關(guān)于初中化學(xué)要重視概念教學(xué)

關(guān)于初中化學(xué)要重視概念教學(xué)化學(xué)是一門涉及物質(zhì)變化的科學(xué)，是自然界中的一門重要科目。而在初中階段，學(xué)生接觸化學(xué)的時(shí)間很短，也缺乏對(duì)化學(xué)本身的認(rèn)識(shí)，因此在化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該把握好教學(xué)重點(diǎn)，注重概念教學(xué)。本文將分析初中化學(xué)概念教學(xué)的重要性，以及如何實(shí)踐化學(xué)概念教學(xué)。重視概念教學(xué)的必要性在初中階段的化學(xué)教學(xué)中，概念是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。如果學(xué)生在初中階段理解不了化學(xué)概念，那么就很難在后續(xù)的學(xué)習(xí)中跟隨。因此，建立正確的概念對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣有著重要的影響。另外，化學(xué)概念的應(yīng)用也是非常廣泛的。我們所接觸的物質(zhì)都是化學(xué)的產(chǎn)物，而了解這些物質(zhì)的組成和特性，離不開對(duì)化學(xué)概念的理解。比如，吸收二氧化碳、釋放氧氣這樣的基礎(chǔ)過(guò)程，就需要基于化學(xué)概念去解釋。而更加深入的應(yīng)用，比如材料的研發(fā)、生產(chǎn)等都離不開對(duì)化學(xué)概念的深入理解。另外，重視化學(xué)概念教育的原因還在于，初中化學(xué)本身就是圍繞概念展開的。初中化學(xué)課程中，諸如化學(xué)式、元素周期表、化合反應(yīng)式等等概念是非?；A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，必須要掌握。如何實(shí)踐化學(xué)概念教學(xué)重視概念教學(xué)，歸根結(jié)底是要注重學(xué)生對(duì)概念的理解。既要注重學(xué)生對(duì)概念的記憶，同時(shí)也要注重學(xué)生對(duì)概念的理解。以下幾點(diǎn)建議可以幫助教師更好地實(shí)踐概念教學(xué)。1.引入示例對(duì)于化學(xué)概念的引入，很多概念都是比較復(fù)雜的。特別是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果一上來(lái)就讓學(xué)生去理解化學(xué)概念，就有點(diǎn)困難了。因此，教師可以引入一些日常生活中常見的實(shí)例，以便更加形象地闡述化學(xué)概念。比如我們可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作果汁來(lái)理解化合反應(yīng)，或者借助熱風(fēng)球、氣球來(lái)說(shuō)明熱的傳導(dǎo)方式。2.講解讓概念更清晰讓學(xué)生理解概念，教師需要對(duì)概念加以講解。在進(jìn)行概念的講解時(shí)，教師可結(jié)合圖示和最新的科學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念的認(rèn)識(shí)。比如，教師可以給學(xué)生看一些物質(zhì)的分子模型，讓他們了解物質(zhì)的組成，再引導(dǎo)他們根據(jù)這些組成推斷出各種性質(zhì)。3.練習(xí)增強(qiáng)記憶學(xué)生應(yīng)透過(guò)實(shí)際的質(zhì)詢和做練習(xí)來(lái)固定和加深對(duì)于各種化學(xué)概念的知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些充滿趣味性的練習(xí)活動(dòng)，例如游戲和比賽等來(lái)幫助學(xué)生溫故知新。在讓學(xué)生做練習(xí)時(shí)，需要注意考慮練習(xí)的難度和復(fù)雜度，以免過(guò)于簡(jiǎn)單而難以提高理解水平，或者過(guò)于艱難而使學(xué)生望而卻步。總結(jié)化學(xué)概念教學(xué)是初中化學(xué)教育的重要組成部分。學(xué)生能否掌握化學(xué)概念，直接影響著學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)，稍有不慎就會(huì)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)造成難度。因此，教師應(yīng)該注重概念教學(xué)，盡可能引導(dǎo)學(xué)生理解概念的本質(zhì)