議論文閱讀答題技巧中考

議論文閱讀答題技巧2021/5/91中考考試要點1、找出文章的中心論點。2、辨析論據(jù)的類型概括論據(jù)的主要內(nèi)容。3、找出本段或本句所使用的論證方法并分析其作用。4、本文（本段）的論證思路（過程）是什么。5、品味句子中加點詞的好處或作用。6、為文章再補充一個事實或道理論據(jù)。7、你贊同作者觀點嗎？請說說理由。2021/5/92議論文基礎知識

什么是議論文？

以議論為主要表達方式的一種文體。

通過擺事實、講道理運用邏輯推理來表明作者對某一問題的的觀點和態(tài)度，闡發(fā)對某種現(xiàn)象的見解和主張。三要素：論點論據(jù)論證2021/5/93要素一：論點作者的主張、看法、觀點（正確、鮮明）注意：一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的?？键c剖析：找中心論點方法指導：文章提出中心論點的方式1、標題點明論點2、開頭提出論點3、結(jié)尾歸納中心論點4、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點5、文章沒有明確的提出中心論點，但始終圍繞………展開。論點最易出現(xiàn)的位置：題目、開頭2021/5/94老實人是不是總要吃虧在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天說謊者何顏對人呢！有些阿諛奉承、投機鉆營的人可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。總的來看，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:老實人不吃虧。

2021/5/95判斷論點的標準1、論點是一個表判斷的主謂句，不能是修辭句或者否定句，如果是，要改為肯定的表判斷的主謂句。2、注意常常容易犯的一個錯誤：論點與論題的混淆。3、把握中心論點的方法（1）看標題（2）抓中心句。議論文與說明文一樣要特別注意每段的段首句，它可能起到統(tǒng)領或概括作用，只要從文段中找到段首句，看看這句話是否統(tǒng)蓋全文，就可確認。如《得道多助失道寡助》的開頭一句就是論點。2021/5/96（3）自己歸納。如果以上方法找不到中心論點就只好自己歸納，這種情形很少，考試時一般不會有。沒有現(xiàn)成的表達論點的句子，盡管做起來有一定難度，但也有法可循：需要在準確理解全文內(nèi)容的基礎上抽取文章核心,依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。（4）注意：有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。2021/5/97要素二：論據(jù)它是證明論點的材料（真實可信）論據(jù)種類：（1）事實論據(jù)：典型的事例、史實，包括歷史事實、故事、現(xiàn)實生活事例，社會中的一些現(xiàn)象。（2）道理論據(jù)：正確的理論、名言警句、公理等。2021/5/98

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可他不氣餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事，福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。本文的論點是：勤出智慧

用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)：

論據(jù)①德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50年終成演說家

。

論據(jù)②陳正之克服反應遲頓的缺陷，勤學苦練，終成博學之士。

2021/5/99補充論據(jù)《事物的正確答案不止一個》中認為：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法，請你為這個觀點補充一個事實論據(jù)。例如：瓦特留意開水的現(xiàn)象發(fā)明了蒸汽機；阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)了關于浮力的原理等。做補充論據(jù)這種題目，注意以下二個方面：（1）看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然，作為應考，可以準備"勤奮"、"處世"等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

2021/5/910補充論據(jù)方法：依據(jù)語言環(huán)境準確把握論點論據(jù)能證明論點敘述和分析緊扣論點2021/5/911要素三：常見的論證方法及作用（答題格式）1、舉例論證：運用了舉例論證的方法，列舉了———事例，證明了————觀點，真實可信，使文章更有說服力。2、道理論證：運用了道理論證的方法，（引用了————），證明了————的觀點，增強了文采，使論證更有力，更有權(quán)威性。3、比喻論證：運用了比喻論證的論證方法，把————比作————，證明了————觀點，化枯燥為生動，從而把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂。4、對比論證：將——和——加以比較，對比鮮明，突出強調(diào)了————觀點。2021/5/912最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化知識，建立起自己的認知系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎的知識，如果不去消化、理解和運用，無非是在腦容量里多占了點空間而已，這樣的知識越多，你的內(nèi)存越小，反應越慢，腦子容易僵化。本段畫線句采用的論證方法是什么？證明了什么的觀點？比喻論證，把人的大腦比作電腦，論證了讀書要善于活化知識的觀點，化枯燥為生動，從而把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂。，2021/5/913議論文的論證思路

答題格式：先通過……引出……的觀點，再用……的事例（或名言）加以論述，最后得出…...的結(jié)論。如果要求寫某一段的論證思路：可以用一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)起合關系的詞語加以表述。本題考查學生理清文章思路，把握議論文內(nèi)部邏輯層次的能力?？疾閷W生閱讀議論文的核心能力和思維的條理性2021/5/914議論文的論證方式立論、駁論。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文兩大類）。駁論方式有三種：（1）直接駁斥對方論點（2）通過駁倒對方論據(jù)來駁倒對方觀點。（3）通過駁倒對方論證來駁倒對方觀點。2021/5/915分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的嚴密、準確：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性。③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：A、語言準確表現(xiàn)為：①概念使用準確，②定語、狀語等修飾成分恰當。B、語言嚴密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了

2021/5/916常見題型：某一個詞刪去行嗎？為什么？答題格式;1、動詞。不，因為……這個詞準確（生動具體）地寫出了……如果去掉就…..2、形容詞。不，因為……這個詞生動形象地地寫出了……如果去掉就…..3、副詞。不，因為……這個詞強調(diào)了（或突出了，或從范圍上限定了）……如刪去，就顯得太絕對了，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。(常見詞語：都往往非常只有）2021/5/917議論文開頭、題目、結(jié)尾的作用1、題目分析：(1)點明論點、(2)交待論題、(3)點明議論由頭2、題目作用分析：點明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點；運用比喻，生動形象的提出了論點等。2021/5/918議論文開頭作用：1、開門見山，提出中心論點2、針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或看法）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性。3、運用某個事例開頭：引出論點（論題），作為事實論據(jù)證明論點，引發(fā)讀者的閱讀興趣。4、引用名言開頭：引用名言提出論點（或論題），作為道理論據(jù)證明論點。5、擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。6、生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

2021/5/919議論文開頭的作用：1、引出論點或者論題。2、激發(fā)讀者的閱讀興趣。3、充當論據(jù)。2021/5/920議論文結(jié)尾的作用（1）深化（或強調(diào)）……中心論點，提出……的結(jié)論；

（2）發(fā)出……的號召或希望人們……；

（3）補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密）（4）總結(jié)全文，得出中心論點（5）提出問題，發(fā)人深思，引發(fā)人去關注或思考某個問題

2021/5/921你贊同作者觀點嗎？請說說理由。開放性、拓展題考點這種題一般都是考查學生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當于寫一篇小的議論文，要有論點、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。2021/5/922要想解決好議論文閱讀考題，以下幾個方面要特別注意：要熟悉議論文出題的類型；解題思路要清晰；解決各類型題的方法或步驟是一項重要的能力；論證方法及其作用要強化記憶。面對一篇議論文，首先要看題目，邊讀文本邊思考，初步領會整篇文章所講的主要內(nèi)容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的見解和主張（論點）。其次，結(jié)合所給問題，了解問題的指向，帶著問題再讀文本，這樣，一道題一道題的解決。再次，問題的答案要善于從文章中找原句。2021/5/923例2：中心論點是如何提出來的？

有這么一個故事,說的是有個人被湍急的河水沖走后,如同一片草葉似的順流而下。此時，這個人多么想抓住一樣東西呀,哪怕是一根蘆葦,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：沒希望了！死就死吧！這個念頭一出,身上立馬沒勁了,也沒有力量掙扎了,整個身子眼看要往下沉,正在這時,他忽然想到去年夏天在這條河邊玩時,離這兒下游不遠的地方河岸邊上有一棵老樹,是斜著長的,其中有一根粗大的樹枝,正好貼著水面。想到這里,他心里頓時有了希望。有了希望,他心就不慌了,力氣也有了,便拼命地掙扎、堅持,終于游到了那棵老樹前,當他拼命拽那伸向河面的樹枝時,誰知那樹枝早已枯死,經(jīng)他使勁一拽,“咔嚓”一聲斷了……這時正好救他的人也趕到了,他終于被救上了岸。回首往事時他說道:“要是早知道伸向河面的是一節(jié)枯枝,我根本就堅持不到那兒,早就沒命了?！庇纱丝梢?希望能給人帶來巨大的力量?！x自《希望的力量》結(jié)合文中語句，概述第1段中故事的內(nèi)容；然后說說作者講這個故事的目的。（3分）2021/5/924論點和論題的區(qū)別

定義

構(gòu)成

舉例

論點作者對某個問題的觀點和主張完整句子《談骨氣》《創(chuàng)新不言敗》我們中國人是有骨氣的創(chuàng)新不言敗

論題作者所要議論的問題詞語或短語骨氣創(chuàng)新與失敗

2021/5/925答案要點：概括:

有個人被湍急的河水沖走，①“沒希望”的時候，就“沒有力量掙扎了”；②“有了希望”“便拼命地掙扎、堅持”，終于被救上了岸。(意思對即可)

目的:

引出中心論點。2021/5/926

題型3：文章的分論點是什么

談欣賞

許多年輕人都喜歡可口可樂。為什么？可口可樂不僅味道獨特瓶體更是獨特：眼睛看著外觀美，手掌握著不滑脫。這個獨特的瓶子是怎么設計出來的呢？當年，有一個叫路透的青年制瓶工人在與女友約會時，非常欣賞女友穿的套裙，由欣賞產(chǎn)生聯(lián)想，設計出了瓶子的圖紙，獲得了專利，并且在１９２３年被可口可樂公司用600萬美元買走了。正是欣賞激發(fā)了路透的創(chuàng)造力，可見，欣賞十分重要。2021/5/927

欣賞能夠讓人的心態(tài)充滿陽光。有了這種心態(tài)，即便冬天來了，也會說，春天還會遠嗎？即便無路可走了，也會說，路不都是人走出來的嗎？即便有人犯錯了，也會說，人非圣賢，孰能無過？這種陽光心態(tài)有一個穩(wěn)定的基因：積極多于消極、樂觀多于悲觀、自信多于自卑。這種心態(tài)，在欣賞別人中展現(xiàn)了自身人格的魅力。可是在現(xiàn)實生活中還有一些人尚未學會欣賞。這種人，對人、對事、對物，要么以粗求精、以淺揣深，要么以一己之心、一時之情來度社會之腹、時令之變。這樣，不僅白白丟掉了欣賞的情趣，而且平添了幾分憂愁。這委實不值得、不必要。2021/5/928

欣賞還能夠助人成就一番事業(yè)。善于欣賞的人，有一種容得下他人才華和長處的胸襟，并將這些才華長處為己所用，從而成就一番事業(yè)。蕭何欣賞韓信，月下追來的不只是韓信，而是漢朝的江山；諸葛亮欣賞相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流馬；唐太宗欣賞敢于直諫的魏征，從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面……這種欣賞，體現(xiàn)著一個人的胸懷和智慧。

2021/5/929欣賞十分重要。欣賞能夠讓人的心態(tài)充滿陽光。（分論點1）欣賞還能夠助人成就一番事業(yè)。（分論點2）2021/5/930議論文開頭的作用：1、引出論點或者論題。2、激發(fā)讀者的閱讀興趣。3、充當論據(jù)。2021/5/931題型3：為文章補充論據(jù)４、④⑤⑥采用事實證明了作者的觀點，請你再舉一個類似的例子證明作者的觀點？

海倫.凱勒童年時就被一場大病奪去了傾聽與觀看的能力，這是她人生的第一個