人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案：Unit8SectionB(1ad)

1Unit8SectionB〔1a-1d〕教案【教材版本與冊(cè)數(shù)】目標(biāo)人教版七年級(jí)上冊(cè)【單元名稱】Unit8Whenisyourbirthday?【課時(shí)】SectionB1a-1d〔3課時(shí)〕【課型】ListeningandSpeaking〔聽(tīng)說(shuō)課〕教材分析“談?wù)撊掌凇边@一話題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的學(xué)習(xí)活動(dòng)【本單元重點(diǎn)把握目標(biāo)】學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成以及運(yùn)用序數(shù)詞表示日期的方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用when引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句詢問(wèn)日期；通過(guò)學(xué)習(xí)能把握英語(yǔ)表達(dá)年、月、日的單詞和句型，能夠嫻熟地談?wù)摳鞣N有關(guān)日期的話題?！眘)的構(gòu)成和使用；學(xué)習(xí)詢問(wèn)表達(dá)年齡的句型。能夠詢問(wèn)及表達(dá)一些常見(jiàn)的節(jié)日的日期。近期的活動(dòng)安排。學(xué)生還將閱讀一篇學(xué)校活動(dòng)安排的通知，并嘗試撰寫(xiě)自己的活動(dòng)安排，邀請(qǐng)他人參與某項(xiàng)活動(dòng)?！就ㄟ^(guò)本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需把握哪些綜合技能】通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使本單元的主題是詢問(wèn)和談?wù)撊掌?，圍繞這一主題進(jìn)展一系列的交際活動(dòng)，使學(xué)生把握日期的表達(dá)法，正確使用when引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句對(duì)日期進(jìn)展詢問(wèn)。教學(xué)目標(biāo) 1.語(yǔ)言學(xué)問(wèn)目標(biāo)：把握以下詞匯：test,trip,art,festival,dear,thing,term,month,busy,time,there,Haveagoodtime!把握一些常見(jiàn)的學(xué)?；顒?dòng)的表達(dá)方式，并能嫻熟詢問(wèn)其日期。能聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)校組織活動(dòng)話題的聽(tīng)力材料，并能獲得相關(guān)信息。4〕能閱讀有關(guān)學(xué)校組織活動(dòng)內(nèi)容的短文，并能獲得相關(guān)信息。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：地生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并把握常見(jiàn)的課內(nèi)外組織活動(dòng)，并能詢問(wèn)其日期。就課內(nèi)外學(xué)生們的組織活動(dòng)的話題內(nèi)容，開(kāi)放聽(tīng)、說(shuō)、讀的訓(xùn)練。2.教學(xué)難點(diǎn)：讀有關(guān)學(xué)校組織活動(dòng)內(nèi)容的短文，并能獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的閱讀力量。建議教法 情景交際法，任務(wù)型教學(xué)法，聽(tīng)說(shuō)課的“3P”學(xué)模式：P--呈現(xiàn)〔語(yǔ)言輸入〕操練〔1.2.聽(tīng)力訓(xùn)練〕運(yùn)用〔語(yǔ)言輸出〕設(shè)置情景意義操練設(shè)計(jì)聽(tīng)后活動(dòng)任務(wù)，先仿照再遷移總結(jié)，聽(tīng)后設(shè)置任務(wù)提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用力量教學(xué)流程 〔詳見(jiàn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)〕教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)本課時(shí)的目標(biāo)設(shè)計(jì)清楚可操作，活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達(dá)成全都。聽(tīng)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循語(yǔ)言規(guī)律，由易到難逐層遞進(jìn)，充分表達(dá)語(yǔ)言輸入到語(yǔ)言輸出的完整過(guò)程。聽(tīng)后的活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)對(duì)文本內(nèi)容的深度挖掘和文本再構(gòu)，表達(dá)了對(duì)學(xué)生思維品德的訓(xùn)練與培育。附：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟 過(guò)程 措施〔教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)〕 目的 持續(xù)性評(píng)價(jià)Step1預(yù)備

GreettheSsasusualandcheckthehomework.

要求學(xué)生通過(guò)對(duì)話交際復(fù)習(xí)目標(biāo)詞 否能用已經(jīng)學(xué)匯、句型。 匯用目標(biāo)語(yǔ)言與激Revision活先期知

Reviewthecardinalnumberstogether.Countfromfirstto —when, January, February, 表達(dá)問(wèn)題thirty-first. March, April, May, June, July,識(shí) 3.Reportsomeofyourfamilymembers”birthdays.S1:MybirthdayisonJanuary10th.Myfather”sbirthdayison July 23rd. My mother”s birthday is on June 7th. grandfather”sbirthdayison…

August, September, October,November,DecemberMybirthdayison...Myfather”sbirthdayison...Mymother”sbirthdayison...Mygrandfather”sbirthdayison...Step2獵取

1.(Showsomeschoolactivitiesonthescreen.TeachSsthe 教授核心詞匯：basketballgame,

核心詞匯知Pre-listeni

schoolactivities)

soccergame,volleyballgame, 2.學(xué)生是否能夠通過(guò)ng basketballgame,soccergame,volleyballgame,Englishtest,schooltrip,SchoolDay,EnglishDay,SportsDay,booksale,artfestival,party

Englishtest,schooltrip,SchoolDay,EnglishDay,SportsDay,booksale,artfestival,party

詞匯Step3深度加工While學(xué)問(wèn)listening

Ssreadandtrytoremembertheactivitiesandpracticetheconversation.Lookattheactivities1a.Thenlookatthepicturesbelow.Matchthepictureswiththeevents.Ssworkon1a.Thenchecktheanswers.1.JohnandSallyaretalkingabouthiscalendar.Listentotherecordingandcircletheeventsyouhearin1a.(Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.Playtherecordingagain.Sslistenandcircletheeventstheyhearin1a.)

A局部目標(biāo)句型練習(xí)對(duì)話通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，到達(dá)語(yǔ)言輸入的1.通過(guò)聽(tīng)力檢查學(xué)生是否能聽(tīng)懂目標(biāo)詞匯目的。 與根本句型聽(tīng)第一遍要求學(xué)生完成教材1b 2.學(xué)生是否能用目標(biāo)詞匯答復(fù)以下問(wèn)題根本要求，聽(tīng)其次遍要求學(xué)生完成 3.學(xué)生是否能通過(guò)聽(tīng)Checktheanswers.LetsomeSsreadtheanswers.

教材填空

音仿照朗讀課文Thistimelet”slistenandfillinJohn”scalendar.Writethe 3.通過(guò)聽(tīng)音仿照，加大語(yǔ)言輸入量properactivityintherightdatechart.(Sslistenandwritetheproperactivityintherightdatechart.)

以及強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)。Step4PostlisteningStep5

PlaytherecordingagainfortheSslistenandchecktheanswers.LookattheJohn”scalendar.Askandanswerquestionsaboutitwithyourpartner.S1:WhenisSally”sbirthdayparty?S2:It”sonOctober5th.S1:Whenisthebasketballgame?S2:It”sOctober2nd.S1:Whenis…？S2:…Thenexchangeroles.S2askS1aboutJohn”scalendaragain.總結(jié)所學(xué)短語(yǔ)及句型

把握。到達(dá)語(yǔ)言真實(shí)運(yùn)用的目的。的根底上創(chuàng)編的對(duì)話，并進(jìn)展表演，進(jìn)一步培育穩(wěn)固學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，也檢查學(xué)生是否把握當(dāng)堂課要求到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。總結(jié)穩(wěn)固課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

讓學(xué)生們對(duì)自己的表現(xiàn)及語(yǔ)言表達(dá)力量評(píng)出最優(yōu)秀的小一次爭(zhēng)取做最優(yōu)秀的小組及個(gè)人。評(píng)價(jià)學(xué)生Summary的學(xué)習(xí)

basketballgame,soccergame,volleyballgame,Englishtest,schooltrip,SchoolDay,EnglishDay,SportsDay,booksale,artfestival,partyWhenis...?—It”son....StepStep6 Askandanswerquestionsaboutyourfriend’scalendarandwriteHomework itdown.要求學(xué)生用所學(xué)的句型創(chuàng)編對(duì)話并寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生能否完成對(duì)話練習(xí)及對(duì)話編寫(xiě)作業(yè)用適當(dāng)?shù)慕樵~填空，完成句子。Wehaveaschooltrip Septem