教師招聘考試題庫1000道(附答案)

試題庫1000道(附答案)所愿老師聘請考試題庫1000道(附答案)24、老師的素養(yǎng)：職情(3)結(jié)構(gòu)合理。上課有高度支配性、組織性、效率高、效果好。問與技能、學(xué)習(xí)的愿望與實(shí)力，處理好學(xué)問、實(shí)力、以及情感、看法、訓(xùn)練的傾 化、多維，1、教化學(xué)是探討()的一門科學(xué)。(教化現(xiàn)象及其規(guī)律)2、教化現(xiàn)象包括()和()(教化社會現(xiàn)象、相識現(xiàn)象)3、教化的方針政策是()的體現(xiàn)。(人們主觀意志)至有些教化閱歷不肯定符合規(guī)律。(教化閱歷)5、我國的(《》)是世界上最早的教化文獻(xiàn)，傳聞是戰(zhàn)國末年的()所作，比西方古羅馬昆體良(《》)還早300年。(《學(xué)6、1632年，聞名的()國教化家()出版了(《》)，它是近代最早的一部系統(tǒng)論述教化問題的專著。(捷克、夸美7、廣義教化包括()、()、()。(社會教化、家庭教化、8、狹義教化既是()有時(shí)可以作為()的同義語運(yùn)用。(學(xué)9、教化的社會屬性即是()、()、()。(永恒性、歷史10、古代社會教化包括()和()。學(xué)校始建于()社會，古代教化的內(nèi)容是()、()、()、()、()、 ()。歐洲奴隸社會出現(xiàn)過兩種聞名的教化體系()和 ()。歐洲封建社會的兩種教化體系是()和()；教會 ()；四學(xué)()、()、()、()。騎士教化培育騎士，教化內(nèi)容是騎士七技：()、()、()、()、()、()、()。 (奴隸社會、封建社會、奴隸社會、禮、樂、射、御、書、下11．影響人的發(fā)展的因素主要有___、__、___。(遺人的__，是對受教化者的一個(gè)__。(質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、總既是教化目的的動(dòng)身點(diǎn)，又是教化工作的__。(歸宿)14.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)了人的全面發(fā)展的__和___；社會主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的___，__是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。(基礎(chǔ)、可能；社會條件；教化與的個(gè)人本位論認(rèn)為，教化目的是由人的本性、度發(fā)展，成為健全發(fā)展的人，其代表人物是___、等人。 __和__。(赫爾巴特、涂爾干)17.馬克思主義認(rèn)為確立教化目的應(yīng)依據(jù)___和__之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。(社會須要、人的自身發(fā)展)18．體育的內(nèi)容是___、___、__、___、___、__、___人本主組織形式是___、___、___、___、___。(田徑、體操、球類、游泳、軍事體育；體育19．美育的任務(wù)是__、___、___。(使學(xué)生具有正20．美育的途徑是___、___、___。(通過各科教21．智育的任務(wù)是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化__，培育__，發(fā)展學(xué)生的___。(基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能技巧、智育合格新生和__的雙重任務(wù)。(為社會輸送勞動(dòng)后備軍)24．廣義的教化制度即__，是指一個(gè)國家為實(shí)現(xiàn)其國民教化目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切__和___。(國25．狹義的教化制度即__，簡稱學(xué)制。__是整個(gè)教化制度的核心。(學(xué)校教化制度、學(xué)校教化制度)26．建立學(xué)制的依據(jù)是___、__、___、___。(生27．中國第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制頒布于___年，稱為__。 28．中國實(shí)行的第一現(xiàn)代學(xué)制是__年，張之洞、榮慶、張伯熙三人重新修訂的__。體現(xiàn)了“中學(xué)為體，__”的精神)29．1912年，以孫中山為首的南京臨時(shí)政府頒布了__學(xué)容，將學(xué)堂改為學(xué)校。(壬子癸丑學(xué)制)30．1922年，以美國的學(xué)制為藍(lán)本，頒布了___學(xué)制，又稱__或新學(xué)制。這個(gè)學(xué)制始終沿用到全國解放初期。 31．新中國的第一次學(xué)制改革是在___年。(1951年)＞中確定了“___”的方針和“___”、“____”的詳細(xì)原則。(兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、六個(gè)并舉)33．學(xué)生既是教化的對象，又是自我教化和發(fā)展的__。 34．學(xué)生的主體作用表現(xiàn)在__、___、___三個(gè)方面。 不同年齡階段所形式的一般的__、__的生理和心理特征。 36．老師的根本任務(wù)是__。詳細(xì)任務(wù)包括___、___、___。(教書育人、搞好教學(xué)、做好思想品德教化工作、活)37．老師的勞動(dòng)特點(diǎn)是__、___、___、__。(困38．老師是教化工作的組織者_(dá)_，在教化過程中起___作用。(領(lǐng)導(dǎo)者、主導(dǎo)作用)39．老師是人類文化學(xué)問的___，對人類社會的持續(xù)和發(fā)展起___作用。(傳遞者、承前啟后的橋梁)40．老師的素養(yǎng)包括___、___、___。(思想品德41．教學(xué)是___共同組成的雙邊活動(dòng)。(老師的教和學(xué)生的的___。教學(xué)是學(xué)校工作的__，學(xué)校工作必需堅(jiān)持以___，全面支配。(基本途徑、中心環(huán)節(jié)、教學(xué)為主)家教化主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教化的__。(指導(dǎo)性文容的指導(dǎo)性文件是___。__是教學(xué)大綱的詳細(xì)化。(教45．教學(xué)過程是老師依據(jù)社會的要求和___，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有支配地駕馭系統(tǒng)文化科基礎(chǔ)學(xué)問和___，發(fā)展學(xué)生的___，形式科學(xué)世界觀及培育__。教學(xué)過程是一種__。(學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)、基本技能、智力和體當(dāng)生命的列車駛到終點(diǎn)，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。的宿命。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色調(diào)靚麗的顏色。勤耕耘的時(shí)候播灑汗水，一程風(fēng)雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。生命豐盈充溢，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點(diǎn)兒什么！波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。面而來，打在臉上，很疼，可是