（新插圖）人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 4-5-4 通分 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

5．通分

第4課時(shí)通分人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)通分的意義和方法1．想一想，填一填。88基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練2440552540552560661860我發(fā)現(xiàn)：像上述這樣，把(

)分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)(

)的(

)分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。異相等同2．把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。3．在里填上“>”“<”或“＝”。＞＞＞4．分一分。應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1運(yùn)用通分的知識(shí)解決問(wèn)題5．(易錯(cuò)題)白色垃圾對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。四、五年級(jí)在面積相同的兩塊地上進(jìn)行“白色垃圾”清理。哪個(gè)年級(jí)清理得快？提升點(diǎn)2運(yùn)用“兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的積等于這兩個(gè)數(shù)的積”的規(guī)律解題6．兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是12，最小公倍數(shù)是72，其中一個(gè)數(shù)是24，另一個(gè)數(shù)是多少？12×72÷24＝36

答：另一個(gè)數(shù)是36。9，10，11，12或13提升點(diǎn)3用通分的方法確定取值范圍思維拓展練第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的含義人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件5圖形的運(yùn)動(dòng)(三)知識(shí)點(diǎn)1旋轉(zhuǎn)的意義1．下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的？將這個(gè)圖形涂上你喜歡的顏色。略基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練2．填一填。(1)在日常生活中，(

)、(

)等都屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(2)鐘面上，分針旋轉(zhuǎn)360°，時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)°。略303．填一填。(1)圖形旋轉(zhuǎn)有三個(gè)要素：一是旋轉(zhuǎn)(

)，二是旋轉(zhuǎn)(

)，三是旋轉(zhuǎn)(

)。知識(shí)點(diǎn)2旋轉(zhuǎn)的三要素中心方向角度(2)①指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)到“1”。②指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°到(

)。③指針從“6”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)到“3”。④指針從“12”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)到“6”。⑤從中午12時(shí)到下午5時(shí)，時(shí)針繞點(diǎn)O(

)時(shí)針旋轉(zhuǎn)了(

)。30°“4”90°180°順150°應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1三角形的旋轉(zhuǎn)4．(易錯(cuò)題)如圖，等邊三角形ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°后得到三角形EDC，那么點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)(

)，線段AB的對(duì)應(yīng)線段是線段(

)，∠B的對(duì)應(yīng)角是(

)，∠BCD是(

)°。旋轉(zhuǎn)過(guò)程中點(diǎn)(

)的位置不變。EDE∠D

120

C提升點(diǎn)2綜合運(yùn)用旋轉(zhuǎn)和平移的知識(shí)進(jìn)行圖形的運(yùn)動(dòng)5．在下圖中，小魚(yú)A是如何運(yùn)動(dòng)得到小魚(yú)B的？請(qǐng)你描述一下。小魚(yú)A先繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移6格就得到小魚(yú)B。(答案不唯一)6．畫(huà)出線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。提升點(diǎn)3線段的旋轉(zhuǎn)7．在三角形ABC中，∠A＝90°，∠C＝60°，∠ABC＝30°。將三角形ABC旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后得到三角形A′BC′(如圖所示)，∠A′BC＝90°。三角形