2013年溫州中考作文《原來我沒懂》剖析

《原來我沒懂》

我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當(dāng)成了一段時(shí)間我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當(dāng)成了早餐我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當(dāng)成了玩伴……請(qǐng)以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。此題須立足于“我”，以“我”觀世事，以“我”觀“我”，是“我”在行動(dòng)，“我”在思考，追求一種自我的反思與內(nèi)省。導(dǎo)語不僅對(duì)選材作了提示：母愛、友情、青春等都可入題；寫作思路作適當(dāng)點(diǎn)撥：自以為已經(jīng)懂了，但現(xiàn)在覺察自己并沒有真正懂，或者，自以為能夠懂，但付之行動(dòng)后，覺察自己不懂。題目蘊(yùn)含了“過去”與“現(xiàn)在”的比照，包含了著眼“現(xiàn)在”、反觀“過去”的思考。應(yīng)留意如下幾個(gè)方面：(一)要把“原來”的過程，通過一件具體的事情翔實(shí)地反映出來。而這件“原來”的事，應(yīng)當(dāng)是“我”以前曾經(jīng)發(fā)生過的事，并且還是一件諸如對(duì)青春、對(duì)母愛、對(duì)友情等有著曾經(jīng)誤會(huì)或誤會(huì)的事，要寫出這件事如何缺乏情感與理性關(guān)系的生疏，后來才醍醐灌頂，明白其中的原委。(二)要寫出“沒懂”的具體過程。即要寫出“我”對(duì)那件事產(chǎn)生誤會(huì)的起因、經(jīng)過、結(jié)果的全過程，要寫出“我”對(duì)那件事的心理表白、生疏態(tài)度，以及如何消退誤會(huì)的經(jīng)過?？傊瑢懹洈⑽囊咽虑榻?jīng)過寫具體寫翔實(shí)，更重要的是，還要把事情里的所隱蔽的真情實(shí)感淋漓盡致地表達(dá)出來，使那個(gè)“情”最終產(chǎn)生“理”的升華!七年級(jí)課本中有篇《蟬》的文章，寫的是“我”和“蟬”，具體的情境是，“覺得蟬聲很煩，撿到一只病蟬，覺察那么小，卻那么響聒噪了一個(gè)夏天，何必呢”，這寫的是“沒懂”，然后“朋友的話”介入，朋友說：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天”“原來的生活歷程就是這樣。它為了生命連續(xù)，必需好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好地活過”，于是我悟出“那是蟬的生命意義”，由蟬想到人，完成“原來我沒懂”的升華。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：魯迅的《風(fēng)箏》，也是七年級(jí)的課文，寫的是“我”和“小兄弟”，具體情境是小兄弟愛玩風(fēng)箏，我毀他的風(fēng)箏，然后是通過一本書的介入，“看了一本外國的講論兒童的書”，“才知道玩耍是兒童最正值的行為”，恍然明白曾經(jīng)的行為其實(shí)是對(duì)小兄弟“精神的虐殺”，完成“原來我沒懂”的升華。原來我沒懂她，終日靜坐著，不曾與他人說話。于是，我始終認(rèn)為——她的綻放只在于她自己的世界中。(原來對(duì)她的生疏)

她是一個(gè)智障女孩，拖著長長的馬尾辮，抿著嘴，帶著一張蠟黃的臉坐于學(xué)習(xí)班的角落里。一坐，就是一天。無人與她講話，不知是不愿講還是怎么的。她也不語，仿佛就是一縷清爽的空氣，不，空氣有時(shí)也要被人呼吸，她卻顯得多余。其實(shí)，我不懂她?！沧匀坏倪^渡，點(diǎn)題〕

時(shí)間匆忙過，似乎不見蹤影，唯獨(dú)她喊我名字的影像深深銘刻于我心中?！步又唧w表達(dá)我曾經(jīng)誤會(huì)她的事情。〕

學(xué)習(xí)班上在玩玩耍，有一個(gè)節(jié)目叫“黑發(fā)甩起來”，全班女生就她擁有那么黑那么亮的頭發(fā)，這么玩耍似乎就是特地為她定制的。她走上講臺(tái)，在主持人數(shù)遍的提示下，開頭了。她那濃密的頭發(fā)隨著晃動(dòng)，如一朵含苞欲放的玉蓮漸漸開放顏色，吐露出清爽的香氣。同學(xué)們看呆了，竟讓她做了一遍又一遍。最終紅著臉下臺(tái)，怕是轉(zhuǎn)暈了的緣由，她定定地站了一會(huì)兒。她下了臺(tái)，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來，她捂著胸口從我身邊走過，她喊了我一下我的名字，而我卻殘忍地刻意無視，似乎全部人都以忘了她的淳樸和付出?！矊懳覍?duì)她感情冷漠，對(duì)她理解不深〕

直到一次跑步，我才和她有真正意義上的溝通。她不懂得投機(jī)取巧，領(lǐng)隊(duì)瘋跑，她也瘋跑，最終累得氣喘呼呼。

我也不禁覺得有點(diǎn)惡心，要知道我最厭煩的運(yùn)動(dòng)就是跑步。她再次從我身邊走過，有低聲喊出了我的名字，問我如何？我還在發(fā)呆，她以將一瓶礦泉水遞給我，困難地挪動(dòng)腳步，走了，而我去認(rèn)為發(fā)出一聲問候?！苍俅螌懗鑫覍?duì)她感情冷漠〕

突然想起她每天對(duì)我微笑，每天跟我問候，幫我值日。后來才知道她是由于我一個(gè)突發(fā)奇想的問候才會(huì)對(duì)我如此！而我卻從未把她當(dāng)成我的朋友?！灿猛瑢W(xué)的話介入文章我得知了真相，點(diǎn)出我沒懂她?！?/p>

她的和氣、樸實(shí)、天真都與我的冷漠形成了比照。原來，我沒懂她?！苍俅蚊鞔_點(diǎn)題〕

原來我沒懂，玉蓮的綻放不是固步自封，而是綻放于我們的世界之中?！沧罱K寫出我所懂得道理，完成升華?！吃瓉砦也欢以?jīng)始終認(rèn)為好的旅途確定要有很多朋友陪伴，大家說說笑笑，樂在一種氣氛；我還覺得：每一次旅途必定要時(shí)刻端著一部相機(jī)，由于每一個(gè)風(fēng)景都需要用相機(jī)來記錄，這樣或許可以永不遺忘吧。去年去云南的那趟旅途，或許有一周的時(shí)間。而那一周的時(shí)間里，我?guī)缀鯖]有在景點(diǎn)里放下過相機(jī)，每到一個(gè)景點(diǎn)，粗粗一看，覺得美，就立刻拿起相機(jī)，從各個(gè)角度拍下這些美景，幾乎不加思考。到石林的那一下午，我不斷地拍攝一塊塊巨石，導(dǎo)游每介紹一塊有象征意義的石頭，我都會(huì)把它拍下來，還常常走到石頭的前面，拍攝一張又一張的合影。在拍攝后的一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間，我都忙著與朋友談天說笑，覺得有說有笑的旅行就是最奇異不過的了。每次旅游之后，我似乎收獲了很多，我?guī)Щ亓撕芏嗾掌５@樣的旅行總讓我覺得還少了點(diǎn)什么。

后來，當(dāng)我讀到了龍應(yīng)臺(tái)《目送》里寫的一段話后，徹底轉(zhuǎn)變了當(dāng)時(shí)的想法——“真正能讀懂世界的，莫非竟是那機(jī)器，不是自己的眼睛、自己的心？相機(jī)，原來不那么重要，它不過是我心的批注、眼的旁白。”我覺察：雖然每次旅游我?guī)Щ亓撕芏嗾掌?，但是從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，僅僅只為了照相而已。我的心中沒有一點(diǎn)點(diǎn)特殊的記憶，遺忘了自己來過此地。像是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，一去不回。走過，就忘了。

原來照相機(jī)實(shí)際上不能取代我們的眼與心，旅途中最奇異的莫過于用自己的眼睛去欣賞風(fēng)景，用自己的心去領(lǐng)悟風(fēng)景中的各種美。我曾經(jīng)認(rèn)為的旅行，只是照相機(jī)的旅行，而并不是我自己的旅行。更貼近風(fēng)景的是照相機(jī)，卻并不是我——一個(gè)旅游者。我或許不用總是照相，只需眼與心就能把這些景親切地與我貼在一起。在那時(shí)，這些景就會(huì)始終留在我心的邊緣，我將比那機(jī)器記錄得更微小，更認(rèn)真，并深深留在自己的心里，那才更難以遺忘吧。

“兩個(gè)人一起走時(shí)，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正地凝視，必需一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之