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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-11-08 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?3.82KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

教案系列大班畫畫設(shè)計(jì)教案：?jiǎn)诬囈蛔褰贪讣胺此即蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)單車一族教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在了解自行車基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)L畫自行車。在欣賞中感受車頭、坐墊、車身的變化，知道可以將自己喜愛的元素加入到設(shè)計(jì)中。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班畫畫設(shè)計(jì)單車一族教案吧。幼兒園大班畫畫教案設(shè)計(jì)：?jiǎn)诬囈蛔?/p>

活動(dòng)目標(biāo)

1、在了解自行車基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)L畫自行車。

2、在欣賞中感受車頭、坐墊、車身的變化，知道可以將自己喜愛的元素加入到設(shè)計(jì)中。

3情愿向同伴大方地介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備

1、有條件的班級(jí)可事先預(yù)備幾輛幼兒自行車，供幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)候騎行。

2、集體爭(zhēng)論：自行車的結(jié)構(gòu)，為什么能向前移動(dòng)。通過爭(zhēng)論了解自行車都有車頭(像T字外形，用來把握方向)、輪子(圓形，用來向前移動(dòng))、坐墊(坐)、腳踏板(引導(dǎo)輪子滾動(dòng))等。

3、師幼共同收集各種自行車的圖片，并將圖片布置在活動(dòng)室，幼兒自由欣賞。

4、毛根若干，水彩筆人手一份。

活動(dòng)過程

1、通過圖片欣賞，引導(dǎo)幼兒回憶自行車的構(gòu)成。

老師：這是什么?自行車有哪幾個(gè)部分呢?

●在活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)事先欣賞過全部圖片了。在欣賞中，老師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)比圖片中自行車在結(jié)構(gòu)和功能上的不同。

2、兩兩合作，運(yùn)用毛根拼出自行車簡(jiǎn)潔造型。

(1)老師介紹毛根。

老師：我們一起看看桌上有什么呢?毛根很軟，你可以用手把它彎曲成任何外形。

(2)交代合作任務(wù)。

老師：我們要用毛根做出一輛自行車，想想你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你找一個(gè)伴侶，和你的伴侶共同履行。

3、遷移欣賞閱歷，設(shè)計(jì)自己喜愛的自行車。

(1)老師：你喜愛什么樣的車頭?什么樣的輪子?什么樣的坐墊?什么樣的車身呢?什么樣的腳踏板呢?你的車上會(huì)有哪些地方和別人的不一樣呢?

(2)老師：請(qǐng)將你喜愛的自行車畫出來，再涂上你喜愛的顏色。

4、幼兒操作、老師指導(dǎo)。

老師：你的自行車會(huì)消逝在哪里呢?你可以為它畫出一些背景。

5．展覽幼兒的作品。

老師：誰情愿來介紹自己的自行車?可以說一說最特殊的地方，也可以說一說你最喜愛的地方。

活動(dòng)建議

☆區(qū)角活動(dòng)科學(xué)區(qū)：收集不同的廢舊材料，幼兒通過探究發(fā)覺哪些物體可以滾動(dòng)。

☆家園共育