電大《古代漢語2》期末題庫及答案

最新國家開放大學電大《古代漢語(2)》期末題庫及答案考試說明：本人針對該科精心匯總了歷年題庫及答案，形成一個完整的題庫，并且每年都在更新。該題庫對考生的復習、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學考一體化答案，敬請查看?！豆糯鷿h語(2)》題庫及答案一一、填空(20分)1．古代散文主要的類型有—-—、—-—、——-、—-—。2．我國古代文體按語言形式可以分為—--—、—--—、—--—類。3．史傳的體裁主要有---——、—---—、——-----。4．律詩不論七律還是五律，都由八句組成；分為四聯(lián)；各聯(lián)的名稱是—--—、------一-、一------、--------5．古人所說的句讀和今天所說的標點的區(qū)別是--------、---------6．律詩的對仗是指—-----—；工對是指-----；寬對是指．--------；借對是指----二、說明下列旬中黑體字在句中的意義(10分)1．秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。2．王素慢，無禮，今拜大將，如呼小兒耳3．貨自龜貝，至此五銖。4．世之有穰穰，天之行也，禹湯被之矣。5．宣_-T-田于首山。6．澄侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。7．文侯不說，知于顏色。8．趙王亦以括母先言，競不誅也。三、說明下列句中黑體字在句中的詞性、意義或作用(20分)1．直不百步耳，是亦走也。2．宦三年矣，未知母之存否?今近焉，請以遺之。3．或問儒者日：“方此時也，堯安在?”4．但愿人長久，千里共嬋娟。5．王見之，日：‘‘牛何之?，，6．項羽乃疑范曾與漢有私，稍奪其權。7．青，取之于藍而青于藍。四、說明下列句中的詞類活用的類別及其意義(10分)1．晉靈公不君，厚斂以雕墻。2．秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。3．自子厚之斥，遵從而家焉，逮其死不去。4．以如司農(nóng)治事堂，棲之梁木上。5．信數(shù)與蕭何語，何奇之。五、給-FN古文加上標點符號(10分)風漂物者也風之所漂不避貴賤美惡雨濡物者也雨之所墮不避小大強弱風雨至公而無私所行無常鄉(xiāng)人雖遇漂濡而莫之怨也故日風雨無鄉(xiāng)而怨怒不及也注：“看”讀陰平。(《管子·形勢解》)六、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平(10分)聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛七、將下列古文譯成現(xiàn)代漢語(20分)魚壘讀書于堂上。塹宣斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公日：‘‘敢問，公之所讀者何言邪?，，公日：“圣人之言也?！盓l：“圣人在乎?’’公日：‘‘已死矣。，’日：‘‘然則君之所讀者，古人之糟魄已夫!”桓公日：“寡人讀書，輪人安得議乎?有說則可，無說則死。，’輪扁日：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入。不徐不疾，得之于手而應于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟魄已夫!”(《莊子·天道》)試題答案及評分標準一、填空(20分)1．史傳文；論說文；雜記文；應用文(4分)2．散文；韻文；駢文(3分)3．編年體；紀傳體；紀事本末體(3分)4．首聯(lián)；頷聯(lián)；頸聯(lián)；尾聯(lián)(4分)5．古人所說的“句”不等于今天的句號；古代沒有冒號等標點符號(2分)6．兩句話在結構、意義上兩兩相對用同一小類的名詞或形容詞對仗不用同一小類的名詞或形容詞對仗不用字在句中的意義對仗，借用該字其他意義或與該字同音字的意義對仗(4分)二、每詞l分，共10分。1．數(shù)：屢次。2．慢：傲慢。3．貨：貨幣。4．行：運行規(guī)律。被：遭受。，5．田：打獵。6．淫：過分。7．顏色：臉色。8．竟：最終。誅：殺。三、每詞詞性l分，意義或作用1分。共20分。1．直：副詞，只。是：指示代詞，這。2．(母)之：助詞，取消句子獨立性。以：介詞，表憑借。3．或：無定代詞，有人。4．但：副詞，只。5．(何)之：動詞，到，前往。6．稍：副詞，逐漸。7．(取之)于：介詞，表動作行為涉及的對象。(青)于(藍)：介詞，表比較的對象。四、說明詞類活用類別l分，說明意義l分，共10分。1．“君”活用為動詞。守君道。2．固，使動用法，使…固。3．“家”活用為動詞。安家。4．“棲”是使動用法。使……棲。5．“奇”是意動用法。認為……奇特。五、錯2個標點符號扣l分。不倒扣。共10分。風，漂物者也；風之所漂，不避貴賤美惡。雨，濡物者也；雨之所墮，不避小大強弱。風雨至公而無私，所行無常鄉(xiāng)，人雖遇漂濡，而莫之怨也；故日：‘‘風雨無鄉(xiāng)，而怨怒不及也。，，(《管子·形勢解》)六、錯1句平仄扣l分(包括平仄不合處未畫圈的地方)，說明有無三平調(diào)’和犯孤平2分。共10分。．聞官軍收河南河北杜甫這首詩沒有三平調(diào)和犯孤平。七、本文共12個給分旬，每句1分(意思對了即可給分)。8個重點詞-每個l分-共20分。(1)桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，(2)釋椎鑿而上，問桓公日：“敢問，公之所讀者何言邪?，，(3)公曰：“圣人之言也?！盓l：‘‘圣人在乎?’’公日：‘‘已死矣。’’(4)日：“然則君之所讀者，古人之糟魄已夫!，，(5)桓公日：“寡人讀書，輪人安得議乎?有說則可，無說則死。”(6)輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。(7)斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入。(8)不徐不疾，得之于手而應于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。(9)臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，(10)是以行年七十而老斫輪。(兒)古之人與其不可傳也死矣，(12)然則君之所讀者，古人之糟魄已夫!，，(《莊子·天道》)參考詳又：(1)桓公在堂上讀書，輪扁在堂下制作車輪，(2)輪扁放下錐子和鑿子，走到堂上，向桓公問道：“請問，公所讀的書中都是誰說的話呀?’’(3)桓公回答說：“是圣人說的話?！庇謫枺骸笆ト爽F(xiàn)在活著嗎?，，桓公回答說：tt已經(jīng)死了。，’(4)輪扁說：‘‘既然如此，那么你所讀的書，不過是古人留下的糟粕罷了!，，(5)桓公說：“我在讀書，你一個制作車輪的工匠怎么可以妄發(fā)議論呢!能夠說出道理就可以放過你，說不出道理，我就要把你殺死?！?6)輪扁說；tt我是拿我所做的事情看出這個道理的。(7)砍削車輪，動作慢了車輪做得就不牢固，動作快了就砍不進去，(8)不慢不快，手上的做法和心里的想法完全吻合，嘴里卻說不出來，技藝就表現(xiàn)在這里。(9)這種技藝，我無法讓我的兒子了解，我的兒子也無醫(yī)、從甄達、星攝又逃、w丁又-乙14--。(10)因此，我雖然是七十歲的老人了，還要做這種制作車輪的工作。(11)古時的人和他的那種無法傳授的東西，都已經(jīng)死去了。(12)既然如此，那么你所讀的書不過是古人的糟粕罷了!’’《古代漢語(2)》題庫及答案二一、填空（每空1分，共20分）1．古書注解的體例主要有——、-------、--------2．在姚鼐劃分的文體分類中《前赤壁賦》屬于____類；《漢書·藝文志序》屬于------類I《醉翁亭記》屬于------類。3．駢文的特點主要有----------、--------、----------4．詩律的基本內(nèi)容是----------、---------、----------、----------。5．標點古書的一般原則是：一--------、-------一、----------6．七律平仄的基本句式是____、________、--------、-----------二、說明下列句中黑體字在句中的意義（10分）7．秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。8．王素慢，無禮，今拜大將，如呼小兒耳。9．貨自龜貝，至此五銖。10.世之有橫穰，天之行也，禹湯被之矣。11．宣子田于首山。12．淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。13.文侯不說，知于顏色。14.趙王亦以括母先言，竟不誅也。三、說明下列句中黑體字在句中的詞性、意義或作用（20分）15.太后之色少解。16.宦三年矣，未知母之存否？今近焉，請I以遺之。17.或問儒者日；“方此時也，堯安在？”18.但愿人長久，千里共嬋娟。19.王見之，日：“牛何之？”20.項羽乃疑范曾與漢有私，稍奪其權。21．青，取之十藍而青十藍。22.北山愚公者，年且九十，面山而居。四、說明下列句中的詞類活用并說明其意義（10分）23．晉侯飲趙盾酒，伏甲將攻之。24．柳子載肉于俎，崇酒于觴，追而送之江之滸。25．項王雖霸天下而臣諸侯，不居關中而都彭城，有背義帝之約而以親愛王，諸侯不平。五、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）26．聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。注：①“看”讀陰平。②忽、北、卻、白、日、作、即、峽、洛，入聲字。六、給下列古文加上標點符號（10分）27．風漂物者也風之所漂不避貴賤美惡雨濡物者也雨之所墮不避小大強弱風雨至公而無私所行無常鄉(xiāng)人雖遇漂濡而莫之怨也故日風雨無鄉(xiāng)而怨怒不及也（《管子·形勢解》）七、將下列古文譯成現(xiàn)代漢語（20分）28．桓公讀書于堂上。輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公日：“敢問，公之所讀者何言邪？”公日：“圣人之言也?！比眨骸笆ト嗽诤?？”公日：“已死矣?！比眨骸叭粍t君之所讀者，古人之糟魄已夫！”桓公日：“寡人讀書，輪人安得議乎？有說則可，無說則死?！陛啽馊眨骸俺家惨猿贾掠^之。斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入。不徐不疾，得之于手而應于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！”（《莊子·天道》）試題答案及評分標準一、填空（每空1分．20分）1.3分傳注體義疏體集解體2.3分辭賦類序跋類雜記類’3.3分講究駢偶與四六講究平仄講究用典4.4分句數(shù)的規(guī)定押韻的要求平仄的格式對仗的規(guī)定5．共3分必須符合原文文意必須符合當時的語言實際必須符合當時社會生活的實際6.4分順序不對不給分平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平二、（每詞1分，共10分）7．數(shù)：屢次。8．慢：傲慢。9．貨：貨幣。10．行：運行規(guī)律。被：遭受。11．田：打獵。12．淫：過分。13．顏色：臉色。14.竟：最終。誅：殺。三、（每詞詞性1分，意義或作用1分。共20分）15．少：副詞，稍微。16．（母）之：助詞，取消句子獨立性。以：介詞，表憑借。17．或。無定代詞，有人。18．但：副詞，只。19.（何）之：動詞，到，前往。20．稍：副詞，逐漸。21．（取之）于：介詞，表動作行為涉及的對象。（青）于（藍）：介詞，表比較的對象。22．且：副詞，將近。四、（每個詞類活用2分，共10分）23．飲；使動用法，使（趙盾）喝酒。24．崇：用作動詞，斟滿。25.臣：名詞的使動用法，使……臣服。都：用作動詞，建都。王：動詞，封王五、錯1句平仄扣1分（包括平仄不合處未畫圈的地方），說明有無三平調(diào)和犯孤平2分。共10分。26．這首詩沒有三平調(diào)和犯孤平。六、錯2個標點符號扣1分，不倒扣。（共10分）27.風，漂物者也；風之所漂，不避貴賤美惡。雨，濡物者也；雨之所墮，不避小大強弱。風雨至公而無私，所行無常鄉(xiāng)，人雖遇漂濡，而莫之怨也；故日：“風雨無鄉(xiāng)，而怨怒不及也。（《管子。形勢解》）七、本文共12個給分句，每句1分（意思對了即可給分）。8個重點詞，每個1分，共20分。28.①桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，②釋椎鑿而上，問桓公日：“敢問，公之所讀者何言邪？”③公日：“圣人之言也?！比眨骸笆ト嗽诤?？”公日：“已死矣?！雹苋眨骸叭粍t君之所讀者，古人之糟魄已夫！”⑤桓公日：“寡人讀書，輪人安得議乎？有說則可，無說則死。”⑥輪扁日：“臣也J漢臣之事觀之。⑦斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入。⑨不徐不疾，得之于手而應于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。⑨臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，⑩是以行年七十而老斫輪。⑩古之人與其不可傳也死矣，@然則君之所讀者‘；古人之糟魄已夫！”《<莊子·天道》)參考譯文①桓公在堂上讀書，輪扁在堂下制作車輪，②扁輪放下錐子和鑿子，走到堂上，向桓公問道：“請問，公所讀的書中都是誰說的話呀？”③桓公回答說：“是圣人說的話?！庇謫枺骸笆ト爽F(xiàn)在活著嗎？”桓公回答說：“已經(jīng)死了。”④輪扁說：“既然如此，那么你所讀的書，不過是古人留下的糟粕罷了！”⑤桓公說：“我在讀書，你一個制作車輪的工匠怎么可以妄發(fā)議論呢！能夠說出道理就可以放過你，說不出道理．，我就要把你殺死。”⑥輪扁說：“我是拿我所做的事情看出這個道理的。⑦砍削車輪，動作慢了車輪做得就不牢固，動作快了就砍不進去，⑧不慢不快，手上的做法和心里的想法完全吻合，嘴里卻說不出來，技藝就表現(xiàn)在這里。⑨這種技藝，我無法讓我的兒子了解，我的兒子也無法從我這里接受這種技藝。⑩因此，我雖然是七十歲的老人了，還要做這種制作車輪的工作。@古時的人和他的那種無法傳授的東西，都已經(jīng)死去了?！蚣热蝗绱耍敲茨闼x的書不過是古人的糟粕罷了！”《古代漢語(2)》題庫及答案三一、填空I每空1分，共20分）1．古書注解的體例主要有、、。2．在姚鼐劃分的文體分類中《前赤壁賦》屬于類；《漢書。藝文志序》屬于類；《醉翁亭記》屬于類。3．駢文的特點主要有、、4．詩律的基本內(nèi)容是、．一、____。5．標點古書的一般原則是：、——。6．七律平仄的基本格式是、．一、____、二、解釋字詞（30分）三、說明下列句中的詞類活用并說明其意義（每詞2分，共10分）19．信數(shù)與蕭何語，何奇之。20．既而與為公介，倒戟以御公徒而免之。21．自子厚之斥，遵從而家焉，逮其死不去。22．一營大噪，盡甲。23．入主欲自知，則必直士。四、給下列古文加上標點符號（10分）24.齊宣王問日湯放桀武王伐紂有諸孟子對日于傳有之日臣弒其君可乎日賊仁者謂之賊賊義者謂之殘殘賊之人謂之一夫聞誅一夫紂矣未聞弒君也五、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）25．聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。注：白、即，人聲?？?，平聲。六、標點下列古文并譯成現(xiàn)代漢語（20分）26.公父文伯飲南公敬叔酒以’露睹父為客羞(注1)鱉焉小睹父怒相延食鱉辭日將使鱉長而食之遂出文伯之母聞之怒日吾聞之先子日祭養(yǎng)尸饗養(yǎng)（注2）上賓鱉于何有而使夫人怒也遂逐之五日魯大夫辭而復之注：(1)公父文伯、南公敬叔、露睹父：人物的名稱。羞：進獻，句中可翻譯為“擺上來”。(2)養(yǎng)：敬奉。尸：代表死者接受祭祀的人。試題答案及評分標準一、填空（每空1分，共20分）1．傳注體義疏體集解體2．辭賦序跋雜記3．講究駢偶與四六講究平仄講究用典4．句數(shù)的規(guī)定押韻的要求平仄的格式對仗的規(guī)定5．必須符合原文文意必須符合當時的語言實際必須符合當時社會生活的實際6．平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平【備注：順序不對不給分】二、解釋字詞（30分）（一）每字1分，共10分。7．怨：痛恨。8．恨：遺憾。9．益：更加。勸：受到鼓勵。10．競：最終。誅：殺。11．貨：貨幣。12．偷：懶惰。卒：最終。貨：財物。（二）說明在句中的詞性1分，說明意義或作用1分，共20分。13．莫：代詞，沒有誰。之：代詞，指“殘賊公行”。14．（何）之：動詞，到（前往）。15．少：副詞，稍微。16．（勝）于（人）：表動作行為涉及的對象。（?。┯冢ㄈ耍航樵~，引進動作行為的主動者。17．以：介詞，表時間。18.以（吾）介詞，表原因。乎：介詞，表比較。（吾）以：動詞，任用。三、說明下列句中的詞類活用并說明其意義I每詞2分，共10分）19．奇：意動用法，認為（之）奇。20.免：使動用法，使（之）免。21．家：用作動詞，安家。22．甲：用作動詞，穿鎧甲。23．直士：用作動詞，任用直士。四、給下列古文加上標點符號（10分）錯一處標點扣1分，不倒扣，共10分。24.齊宣王問日：“湯放桀，武王伐紂，有諸？”孟子對曰：“于傳有之。”日：“臣弒其君可乎？”日；“賊仁者謂之賊；賊義者謂之殘。殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣，未聞弒君也?！蔽?、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）每句詩的平仄1分，每句只要錯一處（包括畫圈的錯誤）就不給分。說明有無三平調(diào)和犯孤平2分，沒有說明和說明不正確的均不給分，共10分。

《古代漢語(2)》題庫及答案四一、填空（每空1分，共20分）1．古代散文主要的類型有、、、。2．在姚鼐劃分的文體分類中《岳陽樓記》屬于類；《歐陽生哀辭》屬于類。3．駢文的特點主要有、、。4．古文標點錯誤的類型主要有、5．古人所說的句讀和今天所說的標點的區(qū)別是___、__6．五律平仄的基本格式是、。_____7．律詩的對仗是指；工對是指；借對是指二、解釋字詞（30分）（一）說明下列句中大號黑體字在句中的意義。（每字1分，共10分）8．人有疾病，涕泣分食飲。9．吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人。10.以大杖擊二十，垂死，舁來庭中。11.王素慢，無禮，今拜大將，如呼小兒耳。12.世之有稷穰，天之行也，禹湯被之矣。13．亡不越競，反不討賊。（二）說明下列句中大號黑體字在句中的詞性、意義或作用。（每字2分，共20分）14.君子疾夫舍日“欲之”而必為之辭。15.宦三年矣，未知母之存否？今近焉，請以遺之。16.但愿人長久，千里共嬋娟。17.青，取之于藍而青于藍。18.其后I放不能媚權貴失御史。19．夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。20.北山愚公者，年且九十。三、說明下列句中的詞類活用并說明其意義（每詞2分，共10分）21.身所奉飯飲而進食者以十數(shù)，所友者以百數(shù)。22.盛服將朝，尚早，坐而假寐。23.今瞰民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力。24.太尉笑且入，日：“殺一老卒，何甲也？”25．欲知方圓，則必規(guī)矩。四、給下列古文加上標點符號（10分）26.齊景公問政于孔子孔子對日君君臣臣父父子子公日善哉信如君不君臣不臣父不父子不子雖有粟吾得而食諸五、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）27．無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。注：別、覺，入聲。看，平聲。六、標點下列古文并譯成現(xiàn)代漢語（20分）28．歸田錄歐陽修故老能言五代時事者云馮相道和相凝同在中書一日和問馮曰公靴新買其值幾何馮舉左足示和日九百和性褊急遽回顧小吏云吾靴何得用一千八百因詬責久之馮徐舉其右足日此亦九百于是烘堂大笑時謂宰相如此何以鎮(zhèn)服百僚注：馮相道和相凝：即宰相馮道、和凝。試題答案及評分標準一、填空（每空1分，共20分）1．史傳文論說文雜記文應用文2．雜記哀祭3．講究駢偶與四六講究平仄講究用典4．斷句錯誤使用標點符號錯誤5．古人所說的“句”不等于今天的句號古代沒有冒號等標點符號6．仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平【四句的順序不對不給分】7．兩句話在結構、意義上兩兩相對用同一小類的名詞或形容詞對仗不用字在句中的意義對仗，借用該字其他意義或與該字同音字的意義對仗二、解釋字詞（30分）（一）每字1分，共10分。8．涕：流著眼淚。9。窮：困窘。10．垂：將。11。素：一貫。慢：傲慢。拜：授，任命。12.行：運行的規(guī)律。被：遭受。13．競：邊境。反：返回。（二）說明在句中的詞性1分，說明意義或作用1分，共20分。14。夫：指示代詞，那。（為）之：代詞，指代想做的事情。15．（母）之：助詞，取消句子獨立性。（遺）之：代詞，指代母親。16．但：副詞，只。17.（取之）于：介詞，表動作行為涉及的對象。（青）于（藍）：介詞，表比較的對象。18．以：介詞，表原因。19．以：連詞，而。20．且：副詞；將近。三、說明下列句中的詞類活用并說明其意義（每詞2分，共10分）21．友：意動用法，當作朋友。22.朝：用作動詞，上朝。23.歸：使動用法，使（之）歸于（農(nóng)）。24．甲：用作動詞，穿鎧甲。25．規(guī)矩：用作動詞，使用規(guī)矩。四、給下列古文加上標點符號（10分）錯一處標點扣1分，不倒扣，共10分。26.齊景公問政于孔子。孔子對日：“君君，臣臣，父父，子子?！惫眨骸吧圃眨⌒湃缇痪?，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？”五、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）每句詩的平仄1分，每句只要錯一處（包括畫圈的錯誤）就不給分。說明有無三平調(diào)和犯孤平2分，沒有說明和說明不正確的均不給分，共10分。六、標點下列古文并譯成現(xiàn)代漢語（20分）本文標點共5分，標點錯3個扣1分（不倒扣）。5個重點詞，每個1分，10個譯文單位，每個單位1分，意思對了即可給分；如有錯別字酌情扣分，共20分。28．原文標點：故老能言五代時事者云：馮相道和相凝同在中書，一日，和問馮日：“公靴新買，其值幾何？”馮舉左足示和日：“九百。”和性褊急，遽回顧小吏云：“吾靴何得用一千八百？”因詬責久之。馮徐舉其右足日：“此亦九百。”于是烘堂大笑。時謂宰相如此，何以鎮(zhèn)服百僚。參考譯文：①老一輩中能說五代時事情的人給我說過馮道與和凝同在中書省時的一件事情，②一天，和凝問馮道說：“您的靴子是新買的，請問它的價格多少？”馮道舉起左腳給和凝看，說：“九百?！雹酆湍宰蛹痹?，馬上回頭問小吏說：④“我的靴子怎么要用一千八百？”⑤于是責罵了很久。⑥馮道慢慢地抬起他的右腳說：⑦“這只也是九百?！雹岙敃r在場的人無不大笑。⑩人們說連宰相都這樣，怎樣使大小官員們服從呢？《古代漢語(2)》題庫及答案五一、填空(20分)1．古書注解的基本方法主要有()()()()2．在姚鼐劃分的文體分類中《過秦論》屬于()類；《論積貯疏》屬于()類；《陋室銘》屬于()類。3．開我國文體研究先河的是()；他劃分的四類文體是、()()()()4．律詩不論七言還是五言，都是()句，由()聯(lián)組成。5．詩律中平仄的“平”是指；“仄”是指——平仄的基本要求是()()6．律詩一般要在()處對仗；排律對仗的基本要求是()二、說明下列旬中黑體詞在旬中的意義(10分)1．今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。2．城中矢盡，巡縛藁為人千余，被以黑衣。3．信拜禮畢，上坐。4．向使傭一夫于家，受若直，怠若事，又盜若貨器。5．王素慢，無禮。6．士窮乃見節(jié)義。7．鄶人偷嗜暴惡者，卒以貨竄名軍伍中。8．妾得無隨坐?9．未嘗以色待物，人視之，儒者也。10．加其膏而希其光。三、說明下列句中黑體詞在句中的詞性、意義或作用(20分)1．聞子厚之風，亦可以少愧矣。2．老臣病足，曾不能疾走。3．免而歸者且千人。4．--T'厚l玖元和十四年十一月八日卒。5．愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。6．比屋皆然，以其價廉而工省也。7．末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝。8．向見雷將軍，方知足下軍令矣，然其如天道何19．老臣今者殊不欲食。10．一夫不耕，或受之饑。四、說明下列句中的詞類活用類別并說明其意義(10分)1．何聞信亡，不及以聞，自追之。2．項王雖霸天下而臣諸侯，不居關中而都彭城。3．王必欲長王漢中，無所事信。4．趙王不聽，遂將之。5．秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。五、給下列古文加上標點符號(10分)齊宣王問日湯放桀武王伐紂有諸孟子對日于傳有之日臣弒其君可乎日賊仁者謂之賊賊義者謂之殘殘賊之人謂之一夫聞誅一夫紂矣未聞弒君也六、標出下面這首律詩的平仄。平仄不合處畫圈(加下劃線的是入聲字)(10分)登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。七、標點下列古文并譯成現(xiàn)代漢語(20分)忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射孫子見其馬足不甚相遠馬有上中下輩于是孫子謂田忌日君第重射臣能令君勝田忌信然之與王及諸公子逐射千金及臨質(zhì)孫子日今以君之下駟與彼上駟取君上駟與彼中駟取君中駟與彼下駟既馳三輩畢而田忌一不勝而再勝卒得王千金(《史記·孫子吳起列傳》)試題答案及評分標準一、填空：每空1分，共20分。1．每空1分，共4分釋詞通句疏釋全章大意評說2．每空1分，共3分論辯類奏疏類箴贊類3．每空1分，共5分曹丕奏議書論銘誄詩賦4．每空1分，共2分八四．每空1分，共4分平聲仄聲對(或“同一聯(lián)出句與對句的平仄相反”)粘(或“上一聯(lián)對句與下一聯(lián)出句的平仄相同”)6．每空1分，共2分頷聯(lián)、頸聯(lián)除首尾兩聯(lián)外，都要對仗。二、每詞l分。共10分。1．殘：禍害。2．被：披。3．拜：授予官職。4．盜：偷竊。5．慢：傲慢。6．窮：仕途坎坷。7．偷：懶惰。8．坐：因犯罪而受處罰。9．色：臉色。10．膏：油脂?！?、每詞2分．說明詞性l分；意義或作用1分。共20分。1．少：副詞，稍微。2．曾：副詞，竟然。3．且：副詞，將近。4．I以：介詞，表時間。5．雖：連詞，即使。6．然：代詞，這樣。7．之：助詞，用在定語與中心語之間。8．其：助詞，表示委婉語氣。9．者：助詞，表示提示語氣。10．或：肯定性無定代詞，有的人。四、每詞2分，說明詞類活用類別l分；說明意義l分。共10分。1．(不及以)聞：動詞的使動用法，使……聽聞。2．臣：名詞的使動用法，使……臣服。3．王：名詞用作動詞，做王。4．將：名詞的使動用法，使……為將。5．固：形容詞的使動用法，使……堅固。五、錯一處標點符號扣l分。不倒扣。共10分。齊宣王問日：“湯放桀，武王伐紂，有諸?”孟子對日：“于傳有之?！比眨骸俺紡s其君可乎?’’日：“賊仁者謂之賊；賊義者謂之殘。殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣，未聞弒君也?！绷?、全題l0分；全標對得滿分．標錯1個扣l分。不倒扣。(注意：JJn0的字畫平畫仄都是對的)七、標點7分，每錯3個扣l分；譯文分13個給分句。每旬1分o(20分)標點：(1)忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。(2)孫子見其馬足不甚相遠，(3)馬有上、中、下輩。(4)于是孫子謂田忌日；“君第重射，(5)臣能令君勝?！?6)田忌信然之，(7)與王及諸公子逐射千金。(8)及臨質(zhì)，孫子日：‘‘今以君之下駟與彼上駟，(9)取君上駟與彼中駟，(10)取君中駟與彼下駟。，，(11)既馳三輩畢，(12)而田忌一不勝而再勝，(13)卒得王千金。譯文：(1)田忌多次同齊國的宗室公子們駕馬比賽，而且下很大的賭注。(2)孫臏看他們的馬匹奔跑的快慢都差不多，(3)每個人參加比賽的馬都有上、中、下三等。(4)于是孫臏對田忌說“您盡管下大賭注，(5)我能讓您獲勝。”(6)田忌相信他的話，認為他的話是對的，(7)用千金同齊王及諸公子打賭賽馬。(8)等到臨場比賽的時候，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，(9)用您的上等馬對付他們的中等馬，(10)用您的中等馬對付他們的下等馬。”(11)三等馬比賽結束，(12)田忌輸了一次，贏了兩次，(13)終于得到了齊王的千金?！豆糯鷿h語(2)》題庫及答案六一、填空（每空1分，共20分）1．我國古代文體按語言形式可以分為類，名稱是一、____、____。2．在姚鼐劃分的文體分類中《段太尉逸事狀》屬于類；《柳子厚墓志銘》屬于類。3．史傳的體裁主要有________、________、____——4．作為系統(tǒng)而全面論述文體的著述是撰寫的____。5．律詩不論七律還是五律，都由八句組成；分為四聯(lián)；各聯(lián)的名稱是____、____、____、____6．詩律中的“對”是指，；“粘”是指——7．律詩的對仗是指；工對是指；借對是指——二．解釋字詞（30分）（一）說明下列句中大號黑體字在句中的意義。（每字1分，共10分）8．秦婁叟挑戰(zhàn)，廉頗不肯。9．大王失職人漢中，秦民無不-恨也。10.背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。11.故舊不遺，則民不偷。12.世之有橫穰，天之行也，禹湯被之矣。13.亡不越竟，反不討賊。（二）說明下列句中大號黑體字在句中的詞性、意義或作用。（每詞2分，共20分）14.直不百步耳，是亦走也。15.妾之美我者，畏我也。16.其后楚日J漢削；數(shù)十年，竟為秦所滅。[備注：“為……所”按一個單位計算]17.（項）羽復引ffii東，至東城，乃有二十八騎。18.其后l以不能媚權貴失御史。19.夫夷I漢近，則游者眾；險以遠，則至者少。三、說明下列句中的詞類活用并說明其意義（每詞2分，共10分）20．秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。21.晉靈公不君，厚斂以雕墻。22.可以為富安天下，而直為此廩廩也。竊為陛下惜之。23．以如司農(nóng)治事堂，棲之梁木上。24．欲知平直，則必準繩。四、給下列古文加上標點符號（10分）25.子日德之不修學之不講聞義不能徙不善不能改是吾憂也26．世儒學者好信師而是古以為賢圣所言皆無非專講精習不知難問五、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）27．春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。注：國、別、白，入聲。不，平聲。六、標點下列古文并譯成現(xiàn)代漢語（20分）28．龍門子論政宋濂縣大夫問政龍門子日民病久矣其視之如傷乎日是聞命矣愿言其他龍門子日勿為盜乎日何謂也日私民一錢盜也官盜則民愈病矣日若是其甚乎日殆有甚焉不稱其任而虛報既廩者亦盜也注：龍門子，人物的名稱。試題答案及評分標準一、填空（每空1分，共20分）1．三散文韻文駢文2．傳狀類碑志類3．編年體紀傳體紀事本末體4．劉勰《文心雕龍》5．首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)6．同一聯(lián)出句與對句的平仄相反上一聯(lián)對句與下一聯(lián)出句的第一、二個字的平仄相同7．兩句話在結構、意義上兩兩相對用同一小類的名詞或形容詞對仗不用字在句中的意義對仗，借用該字其他意義或與該字同音字的意義對仗二、解釋字詞（30分）（一）每字1分，共10分。8．數(shù)：屢次。9．恨：遺憾。10．本：農(nóng)業(yè)。末：工商業(yè)。殘：禍害。11．偷：懶惰。12．褫：災年。穰：豐收年。被：遭受。13．竟：邊境。（二）說明在句中的詞性1分，說明意義或作用1分，共20分。14．直：副詞，只。是：代詞；這。15．之：助詞，取消句子獨立性。16．以：連詞，連接狀語和謂語。競：副詞，最終。為（秦）所：被動句句式。17.而：連詞，連接狀語和謂語。乃：副詞，僅。18．以：介詞，表原因。19．以：連詞，而。三、說明下列句中的詞類活用并說明其意義（每詞2分，共10分）20．固，使動用法，使…固。21．君，用作動詞，行君道。22.富安，使動用法，使天下富足安定。23．棲，使動用法，使…棲。24．準繩，用作動詞，使用準繩。四、給下列古文加上標點符號（10分）錯一處標點扣1分，不倒扣，共10分。25.子日：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?6.世儒學者，好信師而是古。以為賢圣所言皆無非，專講精習，不知難問。五、標出下列律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平（10分）每句詩的平仄1分，每句只要錯一處（包括畫圈的錯誤）就不給分。說明有無三平調(diào)和犯孤平2分，沒有說明和說明不正確的均不給分，共10分。六、標點下列古文并譯成現(xiàn)代漢語（20分）本文標點共5分，標點錯4個扣1分（不倒扣）。6個重點詞，每個1分，9個譯文單位，每個單位1分，意思對了即可給分；如有錯別字酌情扣分，共20分。28.標點：龍門子論政宋濂縣大夫問政。龍門子日：“民病久矣。其視之如傷乎？”日：“是聞命矣，愿言其他?！饼堥T子日：“勿為盜乎？”日：“何謂也？”日：“私民一錢，盜也。官盜則民愈病矣。”日：“若是其甚乎？”日：“殆有甚焉。不稱其任，而虛報既廩者，亦盜也?！眳⒖甲g文：①縣大夫問怎樣辦好縣政。②龍門子說：“百姓被傷害得太久了。難道對待他們不應該像對待傷病員那樣，（讓他們好好休息）嗎？”③縣大夫說：“這我已經(jīng)知道了，希望您說說其他方面?！雹荦堥T子說：“（其他方面）大概是不要去搶劫吧？”⑤縣大夫說：“（這）說的是什么意思？”龍門子說：“從百姓身上搜刮一塊錢，這就是搶劫。當官的都去搶劫那么百姓就更受到傷害了?！雹蘅h大夫說：“有這么厲害嗎？”⑦龍門子說：“大概還有更厲害的呢。③當官的不稱職，⑨并且虛報rl殳bX，這也是搶劫?！彪姶笳撐恼{(diào)查報告的最佳寫作時間和通過技巧一、電大畢業(yè)實踐的主要要完成的內(nèi)容（一）調(diào)查報告的分類一般電大的調(diào)查報告在畢業(yè)前的一個學期寫，或者和畢業(yè)論文一樣在畢業(yè)的最后一個學期完成。一般調(diào)查報告寫作的過程中要注意什么呢？（1）注意調(diào)查報告是否需要蓋章，如果需要蓋章的，一定要根據(jù)蓋章單位寫（蓋章小技巧：只拿要蓋章的表格去蓋，不需要讓單位看你的調(diào)查報告）。（2）不需要蓋章。這個可以對社會上的人群進行調(diào)查。（3）需要調(diào)查問卷數(shù)據(jù)和訪談記錄的。這個一定要及時準備，沒有半個月是搞不定的。因為問卷的內(nèi)容和數(shù)據(jù)需要匯總，還要找?guī)讉€人進行訪談和安排訪談的內(nèi)容等，之后才能進行調(diào)查報告的撰寫。范文一：本人就讀于電視大學**年春季法學專業(yè)。在電大兩年多的學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去；同時，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學習深造。范文二：在電大兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。學習上,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已掌握如何運用法律知識進行工作,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的法律應用能力。在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。工作上，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。范文三：參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創(chuàng)造了良好的條件。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度，做到尊敬老師和同學。經(jīng)過三年的電大學習，起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實自己的一段光輝歷程。經(jīng)過三年的學習，使我在短時間內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。通過兩年多的學習，我必須認識到自己的不足之處，人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎。篇二：電大自我鑒定電大自我鑒定本人就讀于中央廣播電視大學****級******專業(yè)。在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。電大學習以自學為主，為了不影響工作，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學習為工作服務，正確處理工作與學習的關系，做到工作學習兩不誤；同時，正確處理好學習與家庭的關系，積極爭取家人的支持、幫助和配合。兩年多電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)，及時通過網(wǎng)絡與老師交流，獲取知識。經(jīng)過兩年多的電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)，做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，起到事半功倍的效果。兩年多的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程，使我獲益良多。畢業(yè)后，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，認真做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去，不斷地完善自我，爭取取得更好的成績。篇三：電大畢業(yè)自我鑒定自我鑒定電大學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生?；仡欉@兩年的學習歷程，感受頗多?！皩W問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。我經(jīng)常去圖書館和參加一些學習聯(lián)盟，來充實自己的課外知識，以提高自己的能力。在參加課外學習期間，對待任務，一絲不茍；對待同學，盡力幫助；對待集體，認真負責。做事塌實認真，能吃苦耐勞；學習能力強。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。兩年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。我崇尚質(zhì)樸的生活和積極向上的生活態(tài)度。注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在這兩年里，我學會了怎樣對待學習，自學的能力，接受新事物的能力，社會實踐能力，思想變成熟了，素質(zhì)提高了，有了許多良師益友，這是我一生最大的財富。大學是我人生的一小段，閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水、淚水、歡笑聲，為我以后的人生奠定了堅實的基礎?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。篇四：電大畢業(yè)生個人自我鑒定電大畢業(yè)生個人自我鑒定一、注重政治思想文化地學習參加電大學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。個人發(fā)展觀心得體會二、認真學習，嚴守紀律由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內(nèi)容；回家后舍得化時間，根據(jù)復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學。經(jīng)過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。三、珍惜機會，受益匪淺電大畢業(yè)生自我鑒定光陰似箭，電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己?；赝^去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關心國家大事。