人教版三年級數(shù)學(xué)上冊【分層作業(yè)】3.3 噸的認(rèn)識（同步練習(xí)） 三年級上冊數(shù)學(xué)同步課時練 （人教版含答案）

第三單元測量3.3噸的認(rèn)識【基礎(chǔ)鞏固】一、選擇題1．下面幾個數(shù)中，最接近1噸的是（

）。A．987千克 B．1350千克 C．1000克2．我們常用的計時單位有（

）。A．克、千克、噸 B．時、分、秒 C．米、分米、厘米3．一輛卡車的載重量是（

）。A．5克 B．5千克 C．5噸4．一頭大象重5噸80千克，合（

）。A．580千克 B．5800千克 C．5008千克 D．5080千克5．下面說法完全正確的有（

）。①4個250千克是1噸。

②計量輪船的載質(zhì)量一般用噸作單位。③1噸鐵比1000千克棉花重。④一只麻雀重約80克，10個西瓜重3噸。A．①② B．①③ C．①④ D．②④二、填空題6．一部電梯限重1600千克，相當(dāng)于()噸()千克。7．在括號里填上合適的單位。豆豆家離學(xué)校大約1()，他過馬路時等紅綠燈大約要60()，他的書包大約重4()，他的課桌高70()。8．一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是()千克。9．水果店上周購進1噸蘋果，賣出800千克，還剩()千克。10．淘淘的數(shù)學(xué)筆記忘記寫單位名稱了，請你幫他補充完整。我今年10歲了，體重37()，我家距離學(xué)校大約2()，每天步行上學(xué)需要走20()。我爸爸是個貨車司機，開著載重10()的卡車，媽媽是人民教師，每周工作5天，每天工作10()?！灸芰μ嵘咳?、連線題11．連一連，找朋友。四、解答題12．米店原來有2300噸大米，第一個月賣掉了800噸后，又進來500噸，現(xiàn)在米店有多少噸大米？13．一輛車自重800千克，裝上350千克糧食，它能不能通過限重1噸的小橋？請通過計算說明?！就卣箤嵺`】14．下面兩輛車可以用來運水泥，如果每次運水泥的車都裝滿，怎樣安排才能恰好運完20噸水泥？用列表的方法，把不同的方案都列出來：派車方案載質(zhì)量5噸載質(zhì)量2噸運水泥噸數(shù)①_______次_______次_______噸②_______次_______次_______噸③_______次_______次_______噸④_______次_______次_______噸⑤_______次_______次_______噸答：派車方案()都可以恰好把水泥運完。參考答案1．A【解析】【分析】1噸＝1000千克，與1噸相差最少的，就是最接近1噸的質(zhì)量?！驹斀狻緼．1000千克－987千克＝3千克；B．1350千克－1000千克＝350千克；C．1000克＝1千克，1000千克－1千克＝999千克；3千克＜350千克＜999千克。答案：A【點評】此題考查了質(zhì)量單位噸與千克之間的關(guān)系，熟練掌握1噸＝1000千克是解題關(guān)鍵。2．B【解析】【分析】常用的質(zhì)量單位有克、千克、噸；常用的長度單位有千米、米、分米、厘米等；常用的時間有年、月、日、時、分、秒等?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，常用的計時單位有時、分、秒。答案：B【點評】本題主要考查學(xué)生對常用計量單位知識的掌握。3．C【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，結(jié)合實際情況可知：計量一輛卡車的載重量用“噸”作單位。據(jù)此選擇即可?！驹斀狻繐?jù)分析可知，一輛卡車的載重量是5噸。答案：C【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。4．D【解析】【分析】把5噸化成5000千克再與80千克相加，根據(jù)換算結(jié)果選擇即可。【詳解】5噸80千克＝5000千克＋80千克＝5080千克答案：D【點評】熟悉噸、千克、克相鄰單位間的進率是解答此題的關(guān)鍵。5．A【解析】【分析】先對每個說法進行判斷，然后再選擇即可。【詳解】①4個250千克是1000千克，即4個250千克是1噸，即原說法正確。②計量輪船的載質(zhì)量一般用噸作單位，即原說法正確。③1噸鐵和1000千克棉花一樣重，即原說法錯誤。④一只麻雀重約80克，1個西瓜約重3千克，即10個西瓜約重30千克，即原說法錯誤。因此①、②說法完全正確答案：A【點評】此題考查的是質(zhì)量單位的認(rèn)識與換算，應(yīng)熟練掌握。6．1

600【解析】【分析】根據(jù)1噸＝1000千克，一部電梯限重1600千克，相當(dāng)于1000千克＋600千克，據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析可得：1600千克＝1000千克＋600千克＝1噸＋600千克所以一部電梯限重1600千克，相當(dāng)于（1）噸（

600）千克。【點評】考查了運用單位名稱的換算來解決實際問題的能力，注意單位之間的進率。7．千米##km

秒##s

千克##kg

厘米##cm【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位、時間單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量豆豆家與學(xué)校的距離用“千米”作單位，計量他過馬路時等紅綠燈的時間用“秒”作單位，計量他的書包的重量用“千克”作單位，計量他的課桌高度用“厘米”作單位?！驹斀狻慷苟辜译x學(xué)校大約1千米，他過馬路時等紅綠燈大約要60秒，他的書包大約重4千克，他的課桌高70厘米?！军c評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。8．5000【解析】【分析】根據(jù)1噸＝1000千克即可解答?！驹斀狻?噸＝5000千克，因此一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（5000）千克。【點評】本題考查了質(zhì)量單位的換算，關(guān)鍵是熟練掌握相鄰兩個質(zhì)量單位的進率是1000。9．200【解析】【分析】根據(jù)題意，先進行單位換算，再用購進蘋果的質(zhì)量減去賣出的質(zhì)量，即可解題?！驹斀狻?噸＝1000千克1000－800＝200（千克）所以，還剩200千克。【點評】熟記：1噸＝1000千克，是解答此題的關(guān)鍵。10．千克

千米

分鐘

噸

小時【解析】【分析】常用的質(zhì)量單位有：噸、千克、克；常用的長度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米；常用的時間單位有：時、分、秒；根據(jù)生活經(jīng)驗以及對質(zhì)量單位、長度單位、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，結(jié)合實際情況選擇合適的單位填空即可?！驹斀狻课医衲?0歲了，體重37千克，我家距離學(xué)校大約2千米，每天步行上學(xué)需要走20分鐘。我爸爸是個貨車司機，開著載重10噸的卡車，媽媽是人民教師，每周工作5天，每天工作10小時?！军c評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。11．見詳解【解析】【分析】聯(lián)系生活實際，結(jié)合數(shù)據(jù)的大小選擇合適的計量單位。一只小狗大約重4千克，一只大象大約重3噸，一棵大樹大約高13米，一個小學(xué)生大約高130厘米?！驹斀狻俊军c評】根據(jù)情景選擇計量單位，本題主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。12．2000噸【解析】【分析】根據(jù)題目所知：米店原有2300噸大米，賣掉了800噸，又進來500噸，根據(jù)整數(shù)加減混合運算來解答此題。【詳解】2300－800＋500＝1500＋500＝2000（噸）答：現(xiàn)在米店有2000噸大米?！军c評】本題考查的是整數(shù)的加減法的混合運算。13．不能（計算見詳解）【解析】【分析】用這輛車的自重加所裝糧食的質(zhì)量，再與1噸（即1000千克）作比較，即可確定能否通過?！驹斀狻?00＋350＝1150（千克）1噸＝1000千克1150＞1000千克答：它不能通過限重1噸的小橋?！军c評】解答本題關(guān)鍵是計算出這輛車與所裝糧食的質(zhì)量之和。注意單位的換算。14．4

0

20

3

3

21

2

5

20

1

8

210

10

20

①③⑤【解析】【分析】方案①：可以全部使用載重量是5噸的車運，20除以5算出次數(shù)，據(jù)此填空；方案②：在方案①的基礎(chǔ)上，把載重量是5噸的車的運輸次數(shù)減少1次，算出剩余的水泥質(zhì)量，再用剩余的水泥質(zhì)量除以2，計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余數(shù)，運輸次數(shù)還要再加1次。在計算運水泥的總質(zhì)量時，注意若前面的除法有余數(shù)，總質(zhì)量為20與這個余數(shù)的和，如若沒有余數(shù)，載重量就是20噸。方案③：在方案②的基礎(chǔ)上，把載重量是5噸的車的運輸次數(shù)減少1次，算出剩余的水泥質(zhì)量，再用剩余的水泥質(zhì)量除以2，計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余數(shù)，運輸次數(shù)還要再加1次。在計算運水泥的總質(zhì)量時，注意若前面的除法有余數(shù)，總質(zhì)量為20與這個余數(shù)的和，如若沒有余數(shù)，載重量就是20噸。方案④：在方案③的基礎(chǔ)上，把載重量是5噸的車的運輸次數(shù)減少1次，算出剩余的水泥質(zhì)量，再用剩余的水泥質(zhì)量除以2，計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余數(shù)，運輸次數(shù)還要再加1次。在計算運水泥的總質(zhì)量時，注意若前面的除法有余數(shù)，總質(zhì)量為20與這個余數(shù)的和，如若沒有余數(shù)，載重量就是20噸。方案⑤：在方案④的基礎(chǔ)上，把載重量是5噸的車的運輸次數(shù)減少1次，算出剩余的水泥質(zhì)量，再用剩余的水泥質(zhì)量除以2，計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余數(shù)，運輸次數(shù)還要再加1次。在計算運水泥的總質(zhì)量時，注意若前面的除法有余數(shù)，總質(zhì)量為20與這個余數(shù)的和，如若沒有余數(shù)，載重量就是20噸?！驹斀狻糠桨涪伲?0÷5＝4（次），載重量是5噸的車運4次剛好，不需要載重量是2噸的車。方案②：4－1＝3（次）20－3×5＝20－15＝5（噸）5÷2＝2（次）……1（噸）2＋1＝3（次）20＋1＝21（噸）方案③：3－1＝2（次）20－2×5＝20－10＝10（噸）10÷2＝5（次）