第四章新時代大學(xué)生勞動實踐

大學(xué)生勞動教育LABOREDUCATIONFORCOLLEGESTUDENTS電子課件第四章新時代大學(xué)生勞動實踐目錄第一節(jié)

家務(wù)勞動第二節(jié)

校園勞動實踐第三節(jié)

志愿服務(wù)活動第四節(jié)

社會實踐第五節(jié)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一節(jié)

家務(wù)勞動幸福是人類終極目標，家的幸福離不開每一個家庭成員的努力。家庭作為社會最小的單位，維系和發(fā)展都離不開家務(wù)勞動，而家務(wù)勞動是每個家庭最基本的勞動方式，推動著每個家庭的發(fā)展，在社會發(fā)展中具有普遍性。瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)認為“勞動教育能夠使青少年身上潛在的自然天賦充分表現(xiàn)出來，是青少年精神充盈與幸福感提升的重要源泉，也是青少年參與社會實踐的有力訓(xùn)練手段”。5萬元家務(wù)勞動補償?shù)降籽a償什么？來自中國婦女報全媒體的報道：近日，北京市房山區(qū)法院適用民法典新規(guī)定，審結(jié)一起離婚家務(wù)補償案件，引發(fā)社會熱議。全職太太王某因婚姻期間承擔大部分家務(wù)，在離婚訴訟中要求家務(wù)補償。最終，法院判決其與丈夫陳某離婚，同時判決陳某給付王某家務(wù)補償款5萬元。據(jù)了解，王某已經(jīng)提起上訴。民法典的規(guī)定：《民法典》第1088條規(guī)定“夫妻一方因撫育子女、照料老年人、協(xié)助另一方工作等負擔較多義務(wù)的，離婚時有權(quán)向另一方請求補償，另一方應(yīng)當給予補償。具體辦法由雙方協(xié)議；協(xié)議不成的，由人民法院判決。”案例討論：家務(wù)勞動的概念一家務(wù)勞動是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報酬的勞動，包括洗衣做飯、照看孩子、購買日用品、清潔衛(wèi)生、照顧老人或病人等。在不同的文化和不同的社會中，日常家務(wù)勞動的分工情況有所不同。（一）家務(wù)勞動的主要內(nèi)容以“衣、食、住、行、管”五方面內(nèi)容為載體，創(chuàng)造機會讓學(xué)生在家庭生活中主動承擔自己力所能及的家務(wù)勞動，提高生活自理能力，培養(yǎng)主動承擔家務(wù)勞動的品格，理解作為家庭成員所要承擔的必要責任和義務(wù)?！耙隆⑹?、住、行、管”主要家務(wù)家務(wù)內(nèi)容相關(guān)科目衣主要指清洗個人及家庭成員衣物、熨燙收納衣物、為個人及家庭成員規(guī)劃出席不同場合搭配服裝等。社交禮儀食主要指中式烹飪中的冷菜和熱菜，能夠為自己和他人做幾道營養(yǎng)、搭配合理的菜。營養(yǎng)學(xué)住主要指家用物品的使用與日常維護、家庭生活環(huán)境布置與美化以及家庭勞動過程中的安全保護等，如常用家具、電器的使用與維護，水、電、煤氣、燈具、網(wǎng)絡(luò)的檢測與維護，急救與安全保護等。園藝、消防行主要指家庭交通工具維護、家庭出行規(guī)劃制訂、家庭出行安全保護等，如自行車、汽車的維護，每日工作學(xué)習(xí)出行規(guī)劃，短期出游規(guī)劃，以及出行的安全保護等。旅游管理管主要指個人衛(wèi)生清潔與管理、照顧家庭成員、家庭理財?shù)取＜彝ヰB(yǎng)護、金融理財家務(wù)勞動的概念一（二）家務(wù)勞動的重要意義日常家務(wù)勞動是家庭生活的重要內(nèi)容，對家庭成員和整個家庭而言都具有重要意義。有助于家庭成員掌握必要的家務(wù)勞動技能；有助于家庭成員溝通交流、增進理解，增強家庭責任感；有助于形成良好的家風(fēng)、家教，促進家庭幸福、和諧；有助于家庭成員形成正確的勞動觀念。家務(wù)勞動主題實踐二小組作業(yè)：課本p65-67自選其中一個主題實踐小組完成小A改造記家宴整理書桌和衣柜旅行計劃最優(yōu)存錢法第二節(jié)

校園勞動實踐垃圾分類一垃圾分類不僅是民生問題，也是社會主義生態(tài)文明建設(shè)的重要一環(huán)，體現(xiàn)著一個國家的社會文明程度。公共環(huán)境、寢室美化二/三校園環(huán)境及寢室作為大家學(xué)習(xí)生活的公共場所，應(yīng)該被大家共同維護。可以按照以下規(guī)范去做：(1)以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨意亂扔紙屑。(2)愛護校園花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀花折枝。(3)愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源。(4)愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生工具，不損壞。(5)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，減少垃圾。(6)保持教室、宿舍、校園整沽優(yōu)美。(7)舉止文明，說話和氣。央視禁煙公益廣告《名畫篇》吸煙有害健康勤工助學(xué)四利用課余時間，通過自己的勞動取得合法報酬的一種社會實踐活動。勤工助學(xué)的概念＂助學(xué)”有兩重意義：一是“資助學(xué)習(xí)”；二是“幫助學(xué)習(xí)＂。勤工助學(xué)的內(nèi)涵1.思想政治素質(zhì)的提高；2.業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；3.自立能力的培養(yǎng)；4.心理健康的發(fā)展；5.社會化；6.求職競爭力的提高勤工助學(xué)的意義P70實踐表4-7勤工助學(xué)實踐第三節(jié)

志愿服務(wù)活動案例：以德育人，以美育人。結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮學(xué)院美育資源作用，基礎(chǔ)教學(xué)部美育教研室對接都市時報和云南愛心鳥公益組織，結(jié)合美育手工編織活動課程參與到云南愛心鳥暖冬紅圍巾公益活動中，該活動計劃為云南昭通山區(qū)4000名留守兒童在寒冬里送上溫暖的紅圍巾。100名在校大學(xué)生志愿者踴躍報名參加到此次公益活動中，值得一提的是，這次有37名男生都是人生第一次學(xué)習(xí)編織紅圍巾。在都市時報記者的采訪中一名男同學(xué)告訴記者，“他每年都參加學(xué)校組織的各類公益活動，自己也是山區(qū)走出來的孩子，小時候也接受過很多愛心人士的幫助，上大學(xué)后，想做做公益，幫助有需要的人，也盡自己一份力回報社會”。此次活動同學(xué)們利用課余時間共計制出119條暖暖的紅圍巾。一周后，紅彤彤的圍巾跟隨愛心鳥公益暖冬行動小組前往昭通，讓寒冬中的彝良小朋友，圍上厚實暖和的紅圍巾。志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識一聯(lián)合國科教文組織將志愿服務(wù)定義為：志愿服務(wù)是一種利他行為，是指人們在正式（非私人）場合中，在一段時間內(nèi)自愿、無償?shù)胤瞰I自己的時間和專業(yè)技術(shù)。國務(wù)院頒布的《志愿服務(wù)條例》于2017年12月1日正式實施。這是我國第一部關(guān)于志愿服務(wù)的專門性法規(guī)。中國民政部志愿服務(wù)LOGO志愿服務(wù)有自愿性、無償性、公益性和組織性四個基本特征。有的學(xué)生為了增加閱歷去做一些大型會議和活動的志愿者，有的學(xué)生為了提高自身選擇去支教，也有大學(xué)生為了獎學(xué)金評定、出國機會等在網(wǎng)上購買暑期志愿服務(wù)證明。你身邊的人參加志愿服務(wù)活動的動機是什么？動機不同對服務(wù)效果有影響嗎？為什么？互動志愿者的自我修養(yǎng)二志愿精神的核心是服務(wù)、團結(jié)的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念，從這個意義上說，志愿精神是人文精神的最高級表現(xiàn)形式。志愿服務(wù)的精神概括起來是奉獻、友愛、互助、進步。參與志愿服務(wù)活動三參與志愿服務(wù)活動三（一）基本條件：年滿十八周歲或十六至十八周歲以自己勞動收入為主要生活來源者。（二）基本素質(zhì)：每年參加志愿服務(wù)時間累計不少千20小時。（三）激勵及表彰：在大學(xué)學(xué)段實行學(xué)生志愿者星級認證制度；共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會定期組織開展中國青年志愿者優(yōu)秀個人將、組織獎、項目獎評選表彰活動。

志愿者注冊后參與志愿服務(wù)服務(wù)時間累計100小時一星志愿者服務(wù)時間累計300小時二星志愿者服務(wù)時間累計600小時三星志愿者服務(wù)時間累計1000小時四星志愿者服務(wù)時間累計1500小時五星志愿者中國青年志愿者協(xié)會圖標及志愿項目

1994年2月24日，共青團中央向全社會發(fā)布了“心手標”，作為中國青年志愿者的統(tǒng)一標志。第四節(jié)

社會實踐想一想：（1）社會實踐是什么？包括哪些形式？什么形式的社會實踐對大學(xué)生更有用？（2）你參加過什么樣的社會實踐？社會實踐的經(jīng)歷對你有何幫助？互動社會實踐的概念和意義一（一）社會實踐的概念：廣義的社會實踐是指人類認識世界、改造世界的活動的總和。狹義的社會實踐是指學(xué)生的假期實習(xí)或校外實習(xí)。（二）社會實踐的意義1.有助于大學(xué)生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感；2.有助于大學(xué)生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感；3.有助于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力；4.有助于增強大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力；5.有助于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識；6.有助于提高大學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)社會實踐內(nèi)容二社會實踐內(nèi)容實驗教學(xué)畢業(yè)實習(xí)（集中實習(xí)/分散實習(xí)）科技創(chuàng)新勤工助學(xué)社會調(diào)查（一）（四）（三）（二）（五）社會實踐報告的寫作方法三01標題02前言03正文04結(jié)語05落款第五節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)一創(chuàng)新思維是一個相對性的概念，是相對于常規(guī)思維而言的一種思維方式。一般認為,創(chuàng)新思維是指在創(chuàng)新過程中發(fā)揮作用的一切形式的思維活動的總稱。創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是人們的一種創(chuàng)新性實踐活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動之所以源源不斷，其根本動因是科學(xué)技術(shù)、思想觀念的創(chuàng)新,在促進人們物質(zhì)生產(chǎn)和生活方式的變革中，引發(fā)新的生產(chǎn)和生活方式，推動社會進步和發(fā)展，創(chuàng)造社會價值。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！鼻嗄暌淮?，尤其是大學(xué)生，是中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。新時代大學(xué)生“雙創(chuàng)”活動二2021年9月22日國務(wù)院辦公廳印發(fā)《