詩詞賞析公開課

詩詞選擇題常見陷阱授課單位：泉州市培元中學(xué)授課教師：林桂珠下面對這兩首詩(《望岳》《春望》)的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。B.“家書抵萬金”，形容家中書籍的珍貴。此句寫出了亂離中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，因而成為千古傳誦的名句。C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動細(xì)致地描繪了詩人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。D.這兩首詩的三、四兩句與五、六兩句都運用了對偶的修辭方法，語意凝練，節(jié)奏感強，富有韻律美，增加了詩歌的表現(xiàn)力。2015?河北省B下面對《春望》這首詩理解不正確的一項是（）。A.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，是一片膾炙人口的佳作。B.在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花、鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時傷世的內(nèi)心情感。C.詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三個月之久的大火。D.首聯(lián)中“深”字形象地描寫出戰(zhàn)亂中長安城草木叢生、滿目凄涼的景象，流露出詩人憂國傷時的感情?！?015?貴州畢節(jié)】C閱讀下面的詩歌《春望》，選出賞析有誤的一項（）。（3分）A．首聯(lián)的“國破”直說國家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰(zhàn)后長安城的荒涼。B．花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因“感時”“恨別”而見花落淚、聞鳥驚心。頷聯(lián)融情于景，讀來令人無限感傷。C．尾聯(lián)運用細(xì)節(jié)描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮。D．這首詩作于唐朝“安史之亂”之時，集中表達(dá)了詩人壯志難酬、報國無門的情感。D1、曲解詩意

指不顧客觀事實，歪曲詩歌的原意，作錯誤的解釋。曲解意象的含義曲解詩句的含義曲解文章的中心對《送杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是（）A、“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。B、“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。C、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。D、這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。B下面是對這首詞（《浣溪沙》）的分析，不正確的一項是（）A、上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。B、“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫黃昏時蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。C．下闋抒情，為了表現(xiàn)時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來的道理。D．全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。2009年廣西河池C下列對詩詞句子(《天凈沙?秋思》)的品析有誤的一項是（）（3分）A.《天凈沙?秋思》表現(xiàn)了一個羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。B.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對大自然的喜愛以及對美好生活的憧憬。C.作者把平淡無奇的客觀景物連接成一幅簡潔蒼涼的水墨畫，將無限愁思自然寓于畫面中，寓情于景，情景交融。D.“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點睛，直抒胸臆。【2015?貴州銅仁】B2、斷章取義

指不顧整首詩歌的內(nèi)容，孤立地取其中的一詞或一句的意思，指引用與原意不符。對這首詞（《漁家傲》）的賞析不正確的一項是（）（2分）A.詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之"異"；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。B.詞的上片中"長煙落日孤城閉"，與"大漠孤煙直，長河落日圓"的意境相似。C.詞的下片中"羌管悠悠霜滿地"，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。2006仙桃市C對《游山西村》這首詩賞析有誤的一項是（）A、這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。B、頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。C、頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D、全詩寫景、敘事、抒情有機結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境清新。C3、無中生有

把沒有的說成有。比喻毫無事實根據(jù)，憑空捏造。對上述節(jié)選(《木蘭詩》節(jié)選：萬里赴戎機……送兒還故鄉(xiāng))部分有關(guān)句子的理解和分析，不正確的一項是()(3分）A“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活C“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”和“百千”都是表示多數(shù)。2017福建省C對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（）A.小橋流水人家一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使斷腸人更添悲愁。B.夕陽西下一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂一切景語皆情語，作品因此更加動人。D.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。C4、混淆手法

主要是詩歌表現(xiàn)手法的混淆：借景抒情、直抒胸臆的混淆、虛寫和實寫的混淆、動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的混淆、白描和細(xì)描的混淆、正面描寫和側(cè)面描寫的混淆、移步換景和定點觀察的混淆等。對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的一項是()A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B．頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C．頸聯(lián)中詩人以沉舟病樹比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D．尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。C請選出下列對本詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》解說有誤的一項()A．二十三年，指白居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時間；棄置指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。B．聞笛賦是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，爛柯人是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。C．頸聯(lián)寫詩人對未來的展望。詩人以沉舟病樹自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進(jìn)取。D．聽君中的君指唐代詩人白居易，歌一曲指白居易所作的《醉贈劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。A下列對本詩（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）的理解和分析，不正確的一項是（）A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B．過五溪說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。C．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。D．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。B5、張冠李戴

把姓張的帽子戴到姓李的頭上;比喻認(rèn)錯了對象，弄錯了事實。下列對本詩(唐詩《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)的理解和分析，不正確的一項是（）A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。D．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。B6、反說意境：

詩歌意境有：雄渾開闊、雄奇瑰麗、蒼涼悲壯、清新明麗、清凈幽遠(yuǎn)、寧靜恬淡、凄清冷落等。下面對《漁家傲》理解和分析不正確的一項是（）A．上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動視覺和聽覺，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴(yán)峻。B．“衡陽雁去無留意”意思是：衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。C．“燕然未勒歸無計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達(dá)了作者功業(yè)未成的苦悶。D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。2017年十堰市B7、強拉因果

指論證者將毫無因果關(guān)系的論據(jù)與結(jié)論生拉硬拽在一起。選擇題的設(shè)誤類型：1、曲解詩意2、斷章取義3、無中生有4、混淆手法5、張冠李戴6、反說意境7、強拉因果擴大范圍

主要指詩歌意象的特點被放大，或者句子的作用被放大。對這首詞（《錢塘湖春行》）賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)（2分）A.這首七言律詩是白居易任杭州刺史時所作。錢塘湖是西湖的別名。B.詩歌以詩人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動描繪了西湖的明媚風(fēng)光。C.“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語，都突出了西湖早春的特點。D.尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。2017湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市C對（《錢塘湖春行》）頷聯(lián)內(nèi)容的賞析錯誤的一項是（）A.具有畫面感。構(gòu)圖的背景是“暖樹”和“春泥”，主體是“早鶯”和“新燕”。B.具有動態(tài)感。一個“爭”字，一個“啄”字，把飛鳥的靈動與歡快生動形象地表現(xiàn)了出來。C.給人豐富的想象空間?！皫滋帯?？“誰家”？妙在說不清，讓讀者放飛想象。D.給人豐富的生活知識。拓展了讀者的視野，了解了“早鶯”和“新燕”的生活習(xí)性。（2015?山東泰安市）D做題訓(xùn)練，鞏固所學(xué)對陶淵明《飲酒》一詩賞析有誤的一項是()（2分）A．詩歌首句的節(jié)奏停頓應(yīng)該是：“結(jié)廬/在/人境，而無/車馬/喧?！盉．“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。C．詩中的“心遠(yuǎn)”、“悠然”表明了詩人的心境。D．全詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生活，而結(jié)句“欲辯已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。2017湖南益陽市D下面對這首詞《漁家傲》的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。2005洛陽市D下列說法不正確的一項是（）A、“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”運用對偶的方法描寫了令人心酸的情景：一個貧婦懷抱孩子，手提破籃，拾麥穗充饑。B、《過零丁洋》一詩首聯(lián)是縱向追憶，頷聯(lián)是橫向渲染；首聯(lián)先寫個人后寫國家，頷聯(lián)先寫國家后寫個人。C、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中“更護(hù)花”的“花”喻指青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。D、“宮闕萬間都做了土”一句雖然沒有提到戰(zhàn)爭，但是歷代改朝換代戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。C1、找出下列說法中不正確的一項()

《次北固山下》A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開