第十七屆全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)電腦繪畫藝術(shù)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品

電腦繪畫/藝術(shù)設(shè)計(jì)2021/5/91小學(xué)組電腦繪畫2021/5/92小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/93小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/94小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/95小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/96小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/97小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/98小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/99小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/910小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/911小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/912小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/913小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/914小學(xué)組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/9152021/5/9162021/5/9172021/5/9182021/5/9192021/5/9202021/5/9212021/5/922初中組電腦繪畫2021/5/923初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)（往屆作品）2021/5/924初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)（往屆作品）2021/5/925初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/926初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/927初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/928初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/929初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/930初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/931初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)2021/5/932問題：雷同說教抄襲臟話2021/5/933評(píng)審組總結(jié)小學(xué)組電腦繪畫：1.整體水平高于初中電腦繪畫水平；2.涌現(xiàn)出一大批“幸福指數(shù)”高的作品，體現(xiàn)了當(dāng)下兒童觀察世界和表現(xiàn)世界的創(chuàng)新能力；3.部分作品主題受指導(dǎo)老師和成人影響較為嚴(yán)重；4.作品表現(xiàn)環(huán)保題材主要集中在“砍樹”、“水污染”等題材；5.科幻體材局限在“未來城市、交通”方面；6.運(yùn)用水墨畫技巧題材集中在“松、竹、梅、山水”缺乏題材的創(chuàng)新。初中組電腦繪畫：1．對(duì)活動(dòng)指南明顯學(xué)習(xí)不夠，送交作品出現(xiàn)大量的公益廣告作品；2．抄襲作品較多。2021/5/934雷同2021/5/935說教2021/5/936抄襲2021/5/937抄襲2021/5/938抄襲2021/5/939抄襲2021/5/940抄襲2021/5/941抄襲2021/5/942抄襲2021/5/943、、、、2021/5/944、、、、1.從生活中發(fā)現(xiàn)故事，你若想故事，就不會(huì)有好故事；2.從日常作文中去尋找題材，能感動(dòng)你、好玩、好看就行；3.故事生動(dòng)，配合電腦技術(shù)的訓(xùn)練，畫面就會(huì)生動(dòng)；4.不違反道德、國家政策、常識(shí)性錯(cuò)誤、錯(cuò)別字、技術(shù)錯(cuò)誤。2021/5/945高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)2021/5/946高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)（往屆作品）2021/5/947高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/948高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/949高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/950高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/951高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/952高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/953高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021/5/954抄襲2021/5/955雷同2021/5/956評(píng)審組總結(jié)高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)：1.高中作品能夠運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題；2.學(xué)生、輔導(dǎo)老師對(duì)指南學(xué)習(xí)不夠，出現(xiàn)大面積不合要求的作品；3.指導(dǎo)老師修養(yǎng)亟待提高，個(gè)別省作品風(fēng)格統(tǒng)一，無一合格；4.《電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品形態(tài)界定的補(bǔ)充說明》要仔細(xì)分析。2021/5/957電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目商標(biāo)及符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)

企業(yè)形象設(shè)計(jì)商品包裝設(shè)計(jì)書籍裝幀設(shè)計(jì)展示藝術(shù)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)2021/5/958普通高中、中職組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

運(yùn)用圖形、圖像處理軟件，用電腦設(shè)計(jì)制作完成的原創(chuàng)作品。作品要表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)理念。2021/5/9592021/5/9602021/5/9612021/5/9622021/5/9632021/5/9642021/5/9652021/5/9662021/5/9672021/5/9682021/5/9692021/5/9702021/5/9712021/5/9722021/5/9732021/5/9742021/5/9752021/5/9762021/5/9772021/5/9782021/5/9792021/5/9802021/5/9812021/5/9822021/5/9832021/5/9842021/5/985小學(xué)\初中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

（生活創(chuàng)意設(shè)計(jì)）

作品應(yīng)有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和對(duì)現(xiàn)有事物不足之處的改進(jìn)，能夠體現(xiàn)作者的創(chuàng)意理念。以“創(chuàng)意燈具”為主題。在保證所設(shè)計(jì)燈具基本功能的前提下，可以從美觀性、實(shí)用性等方面結(jié)合自己設(shè)定的場景進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。燈具就是為了光線而存在光線傳遞有：直射、反射、透射、放射、折射、衍射吊燈、吸頂燈、落地?zé)簟⑴_(tái)燈、庭院燈等2021/5/9862021/5/9872021/5/9882021/5/9892021/5/9902021/5/9912021/5/9922021/5/9932021/5/9942021/5/9952021/5/9962021/5/9972021/5/9982021/5/9992021/5/91002021/5/91012021/5/91022021/5/91032021/5/91042021/5/91052021/5/91062021/5/91072021/5/91