由于白磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶，進入水的體積即為氧氣的體積。白磷磷燃燒的文字表達式為。

(2)步驟B的實驗現(xiàn)象是。若實驗非常成功，白磷熄滅后，待裝置冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到燒杯中的水倒吸入集氣瓶，最終集氣瓶中水的總體積約為mL。實際觀察水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有氣體體積的五分之一，可能的原因是：（寫一種即可）。

(3)上面的實驗同時證明了氮氣（填“易”或“難”）溶于水和化學性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

(4)圖2為用氣體壓力傳感器測得的集氣瓶中氣壓變化情況。圖2中BC段氣壓變化的原因是；CD段氣壓變化的原因是；導致DE段氣壓變化的實驗操作是。

五、科普閱讀題

18．“原子—分子”學說的建立經(jīng)歷了曲折的過程。

時間人物對“原子—分子”的認識

1803年道爾頓元素由微小的不可分的原子組成；不同元素的原子以簡單數(shù)目比形成不可再分的原子——“復雜原子”。

1809年蓋·呂薩克在同溫同壓下，相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的原子（包括“復雜原子”）。例如：研究氧氣與一氧化碳在一定條件下化合成二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)氧氣與一氧化碳體積比總是100：200

1811年阿伏加德羅提出分子學說。引入分子概念，指出分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系。隨后科學家們確立并逐步完善了“原子—分子”學說。

1897年湯姆生提出電子嵌于原子表面的棗糕型原子結(jié)構(gòu)，否定了“原子不可再分“的觀點。

1903年盧瑟福用a粒子轟擊金箔的實驗，推翻了湯姆生提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。

(1)道爾頓原子論中由“復雜原子”構(gòu)成的物質(zhì)，按現(xiàn)代物質(zhì)的組成分類，屬于純凈物中的。

(2)根據(jù)蓋·呂薩克的分子假說，水通電分解反應中，生成氫氣和氧氣的微粒個數(shù)比為。寫出氧氣與一氧化碳在一定條件下生成二氧化碳的文字表達式。

(3)湯姆生發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負電的，否定了“原子單不可再分”的觀點。

(4)如圖為用a粒子轟擊金箔的實驗，甲、乙、丙、丁四條運動軌跡中，不可能是a粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是（填標號）。

參考答案：

1．C

【詳解】A、帶電的粒子不一定是離子，還可能是原子核、電子，故A錯誤；B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，該B錯誤；C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故C正確；D、含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素、錳元素和鉀元素，不屬于氧化物，故D錯誤。故選C。

2．A

【詳解】根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）,故順序為⑦②③①④⑤⑥，

答案為：A

3．B

【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，符合題意；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，不符合題意；

D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，生成氧化鎂是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。

故選B。

4．A

【詳解】A、氧氣助燃，氫氣可燃——氧氣分子和氫氣分子不同，化學性質(zhì)不同，正確；

B、干冰升華——分子不斷運動，錯誤；

C、氫氣球在高空膨脹——分子間隔變大，錯誤；

D、能聞到花香——分子不斷的運動，錯誤。

故選A。

5．B

【詳解】A、掩耳盜鈴過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、火燒赤壁中有燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

C、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、滴水成冰過程中只有物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選B。

【點睛】物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是化學變化過程中有新物質(zhì)生成。

6．D

【詳解】A、Au屬于金屬元素，可表示金元素，不符合題意；

B、Au屬于金屬元素，可表示1個金原子，不符合題意；

C、Au屬于金屬元素，可表示金這一單質(zhì)，不符合題意；

D、Au屬于金屬元素，金是由原子直接構(gòu)成的，可表示1個金原子，不能表示金分子，符合題意。

故選：D。

7．B

【詳解】綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。綠色食品分為A級和AA級兩類。A級生產(chǎn)過程中允許限量使用既定的化學合成物質(zhì)，AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學合成物質(zhì)。綠色食品標志如下：

A級AA級

故選B。

8．C

【詳解】A、點燃酒精燈時，不可用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以免引起火災，錯誤；

B、普通托盤天平稱量藥品，只能準確到0.1g,不能稱得10.05g藥品，錯誤；

C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管體積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，正確；

D、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程。故應選10毫升量筒，錯誤。

故選C。

9．B

【詳解】A、野火燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化；

B、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、火燒赤壁的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化；

D、燃放煙花爆竹能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化。

故選B。

10．D

【詳解】A、水蒸發(fā)時，水分子間的間隔增大，但水分子不變，選項錯誤；

B、石蠟熔化時，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，物質(zhì)的分子不變，選項錯誤；

C、酒精揮發(fā)只是酒精分子間的間隔增大，酒精分子不變，選項錯誤；

D、水由水分子構(gòu)成，氫氣由氫分子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，水通電生成氫氣和氧氣，分子發(fā)生改變，即分子能夠再分，選項正確，故選D。

11．A

【詳解】A、試管能直接放在酒精燈的火焰上加熱，故A正確；

B、燒杯能加熱，但不能直接能加熱必須墊石棉網(wǎng)，否則會由于受熱不均，使燒杯炸裂，故B不正確；

C、量筒只能用來量取液體體積，不能用來加熱，故C不正確；

D、集氣瓶用來收集氣體和用作部分物質(zhì)的反應容器，不能用來加熱，故D不正確。

故選：A。

12．A

【詳解】A、用小刀切割蠟燭，研究的是石蠟的硬度，不是石蠟的成分，故A說法錯誤；

B、在燃燒的蠟燭上方罩一個干冷的燒杯，以研究蠟燭燃燒產(chǎn)物中是否有水，故B說法正確；

C、用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒，故C說法正確；

D、將火柴梗迅速平放入火焰中（如圖所示）約1秒后取出，可以說明蠟燭火焰的哪一部分溫度最高，以研究火焰的溫度，故D說法正確。

故選A。

13．(1)活性炭降低水的硬度

(2)2B氣體燃燒，火焰呈淡藍色化學能轉(zhuǎn)化為熱能相同條件下，電壓越大，電解速率越快1、3或2、4離子

【詳解】（1）①活性炭能吸附色素和異味，故填活性炭。

②加熱煮沸時能使部分鈣離子和鎂離子沉淀出來，從而降低水的硬度，故填降低水的硬度。

（2）①配制5%氫氧化鈉溶液40g，需要稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量為40g×5%=2g，需要用量筒和膠頭滴管量取水的體積，用燒杯進行溶解，不需要漏斗，故選B。

②玻璃管a管的氣體體積大，所以a中是氫氣，可以看到氣體燃燒，火焰呈淡藍色，此過程中，能量轉(zhuǎn)化的主要方式是化學能轉(zhuǎn)換為熱能。

③實驗1~2中只有電壓一個變量，對比數(shù)據(jù)可以得出相同條件下，電壓越大，電解速率越快，對比實驗1、3或2、4可以得出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，電解的速率越快。

④氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，所以氫氧化鈉以離子形式分散于水中，從而增強水的導電性。

14．669.724Ga2S2﹣Ga2S3化合物

【分析】化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。

【詳解】（1）圖3中x的數(shù)值為：16﹣2﹣8＝6，鎵的相對原子質(zhì)量是69.72。

（2）4個鎵原子可以表示為4Ga，每個硫原子在反應中容易得到2個電子，形成帶2個單位負電荷的硫離子，2個硫離子可以表示為2S2﹣。

（3）硫化鎵中，鎵元素化合價是+3，硫元素化合價是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硫化鎵的化學式是Ga2S3，屬于化合物。

【點睛】化學式書寫原則：化合物中元素化合價代數(shù)和為零。

15．離子原子BC17最外層電子數(shù)質(zhì)子數(shù)

【詳解】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的；(2)A．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，而不是由碳與氧氣組成的，錯誤；B．二氧化碳是由分子構(gòu)成的，正確；C、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，正確；D．二氧化碳是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，錯誤；(3)①根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=2+8+7=17；②決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，所以氟和氯兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同；③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同。

16．引流三層濾紙破損(或儀器不干凈、漏斗中液面高于濾紙邊緣)A-183.0-195.8-33.35

【詳解】(1)①在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，玻璃棒的下端輕靠在三層濾紙一側(cè)；

②經(jīng)過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等；

③過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，通過過濾可得到澄清的液體；

(2)①根據(jù)“氧氣的沸點-183℃；氮氣的沸點-195.8℃”，則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-195.8℃～-183℃；

②氨氣和氫氣的沸點分別為-33.35℃和-252℃，所以要將產(chǎn)物氨氣（NH3）與N2、氫氣（H2）分離開來，最適宜的溫度應該控制在-195.8～-33.35℃。

17．(1)壓強白磷+氧氣五氧化二磷

(2)白磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙70白磷量不足（或裝置漏氣等）

(3)難不活潑

(4)白磷燃燒放熱，導致氣體膨脹，壓強增大氧氣消耗，溫度降低，壓強減小打開彈簧夾，水進入集氣瓶

【詳解】（1）由于白磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，小于大氣壓強，使燒杯中水倒吸到集氣瓶，進入水的體積即為氧氣的體積。白磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：白磷+氧氣五氧化二磷。

（2）加熱銅絲，銅絲