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/2016年6月29日安徽安慶懷寧縣教師招聘考試幼教專業(yè)知識真題及答案一、判斷題(每小題1分,共10分)1.幼兒的耳朵不太敏感,所以平時老師對幼兒說話應(yīng)大聲點。()2.幼兒時期是語言發(fā)展,特別是詞匯發(fā)展最豐富的時期。()3.在歌唱活動中,兒童最易掌握的是音準(zhǔn),最難掌握的是歌詞。()4.欣賞文學(xué)作品是由口頭語言向書面語言過渡,是了解口語和書面語言之間關(guān)系的主要經(jīng)驗。()5.元素性音樂教育思想是鈴木音樂教育體系的核心。()6.幼兒園應(yīng)不定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。()7.幼兒園晨間檢查環(huán)節(jié)中的“問”是指保健醫(yī)生向小朋友問好。()8.幼兒園的點心以“低脂肪、低熱量”為主,著重補充維生素C。()9.幼兒認(rèn)識空間方位,體現(xiàn)由近及遠(yuǎn)逐步擴展的趨勢。()10.幼兒被蜜蜂蜇傷時,可在傷口處涂抹淡堿水。()二、單項選擇題(每小題1分,共20分)1.編故事的活動中,能完全編制出完整故事情節(jié)是對()階段幼兒的要求。A.小班B.中班C.小小班D.大班2.著重培養(yǎng)幼兒獨白語言的活動是()。A.聽說游戲B.談話游戲C.文學(xué)游戲D.講述游戲3.美術(shù)教育與其他藝術(shù)教育有很大差別,其本質(zhì)差別是()。A.時間藝術(shù)B.聽覺藝術(shù)C.視覺藝術(shù)D.表演藝術(shù)4.教師指導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)作品最基本的教學(xué)方法是()。A.對話法B.游戲法C.比較法D.體驗法5.畫面有清晰明確的前后因果關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式,這種構(gòu)圖形式稱為()。A.凌亂式構(gòu)圖B.并列式構(gòu)圖C.平行式構(gòu)圖D.遮擋式構(gòu)圖6.幼兒對音樂美的感受主要是借助于()。A.傾聽能力B.記憶能力C.分析能力D.交流能力7.先天語言能力說的代表人物是()。A.喬姆斯基B.斯金納C.皮亞杰D.布魯納8.與同伴發(fā)生沖突時,能在他人的幫助下和平解決,該社會領(lǐng)域目標(biāo)所屬的年齡班是()。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班9.成人要注意保護幼兒的耳朵,以防生凍瘡,是因為幼兒的()。A.耳廓血液循環(huán)差B.耳咽管較短C.耳皮下脂肪較多D.外耳道較淺10.幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡,在下列系統(tǒng)中發(fā)育最早的是()。A.運動系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.生殖系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)11.幼兒食欲減退,生長發(fā)育遲緩是缺乏微量元素()。A.鐵B.銅C.鋅D.碘12.呼吸道傳染病主要是通過()。A.食物傳播B.空氣飛沫C.水源D.蟲媒13.下列不適宜作為幼兒早操后活動場地的是()。A.草地B.水泥C.塑膠D.泥土14.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是()。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班15.幼兒用橡皮泥制作許多顏色的小圓球,該活動幼兒要運用到的泥工基本技能是()。A.拉伸B.摶圓C.壓扁D.搓長16.在日常生活中,我們強調(diào)一些衛(wèi)生常識,如飯前便后要洗手,從預(yù)防傳染病流行的角度來看是為了()。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.以上都是17.晨檢中的“二摸”是指()。A.摸額頭和手B.摸額頭和腮部C.摸腋下和頜下D.摸腋下和額頭18.兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是()。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動19.中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標(biāo)之一是()。A.上體正直,自然地走B.聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走C.輕松自如地繞過障礙進行曲線走D.左右分隊走20.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是()。A.出生后的第一年B.3~4歲C.5~6歲D.6~10歲三、簡答題(每小題5分,共20分)1.簡述幼兒園音樂教育活動的基本類型。2.單元主題活動中,選擇與確定主題的影響因素有哪些?3.如何在活動中發(fā)展幼兒的想象?4.簡述學(xué)前兒童體育活動的基本內(nèi)容。四、案例分析題(10分)某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例,該園立即采取以下措施:(1)對病兒進行隔離,時間為30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該班兒童進行醫(yī)學(xué)觀察。問題:(1)該園采取的措施哪些恰當(dāng)?哪些不夠明確?(3分)(2)該園還應(yīng)采取哪些措施?(7分)五、論述題(10分)試述正確組織兒童進餐應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?參考答案一、判斷題1.【答案】×。解析:幼兒聽覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟,大聲說話會給幼兒的耳膜帶來刺激,長此以往,可能使幼兒聽力受損。2.【答案】√。解析:幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關(guān)鍵的時期,該時期是詞匯理解、使用及語言表達能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。3.【答案】×。解析:在歌唱活動中,兒童最容易掌握的是歌詞,節(jié)奏次之,速度第三,呼吸第四,最難掌握的是音準(zhǔn)。4.【答案】×。解析:早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言的前期閱讀準(zhǔn)備和前期書寫準(zhǔn)備。5.【答案】×。解析:元素性音樂教育思想是奧爾夫音樂教育體系的核心。6.【答案】×。解析:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。7.【答案】×。解析:幼兒晨檢中的“問”是問幼兒在家吃飯情況,睡眠是否正常,大小便有無異常。8.【答案】√。解析:幼兒園可在正餐之外安排點心,點心應(yīng)以“低脂肪、低熱量”為主,不吃甜食和油煎炸的食物,著重補充維生素C。9.【答案】√。解析:幼兒認(rèn)識空間方位,體現(xiàn)出由近及遠(yuǎn)逐步擴展的趨勢,即先只限于判斷自身范圍的位置,再是確定與自身靠近的空間物體的方位定向,最后才能確定與自身較遠(yuǎn)的空間方位定向。10.【答案】√。解析:蜜蜂的毒液呈酸性,傷口可涂弱堿性液體,如淡堿水、肥皂水等。二、單項選擇題1.【答案】D。解析:大班在創(chuàng)編故事上,要求幼兒編出的故事具有語言、情節(jié)、人物和主題等要素。2.【答案】D。解析:講述游戲是發(fā)展幼兒獨白語言的教育方式,對幼兒言語的目的性、獨立性、創(chuàng)造性和連貫性,對幼兒的思維、記憶、想象等方面有很好的促進作用。3.【答案】C。解析:幼兒美術(shù)教育是教育者遵循幼兒教育的總體要求,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,有目的、有計劃地通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動來感染幼兒,培養(yǎng)其藝術(shù)審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力,最終促進其人格和諧發(fā)展的一種審美教育。同其他藝術(shù)教育相比,美術(shù)教育側(cè)重于平面和立體的繪畫、手工創(chuàng)作,更多表現(xiàn)為視覺藝術(shù)。4.【答案】A。解析:學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程實施的基本指導(dǎo)方法是對話法,即師生間以問答的形式欣賞美術(shù)作品。5.【答案】D。解析:遮擋式構(gòu)圖是幼兒期最高的構(gòu)圖形式,以這種方式構(gòu)圖的畫面有清晰明確的前后因果關(guān)系。6.【答案】A。解析:學(xué)前兒童的音樂欣賞,是通過傾聽音樂,對作品進行感受、理解和初步鑒賞的一種審美活動。7.【答案】A。解析:喬姆斯基認(rèn)為人類具有先天的語言能力,即具有先天的、內(nèi)在的、規(guī)則的語法系統(tǒng)。8.【答案】B。解析:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域人際交往部分的目標(biāo)2———能與同伴友好相處中指出,4~5歲的階段目標(biāo)為:(1)會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲;(2)對大家都喜歡的東西能輪流、分享;(3)與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決;(4)活動時愿意接受同伴的意見和建議;(5)不欺負(fù)弱小。9.【答案】A。解析:幼兒皮膚較薄嫩,與軟骨組織緊密連接,皮下脂肪少,對寒冷耐受力差,耳廓血管表淺,局部血液循環(huán)差,不易保溫,所以容易發(fā)生凍瘡,因此成人要注意保護幼兒的耳朵。10.【答案】D。解析:兒童發(fā)育最早的是神經(jīng)系統(tǒng);淋巴系統(tǒng)發(fā)育得最快,12歲左右達高峰,以后逐漸退化;生殖系統(tǒng)在幼兒時期進展緩慢,到青春期迅速發(fā)育并達到成人水平。11.【答案】C。解析:鋅是人體不可缺少的微量元素,對兒童的生長發(fā)育起著重要的促進作用,缺乏鋅就會導(dǎo)致兒童食欲減退、皮膚粗糙、智力發(fā)育不良、發(fā)育遲緩以及貧血等。12.【答案】B。解析:呼吸道傳染病是一種傳染性強、發(fā)病率高的傳染病,主要通過空氣飛沫傳播。13.【答案】B。解析:幼兒早操后的戶外活動場地,應(yīng)避免選擇堅硬地面,如水泥地面,防止幼兒活動過程中出現(xiàn)意外傷害。14.【答案】A。解析:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”目標(biāo)中,3~4歲幼兒的典型性行為表現(xiàn)包括:幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲,能跟隨熟悉的音樂做身體動作;能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景;能用簡單的線條和色彩畫出自己想畫的人或事物。15.【答案】B。解析:幼兒用橡皮泥制作小圓球需要用到泥工基本技能中的摶圓。16.【答案】B。解析:飯前便后洗手可以去除不利于身體健康的細(xì)菌,從而切斷傳播途徑。17.【答案】B。解析:幼兒園晨間檢查中的“二摸”是指摸幼兒額頭是否發(fā)燙,腮腺是否有腫脹現(xiàn)象。18.【答案】B。解析:兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是載歌載舞、唱唱跳跳,他們欣賞音樂的方式通常是外化的動作表現(xiàn),而這正是兒童心理發(fā)展特點及年齡特征的寫照。19.【答案】B。解析:能夠聽信號按照節(jié)奏上下肢動作協(xié)調(diào),有精神地走是中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標(biāo)之一。C、D項是大班的目標(biāo),A項是小班的目標(biāo)。20.【答案】A。解析:一般來說,初生嬰兒的平均身高為50厘米,第一年會增加24厘米,此后每年增加10至20厘米;初生的嬰兒平均體重為3.2千克,一年后體重可增加至三倍,在前五個月中重量的增加最大,約為出生時的兩倍,以后的增長速度會減慢。三、簡答題1.【參考答案】幼兒園音樂活動的類型包括:(1)歌唱活動。歌唱是人類表達和交流思想感情的最自然的方式之一,也是兒童表達自己感情的一種方法。(2)韻律活動。韻律活動是指在音樂的伴奏下以協(xié)調(diào)性的身體動作來表現(xiàn)音樂的活動。(3)打擊樂演奏活動。打擊樂器是兒童最容易掌握的樂器之一。以身體大肌肉動作參與為主,運用一定的節(jié)奏和音色,通過打擊操作來表現(xiàn)音樂的活動。(4)音樂欣賞活動。學(xué)前兒童的音樂欣賞是通過傾聽音樂對作品進行感受、理解和初步鑒賞的一種審美活動。2.【參考答案】單元主題活動是在或長或短的一段時間內(nèi),圍繞事先選擇的主題組織教育活動。主題的選擇與確定主要受以下幾方面因素的影響:(1)兒童:兒童的需要、興趣、生活、已有的經(jīng)驗是首要因素。(2)主題自身的特性:主題中蘊含的可能的教育價值、可能涵蓋的教育內(nèi)容是重要因素。(3)教師:教師的特長、能力、知識儲備一定程度上影響主題的選擇。(4)可以利用的教育資源:一定的教育資源是單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)。(5)已經(jīng)開展過的主題:幼兒園教育活動應(yīng)該是一個整體,而單元主題之間的聯(lián)系相對比較松散和缺乏。(6)學(xué)科知識:學(xué)科知識的隱形地位可以幫助幼兒更好地體驗到知識的意義,特別是在解決問題的過程中體驗到知識的價值。3.【參考答案】(1)豐富幼兒的感性經(jīng)驗,積累想象的素材。(2)保護幼兒的好奇心,培養(yǎng)想象的主動性。(3)開展各種游戲活動,創(chuàng)設(shè)想象的情境。(4)充分利用文學(xué)、藝術(shù)等形式,激發(fā)幼兒的想象力。(5)鼓勵幼兒大膽想象,營造寬松心理氛圍。(6)教給幼兒表達想象形象的技能技巧。4.【參考答案】(1)學(xué)前兒童基本動作練習(xí)?;緞幼骷慈梭w的基本活動能力,是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的、最基本的身體運動技能,包括走、跑、跳、投、攀登、鉆、爬。(2)學(xué)前兒童基本體操練習(xí)。主要包括體操動作練習(xí)和隊列隊形練習(xí)兩個方面。(3)學(xué)前兒童體育游戲。以各種身體動作的練習(xí)為基本內(nèi)容,以游戲活動為基本形式,以發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和基本活動能力為主要目的。(4)學(xué)前兒童運動器械練習(xí)。四、案例分析題【參考答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥,主要經(jīng)糞-口途徑傳播,好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后及時隔離患病幼兒,同時對病兒使用過的用品進行消毒處理,對班級幼兒進行醫(yī)學(xué)觀察,這對于感染病的緊急處理措施是正確的,但是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。(2)該園還應(yīng)采取以下措施:①對未發(fā)病的兒童緊急注射甲肝疫苗,以降低發(fā)病率。②切斷傳播途徑。提倡用流動水洗手,不用他人用具,做好個人衛(wèi)生工作。③幼兒園加強糞便管理,做好用餐衛(wèi)生工作。五、論述題【參考答案】(1)保育員在每日進餐前30分鐘開始餐前準(zhǔn)備,首先配制好抹桌的消毒液,將餐前準(zhǔn)備桌(原則上不允許在玩具柜、茶杯箱上等擺飯菜)或手推車擦好

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