家長(zhǎng)會(huì)課件：九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)課件

家校同心

師生同行——九年級(jí)（1）班家長(zhǎng)會(huì)歡迎您的到來(lái)感謝您的支持九（1）班全體師生家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、分析考試成績(jī)二、班級(jí)存在的問(wèn)題三、給家長(zhǎng)的建議四、假期注意事項(xiàng)一、分析考試成績(jī)正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)過(guò)程重于結(jié)果在學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，與老師密切配合。幫助孩子提高成績(jī)。注：學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的力量）——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。二、班級(jí)存在的問(wèn)題2、有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。班級(jí)里學(xué)生存在的問(wèn)題：1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。兩極分化，學(xué)科不均衡相當(dāng)嚴(yán)重。有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，早上起床很晚，作業(yè)做得非常不好。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，做不出的就不動(dòng)腦子而空在那里；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然5、不會(huì)自主學(xué)習(xí)。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過(guò)是為了完成任務(wù)，而很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師不會(huì)的地方。平時(shí)問(wèn)問(wèn)題多的學(xué)生肯定考得好。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，做不出的就不動(dòng)腦子而空在那里；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然5、不會(huì)自主學(xué)習(xí)。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過(guò)是為了完成任務(wù)，而很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師不會(huì)的地方。平時(shí)問(wèn)問(wèn)題多的學(xué)生肯定考得好。1、不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！2、努力了，不一定會(huì)成功，但不努力，就一定不能成功！3、不抓住機(jī)會(huì)的人，就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)！50名后：夯實(shí)基礎(chǔ)端正態(tài)度樹(shù)立信心我們的建議：前30名：求穩(wěn)，要注重細(xì)節(jié)30至50名：方法的改進(jìn)，尤其是弱勢(shì)學(xué)科的強(qiáng)化，學(xué)習(xí)更要主動(dòng)，需要鼓勵(lì)和點(diǎn)化勤學(xué)、好問(wèn)、刻苦、努力、堅(jiān)持1、會(huì)學(xué)樂(lè)習(xí)、認(rèn)真規(guī)范勤學(xué)、好問(wèn)、刻苦、努力、堅(jiān)持1、會(huì)學(xué)樂(lè)習(xí)、認(rèn)真規(guī)范☆學(xué)習(xí)不在于忙碌

而在于有序☆練習(xí)不在于多寡

而在于有效與其抱怨,不如改變2、改變態(tài)度、尋求方法

1.我們要正視生活中和學(xué)習(xí)中的壓力，不回避。它們本來(lái)就是存在的，回避不能解決問(wèn)題，只有去面對(duì)它，解決它，才能消滅它！

不妨從以下十個(gè)方面加以調(diào)適2.培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。

3.創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別灑了，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了，回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了。

后來(lái)又有一次，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開(kāi)了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來(lái)！”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時(shí)，那缽油還是滿的！

這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說(shuō)明了，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。4.創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)

該是有規(guī)律的

5.同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。

分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。

6.主動(dòng)和老師保持溝通。

孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

7.不和別人攀比，應(yīng)和過(guò)去的自己比。

不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？”

可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

8.別做盲目的的預(yù)測(cè)。

有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，你能考上什么或你考不上什么?，F(xiàn)在，我們最應(yīng)該做的就是明確一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)要同孩子、老師共同商量，然后制定一個(gè)明確的計(jì)劃，確定我們應(yīng)該怎么做。

9.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了，還是沒(méi)考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。

10.別搞特殊。

快到考試了，有的家長(zhǎng)的做法突然改變了，比如平時(shí)不接送孩子的現(xiàn)在開(kāi)始用車接送了，平時(shí)吃的很一般的家庭，現(xiàn)在忽然吃的好了。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種影響。會(huì)影響他們的正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。那我們也就保持一個(gè)平常的狀態(tài)就是最好的。

三、給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議——1.密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問(wèn)題,經(jīng)常和老師商討對(duì)策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。6.不要給孩子配帶配置高的手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)等影響學(xué)習(xí)。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無(wú)益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。

9.星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天晚上、星期日的白天）星期六不能小于7小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間、星期天不能小于5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。10.偏科的同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)。一定要多問(wèn)，大膽地問(wèn)。11.學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學(xué)校的任務(wù)。12.一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。13、絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣。14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡(jiǎn)單粗暴，更不能聽(tīng)之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛(ài)。

四、假期注意事項(xiàng)1、假日出行、注意安全2、規(guī)律作息、強(qiáng)抓學(xué)習(xí)3、飲食搭配、控制體重4、健康娛樂(lè)、堅(jiān)持鍛煉如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

歡迎家長(zhǎng)和教師交流，聽(tīng)聽(tīng)班主任和課任老師的誠(chéng)懇建議。也請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的情況析，對(duì)于學(xué)校的工作、管理、教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)多花點(diǎn)心思在孩子管理上，近一個(gè)月的寒假里，我就把這群孩子交給您啦。謝謝！一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，使之順利進(jìn)入理想高中！共同的心聲最后祝各位家長(zhǎng)：新年快樂(lè)身體健康萬(wàn)事如意謝謝大家！備用工具&資料一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，使之順利進(jìn)入理想高中！共同的心聲

歡迎家長(zhǎng)和教師交流，聽(tīng)聽(tīng)班主任和課任老師的誠(chéng)懇建議。也請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的情況析，對(duì)于學(xué)校的工作、管理、教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)多花點(diǎn)心思在孩子管理上，近一個(gè)月的寒假里，我就把這群孩子交給您啦。謝謝！家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、分析考試成績(jī)二、班級(jí)存在的問(wèn)題三、給家長(zhǎng)的建議四、假期注意事項(xiàng)一、分析考試成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，與老師密切配合。幫助孩子提高成績(jī)。注：學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的力量）——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，做不出的就不