2023年中職英語教學(xué)的工作計劃4篇

2023年中職英語教學(xué)的工作計劃4篇中職英語教學(xué)的工作安排1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)年已經(jīng)起先。本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作，通過一年多的職校教化工作閱歷，我深刻相識到中職英語教學(xué)不同于一般中學(xué)的英語教學(xué),它有其自身的特別性，主要體現(xiàn)在教化性質(zhì)和學(xué)生素養(yǎng)上。中職教化主要突出在“職業(yè)”和“好用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”，文化課特殊是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因而形成了學(xué)生不愿學(xué)、老師不愿教、學(xué)生綜合素養(yǎng)普遍較低的局面。在主動熟識教材后，針對這一狀況，我對本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。

多年學(xué)生，讓我深刻體會到再好玩的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的主動性都會被打擊，漸漸提不起上課的精神。特殊是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不情愿學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，須要死記硬背，通過深化探討教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的留意力，多以趣味英語單詞、趣味英語嬉戲的形式，讓學(xué)生在開心的學(xué)習(xí)氛圍中汲取消化學(xué)問點。

二、結(jié)合學(xué)生實際狀況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。

依據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實際狀況，合理增刪教授學(xué)問。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活、

幻想、愛好、友情、運動、華蜜、愛以及教化，教學(xué)開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培育并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。

三、實行敏捷的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

針對中職學(xué)生新奇心強、精力充足、動手實力強的特點，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境，采納敏捷多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和動力。變更死板的“老師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動參加到教學(xué)當(dāng)中來，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、以指導(dǎo)為主，對學(xué)生的表現(xiàn)賜予剛好確定。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的確定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會努力去發(fā)覺學(xué)生的特長，剛好表揚激勵他們，調(diào)動他們的主動性。同時，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地駕馭學(xué)問。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，我將主動拓展自己與學(xué)生的視野，注意學(xué)生的'全面發(fā)展，把微笑帶進(jìn)課堂，耐性對待每一個學(xué)生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀老師。

中職英語教學(xué)的工作安排2

一、學(xué)生狀況分析：

電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù)，在他們身上有一個共性，學(xué)習(xí)成果差、心理素養(yǎng)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識薄弱、自尊心強，但我信任任何學(xué)生都有他們的閃光點，只要老師調(diào)動他們的學(xué)習(xí)心情，他們會有意想不到的進(jìn)步，教學(xué)中肯定要把握主這一機會。

他們在學(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生，能夠主動主動地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)愛好不濃在課堂上不能夠主動協(xié)作任課老師，有待進(jìn)一步的提高。學(xué)生文化學(xué)問基礎(chǔ)較差，特性心里品質(zhì)欠缺，主動協(xié)作老師的意識低，可能個別學(xué)生思想意識較壞，給老師的上課帶來肯定的困難，但我打算用一顆真誠的心感動學(xué)生，使他們在思想和學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

二、教材分析：

英語是世界通用語言之一，是國際溝通的重要工具。英語課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生駕馭肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用實力；培育學(xué)生的文化意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、

接著學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

中等職業(yè)學(xué)校英語課程要在九年義務(wù)教化基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)學(xué)問，培育聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用實力；激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，幫助學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)實力；引導(dǎo)學(xué)生了解、相識中西方文化差異，培育正確的情感、看法和價值觀。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學(xué)，可側(cè)重提高學(xué)生的閱讀實力。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡潔技術(shù)、業(yè)務(wù)資料，如：簡潔的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等，并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息。

教學(xué)難點：能用英語初步處理簡潔的常規(guī)業(yè)務(wù)。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。

五、教學(xué)措施

(一)教學(xué)要以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的自主性，建立融洽的師生互動關(guān)系，培育學(xué)生主動的情感和看法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，激勵學(xué)生主動嘗試，勇于實踐，體驗勝利，樹立自信念。

(二)英語教學(xué)要注意培育學(xué)生語言綜合應(yīng)用實力，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計符合學(xué)生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過

程中，體驗語言，培育技能，主動實踐，提高語言綜合應(yīng)用的實力。

(三)老師要面對全體學(xué)生，因材施教。要敬重學(xué)生的差異，為其供應(yīng)多種學(xué)習(xí)選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要進(jìn)行補償教學(xué)，對學(xué)有余力的學(xué)生要進(jìn)行拓展教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生的特性發(fā)展需求，使每個學(xué)生均學(xué)有所得。

(四)職業(yè)模塊的教學(xué)要結(jié)合行業(yè)的實際需求，利用真實場景或設(shè)置虛擬場景，選擇真實或好用的語言材料。

(五)老師要加強教學(xué)探討，主動參加教學(xué)探討活動，探討職業(yè)教化的英語教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、溝通教學(xué)閱歷。

六、教學(xué)內(nèi)容

中職英語教學(xué)的工作安排3

本學(xué)期英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴大基礎(chǔ)學(xué)問；培育口頭和書面初步運用英語進(jìn)行交際的實力，側(cè)重培育閱讀實力；發(fā)展智力，培育自學(xué)實力。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和運用，英語在實際的操作和運用中顯得越來越重要，作為一名合格的中專生，駕馭基本的英語口頭語和專業(yè)用語有利于他們將來的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。

一．學(xué)生現(xiàn)狀分析:

該班學(xué)生于20xx年下學(xué)期入校，屬初中畢業(yè)生，已經(jīng)進(jìn)行了幾年英語學(xué)習(xí)，有肯定的英語基礎(chǔ)。但仍舊主要存在以下問題：

1、進(jìn)校時英語基礎(chǔ)總體較差，英語水平參差不齊。部分學(xué)生英語基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為英語學(xué)習(xí)沒必要或畏難而有厭學(xué)心情。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，也沒有養(yǎng)成應(yīng)有的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.還有些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的堅韌毅力，膽怯 背誦、記憶，只滿意于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成果提高緩慢。

二．教學(xué)措施：

1．教學(xué)目標(biāo)：

中專一年級下是中專的重要階段，因此，讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固擴大基礎(chǔ)學(xué)問，培育口頭

和書面初步運用英語進(jìn)行交際的實力，側(cè)重培育閱讀實力，發(fā)展智力，培育自學(xué)實力。

2．教學(xué)方法與措施：

（1）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們駕馭有效的學(xué)習(xí)方法。①堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法。

②利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。

③學(xué)會視察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過例句總結(jié)出詞的用法）；④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整齊、獨立完成），駕馭各種解題技巧。

⑤堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書，主動思索，大膽質(zhì)疑。

⑥學(xué)會記筆記和整理筆記。

（2）強化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實語言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅持細(xì)水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，剛好鞏固。本學(xué)期接著抓住統(tǒng)編教材的詞匯，同時適當(dāng)擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增加閱讀實力。

短文閱讀是汲取信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解實力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有安排地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解實力。

（3）堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀況做好記錄與反饋。

（4）學(xué)習(xí)其它老師及兄弟學(xué)校的教學(xué)閱歷，并依據(jù)學(xué)生的實際狀況把它運用到教學(xué)中。

中職英語教學(xué)的工作安排4

在新的一學(xué)期，我要不斷加強學(xué)習(xí)與實踐，做一名高素養(yǎng)的人民老師。我要從以下幾點做起：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)：

酷愛教化事業(yè)，擁護黨的各項路途、方針、政策，遵紀(jì)遵守法律。仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》；團結(jié)同志，遵守紀(jì)律，聽從支配。在實際工作中，注意師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計酬勞,愛校勝家,力爭能精彩地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)安排：

（一）、本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言學(xué)問，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學(xué)生主體，敬重個體差異；4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；5、注意過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在運用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最好用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

（二）、所教班級學(xué)生基本狀況分析：

本學(xué)期，將接著擔(dān)當(dāng)20xx級汽修專業(yè)的英語教學(xué)工作。上學(xué)期，在班主任的大力協(xié)作和本人的不懈努力下，本班學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強，學(xué)習(xí)看法也

有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學(xué)生在情感看法、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多須要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正相識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至在學(xué)習(xí)中缺少目標(biāo)性。

（三）、教學(xué)工作安排：

1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。

2、細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)切后進(jìn)生，以多種形式培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、探究各種教學(xué)的方法，主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參與學(xué)校組織的教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸、做中歡樂地學(xué)習(xí)和生活。

4、要做到勤于反思、完善自我。

5、教化科研方面的目標(biāo)：由技能型老師向科研型轉(zhuǎn)變,面對市場,培育好用人才。

三、自我素養(yǎng)提升：

1、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

主動參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教化教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動參與學(xué)校組織的教化教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充溢自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強