第六課+折り紙【核心知識(shí)精講+能力提升拓展】初中日語(yǔ)七年級(jí)人教版第一冊(cè)

第六課折り紙?jiān)成常àà螭丹担┪幕“倏迫毡救说募堹Q情節(jié)導(dǎo)入「鶴は縁起の良い鳥(niǎo)」

千紙鶴來(lái)源于日本，鶴在日本文化中的象征意義也是受中國(guó)文化“龜鶴延年”的影響，日本人認(rèn)為，折千紙鶴有長(zhǎng)壽的意思。

在日本，“千紙鶴”可謂家喻戶(hù)曉。意思是折疊1000只紙鶴，然后用線(xiàn)串在一起，對(duì)和平與病愈的希冀更加強(qiáng)烈，愿望也更容易實(shí)現(xiàn)。単語(yǔ)単語(yǔ)単語(yǔ)-嘆詞ああ①

(嘆)

噢わあ①

(嘆)

哇哎呀単語(yǔ)1、

お

がみ折り紙

折紙

犬の折り紙ピアノの折り紙2、それ

（代）

那，那個(gè)，那個(gè)東西

（離說(shuō)話(huà)者較遠(yuǎn)、離聽(tīng)話(huà)者較近的事物）

那是筆嗎？

那是小李的電腦嗎？

那不是我的足球。

那是李佳的小刀嗎？それはペンですか。それは李さんのパソコンですか。それは私のサッカーではありません。それは李佳のナイフですか。指示代詞用

法含義

漢

語(yǔ)これ離說(shuō)話(huà)人較近的事物近稱(chēng)

這，這個(gè)それ離說(shuō)話(huà)人較遠(yuǎn)，離聽(tīng)話(huà)人較近的事物中稱(chēng)

那，那個(gè)あれ離說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人都較遠(yuǎn)的事物遠(yuǎn)稱(chēng)

那，那個(gè)どれ用于疑問(wèn)句，多個(gè)事物中不確定的某一個(gè)不定稱(chēng)

哪個(gè)≥三個(gè)兩個(gè)：どちら、どっち1、事物指示代詞これそれあれ（不指代人）

これはなんですか。それは寫(xiě)真です。それは何ですか。これは寫(xiě)真です。あれは何ですか。あれは鶴です。単語(yǔ)3、なん何（代）

什么

那是什么？

（接頭）多少…。幾…。表示數(shù)量的疑問(wèn)。

何歳

何年生4、これ（代）

這，此。（離說(shuō)話(huà)人最近的人、食物、場(chǎng)所的用語(yǔ)）

這是我的可樂(lè)。

這是什么。

這是我的雜志。

這是誰(shuí)的錢(qián)包？

それは何ですか。なんさいなんねんせいこれは私のコーラです。これは何ですか。これは私の雑誌です。これは誰(shuí)の財(cái)布ですか。単語(yǔ)5、

つる鶴

鶴

お

づる

折り鶴

ひと6、一つ

一個(gè)，計(jì)算東西數(shù)量

ふた7、二つ

兩個(gè)みっ8、三つ

三個(gè)

単語(yǔ)9、わあ哇，呀，哎呀。吃驚或高興時(shí)脫口而出的話(huà)。わあ、美味しい。哇，好好吃。わあ、うれしい。哇，好開(kāi)心。10、たくさん沢山很多，許多，指數(shù)量多。

很多折紙

很多車(chē)

很多錢(qián)たくさんの折り紙たくさんの車(chē)たくさんのお金単語(yǔ)11、すご凄い（形）

厲害的，了不起的，可怕的

すごいですね。真厲害啊。12、どれ（代）哪個(gè)，哪一個(gè)。

無(wú)法確定3個(gè)以上的東西（或人）之中的哪一個(gè)。

你喜歡哪一個(gè)？

哪一個(gè)?どれが好きですか。どれですか。単語(yǔ)13、ああ啊14、ぶた豚豬

ぶたにく豚肉

吃豬肉

15、あれ

（代）

那，那個(gè)。

指離說(shuō)話(huà)者和聽(tīng)話(huà)者距離都遠(yuǎn)的事物或人。

那是什么？

那是你的自行車(chē)嗎？豚肉を食べる／食べます。あれはなんですか。あれはあなたの自転車(chē)ですか。単語(yǔ)16、ぼく僕（代）

男子的自稱(chēng)

我的照片

我的鉛筆

我的詞典

我的朋友

我的錢(qián)包僕の寫(xiě)真僕の鉛筆僕の辭書(shū)僕の友達(dá)僕の財(cái)布第一人稱(chēng)：我

私（わたし）?

男女都可以使用，應(yīng)用廣泛

俺（おれ）?

男性用語(yǔ)，粗狂；對(duì)朋友、平輩、地位比自己低時(shí)使用

僕（ぼく）①

男性用語(yǔ)，多用于口語(yǔ)日本女性還會(huì)將自己的名字作為第一人稱(chēng)，給人一種可愛(ài)的感覺(jué)。

わたくし?

男女可用，主要用于鄭重場(chǎng)合

あたし?

女性用語(yǔ)，柔和17、にんぎょう人形

人偶，木偶單詞說(shuō)明単語(yǔ)の説明１－何的讀音？？？1.李佳さんはなにをしますか。2.なんの宿題ですか。讀音后續(xù)詞例句なにがなにがすきですか。をなにを食べますか／これ、なに？なんですこれはなんですか。のなんの本ですか。量詞何時(shí)に來(lái)ますか。単語(yǔ)の説明2－たくさん「沢山」1.名詞.

很多たくさんの花たくさんの袋たくさんの果物たくさんの石たくさんの車(chē)たくさんのお金2.副詞.

很多お菓子をたくさん買(mǎi)いました。どうぞたくさん食べてください。単語(yǔ)の説明３－すごい「凄い」１驚人，厲害すごい雨すごい腕前２（感嘆）すごいな、もうできたの。文法文法1、これ、それ、あれ、どれ

【事物指示代詞】

指示代詞:指示事物、場(chǎng)所、方向的代詞これ：說(shuō)話(huà)人身邊的事物，近稱(chēng)?！斑@個(gè)”。それ：聽(tīng)話(huà)人身邊的事物，中稱(chēng)。“那個(gè)”。あれ：

既不在說(shuō)話(huà)人身邊，也不在聽(tīng)話(huà)人身邊的事物，遠(yuǎn)稱(chēng)。

“那個(gè)”。どれ：用于三個(gè)事物以上，表示疑問(wèn)，“哪個(gè)”。若同類(lèi)事物只有兩個(gè)，則通常使用“どちら”或者“どっち”。

指示代詞用

法含義

漢

語(yǔ)これ離說(shuō)話(huà)人較近的事物近稱(chēng)

這，這個(gè)それ離說(shuō)話(huà)人較遠(yuǎn)，離聽(tīng)話(huà)人較近的事物中稱(chēng)

那，那個(gè)あれ離說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人都較遠(yuǎn)的事物遠(yuǎn)稱(chēng)

那，那個(gè)どれ用于疑問(wèn)句，多個(gè)事物中不確定的某一個(gè)不定稱(chēng)

哪個(gè)≥三個(gè)兩個(gè)：どちら、どっち1、事物指示代詞これそれあれ（不指代人）

これはなんですか。それは寫(xiě)真です。それは何ですか。これは寫(xiě)真です。あれは何ですか。あれは鶴です。在問(wèn)答句中，一般情況下，1.問(wèn)“これは～ですか”時(shí)，用“それは～です”回答；

2.

問(wèn)“それは～ですか”時(shí)，用“これは～です”回答；

3.

問(wèn)“あれは～ですか”時(shí)，用“あれは～です”回答。ではありません特殊疑問(wèn)代詞“どれ”是三個(gè)或三個(gè)以上事物不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“哪個(gè)”，句末加疑問(wèn)終助詞“か”構(gòu)成疑問(wèn)句。

陳さんの機(jī)はどれですか。

----（陳さんの機(jī)は）これです。當(dāng)特殊疑問(wèn)詞做主語(yǔ)時(shí)，要用助詞“が”來(lái)表示?；卮饡r(shí)也用“が”。eg.どれが李さんの傘ですか。----これが李さんの傘です。eg.誰(shuí)が陳さんですか。----私が陳です。も助詞これは何ですか。これは貓です。これは何ですか。これも貓です。

も

助詞，附在名詞后，相當(dāng)于漢字中的“也”。A:私の弟は11歳です。B:そうですか。私の弟も11歳です。

兩人的弟弟都11歲。A:李佳さんは中學(xué)生です。B:美月さんも中學(xué)生です。

兩人都是初中生。A:父は中學(xué)校の先生です。B:お母さんも中學(xué)校の先生ですか。B猜測(cè)A的父母A:いいえ。母は小學(xué)校の先生です。都是初中老師。我也喜歡蘋(píng)果。我也17歲。私もりんごが好きです。

私も17歳です。

張さんは學(xué)生です。

王さんも學(xué)生ですか。---〉はい、王さんも學(xué)生です。---〉いいえ、王さんは學(xué)生じゃありません。

これは日本語(yǔ)の本です。

それも日本語(yǔ)の本ですか。---〉はい、これも日本語(yǔ)の本です。---〉いいえ、これは英語(yǔ)の本です。疑問(wèn)句肯定回答時(shí)用“～も”，否定回答時(shí)用“～は”の助詞助詞「の」附在名詞后面，表示“……的”

。為避免重復(fù)，當(dāng)前面的話(huà)題中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的事物再次出現(xiàn)時(shí)，可以用格助詞「の」來(lái)代替。A:これは王文君の財(cái)布ですか。B:いいえ、王文君のではありません。私のです。A:これは李佳さんの絵ですか。B:いいえ、それは美月さんのです。渡辺:この雑誌、金さんのですか。金

:いいえ、それは図書(shū)館のです。としょかん練習(xí)しましょう這是我的鑰匙。これは私の鍵です。この鍵は、私のです。ね助詞すごいですね。真厲害呀！可愛(ài)いですね。月がきれいですね。

1.表感嘆，讀降調(diào)(翻譯：～呀！,～呢！)2.表示確認(rèn)或想征得對(duì)方的認(rèn)同，讀升調(diào)(翻譯：～吧？)A:太郎君は中學(xué)生ではありませんね。B:ええ。小學(xué)校5年生です。ね的用法（語(yǔ)氣助詞，放在句尾）A:李佳さんも

中學(xué)生ですね。B:ええ。中學(xué)校1年生です。A:これは

王さんの

機(jī)ですね。B:ええ。A:美月さんの

自転車(chē)は

これですね。B:いいえ。それは

私のです。美月さんのは

これです。A：今日はいい天気ですね。B：ええ。そうです。A：今天是個(gè)好天氣吧。B：是的，是個(gè)好天氣。練習(xí)しましょうA：這是妹妹的蛋糕吧。B：不是。這是媽媽的。A：これは妹のケーキですね。B：いいえ。これは母のです。語(yǔ)調(diào)含義降調(diào)感嘆升調(diào)確認(rèn)；想得到對(duì)方的認(rèn)同ね會(huì)話(huà)數(shù)量詞關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)數(shù)量一個(gè)ひと一つ二個(gè)ふた二つ三個(gè)みっ三つ四個(gè)よっ四つ五個(gè)いつ五つ六個(gè)むっ六つ七個(gè)なな七つ八個(gè)やっ八つ九個(gè)ここの九つ10個(gè)とお十幾個(gè)いく幾つ關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)100ひゃく1000せん1萬(wàn)いちまん200にひゃく2000にせん10萬(wàn)じゅうまん300さんびゃく3000さんぜん100萬(wàn)ひゃくまん400よんひゃく4000よんせん1000萬(wàn)いっせんまん500ごひゃく5000ごせん1億いちおく600ろっぴゃく6000ろくせん700ななひゃく7000ななせん800はっぴゃく8000はっせん900きゅうひゃく9000きゅうせん100以上的數(shù)字的數(shù)法108：ひゃくはち1080：せんはちじゅう練習(xí)

練習(xí)請(qǐng)補(bǔ)充A，B的對(duì)話(huà)。1.道具：西瓜。A距離西瓜近，B距離西瓜遠(yuǎn)。A：（）は何ですか。B：（）はすいかです。2.道具：魚(yú)。A距離魚(yú)遠(yuǎn)，B距離魚(yú)近。A：（）は何ですか。B：（）は魚(yú)（さかな）です。3.道具：鳥(niǎo)。A距離鳥(niǎo)近，B距離鳥(niǎo)遠(yuǎn)。B：（）は何ですか。A：（）は鳥(niǎo)（とり）です。4.道具：葡萄。A距離葡萄遠(yuǎn)，B距離葡萄近。B：（）は何ですか。A：（）はぶどうです。練習(xí)1.這是老師的書(shū)。2.這是田中奶奶的眼鏡。3.那是小王的書(shū)包。4.那是日本人田中的書(shū)信。5.李佳的書(shū)包是哪一個(gè)呢？6.哪一個(gè)是李佳的書(shū)包呢？練習(xí)1.這是老師的書(shū)。これは先生の本です。2.這是田中奶奶的眼鏡。これは田中のおばあさんの眼鏡です。3.那是小王的書(shū)包。それは王さんのかばんです。4.那是日本人田中的書(shū)信。それは日本人の田中さんの手紙です。5.李佳的書(shū)包是哪一個(gè)呢？李佳さんのかばんはどれですか。6.哪一個(gè)是李佳的書(shū)包呢？どれが李佳さんのかばんですか。練習(xí)甲：それはほんですか乙：はい、

は本です。

AこれBそれCあれDどれ甲：あれはりんごですか乙：いいえ、

はりんごではありません。

AこれBそれCあれDどれ甲：これは鉛筆ですか。乙：はい、

は鉛筆です。

AこれBそれCあれDどれ甲：日本語(yǔ)の本は