簡答題專題復(fù)習(xí)新

初中物理簡答題

專題復(fù)習(xí)1.利用物理知識解釋生產(chǎn)、生活中的相關(guān)問題能力。

2.分析、解決問題的能力。

3.語言表達能力。簡答題考查功能:

簡答題的特點：

簡答題通常是圍繞某個物理現(xiàn)象或問題，根據(jù)物理概念對原因結(jié)果進行分析。例題1.

游泳時，手和腳向后劃水，人就會向前運動，為什么？答：根據(jù)物體間力的作用是相互的，因為游泳時，手和腳向后劃水時，對水施加了向后的力，同時水對人的手和腳施加了向前的力，所以人就會向前運動。練習(xí)依據(jù)原因結(jié)果例題2.書包帶寬的比窄的背著，肩更舒服，為什么？答:根據(jù)p=F/S可知，

因為書包G一定，書包帶對肩的F一定，書包帶寬比窄肩的受力面積

S寬＞S窄

，肩受到的壓強

p寬＜p窄

，所以書包帶寬的比窄的背著，肩更舒服

。依據(jù)原因結(jié)果例題3.水壩要建成上窄下寬，為什么？答：根據(jù)p=ρ水gh可知，因為水的ρ一定，g一定，水壩下部的水深大于上部的水深h下＞h上，p下＞p上，所以水壩要做的上窄下寬。依據(jù)結(jié)果原因例題4.夏天扇扇子并不能降低氣溫，但是覺得涼快，為什么？答：因為夏天扇扇子時，加快了人體周圍的空氣流動速度，

加快了皮膚表面汗液蒸發(fā)，加快了汗液蒸發(fā)時從皮膚吸收熱量，使皮膚溫度降低，所以會覺得涼快。原因結(jié)果依據(jù)例題5.在我校周圍的西湖可調(diào)節(jié)周圍的氣溫。請你利用熱學(xué)知識解釋西湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。答：根據(jù)Q=cm△t得△t=Q/cm,因為水的比熱容大，在m水一樣，Q吸、Q放一樣的情況下，△t升、△t降小，所以有調(diào)節(jié)氣溫的作用。依據(jù)原因結(jié)果例題6.

錘頭松了，將錘柄向下快速撞擊硬物，錘頭就緊緊套在錘柄上，為什么？答：因為錘頭、錘柄原來是向下運動的，當(dāng)錘柄快速撞擊硬物突然停止，錘頭由于慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，所以錘頭就套緊緊套在錘柄上。物體原來的運動狀態(tài)發(fā)生了什么變化物體由于慣性……例題7.快速反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會發(fā)熱，為什么？答：根據(jù)做功可以改變物體內(nèi)能，因為快速反復(fù)彎折鐵絲，對鐵絲彎折處做功，使鐵絲彎折處的內(nèi)能增加，溫度升高，所以快速反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會發(fā)熱。依據(jù)原因結(jié)果例題8。燈泡里的燈絲斷了，重新搭起來，燈更亮了，為什么？答：根據(jù)P=U2/R,因為燈絲斷