第3節(jié) 氣體的等壓變化和等容變化_第1頁
第3節(jié) 氣體的等壓變化和等容變化_第2頁
第3節(jié) 氣體的等壓變化和等容變化_第3頁
第3節(jié) 氣體的等壓變化和等容變化_第4頁
第3節(jié) 氣體的等壓變化和等容變化_第5頁
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文檔簡介

第3節(jié)氣體的等壓變化和等容變化核心素養(yǎng)點擊物理觀念(1)知道氣體的等壓變化,了解蓋—呂薩克定律并能應用于簡單問題。(2)知道氣體的等容變化,了解查理定律并能應用于簡單問題。(3)了解理想氣體模型,知道實際氣體在什么情況下可以看成理想氣體。(4)能用分子動理論和統計觀點解釋氣體實驗定律。科學思維根據蓋—呂薩克定律和查理定律的內容理解V-T圖像和p-T圖像的物理意義。科學態(tài)度與責任領悟物理探索的基本思路,培養(yǎng)科學的價值觀。體積溫度壓強不變體積V熱力學溫度T2.判一判(1)氣體的溫度升高時,體積一定增大。

(

)(2)一定質量的氣體,在壓強不變的情況下,體積與溫度成正比。

(

)(3)一定質量的氣體,在壓強不變的情況下,其V-T圖像是一條過原點的直線。

(

)××√3.想一想如圖所示,用雙手捂住燒瓶,發(fā)現豎直細管中的液柱上升了,試分析燒瓶中的被封氣體發(fā)生了怎樣的變化?體積壓強溫度壓強p熱力學溫度T質量體積2.判一判(1)一定質量的氣體做等容變化時,氣體的壓強與溫度成正比。 (

)(2)一定質量的氣體在體積不變的情況下,壓強p與攝氏溫度t存在線性關系。 (

)(3)一定質量的某種氣體在體積不變的情況下,當氣體的溫度由27℃增加到54℃時,其壓強將由p0增加到2p0。 (

)×√×解析:等容變化過程的p-t圖線在t軸上的交點坐標是(-273℃,0),故D正確。答案:D

任何任何(2)氣體實驗定律的微觀解釋玻意耳定律一定質量的某種理想氣體,溫度保持不變時,分子的

是一定的。在這種情況下,體積減小時,分子的

增大,單位時間內、單位面積上碰撞器壁的分子數就多,氣體的壓強就增大蓋—呂薩克定律一定質量的某種理想氣體,溫度升高時,分子的

增大。只有氣體的體積同時增大,使分子的

減小,才能保持

不變查理定律一定質量的某種理想氣體,體積保持不變時,分子的

保持不變。在這種情況下,溫度升高時,分子的

增大,氣體的

就增大平均動能數密度平均動能數密度壓強數密度平均動能壓強2.判一判(1)實際氣體在常溫常壓下可看作理想氣體。

(

)(2)理想氣體是為了研究問題的方便提出的一種理想化模型。

(

)(3)一定質量的理想氣體,體積增大,單位體積內的分子數減少,氣體的壓強一定減小。

(

)√√×提示:在高壓、低溫狀態(tài)下,氣體狀態(tài)發(fā)生改變時,將不會嚴格遵守氣體實驗定律,因為在高壓、低溫狀態(tài)下,氣體的狀態(tài)可能已接近或已達到液態(tài),故氣體實驗定律將不再適用。探究(一)蓋—呂薩克定律的理解及應用[問題驅動](1)試寫出攝氏溫標下,蓋—呂薩克定律的數學表達式。(2)在攝氏溫標下,應該怎樣表述蓋—呂薩克定律?應用蓋—呂薩克定律解題的一般步驟(1)確定研究對象,即被封閉氣體。(2)分析狀態(tài)變化過程,明確初、末狀態(tài),確認在狀態(tài)變化過程中氣體的質量和壓強保持不變。(3)分別找出初、末兩狀態(tài)的溫度、體積。(4)根據蓋—呂薩克定律列方程求解。(5)分析所求結果是否合理。答案:B

解析:彈簧測力計上的拉力跟汽缸和活塞的總重力相等,當氣溫升高時,不影響彈簧彈力大小,所以示數不變,故A錯誤,B正確;以汽缸為研究對象可知,最終達到平衡時,汽缸重力與汽缸內氣體壓力之和等于大氣壓力,因為重力和大氣壓力均不變,所以汽缸內氣體壓力不變,即汽缸內氣體壓強不變,故D錯誤;溫度升高,氣體的體積膨脹,汽缸下降,故C正確。答案:BC答案:(1)不變(2)102℃探究(二)查理定律的理解及應用[問題驅動]我國民間常用“拔火罐”來治療某些疾病,即用一個小罐,將紙燃燒后放入罐內,然后迅速將火罐開口端緊壓在人體的皮膚上,待火罐冷卻后,火罐就被緊緊地“吸”在皮膚上。(1)火罐內的氣體發(fā)生了怎樣的變化?提示:火罐內的氣體發(fā)生了等容變化。(2)試解釋火罐被“吸”在皮膚上的原因。提示:火罐內的氣體體積一定,冷卻后氣體的溫度降低,壓強減小,故在大氣壓力作用下被“吸”在皮膚上。[重難釋解]1.對查理定律的理解(1)查理定律是實驗定律,是由法國科學家查理通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件:氣體質量一定,體積不變,壓強不太大(小于幾個大氣壓),溫度不太低(不低于零下幾十攝氏度)。(3)一定質量的某種氣體在體積不變的情況下,升高(或降低)相同的溫度,所增大(或減小)的壓強是相同的。(選自魯科版新教材“例題”)如圖所示,固定的豎直汽缸內有一個活塞,活塞的質量為m,活塞橫截面積為S,汽缸內封閉著一定質量的氣體。現對缸內氣體緩慢加熱,并在活塞上緩慢加沙子,使活塞位置保持不變。忽略活塞與汽缸壁之間的摩擦,已知汽缸內氣體的初始熱力學溫度為T0,大氣壓強為p0,重力加速度大小為g。試求當所加沙子的質量為M時,汽缸內氣體的溫度。[遷移·發(fā)散](1)上述例題中是在活塞上緩慢加沙子,以確保汽缸的活塞位置不變。如果活塞上方是靠一根固定的輕桿頂著,當溫度升高到T時輕桿對活塞的推力為多少?(2)在上述例題中,已知最初缸內氣體的高度為h0。如果保持活塞上方所加的沙子不變,繼續(xù)對汽缸緩慢加熱,活塞緩慢向上移動距離h,此時汽缸內氣體溫度是多少?1.查理定律的推論2.應用查理定律解題的一般步驟(1)確定研究對象,即被封閉的氣體。(2)分析被研究氣體在狀態(tài)變化時是否符合定律的適用條件:質量一定,體積不變。(3)確定初、末兩個狀態(tài)的溫度、壓強。(4)根據查理定律列式求解。(5)求解結果并分析、檢驗。[素養(yǎng)訓練]1.一定質量的氣體,在體積不變的情況下,溫度由0℃升高到10℃時,其壓強的增加量為Δp1,當它由100℃升高到110℃時,其壓強的增加量為Δp2,則Δp1與Δp2之比是

(

)A.10∶1

B.373∶273C.1∶1 D.383∶283答案:C

2.如圖所示,A、B是兩個容積相同的密閉容器,由細玻璃管連通,管內有一段汞柱(不計細玻璃管內氣體體積)。當A容器氣體溫度為0℃,B容器內氣體溫度為10℃,汞柱在管中央靜止。若分別給A、B容器加熱,使它們的溫度都升高10℃,管內汞柱將

(

)A.向右移動

B.向左移動C.保持不動

D.無法確定答案:A3.某同學家一臺新電冰箱能顯示冷藏室的溫度。存放食物之前,該同學關閉冰箱密封門并給冰箱通電。若大氣壓為1.0×105Pa,通電時顯示溫度為27℃,通電一段時間后顯示溫度為6℃,則此時冷藏室中氣體的壓強是(

)A.2.2×104Pa B.9.3×105PaC.1.0×105Pa D.9.3×104

Pa答案:D

探究(三)

p-T圖像和V-T圖像

[重難釋解]1.等壓變化的圖像(1)一定質量的氣體等壓變化的圖線在V

T圖上是一條(延長線)過原點的直線。如圖一所示。①意義:反映了一定質量的氣體在等壓變化中體積V與熱力學溫度T成正比。②圖像:過原點的直線。③特點:斜率越大,壓強越小,即p1>p2。(2)一定質量的氣體等壓變化的圖線在V-t圖上是一條(延長線)過與t軸交點為-273.15℃的直線。如圖二所示。①意義:反映了一定質量的氣體在等壓變化中體積與攝氏溫度t成線性關系。②圖像:傾斜直線,延長線與t軸交點為-273.15℃。③特點:連接圖像中的某點與(-273.15,0),連線的斜率越大,壓強越小,即p1>p2。(3)V正比于T,而不正比于t,但ΔV與攝氏溫度的變化量Δt成正比,一定質量的氣體發(fā)生等壓變化時,升高(或降低)相同的溫度,增大(或減小)的體積是相同的。2.等容變化的圖像(1)一定質量的氣體,其等容線在p-T圖像上是一條(延長線)過原點的直線。如圖一所示。①意義:反映了一定質量的氣體在等容變化中,壓強p與熱力學溫度T成正比。②圖像:過原點的直線。③特點:斜率越大,體積越小,即V1>V2。(2)p-t圖像(如圖二所示):①意義:反映了一定質量的氣體在等容變化中,壓強p與攝氏溫度t的線性關系。②圖像:傾斜直線,延長線與t軸交點為-273.15℃。③特點:連接圖像中的某點與(-273.15,0),連線的斜率越大,體積越小,即V1>V2。[思考探究](1)對于一定質量的某種氣體,p-T圖中的等容線是一條通過原點的傾斜直線,怎樣判斷各等容線代表的體積大小關系?(2)V-T圖中的等壓線是一條通過原點的傾斜直線,怎樣判斷各等壓線代表的壓強大小關系?如圖甲是一定質量的氣體由狀態(tài)A經過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的V-T圖像,已知氣體在狀態(tài)A時的壓強是1.5×105Pa。(1)說出A→B過程中壓強變化的情形,并根據圖像提供的信息,計算圖中TA的值。(2)請在圖乙所示坐標系中,作出由狀態(tài)A經過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的p-T圖像,并在圖像相應位置上標出字母A、B、C。如果需要計算才能確定有關坐標值,請寫出計算過程。[答案]

(1)壓強不變200K

(2)見解析[素養(yǎng)訓練]1.(多選)有甲、乙、丙、丁四位同學在做“研究氣體實驗定律”的實驗,分別得到如下四幅圖像(如圖所示)。則下列有關說法正確的是 (

)

A.若甲研究的是查理定律,則他作的圖像可能是圖aB.若乙研究的是玻意耳定律,則他作的圖像是圖bC.若丙研究的是查理定律,則他作的圖像可能是圖cD.若丁研究的是蓋—呂薩克定律,則他作的圖像是圖d解析:查理定律研究的是等容變化,壓強與熱力學溫度成正比,且過坐標原點,故A正確,C錯誤;玻意耳定律研究的是等溫變化,壓強與體積成反比,故B正確;蓋—呂薩克定律研究的是等壓變化,體積與熱力學溫度成正比,故D正確。答案:ABD2.某同學利用DIS實驗系統研究一定質量理想氣體的狀態(tài)變化,實驗后計算機屏幕顯示如圖的p-t圖像。已知在狀態(tài)B時氣體的體積VB=3L,求:(1)氣體在狀態(tài)A的壓強;(2)氣體在狀態(tài)C的體積。[重難釋解]1.玻意耳定律(1)宏觀表現:一定質量的某種理想氣體,在溫度保持不變時,體積減小,壓強增大;體積增大,壓強減小。(2)微觀解釋:溫度不變,分子的平均動能不變,體積越小,分子的數密度越大,單位時間內撞到單位面積器壁上的分子數就越多,氣體的壓強就越大,如圖所示。探究(四)氣體實驗定律的微觀解釋2.查理定律(1)宏觀表現:一定質量的某種理想氣體,在體積保持不變時,溫度升高,壓強增大;溫度降低,壓強減小。(2)微觀解釋:體積不變,則分子的數密度不變,溫度升高,分子平均動能增大,分子撞擊器壁單位面積的作用力變大,所以氣體的壓強增大,如圖所示。3.蓋—呂薩克定律(1)宏觀表觀:一定質量的某種理想氣體,在壓強不變時,溫度升高,體積增大,溫度降低,體積減小。(2)微觀解釋:溫度升高,分子平均動能增大,撞擊器壁的作用力變大,而要使壓強不變,則需影響壓強的另一個因素,即分子的數密度減小,所以氣體的體積增大,如圖所示。(多選)對一定質量的理想氣體,下列說法正確的是

(

)A.體積不變,壓強增大時,氣體分子的平均動能一定增大B.溫度不變,壓強減小時,氣體的密度一定減小C.壓強不變,溫度降低時,氣體的密度一定減小D.溫度升高,壓強和體積都可能不變[解析]

根據氣體壓強、體積、溫度的關系可知,體積不變,壓強增大時,氣體的溫度升高,氣體分子的平均動能增大,選項A正確;溫度不變,壓強減小時,氣體體積增大,氣體的密集程度減小,B正確;壓強不變,溫度降低時,體積減小,氣體的密集程度增大,C錯誤;溫度升高,壓強、體積中至少有一個發(fā)生改變,D錯誤。[答案]

AB氣體實驗定律的微觀解釋的方法(1)宏觀量溫度的變化對應著微觀量分子的平均動能的變化,宏觀量體積的變化對應著氣體分子的數密度的變化。(2)壓強的變化可能由兩個因素引起,即分子熱運動的平均動能和分子的數密度,可以根據氣體變化情況選擇相應的實驗定律加以判斷。[素養(yǎng)訓練]1.(多選)一定質量的氣體,在溫度不變的情況下,其體積增大、壓強減小,或體積減小、壓強增大,其原因是 (

)A.體積增大后,氣體分子的速率變小了B.體積減小后,氣體分子的速率變大了C.體積增大后,單位體積的分子數變少了D.體積減小后,單位時間內撞擊到單位面積器壁上的分子數變多了解析:溫度不變,因此分子平均動能不變,體積增大后,單位體積的分子數變少,單位時間內器壁單位面積上所受的分子平均撞擊力減小,氣體壓強減小;體積減小時,正好相反,即壓強增大,C、D正確,A、B錯誤。答案:CD2.(多選)如圖,封閉在汽缸內一定質量的理想氣體,如果保持體積不變,當溫度升高時,以下說法正確的是

(

)A.氣體的密度增大B.氣體的壓強增大C.氣體分子的平均動能減小D.每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數增多答案:BD3.(多選)如圖所示是一定質量的理想氣體的

p-V圖線,若其狀態(tài)為A→B→C→A,且A→B等容變化,B→C等壓變化,C→A等溫變化,則氣體在A、B、C三個狀態(tài)時 (

)A.單位體積內氣體的分子數nA=nB=nCB.氣體分子的平均速率vA>vB>vCC.氣體分子在單位時間內對器壁的平均作用力FA>FB,FB=FCD.氣體分子在單位時間內對單位面積器壁碰撞的次數是NA>NB,NA>NC解析:由題圖可知B→C,氣體的體積增大,密度減小,A錯誤;C→A為等溫變化,分子平均速率vA=vC,B錯誤;B→C為等壓過程,pB=pC,FB=FC,由題圖知,pA>pB,則FA>FB,C正確;A→B為等容降壓過程,密度不變,溫度降低,NA>NB,C→A為等溫壓縮過程,溫度不變,分子數密度增大,應有NA>NC,D正確。答案:CD

一、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維1.在冬季,剩有半瓶熱水的老式暖水瓶經過一個夜晚后,第二天拔瓶口的瓶塞時覺得很緊,不易拔出來。其中主要原因是

(

)A.瓶塞受潮膨脹B.瓶口因溫度降低而收縮變小C.白天氣溫升高,大氣壓強變大D.瓶內氣體因溫度降低而壓強減小答案:D

2.(選自魯科版新教材“物理聊吧”)炎熱的夏天,給汽車輪胎充氣時(如圖),一般都不能充得太足;給自行車輪胎充氣時,也不能充得太足。這是為什么呢?提示:如果氣充得太足,當溫度升高時,根據查理定律,可知輪胎中氣體的壓強將增大,容易造成爆胎。二、注重學以致用和思維建模1.

如圖所示,有一熱氣球停在地面,下端開口使球內外的空氣可以流通,球內有溫度調節(jié)器,以便調節(jié)球內空氣的溫度,設氣球的總體積V0=400m3,球殼體積忽略不計,除球內空氣外,熱氣球總質量M=150kg。已知地面附近大氣的溫度T1=300K,密度ρ1=1.20kg/m3,大氣可視為理想氣體,重力加速度g取10m/s2。(1)當氣球內溫度調節(jié)到多少開爾文時,氣球內剩余氣體質量占原來球內氣體質量的80%?(2)當氣球內溫度調節(jié)到500K時,判斷熱氣球是否會升起?若不能升起,請說明理由;若能升起,求出上升時加速度大小(保留兩位小數)。則球內溫度為436K時,熱氣球剛好升起。故加熱到500K時熱氣球會升起,又升溫時有ρ1T1=ρ′T′,知溫度為T′=500K時,氣體密度為ρ′=0.72kg/m3。由牛頓第二定律得ρ1gV0-Mg-ρ′gV0=

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