2023年初三？初三！-描寫初三的作文500字

2023年初三？初三！_描寫初三的作文500字初三？初三！_描寫初三的作文500字1

《父愛，我一生抓住的財(cái)寶》

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何花白，不懂父親大半輩子的辛苦原委為誰……

直到初三，那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上打算下車后獨(dú)自回家，可是，我卻望見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清楚地望見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道肯定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的原委是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，明顯，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的外套，而是快步向我跑來，他的外套徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意袒露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親寒冷中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手溫煦起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)寶。

父親用生命的蒼老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)寶，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧困。

初三？初三！_描寫初三的作文500字2

每個(gè)人心中都有一個(gè)感謝的人，爸爸，母親，姥爺，姥姥……而我最感謝的人是生我養(yǎng)我的母親。

人說母親就是一片天，我卻不這么認(rèn)為，雖然母親表面看起來是很堅(jiān)毅的，但是她也有柔弱的時(shí)候，只是隱藏的很神奇，生怕我們做兒女的望見。

我最感謝母親還有一點(diǎn)小小的私事。提起來真是耐人尋味??！在我八歲的時(shí)候，也是我最不懂事的時(shí)候，我常跑去鄰居王姥爺家去玩，王姥爺家還有一個(gè)5歲的孫子，家中人都忙著上班，白天幾乎是王姥爺在看孫子。我時(shí)常跑過去跟王姥爺?shù)膶O子玩，但也時(shí)常搗亂。這不是，又搗亂了。但最倒霉的是，被我那個(gè)急躁的母親望見了，這下我可死定了！“欣欣，你在干嘛？又給姥爺搗亂了是不？回去等著整理你！”母親越生氣，我離死期就會(huì)越近，至少也是個(gè)無期徒刑！越想越恐怖。咦！我臨機(jī)一動(dòng)！趁母親正在跟王姥爺致歉不留意的時(shí)候，靜靜溜走回了家?；丶乙院?，我趕忙跑到自己臥房，把門反鎖上，生怕母親會(huì)進(jìn)來。割茲！門開了，母親沒有進(jìn)我的臥房。不知道在客廳干什么。我靜靜打開門，望了過去。母親正在偷偷的檢查我的作業(yè)，幫我批改錯(cuò)題。難怪我去學(xué)校老是發(fā)覺自己的錯(cuò)題都被批改出來了，但也沒有細(xì)致追究，原來是這樣??！不一會(huì)，電話響了，母親接了電話，說什么上次我女兒弄壞你的自行車不好意思啊，我已經(jīng)把錢給你的小叔子了……我驚異不已，這又是哪一出??！不是沒事了嗎？怎么母親還在還錢呀！于是我茅塞頓開，原來母親始終在幫我整理爛攤子，只是我不知道。于是我自己走出了客廳，向母親承認(rèn)錯(cuò)誤，母親寬恕了我……

原來母親不是暴君啊！她是一個(gè)很慈愛的母親。感謝你，母親！

初三？初三！_描寫初三的作文500字3

我的母親，多么熟識(shí)的字眼，一提到母親，我的腦海里蕩出很多關(guān)于母親的溫馨的記憶片段，但使我難以忘懷的就是母親親自為我調(diào)制的那杯香茶了。

那是一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，夜幕下，滿天星斗，一同引燃著原本荒蕪的夜空，月光鋪灑在精密的大地上。我正在伏案寫作。然而，寫作的靈感并不青睞我，筆尖好像像一個(gè)頑皮的孩童，走走停停，我的心也無法安靜，顯得躁動(dòng)擔(dān)心。

就在我無從下筆時(shí)，一股清爽淡雅的茶香撲鼻而來——是母親自中端著的一杯熱茶。我驀地抬頭正對(duì)母親慈愛的目光，目光中夾雜著溫馨的愛和期盼，在這樣的目光下，我似乎沐浴陽(yáng)光。回過神來，我望見原本烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾道銀絲，皺紋悄然爬上了那憔悴的面龐……我的眼睛渾濁了。

“喝點(diǎn)茶，別太累了，要早點(diǎn)睡”。說罷，母親把茶遞到我的手里，轉(zhuǎn)身走了。

品著母親特意為我泡制的茶，它不會(huì)說話，但我能感受到它在吟唱，我的心中不禁泛起了一絲感動(dòng)，漸漸地涌著……剎那間，全部漂亮的思想如一朵花兒盡情的綻放開來，清幽的茶香叩開了塵封的記憶之門，往昔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活情節(jié)出現(xiàn)于心頭——家中最新的床單，最美味的那盤菜，最聞名的書，甚至最精致的湯匙，正如眼前母親為我泡的這杯香茶一樣，一切的一切，把最好的全都給了我。

是啊，在人生著個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的旅途中，讓你歡樂的或許是你的摯友，讓你充溢的是你的事業(yè)，但讓你暖和華蜜的肯定是你的父母。

夜色像梵高的油畫般密不透風(fēng)的張貼在窗戶上，我依窗仰視星空，天上最亮的那顆星，照舊光明無雙，我的心頭又是一暖。

茶能品出人生，但我品出的是母親對(duì)我濃濃的愛。

初三？初三！_描寫初三的作文500字4

《我心中的偶像——曹操》

有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認(rèn)為。

人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長(zhǎng)的鎮(zhèn)靜穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。

你是一位有雄心壯志的大詩(shī)人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，擅長(zhǎng)打仗，以弱勝?gòu)?qiáng)，戰(zhàn)勝了哀紹，平定了北方。

人們都說你陰謀多端，而我卻不這么認(rèn)為。

東漢末年，君主無能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年頭里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

人們都說你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。

在那渾濁的年頭里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號(hào)稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備，當(dāng)時(shí)劉備特別感謝。后來呂布被曹操捉住了，曹操很疼惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。

“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的仰慕？孟德啊，我為你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是松軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？

這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

初三？初三！_描寫初三的作文500字5

九年級(jí)生活，平淡中透著真實(shí)，真實(shí)中透著苦悶，苦悶中又沁出絲絲甜味；九年級(jí)生活是一首歌，時(shí)而宛轉(zhuǎn)低回，時(shí)而昂揚(yáng)奮勉，時(shí)而催人淚下，時(shí)而歡快激蕩。

每次看到三角形或圓，腦海中就不知不覺起先循環(huán)播放《忐忑》了，這是最讓我頭疼的題目了。它們就像最可惡的破壞者，能將我在其他學(xué)問點(diǎn)上建立的自信擊得粉碎。用眼角的余光偷偷瞄了一眼老師，一道利劍般的目光射來，嚇得我渾身哆嗦，只得埋頭咬著筆冥思苦想，于是《忐忑》起先在心里打起了節(jié)拍。九年級(jí)生活是《忐忑》。

“怎能遺忘舊日摯友，心中能不懷想，舊日摯友豈能相忘，友情地久天長(zhǎng)……”在這三年生活中，我們一起攜手并肩，一起“穿過大海翻越高山”，想哭就哭，想笑就笑，多么美妙而又感傷。大家間或會(huì)相視一笑，彼此懂得那一個(gè)眼神所傳達(dá)的信息，那種微妙而奇妙的感覺就是友情。在這個(gè)因中考重壓而稍顯冷漠的九年級(jí)時(shí)間里，友情也占據(jù)了我們情感的角落，因?yàn)橛亚榈呐惆椋覀儾辉俟陋?dú)。九年級(jí)生活是《友情地久天長(zhǎng)》。

“今日只有殘留的軀殼迎接光輝歲月……”我們覺得再苦再累那都是為了美妙的將來，每天早晨頂著睡眼惺忪地拖著乏累的身子向?qū)Ψ轿⑿Φ卣f聲早上好。那樣苦累算的了什么呢？我們是新一代的迎風(fēng)綻放的花朵，不是溫室培育出來的，一只小小的攔路虎豈能阻擋我前進(jìn)的腳步？我們直面風(fēng)雨，我們迎難而上。九年級(jí)生活是《光輝歲月》。

九年級(jí)生活是首歌，明明如此平實(shí)卻動(dòng)人心弦，那將是多年后回首最絢爛的星。

初三？初三！_描寫初三的作文500字6

“多吃ㄧ點(diǎn)！”、“多吃ㄧ點(diǎn)！”、“再多吃ㄧ點(diǎn)！”……媽媽那高分貝的嗓音，就像“機(jī)關(guān)槍”一般，瘋狂向我掃射了，我想大家應(yīng)當(dāng)了解我的苦惱是什么了吧！沒錯(cuò)！那就是我——太瘦了。

身高一百六十七公分，但體重卻只有四十四公斤的我，常被同學(xué)笑說我走起路來，像個(gè)骷髏在走路，半夜遇到我，搞不好還會(huì)被嚇到心臟病發(fā)呢！喂~~同學(xué)，有這么嚴(yán)峻嗎？回到家，站在鏡子前，我左看、右看，還好呀！甚至還覺得自己蠻帥的，真不知他們的審美標(biāo)準(zhǔn)在那兒？當(dāng)我還沉醉在幻想中時(shí)，姐姐不知何時(shí)站在我身后，搖搖頭說：“阿弟，你真的瘦到可以穿梭在綿綿細(xì)雨中啰！”沒想到姐姐冷不設(shè)防的一句話，就如萬箭穿心一般，射中我的要害，讓我的心好受傷，信念忽然瓦解。為了雪恥，我下定決心肯定要增胖。于是起先我的增胖安排，首先，每天運(yùn)動(dòng)，讓自己的食欲更好，吃的更多。再來，除了固定的三餐以外，我還外帶宵夜點(diǎn)心，緣由無它，為的就是讓自己在磅秤上的數(shù)字能夠有所增長(zhǎng)。但一個(gè)月下來，體重還是很不給面子，每次只加個(gè)零點(diǎn)幾公斤。我這么努力的吃，成長(zhǎng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，唉~真是令人泄氣的。

每個(gè)人都會(huì)有苦惱，只是不同的人有不同的苦惱，當(dāng)你被苦惱困擾時(shí)，不妨坐下來，冷靜的好好想想該怎么樣去解決？假如真想不出解決苦惱的方法，可以找父母、老師或摯友聊一聊，或許旁人給的看法，會(huì)因此讓苦惱迎刃而解喔！所以，我信任，我的苦惱，肯定會(huì)在我持之以恒的毅力下，一一被我擊退，消逝無蹤。

初三？初三！_描寫初三的作文500字7

老家的前面有一條小河，小河一年四季朝氣盎然，里面寫滿了多數(shù)的故事，給我們帶來了無限的樂趣。

春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間。小河忽然溶化了，魚寶寶在水里歡快地跳舞。河邊的`小花小草從地面鉆出了可愛的小腦袋。岸上有一棵高大的皂莢樹，枝干上又抽出了新芽，小河澄澈見底，里面倒映著那棵高大的皂莢樹，就像皂莢姐姐正對(duì)著鏡子看她的短發(fā)呢！

夏哥哥無情地趕走了春姑娘，帶著燥熱來到了，小河被太陽(yáng)無情地扒掉了外衣，一覽無遺，我便提出和哥哥競(jìng)賽抓魚。我把褲子提到膝蓋上，當(dāng)心翼翼地下了水。哇！好多魚呀！我連忙把手放進(jìn)水里，這兒抓抓，那兒抓抓，可是卻一無所獲。再看看哥哥，已經(jīng)捕獲了好幾條了。怎么回事？莫非我不如他？哼，我就不信任，他肯定有什么地方瞞著我！我瞪大眼睛細(xì)致地搜尋，噢，原來他是用了一張大網(wǎng)，在水里撈來?yè)迫?，所以才捕獲了十幾只。我趕忙照著他的樣子，也拿了一張網(wǎng)，果不其然，我也捕獲了好多條魚，哈哈，我比哥哥抓得多！我贏了！捕魚真好玩！

秋弟弟帶著涼快替代了夏哥哥。河水只剩下半尺來深，靜的像一塊無暇的翡翠，閃耀著漂亮的光澤，澄澈見底。我經(jīng)常坐在小河旁，興致勃勃的觀賞著這迷人的小河！小河兩旁開滿了野菊花，用來泡茶喝，味道芳香濃郁，真是沁人心脾呀！地上鋪滿了皂莢樹身上的黃蝴蝶，像一封封豐收的喜信。

冬爺爺趕來接了秋弟弟的班。忽然，大雪紛飛，小河冰凍了。我們?cè)谏厦婊L冰環(huán)（用冰制作的雪環(huán)）。大地媽媽蓋著棉被安詳?shù)厮?。房子和樹上都披上了棉襖，就像童話中的銀色世界一樣，好看極了！

家鄉(xiāng)的小河啊，我的樂園！

初三？初三！_描寫初三的作文500字8

轉(zhuǎn)瞬，告辭了寒冷的隆冬。小動(dòng)物們醒了，植物們也醒了，大地忽然充溢了朝氣。

“滴答，滴答”你聽這是什么聲音。你猜這是誰發(fā)出的聲音。你瞧，它落到了屋頂頂?shù)耐咂?；落到了大樹的枝干與綠葉上；落到了大地上；落到了湖水里。

猜對(duì)了，它就是春雨。

一滴滴的春雨落到了泥土里。它們用生命滋潤(rùn)著大地，使大地富有勃勃朝氣；它們用身體培育著綠苗，使它們開花結(jié)果，長(zhǎng)成參天大樹。誰都無法取代春雨在大地萬物心中的地位，它才是世間最美的水。

春雨在自己生命將要結(jié)束的那一刻，深深地鉆進(jìn)了泥土，用它的生命喚醒了正在熟睡的種子，使它擁有鉆出土層的志氣。

就這樣春雨的生命結(jié)束了，它的生命是那么的短暫，從高高的天上落到地上幾乎不到一分鐘。但是春雨卻不抱有一絲的埋怨，微笑地來到這個(gè)漂亮的世界，又微笑地離開。因?yàn)樵谟赀^天晴之后，它就將會(huì)變成水蒸氣，并最終獲得重生。從它重生的那一刻起，它又將會(huì)去喚醒另一顆種子。滋潤(rùn)大地好像已成了它永久的使命。

我們的老師也像這春雨一般。她們用短暫的生命譜寫了一支支動(dòng)人的歌曲，她們培育了成千上萬的孩子，喚醒了他們心中的種子。

當(dāng)老師桃李滿園時(shí)，她的學(xué)子已遍布了世界的每一個(gè)角落。當(dāng)她的學(xué)子獲得多數(shù)勝利時(shí)，她已成了兩鬢雙白的老人。她們就像春雨一般，不求回報(bào)地培育著她的學(xué)子們，當(dāng)她的學(xué)生長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，不知已過了多少年。歲月是無情的，它竟無情地為老師添上了一層層的皺紋，但老師卻一點(diǎn)也不生氣。

每當(dāng)看到窗外的綿綿春雨時(shí)，我們何常不會(huì)想到那“潤(rùn)物細(xì)無聲”的老師，那培育學(xué)生就像培育自己兒女的老師……

初三？初三！_描寫初三的作文500字9

今日，我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹：靜靜。

靜靜今年5歲了，有著一雙大大的，水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清晰了。有一次，媽媽拿出了一顆牛肉干，打算自己吃，但一想到靜靜會(huì)要，變想逗她玩玩。于是，媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里，快速的拉開包裝紙，有意不給靜靜望見。靜靜見了，不知媽媽在吃什么東西，便湊上去看。媽媽見了，趕快把牛肉干塞到嘴里，把包裝紙扔到口袋里。“給我吃一顆！給我吃一顆！”靜靜叫了起來?！斑@是藥，你不能吃?！眿寢尯逯o靜說?！斑@不是藥，是牛肉干！”靜靜嚷道。媽媽聽了，不知靜靜的大眼睛竟然這么靈，就問到：“你怎么知道是牛肉干的？”“我看到了有一個(gè)牛字！”靜靜說道。房間里的人聽了，都笑了。

靜靜不但有一雙又大又美麗的眼睛，還有一張小巧玲瓏、能說會(huì)到的嘴。有一次，媽媽和爺爺談起了我的兩個(gè)堂妹，說那個(gè)合肥的堂妹：千千的性格比較內(nèi)向，不愛說話，而靜靜卻和她相反。媽媽說靜靜很活潑，爺爺說靜靜很調(diào)皮。靜靜聽了，脫口而出：“淘氣！”大家聽了，都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她，就又加了一句：“淘氣淘氣就淘氣！”大家聽了靜靜說的話，都又哄堂大笑起來。爺爺邊笑還邊說：“靜靜就是聰慧，現(xiàn)在一些近意詞都會(huì)了！”靜靜見爺爺在夸她，自己也快樂地笑了起來。

我真喜愛我的小堂妹——靜靜。

初三？初三！_描寫初三的作文500字10

《我的語(yǔ)文老師》

巫老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出潔白牙齒的嘴巴。

她上課語(yǔ)言精確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充溢了吸引力，我們都喜愛上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊綻開想象，讓我們一起來觀賞桂林的山水。

桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流淌……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在觀賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細(xì)致地“欣賞”桂林的山。

巫老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)精確好玩的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在興致勃勃地聽著，思索著，想象著……

記得五年級(jí)時(shí)，巫老師講課常常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們不由自主地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了憐憫的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么凄慘??！

同學(xué)們被老師真實(shí)的情懷感染了，好像可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲沉醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……

巫老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)建一種詳細(xì)生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c學(xué)問的海洋中遨游、探究。

我喜愛巫老師，更喜愛上巫老師的語(yǔ)文課。

初三？初三！_描寫初三的作文500字11

輕輕的風(fēng)吹過，地上毛茸茸的蒲公英飄揚(yáng)起，如鵝毛，如白雪。在空中，飄飄揚(yáng)，向遠(yuǎn)處，微微蕩。腳尖在地上立起，優(yōu)雅的，旋轉(zhuǎn)。女孩展示著美麗的舞姿，與蒲公英一起，翩翩起舞。女孩擁有白如雪的肌膚，和善的心地，聰慧伶俐。

一天，女孩又與蒲公英共舞。不知不覺，她來到了森林里，她驚呆了，迷路了。她只好倚著大樹坐下，眼淚落下，她難過極了，不停的抽泣。這時(shí)，森林里的動(dòng)物們都圍了過來，看到了如此漂亮的女孩，為了不再讓女孩難過，不禁合起奏來，森林里蕩漾著各種各樣好聽的聲音。奇妙的音樂讓女孩停止了哭泣，漸漸的，女孩隨著歌聲慢慢起舞，到處洋溢著快樂。

突然，女孩停了下來，她被眼前的景色迷住了，到處長(zhǎng)滿了野玫瑰，還有一片蒲公英。女孩走上前，輕輕摘下一朵。呀！玫瑰上的刺把女孩的手指刺破了，鮮血滴落在蒲公英上。女孩暈了過去，倒在地上。這時(shí)，伴隨陰險(xiǎn)的笑聲，險(xiǎn)惡的巫婆從空中而降。“哈哈哈““漂亮的女孩，你終究還是沒能逃出我的魔掌，在這美妙的睡夢(mèng)中越走越遠(yuǎn)，好好的享受吧！“動(dòng)物們嚇的大驚失色。小鳥抓緊飛到自己的巢穴中，捂著頭。小熊“砰“的把門關(guān)上。松鼠媽媽拉著松鼠寶寶快速地爬上樹。巫婆得意忘形的飛走了，那陰險(xiǎn)的笑聲在天空中回蕩著。

女孩靜靜的躺著，紋絲不動(dòng)的。四周寧?kù)o極了，唯有風(fēng)兒走過，樹葉吹響的颯颯聲。那朵血染的蒲公英發(fā)出嘹亮悅耳的曲子，整個(gè)森林都聽的到。在女孩的夢(mèng)中，她站在屬于自己的舞臺(tái)盡情的跳著舞……她好像不愿離開這么美妙的夢(mèng)境。血染的蒲公英在風(fēng)中搖曳，它接著演奏著。好久好久，曲子沒有停止，悠揚(yáng)的曲調(diào)在女孩耳邊回旋。的巫婆的咒語(yǔ)被這執(zhí)著的蒲公英感動(dòng)了，血色蒲公英化解了巫婆的魔咒。

初三？初三！_描寫初三的作文500字12

同樣的學(xué)校，同樣的同學(xué)。然而我們已經(jīng)上初三了！

開學(xué)兩個(gè)星期了，我還是沒有進(jìn)入初三。第一天其次天還是懶。對(duì)于學(xué)習(xí)，我完全沒有規(guī)劃。感覺腦子里全是漿糊和一塌糊涂的東西。想到一年后的中考，心里有一個(gè)大大的問號(hào)。

那我該怎么辦？郁悶，不知所措，眼前一片陰霾！

下午，出乎意料的下雨了，天空一片漆黑，和我的心情一樣。最終兩節(jié)課是數(shù)學(xué)，所以我似乎走神了，根本不聽。我的心和思想一片混亂。我不知道該怎么辦。

晚上回到家，看到一周沒見的家人，突然淚流滿面，發(fā)覺想家了。懷念家的暖和。全部外界的高壓和煩躁，在家里都會(huì)很簡(jiǎn)單遺忘。奶奶會(huì)勸慰我，撫慰我的哀痛。就算弟弟再淘氣，我也不會(huì)怪他。我真的覺得他很可愛。初三的苦惱都短暫拋在腦后了。面對(duì)家人的關(guān)懷，我突然覺得自己初三已經(jīng)不再茫然。我在學(xué)習(xí)上也有方向。我肯定會(huì)為家人和自己努力。努力不肯定勝利，但不努力就不會(huì)勝利。初三，我拼的。不管有多難，我都會(huì)英勇的去冒險(xiǎn)。

終歸天廣，風(fēng)雨過后。假如你不在烏云和大海之間傲然翱翔，怎么配得上海燕這個(gè)名字？英勇的海燕，加油！

初三？初三！我豁然開朗！

初三？初三！_描寫初三的作文500字13

《講臺(tái)上的老師背影》

每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，還有那講臺(tái)上矯捷的身影，那看似平凡的背影，里面透露這多數(shù)的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把嘹亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成果，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用完他全部的精力，不管自己是多么的疲憊，多么的累?。?/p>

他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们逦?，詳?xì)些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充溢了太多的感謝??！

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依舊光明，他正在為我們備課，以便其次天讓我們能“汲取”更多的學(xué)問。月光襯托著老師家的窗戶，光明的燈光始終亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體會(huì)到了老師的宏大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了許多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。

而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中心，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是味道兒。

憧憬常一樣，講臺(tái)上的身影接著奔波著，他是個(gè)宏大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。

我愛講臺(tái)上的身影，但最愛的是身影的那種不行磨滅的精神。

初三？初三！_描寫初三的作文500字14

一擠眼間，我已經(jīng)升入初三了，回想著過去的一些人，一些事。好像都已經(jīng)淡出了我們的腦海。

初三，一個(gè)意義非凡的一年。它意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng);意味著三年的初中生活即將結(jié)束;意味著我們又長(zhǎng)大了……

走進(jìn)初三，發(fā)覺變更了許多。時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活變得驚慌，心情變得困難，人都變得寧?kù)o了很多，或許是初三的學(xué)習(xí)生活所迫吧!“同學(xué)，友情，摯友”這唯恐是我們?cè)诔跞龝r(shí)最為看重的吧，走進(jìn)初三之后誰都不想和同學(xué)把關(guān)系鬧僵，終歸這是我們?cè)诔踔猩钪凶罱K一年了，所以我們彼此之間都會(huì)很珍惜在一起的時(shí)間。

走進(jìn)初三后，生活變得壓抑，我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人待在房間里，任由自己在白紙上涂鴉，寫下一句