第21課與朱元思書

天下佳山水，古今推富陽錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。吳均與朱元思書

吳均，南朝文學家、史學家。字叔庠。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。

本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。（山水小品）簡介作者及標題讀準下列加橫線的字：縹碧急湍

軒邈

泠泠

嚶嚶成韻

鳶飛戾天Piǎotuānxuānmiǎolíngyīng

yùnyuān

lìkuīkē

窺

柯下一頁朗讀課文1、在讀準字音的基礎上，要注意恰當停頓，讀出語句意思。2、從上下文的語句關聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調中表現(xiàn)出來。3、對語句中的意思要通過重音強調出來。與朱元思書

風煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夾岸/高山，皆生/寒樹。負勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經綸/世務者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。（輕快）（舒緩）（驚嘆）（慨嘆、平緩、輕慢）（驚嘆）（輕松、歡快）翻譯課文課文分析結合頁下注解并運用工具書，自己把課文翻譯一遍，不懂的地方，可以討論。第一段：風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，

順任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，

從奇山異水，天下獨絕。完全消散表約數(shù)，“左右”獨一無二，絕，到極點。同樣的顏色疏通語句下一頁

第一段原文：風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

譯文：風停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物。從富陽到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無僅有的。

下一頁第二段：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色急湍，急流的水。（急流比箭還快）奔馳的馬于，比下一頁

第二段原文：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

譯文：江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能見底。游魚和細石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。

下一頁第三段：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，

兩岸互相軒邈；爭高直指，千百成峰。憑借爭著向軒，高；邈，遠。這里都用做動詞，爭高，比遠。使人看了感到有寒冷之意的樹下一頁泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，

嚶纓成韻。蟬則千轉不窮，

鳥鳴聲

和諧的聲音通“囀”猿則百叫無絕。沖擊盡美麗的鳥相向和鳴停止形容水聲清越下一頁鳶飛戾天者，望峰息心；

經綸世務者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。至平息心情看同“返”遮蔽如同樹木的支干籌劃、治理下一頁第三段譯文：

兩岸的高山，都長著耐寒常綠的樹，(高山)憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠處伸展；（它們）爭相比高遠，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動聽。（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。像鳶飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。小結通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉不窮“反”通“返”，返回“轉”通“囀”，鳥叫聲風煙俱凈（消凈、消散，形作動）任意東西（向東向西漂流，名作動）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動）互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動）天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止）負勢競上（向上），橫柯上蔽（上面）一百許里（左右/允許）蟬則千轉不窮（窮盡/貧窮）文章的3個自然段分別寫什么這三段之間是什么關系（順序）？1、富春江的景色：2、描寫異水3、描寫奇山總分奇山異水，天下獨絕第一段：有寫景，有敘事,有抒情。寫景：風煙俱凈，

天山一色。敘事：從流飄蕩，

任意東西。抒情：奇山異水，

天下獨絕。讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈2、湍急側面描寫比喻水色——水皆縹碧水深——千丈見底水中——游魚細石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔夸張正面描寫

靜（詳）

動（略）第1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山。總分文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關系？總寫分寫奇山異水，天下獨絕異水奇山高山寒樹泉鳥蟬猿橫柯疏條（中心句）千丈見底

水之清（靜態(tài)）急湍猛浪水之急（動態(tài)）山之形（視覺）山之聲（聽覺）山之色綿延高峻優(yōu)美動聽遮天蔽日奇山異水

天下獨絕（視覺）整體感知1、總領全文山水特征的是哪一句？全文結構有什么特點？2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關詞語說說水的特點。3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了作者怎樣的情感？總分式奇山異水，天下獨絕。靜態(tài)：清澈；動態(tài)：急猛。“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。下一頁這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄的流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。思考：下一頁拓展延伸：

本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內容和形式方面談談兩篇文章的異同。相同之處：內容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表達方式：都主要運用了描寫的表達方式，突出描寫了山水的景色。表達情感：表現(xiàn)了作者對大自然的欣賞和熱愛之情。不同之處：內容：《三峽》在寫景方面突出了四時的變化；寫山時