2017年11月廣東深圳教師招聘考試高中客觀題及答案

/2017年11月廣東深圳教師招聘考試高中客觀題及答案一、單項(xiàng)選擇題(50題，每題1.0分，每題的備選答案中,只有一個(gè)最符臺(tái)題意。)1.某中學(xué)所在地附近一山林發(fā)生森林火災(zāi)，聞?dòng)嵑?，該校初三?jí)幾名男生主動(dòng)請(qǐng)纓前赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)做志者,班主任蔣老師拒絕了這幾名學(xué)生的請(qǐng)求,蔣老師的做法()A.正確，教師要保護(hù)中學(xué)生生命安全B.正確，教師要先征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)C.不正確，教師應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)立人格D.不正確，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)【答案】A2.“教有法,而無(wú)定法”這句話說(shuō)明教師的勞動(dòng)特點(diǎn)具有()A.復(fù)雜性B.示范性C.廣延性D.創(chuàng)造性【答案】D3.教師應(yīng)該待學(xué)生以寬容,如上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)盡可能放在課后處理;公共場(chǎng)合發(fā)生的問(wèn)題,應(yīng)盡可能在個(gè)別場(chǎng)合處理,這是對(duì)學(xué)生()的寬容。A.處理上B.認(rèn)識(shí)上C.條件上D.時(shí)間空間上【答案】D4.成績(jī)一向不佳的小剛希望參加學(xué)校的男子籃球隊(duì),王老師拒絕了他的申請(qǐng),關(guān)切地對(duì)他說(shuō):“小剛,你還是把心思多放在學(xué)習(xí)上,先把成績(jī)提上來(lái)再說(shuō),”王老師的做法()。A.不恰當(dāng),不應(yīng)該隨意拒絕學(xué)生請(qǐng)求B不恰當(dāng),不注重學(xué)生的全面發(fā)展C.恰當(dāng),體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)D.恰當(dāng),體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心【答案】B5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出：要實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育。下列不屬于實(shí)現(xiàn)更高水平普及教育的目標(biāo)的是()A.鞏固提高九年義務(wù)教育水平B.高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高C.基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)D.基本普及學(xué)前教育【答案】C6.班主任按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)安排座位,考分高的坐前面,考分低的坐后面。該班主任的做法()。A.正確，班主任有自主管理的權(quán)利B.正確，可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C.不正確，不符合未成年人的社會(huì)保護(hù)D.不正確，侵犯了未成年人的人格尊嚴(yán)【答案】D7.下列關(guān)于教師資格證的說(shuō)法正確的是()A.師范畢業(yè)生不需要認(rèn)定，就可以自動(dòng)取得教師資格證。B.取得教師資格證的人員首次任課時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。C.受刑處罰的教師，已取得教師資格證的不受影響D.任何人括外國(guó)公民，都可以申請(qǐng)參加教師資格證考試?！敬鸢浮緽8.學(xué)生經(jīng)常將自己的意愿和生活方式強(qiáng)加于人，不考慮他人的感受，這可稱為()A.同一性過(guò)剩B.自我認(rèn)同C.同化D.同一性缺乏【答案】A9.根據(jù)加德納的多元智能理論，建筑師具有較高的()。A.邏輯-教學(xué)智力B.語(yǔ)言能力C.自知智力D.視覺(jué)-空間智力【答案】D10.高中生考試時(shí)，第一道題做不出，馬上轉(zhuǎn)移到下面幾道題上，屬于注意()A.分配B.分散C.穩(wěn)定性D.轉(zhuǎn)移【答案】D11.培養(yǎng)青少年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)他人的同情。這屬于高級(jí)情感中的()。A.幸福感B.實(shí)踐感C.理智感D.道德感【答案】D12.幾位朋友邀你去看電影，而你卻需要準(zhǔn)備第二天的演講。最后你終于克制了自己謝絕了邀請(qǐng)。這里的心理過(guò)程是一種()A.知覺(jué)過(guò)程B.思維過(guò)程C.感情過(guò)程D.意志過(guò)程【答案】D13.未成年人王某曾是品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，自從迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲后逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。受到學(xué)校處分;他沒(méi)有接受教訓(xùn)，發(fā)展到參與賭博，多次偷竊，毆打他人，后被公安機(jī)關(guān)拘留。王某的上述行為中屬于未成年人嚴(yán)重不良行為的是()A.迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲B.經(jīng)常曠課逃學(xué)C.參與賭博D.多次偷竊，毆打他人【答案】D14.小亮課堂上沒(méi)有回答出王老師的提問(wèn)，王老師常常生氣的說(shuō)：“剛講的還不會(huì)，笨的像頭豬!”王老師的做法()A.正確，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.正確，教師有批判教育學(xué)生的權(quán)利C.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的個(gè)人隱私【答案】C15.某高二學(xué)生張某想競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，但他在同學(xué)中的“威望”不及競(jìng)選對(duì)手胡某，為了競(jìng)選成功張某捏造事實(shí)在同學(xué)中散布謠言，詆毀胡某。張某的行為侵犯了胡某的()A.姓名權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】C16.社會(huì)青年林某經(jīng)常在某中學(xué)門口附近尋釁滋事，甚至毆打該校放學(xué)的學(xué)生。對(duì)林某的行為進(jìn)行處罰的機(jī)關(guān)是()A.教育管理部門B.當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)C.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓺.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ骸敬鸢浮緽17.某教師在德育過(guò)程中，充分利用學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)克服他們的消極因素。這種教育方法遵循的原則是()A.長(zhǎng)善教失B.正面疏導(dǎo)C.知行統(tǒng)一D.個(gè)性差異【答案】A18.大街上閃動(dòng)著的霓虹燈容易引起人們的注意，這主要是因?yàn)榇碳の锏?)所致。A.物理刺激強(qiáng)B.對(duì)比強(qiáng)烈C.運(yùn)動(dòng)D.新異性【答案】C【解析】閃爍的霓虹燈是活動(dòng)的刺激，容易引起個(gè)體的注意。A選項(xiàng)物理刺激強(qiáng)度，強(qiáng)調(diào)的是刺激量大，不符合題意。19.()是個(gè)體的思想、情感及其行為的特有整合，是區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.人格【答案】D20.俗話說(shuō)：“蠹眾木折”。從培養(yǎng)美德和良好的心理品質(zhì)上理解這句話。下列說(shuō)話不正確的是()A.要重視預(yù)防和拒絕不良習(xí)氣的侵蝕和誘惑B.要使自己的品德高尚起來(lái)，就要防微杜漸C.接受不良思想和行為多了，人注定要變壞D.預(yù)防違法犯罪，要從思想上防“蠹”做起【答案】C21.預(yù)防未成年人違法犯罪的重要途徑是()A.做任何事情前都征求父母的意見(jiàn)B.埋頭學(xué)習(xí)，不參加任何其他活動(dòng)C.防微杜漸，勿以惡小而為之D.正視并勇于改正自己的過(guò)錯(cuò)【答案】C22.某公立高中利用周末時(shí)間在校內(nèi)舉辦高考補(bǔ)習(xí)班，向參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生收取聽(tīng)課費(fèi)用，對(duì)該校違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取補(bǔ)課費(fèi)用，責(zé)令其退還費(fèi)用的機(jī)關(guān)是()A.教育行政部門B.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓹.當(dāng)?shù)毓ど滩块TD.當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門【答案】A23.父母以在情感上接納、認(rèn)可兒童的方式達(dá)到對(duì)兒童的控制。這屬于()A.過(guò)度保護(hù)B.接受C.忽視D.放任【答案】B24.有明確目的而不需意志努力的注意是()A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意后注意D.集中注意【答案】C25.青少年人格障礙的首要原因是()A.青少年的遺傳因素B.青少年被拋棄、忽視C.青少年病理生理因素D.青少年不合理的教養(yǎng)【答案】略26.()是理解識(shí)記方法發(fā)展最快的階段。A.嬰兒時(shí)期B.幼兒時(shí)期C.初中時(shí)期D.高中時(shí)期【答案】C27.個(gè)體因?yàn)樽约涸谒枷牒托袨榉矫媾c社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。這種情緒體驗(yàn)是()A.焦慮B.嫉妒C.羞恥D.自卑【答案】C28.學(xué)生在上完一節(jié)生物課后，能正確、迅速的切片制作標(biāo)本。這在辛普森的動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)分類中，屬于()A.知覺(jué)B.自動(dòng)化C.適應(yīng)D.反應(yīng)【答案】B29.學(xué)生回答完問(wèn)題之后，教師要等待足夠的一段時(shí)間，才能評(píng)價(jià)學(xué)生的答案或者提出另一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生可能要作詳細(xì)說(shuō)明、補(bǔ)充或改變回答等。這一停頓時(shí)間稱為()A.第一等待時(shí)B.第二等待時(shí)C.第三等待時(shí)D.第四等待時(shí)【答案】B30.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下為解決特定的問(wèn)題進(jìn)行探討，辨明是非，獲取知識(shí)的教學(xué)方法稱為()A.讀書(shū)指導(dǎo)法B.談話法C.討論法D.講授法【答案】C31.所謂()是指在課堂教學(xué)中，當(dāng)偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，馬上給予處理，以取得最佳教育效果。A.冷卻處理法B.趁熱加工法C.幽默帶過(guò)法D.以靜制動(dòng)法【答案】B32.下列不屬于班級(jí)的基本特征的是()A.學(xué)習(xí)性B.不成熟性C.教育性D.非社會(huì)性【答案】B33.教師從學(xué)生已知的一般概念和原理出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這個(gè)一般概念和原理去認(rèn)識(shí)同其有內(nèi)在聯(lián)系的具體概念和原理，從而理解這個(gè)具體概念和原理，這種講授方法稱為()A.舉例法B.演繹法C.抽象法D.分析法【答案】B34.中學(xué)共青團(tuán)工作的基本原則是根據(jù)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)和()來(lái)確定的。A.黨的要求B.學(xué)生情況C.中學(xué)實(shí)際狀況D.教學(xué)【答案】C35.“法國(guó)的首都是哪個(gè)城市?”這個(gè)提問(wèn)方式屬于()A.知識(shí)水平B.理解水平C.應(yīng)用水平D.分析水平【答案】A36.“學(xué)然后知不足，教然后知困?！边@句話反映的師生關(guān)系的()A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.辯證統(tǒng)一【答案】C37.一位教師，在做聽(tīng)課記錄時(shí)把從教師開(kāi)始講課到下課的師生活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容等所有情況都記錄下來(lái)了，這種記錄方式屬于()A.同錄B.實(shí)錄C.記錄E.摘錄【答案】B38.能夠整理所學(xué)的知識(shí)形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在布魯姆關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的分類中，屬于()A.綜合B.分析C.知識(shí)D.領(lǐng)會(huì)【答案】A39.關(guān)于人的全面發(fā)展，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.全面發(fā)展不是人的各個(gè)方面的平均發(fā)展B.人的個(gè)性發(fā)展是全面發(fā)展的構(gòu)成部分C.確定了合適的目的，全面發(fā)展就能實(shí)現(xiàn)D.全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)依賴于各方面的配合【答案】C40.試卷分析時(shí)，教師采用統(tǒng)計(jì)的方法，針對(duì)考生學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，或針對(duì)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這屬于試卷分析類型中的()A.定性分析B.定量分析C.信度分析D.效度分析【答案】B41.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用知識(shí)反復(fù)操作以形成技能技巧的教學(xué)方法稱為()A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.演示法【答案】A42.從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的()A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.導(dǎo)向性原則D.尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則【答案】A43.所謂()，是指教師提出一個(gè)問(wèn)題后，要等待足夠的時(shí)間，不能馬上重復(fù)問(wèn)題或指定別的學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題A.曲問(wèn)B.第一等待時(shí)C.第二等待時(shí)D.復(fù)問(wèn)【答案】B44.整個(gè)教育過(guò)程中有不可缺少的兩大因素，他們之間相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、又相互獨(dú)立，它們是課堂教學(xué)和()A.學(xué)校管理B.學(xué)?；顒?dòng)C.班級(jí)管理D.班級(jí)活動(dòng)【答案】B45.課堂教學(xué)由一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)組成，在每次開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，教師首先需要()A.講明活動(dòng)開(kāi)展的要求B.寫好板書(shū)C.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要取得的效果D.答疑解惑【答案】A46.夸美紐斯于1632年第一次對(duì)班級(jí)授課制作了系統(tǒng)全面的論述。這一論述發(fā)表在他的教育著作()。A.《大教學(xué)論》B.《愛(ài)彌兒》C.《教育漫畫(huà)》D.《民族主義與教育》【答案】A47.某中學(xué)組織學(xué)生以一對(duì)一的方式幫助社區(qū)獨(dú)居老人參與社區(qū)服務(wù)，希望學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)人與人之間的互信信賴，互相尊重的美好情感，實(shí)踐志愿者服務(wù)的奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步的宗旨，提升了個(gè)人的素質(zhì)和思想境界，這屬于課外校外教育活動(dòng)中的()。A.社會(huì)政治活動(dòng)B.社會(huì)公益活動(dòng)C.個(gè)人活動(dòng)D.小組活動(dòng)【答案】B48.評(píng)價(jià)不僅要注重學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生多方面的發(fā)展?jié)撃?，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，這要求評(píng)價(jià)理念和方式的修正改進(jìn)，以下不能體現(xiàn)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)理念的做法是()。A.評(píng)價(jià)功能人本化B.評(píng)價(jià)形式多樣化C.評(píng)價(jià)主體等級(jí)化D.評(píng)價(jià)主體多元化【答案】C49.皮亞杰從認(rèn)知觀點(diǎn)出發(fā)，將兒童道德認(rèn)知分為無(wú)律、他律、自律階段，這是他對(duì)()的劃分。A.兒童判斷能力B.兒童道德行為C.兒童道德判斷D.兒童道德情感【答案】C50.()屬于總結(jié)評(píng)價(jià)階段所采取的教育研究方法。A.定性研究的方法B.形成理論的方法C.應(yīng)用研究的方法D.成果評(píng)定的方法【答案】D二、多項(xiàng)選擇題(30題，每題1.5。每題的備選答案中有，兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，錯(cuò)選、多選不得分，少選且選擇正確的每個(gè)選項(xiàng)的0.3分)51.根據(jù)中學(xué)教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，在職教師教育課程設(shè)置應(yīng)考慮的課程功能包括()A.加深專業(yè)理解B.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)C.解決實(shí)際問(wèn)題D.提升自身經(jīng)驗(yàn)E.通過(guò)學(xué)歷考試【答案】ACD52.下列主要適用于教師對(duì)自身認(rèn)知問(wèn)題調(diào)節(jié)的調(diào)試方法有()A.認(rèn)知家庭作業(yè)B.合理情緒想象C.艾利斯的合理情緒療法D.貝克認(rèn)知療法E.行為干預(yù)法【答案】ABCD53.《深圳市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》提出深圳努力當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵。把深圳建設(shè)成為現(xiàn)代化國(guó)際化先進(jìn)城市，下列屬于深圳現(xiàn)代化國(guó)際化先進(jìn)城市特征的有()A.經(jīng)濟(jì)更有效益B.民生更為幸福C.文化更具品味D.生態(tài)更加美好E.社會(huì)更加和諧【答案】ABCDE54.下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)遷移的有()A.學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于彈手風(fēng)琴B.后來(lái)的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響C.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握騎摩托車的技術(shù)D.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢字發(fā)音產(chǎn)生積極影響E.大學(xué)生小王在長(zhǎng)沙上大學(xué)，本科畢業(yè)后在深圳大學(xué)讀研究生【答案】ABCD55.動(dòng)機(jī)根據(jù)性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值來(lái)分類，可以分為()A.生理性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.高尚動(dòng)機(jī)D.低級(jí)動(dòng)機(jī)E.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)【答案】CD56.根據(jù)教師法享受教齡津貼和其他津貼的教師有()A.各級(jí)教齡教師B.中小學(xué)教師C.高等學(xué)校教師D.職業(yè)學(xué)校教師E.全國(guó)所有教師【答案】BD57.未滿十六周歲的高一學(xué)生小明被收容所收容教養(yǎng),下列行為不符合《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的有()A.收容所安排小明繼續(xù)接受文化知識(shí)學(xué)習(xí)B.收容所要求小明必須參加勞動(dòng)改造C.收容所對(duì)小明進(jìn)行法制教育D.小明解除收容后，原所在學(xué)校拒絕小明的復(fù)學(xué)申請(qǐng)E.小明解除收容后，參加高考，報(bào)考的普通院校錄取了小明【答案】BD58.智力由()構(gòu)成。A.注意力B.觀察力C.記憶力D.想象力E.思維力【答案】ABCDE59.家長(zhǎng)對(duì)高中生自殺傾向的干預(yù)手段主要包括()A.與子女多溝通B.充分理解子女C.避免言語(yǔ)傷害D.幫助子女樹(shù)立珍惜生命的人生觀E.及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，共同找出自殺意念的緣由【答案】ABCDE60.教師的以下做法，正確的有()A.不計(jì)較學(xué)生家庭背景，一視同仁B.了解學(xué)生的家庭背景C.平等對(duì)待不同家庭背景的學(xué)生無(wú)需特別關(guān)愛(ài)D.注重對(duì)單親家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)E.鼓勵(lì)不同家庭背景學(xué)生深入交流【答案】ABCDE61.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》下列說(shuō)法不正確的有()A.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。B.學(xué)生放學(xué)回家后外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。C.未成年人的父母離異的，由具有撫養(yǎng)權(quán)的一方對(duì)子女負(fù)有教育的義務(wù)。D.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。E.收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在48小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告【答案】BCE62.從主觀上看，培養(yǎng)高中生堅(jiān)持性的意志品質(zhì)取決于()等因素。A.任務(wù)的難度。B.興趣和需要的程度。C.動(dòng)機(jī)和目的的水平。D.對(duì)任務(wù)的理解程度。E.習(xí)慣的穩(wěn)定性程度?！敬鸢浮緽CDE63.從教育法律關(guān)系的角度看，下列可能成為法律責(zé)任主體的有()A.教育行政機(jī)關(guān)及其他國(guó)家機(jī)關(guān)B.實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)校、校長(zhǎng)及教師C.教育行政機(jī)關(guān)的工作人員D.家長(zhǎng)或者其他法定監(jiān)護(hù)人E.就學(xué)學(xué)生【答案】ABCDE64.下列說(shuō)法正確的有()A.態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身。B.態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向。C.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的。D.某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為。E.愛(ài)護(hù)公物的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！敬鸢浮緼BCDE65.根據(jù)《教師法》，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有()A.提供保障教育教學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)B.提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備C.提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助E.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為【答案】BCDE66.14歲的學(xué)生小剛常去網(wǎng)吧玩電腦游戲，小剛的母親發(fā)現(xiàn)后，對(duì)他耐心勸說(shuō)，可小剛不僅不聽(tīng)，反而將母親推倒在地。下列說(shuō)法正確的有()A.小剛母親履行了家庭保護(hù)的法律規(guī)定B.小剛母親侵犯了小剛的休閑娛樂(lè)權(quán)利C.小剛作為未成年人不會(huì)受到任何法律制裁D.老板允許小剛進(jìn)入網(wǎng)吧違反了法律的規(guī)定E.應(yīng)該強(qiáng)制將小剛送勞動(dòng)教養(yǎng)進(jìn)行矯正教育【答案】AD67.引起高中生“品德性問(wèn)題行為”的學(xué)校教育因素主要包括()A.教師態(tài)度專制B.學(xué)習(xí)壓力太大C.德育工作實(shí)效性低D.片面追求升學(xué)率，以智育代替德育E.學(xué)校管理滯后【答案】DE68.某校為相應(yīng)國(guó)家“全民健身”的號(hào)召，開(kāi)展了各類體育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，下列活動(dòng)中屬于體育活動(dòng)的有()A.春游B.夏令營(yíng)C.冬令營(yíng)D.文藝匯演E.實(shí)驗(yàn)制作【答案】ABC69.語(yǔ)文老師王老師將李清照《聲聲慢》的教學(xué)目標(biāo)分別設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)該詞意像分析法、學(xué)會(huì)用意向分析法分析詩(shī)詞、體會(huì)詞人凄涼的心境三個(gè)方面，這三個(gè)方面體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)定位于()A.知識(shí)目標(biāo)B.過(guò)程目標(biāo)C.能力目標(biāo)D.情感目標(biāo)E.結(jié)果目標(biāo)【答案】ACD70.在運(yùn)用德育進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育時(shí)要做到()A.把社會(huì)實(shí)踐同學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)B.定期舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.注意理論與實(shí)踐相結(jié)合D.實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)生自己設(shè)定E.把學(xué)生的主觀題能動(dòng)性和教師的教育引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)【答案】ABCE71、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是否合理、科學(xué)，與課堂教學(xué)的效率高低直接相關(guān)，其評(píng)價(jià)要點(diǎn)包括()A.教學(xué)環(huán)節(jié)是否緊湊、合理、完整B.教學(xué)進(jìn)度是否適宜，與學(xué)生思維是否合拍C.教學(xué)的時(shí)間分配是否合理D.直觀教學(xué)，電化教學(xué)手段運(yùn)用是否恰當(dāng)E.是否注重反饋并及時(shí)調(diào)節(jié)【答案】ABCDE72.“三生教育”的主要途徑有()A.關(guān)注學(xué)生，注重生存技能的培養(yǎng)B.結(jié)合學(xué)生具體情況，因材施教C.就地取材，充分挖掘地方教育資源D.抓住契機(jī)，在各學(xué)科中滲透“三生教育”E.與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)相結(jié)合【答案】ABCDE73.課堂教學(xué)結(jié)課的原則有()A.畫(huà)龍點(diǎn)睛，突破時(shí)空B.干凈利索，適可而止C.首尾呼應(yīng)，相對(duì)完整D.注重知識(shí)，重復(fù)強(qiáng)化E.舉一反三，記憶鞏固【答案】BCE74.在教學(xué)方法中，以情感陶冶為主的方法有()A.讀書(shū)指導(dǎo)法B.討論法C.欣賞教學(xué)法D.情景教學(xué)法E.參觀法【答案】CD75.依據(jù)學(xué)生獲取信息的來(lái)源和途徑，教學(xué)方法可以分為()A.直觀的方法B.語(yǔ)言的方法C.閱讀的方法D.實(shí)踐的方法E.以上選項(xiàng)都正確【答案】ABCDE76.在教學(xué)目的的價(jià)值取向上，堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有()A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.康德D.赫爾巴特E.馬斯洛【答案】ABE77.班主任在組織學(xué)生勞動(dòng)方面，需要做的工作有()A.準(zhǔn)備工作