走向共同富裕 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

1.2《走向共同富?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1、認(rèn)同堅(jiān)持全面深化改革，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。理性對(duì)待中國(guó)發(fā)展中產(chǎn)生的問(wèn)題，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（責(zé)任意識(shí)，愛(ài)國(guó)情懷）2、能夠列舉我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的特征。能夠舉例說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)黨和政府作出的努力。辯證分析我國(guó)走向共同富裕過(guò)程中取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。（政治認(rèn)同）3、知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)以及面臨的挑戰(zhàn)，理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要適應(yīng)新變化，必須開(kāi)啟全面深化改革新征程。知道發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，理解改革是一場(chǎng)深刻的革命。（法律觀念）二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：全面深化改革的重要性；難點(diǎn)：理解我國(guó)堅(jiān)持共享發(fā)展理念，堅(jiān)持共同富裕。三、教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：視頻導(dǎo)入新課教師活動(dòng)播放新聞視頻《“共同富裕示范區(qū)”來(lái)了！》中共中央、國(guó)務(wù)院公布了《關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見(jiàn)》。在新時(shí)代，我國(guó)必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。什么是共同富裕？如何實(shí)現(xiàn)共同富裕？思考：觀看視頻，你有什么感受？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生談感受設(shè)計(jì)意圖借助多媒體，通過(guò)直觀導(dǎo)入時(shí)政新聞材料，體現(xiàn)時(shí)效性，學(xué)生初步體會(huì)共同富裕，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念，讓學(xué)生感受新知，導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)，解讀新知教師活動(dòng)多媒體課件出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀教材9--13頁(yè)，思考完成并做好標(biāo)注。1、全年深化改革的內(nèi)涵和總目標(biāo)是什么？2、為什么要全面深化改革?3、怎樣全面深化改革？4、為什么讓人民共享發(fā)展成果？5、如何讓人民共享發(fā)展成果？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生閱讀、歸納并在課本中做出標(biāo)注。設(shè)計(jì)意圖出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，更好的把握重難點(diǎn)，提高課堂效率。環(huán)節(jié)三：聚焦主題，合作探究教師活動(dòng)（一）改革進(jìn)行時(shí)自主探究：全面深化改革的內(nèi)涵和目標(biāo)？活動(dòng)一：第9頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考問(wèn)題：通過(guò)三名同學(xué)經(jīng)歷的喜與憂(yōu)，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些新特點(diǎn)？觀看圖片，體會(huì)改革開(kāi)放的發(fā)展進(jìn)程?？偨Y(jié)：①我國(guó)以高鐵為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，提高的不僅是速度。②我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境保護(hù)更加的重視。③我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在模式和形態(tài)上發(fā)生變化，“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)思考，體會(huì)到我們正生活在改革開(kāi)放的年代，改革不僅影響著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，也深刻影響著人們的生活，改革在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，十八屆三中全會(huì)提出全面深化改革，開(kāi)啟全面深化改革的新征程，那我們就來(lái)體會(huì)一下我國(guó)全面深化改革是怎樣發(fā)展的，它的內(nèi)涵和總目標(biāo)是什么？全面深化改革的內(nèi)涵：包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、國(guó)防和軍隊(duì)及黨的建設(shè)?？偰繕?biāo)：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化學(xué)生活動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”以及觀察圖片，通過(guò)閱讀教材思考回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，悟出中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新特點(diǎn)，體會(huì)到我們正生活在一個(gè)改革開(kāi)放的年代，通過(guò)觀察圖片體會(huì)改革在實(shí)踐中發(fā)展，明確全面深化改革的內(nèi)涵和總目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)教師活動(dòng)合作探究：為什么要全面深化改革？如何全面深化改革？活動(dòng)二：列舉我國(guó)改革開(kāi)放取得的重大成就：1、經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就2、民主法制建設(shè)邁出重大步伐3、人民生活不斷改善4、生態(tài)文明建設(shè)成效顯著5、強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面6、全面從嚴(yán)治黨成效顯著觀察我國(guó)1980-2019年GDP排名：通過(guò)觀察我國(guó)GDP和改革開(kāi)放以來(lái)取得的重大成就，有什么感受？總結(jié)：我國(guó)過(guò)去40多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開(kāi)放。活動(dòng)三：觀察對(duì)比圖片思考:通過(guò)對(duì)比圖片信息，能否感受我國(guó)社會(huì)主要矛盾是什么？總結(jié)：進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。問(wèn)題：針對(duì)我國(guó)社會(huì)存在的主要矛盾，應(yīng)如何解決？總結(jié)：將改革進(jìn)行到底，開(kāi)啟全面深化改革的新征程，不斷把新時(shí)代改革開(kāi)放繼續(xù)推向前進(jìn)?；顒?dòng)四：閱讀第10頁(yè)“探究與分享”，思考并回答問(wèn)題：請(qǐng)你從技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任等方面說(shuō)說(shuō)，國(guó)家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？回答：從技術(shù)創(chuàng)新的角度看：改變粗放式增長(zhǎng)模式，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。從社會(huì)責(zé)任的角度看：企業(yè)不僅要對(duì)贏利負(fù)責(zé)，而且要對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。觀察表格：思考：中國(guó)從2011年開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度連續(xù)9年低于10%，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了怎樣的階段？總結(jié)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。問(wèn)題：針對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？總結(jié)：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系?；顒?dòng)五:閱讀第10頁(yè)“探究與分享”思考并回答問(wèn)題：1.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了哪些巨大變化？2.為什么還要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？對(duì)比圖片：總結(jié)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。問(wèn)題：如何應(yīng)對(duì)發(fā)展不平衡和不充分的問(wèn)題？總結(jié)：促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義?？偨Y(jié)：改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。做法：只有全社會(huì)不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強(qiáng)不息、自我革命，才能持續(xù)推動(dòng)全面深化改革的歷史進(jìn)程，才能奏響中國(guó)奏響繁榮富強(qiáng)的最強(qiáng)音。教師活動(dòng)：（二）共享發(fā)展成果探究：為什么讓人民共享發(fā)展成果？活動(dòng)六：觀看圖片：思考：黨和政府采取以上措施，是為了什么？總結(jié)：①衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度的標(biāo)準(zhǔn)不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障；②黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；③人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)；④發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。觀察圖片：體會(huì)如何實(shí)現(xiàn)“共享”發(fā)展成果？(1)黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；(2)黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題：①提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平；②加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生以小組形式通過(guò)體會(huì)材料和圖片，思考問(wèn)題，交流討論，小組展示。學(xué)生借助圖片，對(duì)比參與，分析交流，借助教材回答問(wèn)題：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展的問(wèn)題。學(xué)生參與活動(dòng)“探究與分享”，學(xué)生小組合作，交流討論問(wèn)題，小組展示。學(xué)生思考回答問(wèn)題學(xué)生小組合作，交流討論問(wèn)題，小組展示。學(xué)生觀看圖片，談?wù)剬?duì)“黨和政府采取