中考化學(xué)模擬試卷

中考化學(xué)模擬試卷（1）一、選擇題：下列各題，只有一種符合規(guī)定的答案。(每小題1分，本題共l0分)1.下列變化過程中，沒有新物質(zhì)生成的是(

)A．玻璃碎了

B．鎂帶燃燒

C．電解水

D．火藥爆炸2.“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一種新概念。在“綠色化學(xué)工藝”中，抱負(fù)狀態(tài)是反映中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的運(yùn)用率為100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H802（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的運(yùn)用率達(dá)成最高，在催化劑作用下還需要的其它反映物是（）A.CH3OH和H2

B.C02和H2O

C.CO和C2H5OH

D.CO和CH3OH3.5月央視《每七天質(zhì)量日?qǐng)?bào)》報(bào)道，市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鉛筆芯中含有石墨

B．鉛筆芯是用鉛做的C．2B鉛筆芯能夠?qū)щ?/p>

D．鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成C024.毒品嚴(yán)重危害人類社會(huì)。冰毒的化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)冰毒的敘述對(duì)的的是（）A．不完全燃燒時(shí)會(huì)生成COB．完全燃燒時(shí)的生成物只有兩種C．C、H、N三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素D．C、H、N元素的質(zhì)量比為10:15:15.下列生活中的常見材料，屬于有機(jī)合成高分子材料的是（）A．鋼筋混凝土

B．陶瓷

C．塑料

D．鋼鐵6.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)的的是（

）7.下列生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)原理的敘述中，不對(duì)的的是（）A．鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是：鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑B．用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是：油漬易溶于汽油C．用含Al(OH)3的藥品治療胃酸過多的原理是：胃酸會(huì)和Al(OH)3發(fā)生中和反映D．食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反映，生成可溶于水的物質(zhì)8.我國《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，食品添加劑是為改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學(xué)或天然物質(zhì)。工業(yè)染料蘇丹紅Ⅰ號(hào)不能用作食品添加劑。蘇丹紅Ⅰ號(hào)的化學(xué)式為C16H12N2O，下列有關(guān)它的說法不對(duì)的的是（）A．蘇丹紅Ⅰ號(hào)中含有四種元素B．蘇丹紅Ⅰ號(hào)分子中含有16個(gè)碳原子、6個(gè)氫氣分子、1個(gè)氮?dú)夥肿雍?個(gè)氧原子C．蘇丹紅Ⅰ號(hào)中碳、氫、氮、氧的質(zhì)量比為48:3:7:4D．蘇丹紅Ⅰ號(hào)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為77.4%9.分別用下列三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性：（1）Zn、Cu、稀硫酸；（2）Zn、Cu、MgSO4溶液；（3）Zn、Cu、AgNO3溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)成目的的是（）A.僅有（1）

B.（2）（3）

C.（1）（3）

D.（1）（2）（3）10.下列四個(gè)圖像反映的變化趨勢，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中對(duì)的的是（

）A.某溫度下，向一定量靠近飽和的硝酸鉀溶液中不停加入硝酸鉀晶體B.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C.用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋二、選擇題：下列各題，只有一種符合規(guī)定的答案。(每小題2分，本題共10分)11.下列敘述對(duì)的的是（）A．由不同種元素構(gòu)成的物質(zhì)一定是化合物B．含有氧元素的化合物是氧化物C．物質(zhì)能夠由分子、原子或離子構(gòu)成D．由于反映前后原子種類相似，因此化學(xué)反映遵照質(zhì)量守恒定律12.下列物質(zhì)分離辦法錯(cuò)誤的是（）A．除去C02中混有少量的CO：導(dǎo)出點(diǎn)燃B．粗鹽提純的環(huán)節(jié)：溶解→過濾→蒸發(fā)→冷卻結(jié)晶→過濾C．除去H2中混有的HCl：將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶D．除去銅粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌13.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（）

A

B

C

D14.下列驗(yàn)證“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）15.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)，對(duì)的的是（

）A．某溶液滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中不一定含有SO42-B．某無色溶液中滴入酚酞試液變紅色，該溶液不一定是堿溶液C．檢查氫氣純度時(shí)，將一收集氣體的試管移近火焰，沒有響聲，表明氫氣純凈D．驗(yàn)證燒堿溶液中與否含有Cl-，先加稀鹽酸除去OH-，再加AgNO3溶液有白色沉淀出現(xiàn)，證明含Cl-三、選擇題：下列各題，有一種或二個(gè)符合規(guī)定的答案。錯(cuò)選、多選不給分。有二個(gè)答案的，只選一種且對(duì)的，給2分。(每小題3分，本題共15分)16.某同窗設(shè)計(jì)了某些準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體的方案，其中合理可行的是（

）A.加熱氯酸鉀與高錳酸鉀的混合物制氧氣B.用硝酸與鋅反映制氫氣C.用稀鹽酸與生石灰反映制二氧化碳D.用稀硫酸與石灰石反映制二氧化碳17.在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相似質(zhì)量、相似質(zhì)最分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后按右圖所示分別投入相似質(zhì)量的鋅粒和鎂帶，反映停止后天平可能(

)A.左邊托盤上升

B.右邊托盤上升C.保持平衡

D.以上三種狀況都可能18.向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入某些鐵粉，完全反映后過濾。不可能存在的狀況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Ag+、Cu2+19.下列各組物質(zhì)的稀溶液能發(fā)生反映，但無明顯現(xiàn)象的是（）A.Na2CO3和H2SO4

B.CuSO4和NaOH

C.HCl和NaOH

D.KCl和NaNO320.在20世紀(jì)代，某些化學(xué)家提出一種酸堿理論──質(zhì)子論。這種理論認(rèn)為，凡能給出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸；凡能接受質(zhì)子的分子或離子都是堿。根據(jù)這一理論，下列物質(zhì)中不屬于堿的是（）A.HNO3

B.CO32-

C.NH4+

D.SO42-四、填空題(本題共34分)21.（1）學(xué)習(xí)和生活中常存在許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，學(xué)好化學(xué)能夠協(xié)助人們識(shí)別清晰，如干冰不是冰，是二氧化碳；白金不是金，是金屬鉑。請(qǐng)問類似的化學(xué)知識(shí)你還懂得哪些？試舉出二例：

、

。（2）現(xiàn)有：a．鹽酸b．濃硫酸c．熟石灰d．純堿e．膽礬f．氮?dú)鈍．甲烷等七種物質(zhì)，請(qǐng)用編號(hào)回答下列問題：①有時(shí)家庭做饅頭會(huì)用到的物質(zhì)是

。②能用來做某些氣體的干燥劑是

。③天然氣的重要成分

、造成礦井瓦斯爆炸的是

。④我國古代濕法煉銅的原料之一是

。22.（1）金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，有關(guān)它們的說法對(duì)的的是

（填序號(hào)）①碳原子的排列不同

②化學(xué)性質(zhì)相似

③物理性質(zhì)相似④是同一種物質(zhì)

⑤完全燃燒后都生成二氧化碳

⑥都是黑色固體（2）為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)某種氧化劑做催化劑，使尾氣中的一氧化碳與氮氧化物（NOX）反映，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反映的化學(xué)方程式為：

，其中NOX發(fā)生了

（填“氧化”或“還原”）反映。（3）超臨界C02氣體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被稱為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的因素之一是能替代許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑，因素之二是

。23.人類發(fā)明并使用氟里昂(重要用作致冷劑)若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖以下：(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式_______；(2)上述反映屬于化合反映的是(填序號(hào))__________；(3)通過上述①②③的反映過程后，反映物氯原子的個(gè)數(shù)與否發(fā)生變化？______(答：“是”或“否”)。(4)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)。

(5)在科學(xué)家的建議下，許多國家訂立了停止使用和消費(fèi)氟里昂的合同，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制。請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息就如何有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：

24.已知有化合物甲、乙和單質(zhì)丙、丁四種物質(zhì)發(fā)生以下反映：甲＋丙→乙＋丁(1)該反映所屬反映類型是

反映。(2)若乙的溶液為淺綠色，丁為無色氣體，則丙是

(用化學(xué)式回答，下同)(3)在常溫下甲是固體，若乙為無色液體，則丙是

；若乙為無色氣體，則丙是

。25.有一包固體A，可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾個(gè)，取少量的A做以下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷：（1）氣體D是

（填化學(xué)式，下同），沉淀G是

。（2）混合物A中的可能構(gòu)成有

、

、

。（3）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是

。（4）寫出過程③中可能發(fā)生的化學(xué)反映中的一種化學(xué)方程式

。（5）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是

，若要證明該物質(zhì)與否存在，應(yīng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)是（寫出重要實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、現(xiàn)象及結(jié)論）

。26.課堂上同窗們運(yùn)用甲圖裝置做過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一種U形管，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。請(qǐng)回答：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：_____________________________________。（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的因素：________________________________。（3）根據(jù)(2)中推測的因素，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種新的改善裝置（可用圖示或用文字?jǐn)⑹龈纳埔c(diǎn)）。

五、簡答題(本題共6分)27.小琦在家做糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如右圖所示的現(xiàn)象，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋：（1）糖塊怎么沒有了？

（2）剛加糖時(shí)，液面上升；糖溶解后，液面為什么減少？

28.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反映時(shí)，觀察不到現(xiàn)象。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)證明兩者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反映（用文字或圖示表達(dá)均可）。你還能設(shè)計(jì)出其它辦法嗎？六、實(shí)驗(yàn)探究(本題共18分)29.化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大奉獻(xiàn)。請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問題。（1）食品安全與健康親密有關(guān)。下列做法不會(huì)危及人體健康的是（）。A.用“蘇丹紅一號(hào)”作食品添加劑

B.蒸饅頭時(shí)加入適量純堿C.加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美，D.把霉大米淘凈后繼續(xù)食用（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖。請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物

、

。（3）油炸食物不適宜多吃，因長時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H40)，丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水。請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式

。（4）食鹽是人維持正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì)。人體細(xì)胞中約含NaCl0.9%，普通成年人每日需NaCl的量為4.5g～9g。①某病人因食鹽攝入量局限性，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生擬定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補(bǔ)充約

g食鹽。②小明同窗根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反映原理，對(duì)一瓶生理鹽水進(jìn)行分析時(shí)，不懂得加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液與否正好完全反映，于是他設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案。探究環(huán)節(jié)可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論(1)取反映后的上層清液于試管中，滴加溶液若有白色沉淀生成溶液過量若無白色沉淀生成還需進(jìn)行下一步探究(2)另取反映后的上層清液于試管中，滴加溶液30.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同窗表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na202)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小蔡很感愛好，于是，他和同窗們進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】過氧化鈉與水反映生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反映過程中可能有熱量放出【實(shí)驗(yàn)裝置】如右圖所示【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反映后生成的氣體是什么？（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。闡明生成的氣體是

。（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的因素：實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反映后生成的另一種物質(zhì)是什么？（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能。小蔡的根據(jù)是

。（2）小蔡取反映后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色。闡明反映后所得的溶液呈

性?！倔w現(xiàn)】由實(shí)驗(yàn)探究的成果，寫出過氧化鈉和水反映的化學(xué)方程式

。七、計(jì)算題(本題共7分)31.（7分）小潔同窗為測定測定鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注與否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反映。）求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注與否屬實(shí)。參考答案一、選擇題1.A2.D3.B4.A5.C6.D7.A8.B9.C10.B二、選擇題11.C12.A13.D14.D15.B三、選擇題16.A17.BC18.BD19.C20.AC四、填空題21.（1）純堿不是堿，是鹽；水銀不是銀，是金屬汞；鉛筆芯不是鉛，是石墨；黃銅不是銅，是銅鋅合金（2）dbge22.⑴①②⑤（2)2XCO+2NOX＝N2+2XC02還原（3）二氧化碳不支持燃燒23.(1)O3(2)②(3)否(4)反映過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，造成少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響。(5)本題是開放性試題，考察的是學(xué)生環(huán)保、合理使用化學(xué)物質(zhì)和主動(dòng)參加社會(huì)決策的意識(shí)。答案是豐富多彩的，只要合理均給分。下列答案供參考：治理污染要從嚴(yán)禁污染源開始；人類要有地球村觀點(diǎn)，治理污染要全球共同行動(dòng)；合理使用化學(xué)物質(zhì)；不使用含氟里昂的致冷設(shè)備。科學(xué)在防治污染中起決定性的作用；污染治理的時(shí)間較長，代價(jià)較大；化學(xué)是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災(zāi)難；24.(1)置換(2)Fe(3)H2C25.C02Cu(2)Cu、Na2CO3、Cu(OH)2、CuO；Cu、Na2CO3、CuO；Cu、Na2CO3、Cu(OH)2；(3)CuSO4、H2SO4(4)CuO＋H2SO4==CuSO4＋H2O或Cu(OH)2＋H2SO4==CuSO4＋2H2O(5)NaOH取溶液B少量滴加過量的BaCl2溶液靜置(或過濾)，取上層清液滴入酚酞，若變紅色則含有NaOH，反之則無NaOH。26.（1)2H202==2H2O+02↑（2）除去水蒸氣（3）加干燥管，用濃硫酸或固體氫氧化鈉等（用圖表達(dá)也可）五、簡答題27.（1）糖分子在水分子的作用下分散到水中去