小學德育工作實施方案范文合集

一、指導思想切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、依據(jù)《小學德育綱要》,小學德育的主要內容有：1.熱(一)加強德育隊伍的建設與領導專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平；3.充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。4.努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學育人”、“管理育人”“服務育人”。5.積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對“三結合”教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。6.全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。(二)認真落實常規(guī)教育活動1.認真貫徹和落實《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的“國旗下講話”的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中小學生守定》,適時開展行為規(guī)范的專項訓練；每月底進行一次行為規(guī)范的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，并以此為依據(jù)，每學年評選"行為習慣標兵";推行升班旗制度，值周領導、值周教師、學生干部負責行為規(guī)范的監(jiān)督管理，實行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得升班旗資格。3.認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創(chuàng)建、自評申報，促進班級的建設。4.堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。育，二是進行熱愛勞動的教育。6.堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學生一天的表現(xiàn)進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。7.認真開展校園之星、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生，頒發(fā)獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，在學校顯眼位置張貼其照片和簡介，并分期在校園手抄報上推介，以樹立榜樣，培養(yǎng)學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。8.認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。(三)適時開展專題教育活動結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。1.三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小2.清明節(jié)組織緬懷先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。3.六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩化”,激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設祖國的責任感。條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫(四)大力開展校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。1.通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師2.加強教室、樓道、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。各樓道里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品，3.辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。4.辦好校報。學校成立校報編委會，校長任主任，教導處主任和少先大隊團員為執(zhí)行編輯，每學期至少編輯一期，欄目包括學生德育、學生書畫、學生習作等。5.辦好校園網站。學校負責分管宣傳工作的副校長、辦公室工作人員、網絡管理教師負責網站的建設，要做到內容及時更新。其欄目應有學生特長展示、教育經驗交流、少先隊活動、班級建設等板塊。(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當?shù)男袨橐?，為學生的成功人生打好底色。(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定能夠衡量學生品德所達到的實際水平，引的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，時，班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育日標，育活動，增強德育實效，以適合新形勢下德育工作的開展，組長：校長動和師德建設系列主題教育活動，廣泛開展“家長議師德”育人的良好氛圍。以"變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師"有效方式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，經，結合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛集體、2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領導班子護導值日、紅領巾值崗制度。特別對各班的紀律.衛(wèi)生.出勤進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合3.加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動，經常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。5.注重生命教育。生命教育不但是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級圖書角、黑板報的育人功能。開展班級黑創(chuàng)設"潔齊美"的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關懷，體現(xiàn)學校特色，班級特色。2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內容以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。內容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。五、豐富德育活動，拓寬德育渠道根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，豐富校園文化生活。著力進行“讀書”“運動”兩大特色的建設，讓讀書、運動鍛煉在校園內成為一種文明；讓讀書和運動鍛煉成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”,主動跟各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”隊伍，充分發(fā)揮老教師、老干部在教育中的輔導作用。辦好家長學校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質保量用好學生成長手冊，發(fā)揮家校路路通的作用，要求班主任做到每年對班內學生的家訪率達到百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。七、改評制度，品嘗成功喜悅繼續(xù)實施“我能行，我真棒——特色學生評比方案”,豐富內涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性，讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。八、重視學科滲透，加強德育科研學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，切實加強思想品德課教改力度，繼續(xù)抓好學科教學滲透思想道德教育的工作。定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評比等活動。同時，積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。為了全面實施素質教育，進一步提高學校的辦學水平，文明習慣的合格學生。根據(jù)“習慣決定性格，性格決定命運”、"良好的習慣是人生成功的基礎"這個規(guī)律，經學校質教育活動。從學生文明禮貌、學習、生活、衛(wèi)生、感恩、培養(yǎng)學生愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師，100%,認同程度高；培養(yǎng)學生形成良好的文明行為習慣，注印污痕，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物，教學區(qū)、別設立每日一題的“溫馨提示”,使校園充滿集體主義的融要內容的警句箴言。創(chuàng)設勤懇務實、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍，提升教書育人的自覺性和崗位責任心，規(guī)范教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力，凝聚拼搏向上團隊精神、樹立終身學習、誨人不倦的崗位競爭意識。全方位實施素質教育。良好行為習慣的培養(yǎng)是素質教育的關鍵環(huán)節(jié)，也是學校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。所以，學校要旗幟鮮明的安排部署，大張旗鼓的宣傳動員，要制定詳細的實施方案，廣大師生共同關心、全體參與，步步銜接、層層抓好1.活動步驟：良好行為習慣的培養(yǎng)以四周為一個主題，每一個主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，不斷強化，達到由感知到自覺執(zhí)行。每個主題分四個環(huán)節(jié)進行：(1)校長進行動員，講清活動內容，提出具體要求，各班列出計劃，發(fā)出倡議，確定目標。(2)依照活動內容和主題，各班積極組織活動，做到階段性與長期性相結合，要結合學生年齡特點，進行指導，確保全體學生不同程度都受到教育，在各方面都有所提高；學生以“四個一”的小計劃為主線，設立一周良好習慣養(yǎng)成的目標，時刻檢查對照自己的言行。(3)學校每周根據(jù)周活動重點，印制《行為習慣成長報告單》,教師每周指導學生按要求填寫報告單，對上周思想行為表現(xiàn)進行回顧，采用自評與他評相結合的方式，使學生虛心接受他人建議；教師要對學生每天的行為習慣情況進行評比，班與班評比，小組與小組評比，學生與學生評比，形成良好的規(guī)范行為。(4)教師每周進行總結，學校每周進行匯總，及時評估各班級升展活動情況，對活動不深入，效果不明顯的班級進行個別指導；當活動第一主題進行結束時，學校召升會議進行全面總結，分析得失，提出下一主題和目標要求，下一主題要緊密與前階段活動相聯(lián)系，作為前一活動教育的深入和延續(xù)。2.活動要求：(1)班主任是升展良好習慣培養(yǎng)推進素質教育最有效、最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強班級的組織管理，做好學習困難學生的轉化工作，努力形成良好的班風。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力。要每周組織學生討論，圍繞學?！八膫€一”計劃要求和學校素質教育的主題重點，規(guī)劃制定周工作計劃，按要求升展活動。(2)教育學生熟知、熟記《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,背誦素質教育的各種名言警句，溫馨提示語，確定自身的行為準則和座石銘，時刻提醒自己的行為是否符合要求。使學生逐步遵守社會公德、養(yǎng)成良好的文明行為習慣。(3)各科代課教師要將素質教育工作融入到教學過程之中，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和學習生活等方面的進步，及時表揚肯定。(4)認真組織和積極升展豐富多彩的德育創(chuàng)新實踐活動，在活動中增強德育效果。結合實際，經常性的升展歌詠活動，引導學生保持蓬勃的朝氣、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成行為習慣，促進各方面素質全面提高。四、明確目標任務，建立獎勵評估機制，促進素質教育1.班主任每周規(guī)范收集《素質教