重積累重思維重表達(dá)

重積累重思維重表達(dá)

2016屆語用復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗

泉州七中梁世能

2016.11.24一、認(rèn)識“語用”考查1．識記A⑴識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音⑵識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2．表達(dá)應(yīng)用E⑴正確使用詞語（包括熟語）⑵辨析并修改病句⑶選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語句，壓縮語段⑷正確使用常見的修辭手法⑸語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動⑹正確使用標(biāo)點(diǎn)符號考試大綱一、認(rèn)識“語用”考查年份第13題第14題第15題第16題第17題考點(diǎn)題型特點(diǎn)分值考點(diǎn)題型特點(diǎn)分值考點(diǎn)題型特點(diǎn)分值考點(diǎn)題型特點(diǎn)分值考點(diǎn)題型特點(diǎn)分值2013年成語使用加點(diǎn)成語使用選擇題3病句辨析選出沒語病的句子選擇題3銜接連貫論述類排序選擇題3補(bǔ)寫語句實用類補(bǔ)寫主觀題5圖文轉(zhuǎn)寫標(biāo)志構(gòu)圖要素寓意主觀題62014年成語使用選填近義成語選擇題3病句辨析選出沒語病的句子選擇題3銜接連貫實用類排序選擇題3補(bǔ)寫語句實用類補(bǔ)寫主觀題5圖文轉(zhuǎn)寫構(gòu)思框架轉(zhuǎn)寫主觀題62015年成語使用選填近義成語選擇題3病句辨析選出沒語病的句子選擇題3銜接連貫實用類選句選擇題3補(bǔ)寫語句實用類補(bǔ)寫主觀題5圖文轉(zhuǎn)寫郵票構(gòu)圖要素寓意主觀題6考點(diǎn)題型分值

（課標(biāo)乙卷，三年對比）一、認(rèn)識“語用”考查①考試大綱：E.表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。②新課標(biāo)：語言是重要的交際工具，也是重要的思維工具；語言的發(fā)展與思維的發(fā)展相互依存，相輔相成。③任子朝等人的教育部重點(diǎn)課題“高考能力考查與內(nèi)容改革創(chuàng)新研究”：語文科考試內(nèi)容去除對字音、字形等死記硬背的內(nèi)容要求，降低了程式化的語法運(yùn)用考查比重，突出語文讀寫核心素養(yǎng)，增加社會主義核心價值、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要求。一些有關(guān)語用的命題指導(dǎo)意見一、認(rèn)識“語用”考查（1）命題材料以實用類和論述類為主，材料內(nèi)容積極，材料形式多元。（2）題型穩(wěn)定，主客觀題兼有，其中主觀題答案相對客觀化。（3）考查著眼于表達(dá)應(yīng)用，不單獨(dú)考查語言積累、語法等。（4）言語為“表”，邏輯為“里”。命題特點(diǎn)二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗1.語言積累講求扎實長效2.思維訓(xùn)練追求分類講透3.表達(dá)訓(xùn)練追求合式準(zhǔn)確二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗

（1）化整為零，務(wù)求扎實將易錯易混成語分成若干小塊，貫穿于高三總復(fù)習(xí)的全程。（2）全員參與，不憚重復(fù)班級配備兩塊小黑板，學(xué)生按座號輪值，每天提供一個成語及錯例、一個典型病句供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。其中成語錯例、病句主要來自歷年高考真題

（3）化虛為實，淡化語法不花太多時間講病句類型，而是結(jié)合第（2）種做法，將病句類型注明于例子之后，引導(dǎo)同學(xué)對照正確的表達(dá)，體會各類型語病的主要特點(diǎn)。1.語言積累講求扎實長效二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗

（1）分類指導(dǎo)

主要工作是指導(dǎo)解讀試題分析，講清各類題型的命題立意和主要特點(diǎn)。例如：圖文轉(zhuǎn)寫題

【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生用簡明的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。能力層級為E級。

【試題分析】簡明是語言表達(dá)的一項基本要求，簡明的語言表達(dá)能力具有重要的應(yīng)用價值。本題用圖文轉(zhuǎn)寫的方式來進(jìn)行考核。做好這樣的題要注意三個問題，一是看出所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，二是將所給信息按一定規(guī)律形成文字，三是注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。（2014年課標(biāo)乙卷第17題）2.思維訓(xùn)練追求分類講透二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗【試題特點(diǎn)】①“圖”大都是生活化、信息量大、有思維含量的實用性圖形。②圖中各構(gòu)圖要素間往往具有一定的邏輯（規(guī)律），讀出這些邏輯（規(guī)律）就是看出所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)。③主要考查轉(zhuǎn)寫（寫出、寫成），不能從“圖”生發(fā)出評論或感想，也不宜對圖進(jìn)行描寫敘述。④得分主要取決于信息轉(zhuǎn)換的完整準(zhǔn)確和表達(dá)的簡明連貫。二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗

（2）講透真題

主要工作是結(jié)合試題分析，從審題指導(dǎo)的角度出發(fā)，講透命題材料、題目要求與參考答案之間的聯(lián)系。

例如：語句補(bǔ)寫題

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（5分）

電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時間和空間，①。對于工作忙碌的上班族而言，②，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，③，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。參考答案：①從而大大提高交易效率②除了大量節(jié)省寶貴時間③上網(wǎng)瀏覽商品信息

——2015年課標(biāo)乙卷第16題2.思維訓(xùn)練追求分類講透二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗【試題分析】本題需要填入橫線處的語句，是與文段內(nèi)容的推導(dǎo)、呼應(yīng)所必須的。解答本題，需要注意文段的語意發(fā)展遞推關(guān)系?！局v題要點(diǎn)】

①處一定要填“提高交易效率”嗎？

①處一定要有“從而”嗎？

②處一定要填“節(jié)省時間”嗎？

②處一定要有“大量”“寶貴”嗎？

③處一定要填“瀏覽商品信息”，用“挑選商品”可以嗎？二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗

（3）變式訓(xùn)練

主要工作引導(dǎo)學(xué)生對部分試題進(jìn)行改造、變形，以進(jìn)一步增加對命題立意、答題要領(lǐng)的理解。

試卷中的銜接連貫選擇題，很適合改造為語句補(bǔ)寫題，往往有一舉兩得的效果。

中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理，珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌，包含了珠算的所有秘密，即便是不識字的人也能熟練掌握，用珠算運(yùn)算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美。2013年l2月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

——2014課標(biāo)乙卷第15題材料

2.思維訓(xùn)練追求分類講透二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗一道語句補(bǔ)寫題的升級改造原試題：

禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標(biāo)志。①：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，屬于動物，只不過是高級動物而已；作為社會屬性的人，②。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，③。這個道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說得清清楚楚了。

答案：①人具有雙重屬性②必須受禮儀的規(guī)范③這就與禽獸無異了改造題：

禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標(biāo)志。①：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，只不過是高級動物而已；作為社會屬性的人，②。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么這個人就會只剩下自然屬性，③，因而要受到道德的譴責(zé)和人們的唾棄。

答案：①人具有雙重屬性②還要受到禮儀的規(guī)范③就會變得與禽獸無異二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗

主要工作是根據(jù)學(xué)生答案的失誤點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生對照高考真題的參考答案，進(jìn)行自我修訂和自我提升。合式即符合題目對答案的格式要求和語言風(fēng)格要求。格式要求如字?jǐn)?shù)限制，多數(shù)考生會關(guān)注，但題目隱含的語言風(fēng)格要求往往容易被忽略。準(zhǔn)確即轉(zhuǎn)寫后的文字符合圖中的信息，不添不漏；且表意清楚，語言簡潔。3．表達(dá)訓(xùn)練追求合式準(zhǔn)確二、抓好“語用”復(fù)習(xí)的三點(diǎn)經(jīng)驗例如：圖文轉(zhuǎn)寫題17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(6分)